Mengenal Penelitian Tindakan Kelas

MENGENAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. Pendahuluan

Setelah melalui proses dan penantian yang cukup panjang akhirnya UU No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen telah disyahkan dan diundangkan oleh pemerintah. Dampak dari diberlakukannya UU No.14 tahun 2005 tersebut adalah taraf kesejahteraan guru (baik negeri maupun swasta) di Indonesia menjadi semakin meningkat dan bermartabat.

Dalam undang-undang tersebut disebutkan bahwa guru yang telah memiliki kualifikasi pendidikan S1/D4 dan sertifikasi pendidik akan memperoleh tunjangan profesi yang besarnya satu kali gaji pokok. Maka sebagai konsekuensi dari diberlakukannya UU No. 14 itu adalah guru dituntut harus bisa meningkatkan keprofesionalannya.

Guru yang profesional harus memiliki empat kompetensi inti yaitu, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi professional sebagaimana yang tercantum dalam Permen No.16 Tahun 2007. Dalam Permen No.16 Tahun 2007 dituliskan bahwa pada kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional disebutkan bahwa guru yang profesional harus mampu melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

B. Permasalahan

Dengan diberlakukannya Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara nomor 84/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, serta Keputusan bersama Menteri Pendidikan & kebudayaan dan Kepala BAKN Nomor 0433/P/1993, nomor 25 tahun 1993 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan angka kreditnya, maka pada prinsipnya keputusan itu bertujuan untuk membina karier kepangkatan dan profesionalisme guru.

Kebijakan itu di antaranya untuk memberikan “penghargaan” kepada guru dalam hal kenaikan pangkat yang tidak dibatasi lagi oleh jenjang pendidikan, sehingga guru dalam mengumpulkan angka kredit untuk memenuhi persyaratan kenaikan pangkat dari golongan III/a sampai dengan golongan IV/a relatif mudah diperoleh. Hal ini karena, pada jenjang tersebut, angka kredit dikumpulkan hanya dari tiga macam bidang kegiatan guru, yakni:

(1) pendidikan

(2) proses pembelajaran

(3) penunjang proses pembelajaran.

Namun, kenyataan di lapangan untuk mengalami kenaikan pangkat ke golongan IV/b ke atas terasa sangat sulit. Permasalahannya adalah untuk bisa naik pangkat ke golongan IV/b ke atas, selain mengumpulkan angka kredit dari bidang (1) pendidikan, (2) proses pembelajaran, dan (3) penunjang proses pembelajaran, guru dituntut pula mengumpulkan paling sedikit 12 angka kredit dari unsur pengembangan profesi.

Untuk dapat mengumpulkan 12 angka kredit tersebut, guru dapat memperolehnya melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Namun kenyataan dilapangan sebagian besar guru kurang mampu dalam meneliti dan menyusun laporan penelitian tindakan kelas (PTK).

C. Pemecahan Masalah

Untuk memecahkan permasalahan tersebut di atas dapat ditempuh beberapa hal untuk mengatasinya, diantaranya adalah: meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan karya tulis ilmiah (KTI) melalui berbagai program pelatihan, mensosialisasikan kriteria penulisan karya tulis ilmiah yang memenuhi syarat (kriteria penilaian), mendorong guru untuk melakukan kegiatan pengembangan profesi yang lain seperti penemuan teknologi tepat guna, pembuatan alat peraga, penciptaan karya seni, dan pengembangan kurikulum.

Program ini penting sekali dilakukan karena para guru perlu mendapatkan penyegaran dan “striger” dalam hal menulis karya tulis ilmiah walaupun saat belajar di perguruan tinggi mereka sudah pernah mendapatkan materi tersebut. Suatu hal yang sangat penting dilakukan sebenarnya adalah sosialisasi tentang kriteria penulisan karya tulis ilmiah yang memenuhi syarat atau kriteria penilaiannya.

Tulisan ini memaparkan kerangka penulisan penelitian tindakan kelas (PTK) agar mendapatkan angka kredit untuk kenaikan pangkat ke golongan IV/b ke atas. Kerangka laporan penelitian tindakan kelas (PTK) setidaknya sebagai berikut: A. Bagian Pembuka :

 Halaman judul.

 Lembar pengesahan.  Kata pengantar.  Daftar isi.

 Daftar Lampiran.

B. Bagian Isi : Bab I

Pendahuluan

 Latar belakang masalah.  Identifikasi masalah.

 Pembatasan dan rumusan masalah.  Tujuan penelitian.

 Manfaat hasil penelitian. Bab II

Kajian pustaka

 Kajian teori.

 Kajian hasil penelitian. Bab III

Metodologi / Metode penelitian

 Objek tindakan.

 Setting/Lokasi/Subjek penelitia.  Metode pengumpulan data.  Metode analisis data.

Bab IV

Hasil Penelitian

 Gambaran selintas tentang setting penelitian.  Uraian penelitian secara umum - keseluruhan.  Penjelasan per siklus.

 Proses menganalisa data.

 Pembahasan dan pengambilan kesimpulan.

Bab V

Kesimpulan dan saran

 Kesimpulan yang menjawab pertanyaan perumusan masalah.  Saran peneliti untuk tindakan lebih lanjut.

C. Bagian penunjang/penutup

 Daftar pustaka.  Lampiran- lampiran.

Setelah para guru mengetahui bagian-bagian penting dalam membuat laporan PTK, diharapkan para guru dapat memulainya dari 5 tahapan penting yaitu: (1) Melihat

(2) Membaca (3) Menulis (4) Meneliti (5) Melaporkan

Selain kelima tahapan penting di atas, para guru juga harus mengetahui langkah-langkah penting PTK yang dikerjakan berdasarkan siklus, yaitu:

(1) Perencanaan (2) Tindakan (3) Pengamatan (4) Refleksi

PTK pada hakekatnya adalah mengintrospeksi kinerja guru, dan menemukan potensi unik siswa, oleh karena itu:

 Semua Potensi unik Siswa itu dicatat prosesnya, & terangkum dalam PTK yang membuat guru akhirnya mampu membuat sebuah KTI (Karya Tulis Ilmiah).

Ketika hal itu semua sudah dikerjakan oleh para guru, ada hal penting lainnya yang membuat karya tulis itu sukses atau berhasil yaitu:

 Memiliki KEMAUAN kuat untuk meneliti dan melaporkan PTK  KERJA KERAS dalam pelaksanaanya

 Memiliki KONEKSI agar PTKnya dapat ditandatangani oleh Kepsek  Memiliki KOMITMEN yang tinggi

 Mampu KONSISTEN dengan apa yang sudah dilakukannya  Memiliki KREATIVITAS dalam membuat laporan PTK

 Penelitian yang dilakukan KONTEKSTUAL

 Memiliki KREDIBEL di antara sesama teman sejawat dan forum MGMP

Contoh Judul dan Perumusan Masalah PTK 1. Judul

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 ANYAR

Masalah:

Apakah dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VIII?

2. Judul

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 9 SMPN 1 ANYAR TP 2009-2010 DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS

Masalah:

Apakah melalui pemberian tugas dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas 9 SMPN 1 Anyar?

3. Judul

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMPN 1 ANYAR KELAS 8 TENTANG BANGUN RUANG DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL

Masalah

D. Penutup

Untuk lebih jelasnya bagaimana cara melakukan PTK yang benar dan Kiat menulis melalui PTK, anda dapat mempelajari buku Mengenal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang banyak dicari oleh para guru dan telah menjadi buku Best Seller _{yang telah beredar luas di seluruh Indonesia, dan telah}

memasuki cetakan kelima hasil kolaborasi Wijaya Kusumah & Dedi Dwitagama, yang diterbitkan oleh Penerbit Indeks.

Buku ini telah mendapatkan sambutan dari Rektor UNJ, Rektor UT, dan Dirjen PMPTK Depdiknas RI, Prof. Dr. Baedhowi. Buku ini juga sudah mendapatkan kata sambutan dari tokoh pendidikan Indonesia, Prof. Dr. Conny R. Semiawan, dan Prof. Dr. Arief Rachman serta Ketua Jurusan Teknologi Pendidikan UNJ.

7

Biodata Wijaya Kusumah, S.Pd, M.Pd

Wijaya Kusumah, S.Pd, M.Pd, Lahir di Jakarta, 28 Oktober 1970. Menyelesaikan pendidikan S1 di IKIP Jakarta pada Jurusan Teknik Elektro (1990-1994). Telah menyelesaikan pendidikan S2 pada Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Pascasarjana UNJ (2007-2010) dan akan melanjutkan pendidikan ke S3 Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNJ.

Sejak 1992 hingga saat ini berkarier sebagai pengajar bidang studi TIK di SMP Labschool Jakarta. Semasa kuliah di IKIP Jakarta aktif di beberapa organisasi, yaitu: Ketua Umum HMJ Teknik Elektro FPTK UNJ, Ketua HMI Komisariat FPTK IKIP JKT, Ketua Musholla ”Al Biruni” FPTK IKIP JKT, Sekretaris Senat Mahasiswa FPTK IKIP JKT, dan Kepala LP2TK IKIP JKT Bidang Software (1994-1996). Pada saat ini menjadi Sekretaris Alumni Elektro FT-UNJ (2006-2011), Kepala Humas Ikatan Pengembang Teknologi Pendidikan Indonesia (IPTPI) Pusat, Penulis Teraktif Kompasiana.com, Penasehat Komunitas Blogger Bekasi, Penasehat Ikatan Guru Indonesia (IGI) Bekasi, dan Pembina Redaksi majalah ”Gema” SMP Labschool Jakarta.

Beberapa karya ilmiah yang ditulis untuk tingkat nasional adalah :

Proses Pembelajaran Internet dalam Meningkatkan Imtak Siswa (2005), Pembelajaran Berbasis ICT di Kelas Akselerasi dalam meningkatkan Imtak-Iptek secara Terpadu (2006), Peningkatan Imtak Siswa Berbasis Proses Pembelajaran Word melalui CTL & Portofolio (2007), Peningkatan Kualitas Pembelajaran Internet di Kelas Akselerasi dengan metode CTL & Penilaian Portofolio (2007), Menumbuhkan Kreativitas Menulis Siswa Akselerasi melalui Belajar Mandiri pada Pembuatan Blog di Internet (2008), Upaya Meningkatkan Minat dan Kreativitas Menulis Melalui Pengelolaan Blog di Internet (2008), Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Mengapa Guru Takut Melakukannya? (2008), Mengenal Penelitian Tindakan Kelas (2008), Yuk Kita Ngeblog! (2009), Guruku Menggapai Bintang (2010), Menjadi Blogger Handal di Era Global (2010), Internet Sehat Bikin Hebat (2011), Guru Tangguh Berhati Cahaya (2011), dan Menulislah Setiap Hari (2011) .

Penulis Buku paket TIK kelas 7, 8, dan 9 SMP bersama guru tim TIK Labschool Jakarta yang diiterbitkan oleh Rajagrafindo. Alhamdulillah telah banyak dipakai oleh guru TIK SMP di Indonesia melalui jalur MGMP TIK.

8 Email : wijayalabs@gmail.com & wijayalabs@yahoo.com

Website : http://www.wijayalabs.com

Blog internet Wijaya lainnya :

http://kompasiana.com/wijayalabs

http://facebook.com/wijayalabs

http://twitter.com.com/wijayalabs.

Prestasi Ilmiah Guru:

 Pemakalah Simposium Hasil Penelitian dan Inovasi Pendidikan tingkat nasional 2010 dan 2011 di Balitbang Kemendiknas (Hotel Bidakara Jakarta tahun 2010, dan Hotel Aston Bali tahun 2011)

 Pemenang Pertama Naskah Buku Pengayaan 2009 dari Pusat Perbukuan Depdiknas dengan judul Yuk Kita Ngeblog!

 Juara Pertama Lomba Blog Tingkat Nasional dari Pusat Bahasa Depdiknas 2009 di Jakarta

 Finalis Lomba Keberhasilan Guru Dalam Pembelajaran Tingkat Nasional 2008 di Jakarta

 Finalis Inovatif Teacher Tingkat Nasional 2007 di Jakarta

 Finalis Lomba karya Tulis Pendidikan Luar Biasa Tingkat Nasional 2006 di Yogyakarta

 Juara I Lomba karya Tulis Imtak Tingkat Nasional Depdiknas-Depag 2005 di jakarta

 Nara sumber Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di kemendiknas, dan Kementrian pendidikan agama untuk para guru di Indonesia

Setiap kali memberikan materi pelatihan atau workshop, khususnya Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Omjay selalu mempublikasikannya ke blog http://kompasiana.com/wijayalabs. Sebuah blog keroyokan yang dimiliki http://kompas.com.

Beberapa Cerita dan berita yang dituliskan wijaya mengenai belajar dan berbagi ilmu PTK, Pemanfaatan TIK, dan Edupreneurship dituliskan dalam link berikut ini, yaitu:

1. http://edukasi.kompasiana.com/2010/11/06/belajar-berbagi-ilmu-ptk-di-politeknik-bandung/ (Berbagi ilmu PTK kepada dosen-dosen di Politeknik Telkom Bandung)

9 3.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/11/27/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-sdit-yapidh-jatiasih-bekasi/ (Berbagi Ilmu PTK di SDIT Yapith Jatiasih Bekasi)

4. http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/30/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-ypi-ar-rahman-bekasi/ (Berbagi Ilmu PTK di YPI Ar-Rahman Jatimekar, Bekasi)

5. http://edukasi.kompasiana.com/2010/03/18/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-kampus-universitas-negeri-jakarta/ (Berbagi Ilmu PTK di Kampus UNJ Rawamngun)

6. http://edukasi.kompasiana.com/2009/10/24/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-al-bayan-tangerang/ (Berbagi Ilmu PTK di SDIT Al-Bayan Tangerang)

7. http://edukasi.kompasiana.com/2009/11/05/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-smpn-230-jaktim/ (Berbagi Ilmu PTK di SMPN 230 Jaktim)

8. http://umum.kompasiana.com/2009/06/06/kiat-melakukan-ptk-yang-efektif/ (Berbagi Ilmu PTK di SDN Papanggo 02 Petang, Kober Jakarta Utara)

9. http://umum.kompasiana.com/2009/09/05/bertemu-sby-di-blogshop-kompasiana-di-itb-bandung/(Berbagi Ilmu Ngeblog di ITB Bandung)

10. http://umum.kompasiana.com/2009/04/19/pelatihan-pengelolaan-blog-di-puskom-unj/(Berbagi Ilmu Ngeblog di Puskom UNJ Jakarta)

11. http://edukasi.kompasiana.com/2009/04/18/studi-jurnalistik-di-smp-labschool-jakarta/ (Berbagi Ilmu Jurnalistik di SMP Labschool Jakarta)

12. http://edukasi.kompasiana.com/2009/03/09/berbagi-ilmu-ptk-di-unj/

(Berbagi ilmu PTK kepada teman-teman guru PGSI di Perpustakaan UNJ Kampus A)

13. http://umum.kompasiana.com/2009/09/04/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-sman-1-depok/ (Berbagi Ilmu PTK di SMAN-1 Depok)

14. http://blogshop.kompasiana.com/2009/11/14/blogshop-kompasiana-di-stmik-bani-saleh-bekasi-1/(Berbagi Ilmu Ngeblog di STMIK Bani Saleh, Bekasi)

15. http://blogshop.kompasiana.com/2009/11/14/blogshop-kompasiana-di-stmik-bani-saleh-bekasi-2/(Berbagi Ilmu Ngeblog di STMIK Bani Saleh, Bekasi)

16. http://umum.kompasiana.com/2009/08/16/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-serang-banten/about (Berbagi Ilmu PTK di Kota Serang Banten)

17. http://edukasi.kompasiana.com/2009/11/18/menangis-dalam-kebahagiaan/ (Berbagi Kebahagiaan ketika menjadi juara pertama sayembera naskah buku pengayaan pusbuk kemendiknas 2009)

18. http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/03/berbagi-ilmu-ptk-di-sekolah-guru-ekselensia-indonesia/ (Berbagi Ilmu PTK di Sekolah Guru Ekeselensia Bogor)

19. http://edukasi.kompasiana.com/2011/03/26/berbagi-ilmu-menulis-di-sdn-ssn-kalibaru-01-cilincing-jakarta-utara/ (Berbagi Ilmu Menulis Di SDN Kalibaru 01 Cilincing, Jak-ut)

20. http://umum.kompasiana.com/2009/08/13/belajar-ptk-di-kota-nganjuk-jawa-timur/ (Berbagi Ilmu PTK di Kota Nganjuk, Jawa Timur)

10 22.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/02/15/menyebarkan-virus-ptk-di-kota-ukir-jepara/ (Berbagi Ilmu PTK di Sekolah PAUD di Jepara)

23. http://lifestyle.kompasiana.com/catatan/2011/06/27/berkat-menulis-aku-dapat-ipad/ (Berkat Menulis saya dapat ipad dan Royalti Buku)

24. http://regional.kompasiana.com/2011/05/29/pelatihan-blog-di-sdit-al-hikmah-bintara-bekasi/ (Pelatihan Blog di SDIT Al-Himah Bekasi)

25. http://edukasi.kompasiana.com/2010/07/25/teacher-undercover-ini-saatnya-mengubah-dunia-pendidikan/ (Berbagi Ilmu Belajar Menyenangkan di UNJ)

26.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/07/24/berbagi-ilmu-penelitian-tindakan-kelas-di-smkn-12-jakarta/ (berbagi Ilmu PTK di SMKN 12 Jakarta Utara)

27. http://edukasi.kompasiana.com/2010/05/31/menyebarkan-virus-ptk-ke-bangka-belitung/ (Berbagi Ilmu PTK ke Bangka Belitung)

28. http://edukasi.kompasiana.com/2010/03/18/belajar-dan-berbagi-ilmu-ptk-di-kampus-universitas-negeri-jakarta/ (belajar dan Berbagi Ilmu PTK di UNJ)

29. http://sosok.kompasiana.com/2011/01/23/selamat-datang-di-banda-aceh-om-jay/ (Belajar Ilmu TIK di Asrama Haji Banda Aceh)

30. http://regional.kompasiana.com/2011/01/23/kenapa-guru-harus-melek-ict-liputan-seminar-ict-di-banda-aceh/ (Berbagi Ilmu TIK di Banda Aceh)

31. http://lifestyle.kompasiana.com/catatan/2011/01/22/banda-aceh-yang-mempesona/ (Kunjungan pertama ke Banda Aceh)

32. http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/15/mengapa-ptk-diperlukan-bagi-seorang-guru/ (berbagi Ilmu PTK di Banda Aceh)

33.

http://gurukreatif.wordpress.com/2011/02/01/seminar-pemanfaatan-teknologi-informasi-dan-komunikasi-di-banda-aceh-bersama-lp3ti/ (Berbagi Ilmu ICT ke Asrama Haji Banda Aceh)

34. http://edukasi.kompasiana.com/2010/11/12/dahsyatnya-pesta-sains-2010-di-ipb-darmaga-bogor/ (Berbagi Belajar Menyenangkan di IPB Darmaga Bogor)

35.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/11/30/seminar-hasil-penelitian-kompetitif-balitbang-kementrian-agama-ri/ (Berbagi Ilmu PTK di Balitbang Kemenag)

36. http://edukasi.kompasiana.com/2010/01/23/membedah-kurikulum-tik-di-upi-bandung/ (Berbagi Ilmu TIK di UPU Bandung)

37. http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/19/bagaimanakah-memanfaatkan-tik-di-sekolah-1/ (Berbagi Ilmu TIK di UPI Purwakarta)

38. http://edukasi.kompasiana.com/2011/03/23/creative-writing-for-reading-interest/ Berbagi Menulis Kreatif di Kampus YAI)

39.

http://regional.kompasiana.com/2011/04/17/liputan-workshop-creative-writing-dan-edupreneurship-di-igi-bandung/ (belajar Menulis Kreatif dan Pendidikan Kewirausahaan di IGI Bandung)

11 41.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/31/hebatnya-guru-guru-di-kabupaten-bandung-barat-yang-memikat/ (belajar Edupreneurship di Bandung Barat)

42. http://umum.kompasiana.com/2009/05/10/berbagi-ilmu-ptk-di-pontianak/ (Belajar Ilmu PTK di Pontianak)

43. http://umum.kompasiana.com/2009/05/27/seminar-peningkatan-mutu-guru-di-kota-padang-2/about (belajar Ilmu PTK di Kota Padang)

44. http://edukasi.kompasiana.com/2009/05/26/seminar-peningkatan-mutu-guru-di-kota-padang-1/ (Belajar Ilmu PTK di Kota Padang)

45.

http://edukasi.kompasiana.com/2010/08/03/simposium-nasional-hasil-penelitian-dan-inovasi-pendidikan-2010/ (Menjadi Pemakalah Simposium di Hotel Bidakara)

46. http://edukasi.kompasiana.com/2011/03/28/bagaimanakah-memanfaatkan-media-massa-sebagai-sumber-belajar/ (Berbagi Ilmu Medai Masa sebagai media Pembelajaran di Kemendiknas Senayan)

47. http://lifestyle.kompasiana.com/catatan/2011/09/20/berkat-menulis-saya-gratis-pergi-ke-bali/ (Menjadi Pemakalah Simposium di Hotel Aston Bali)

48. http://wisata.kompasiana.com/jalan-jalan/2011/09/21/rahasia-bali-selalu-dikunjungi-wisatawan-manca-negara/ (Liputan Khusus di Bali)

49. http://edukasi.kompasiana.com/2011/09/23/selaras-rasa-dan-karsa-dalam-ilmu-dan-akhlak-mulia/ (Berbagi Sifat Kenabian di YWKA Jakarta)

50. http://edukasi.kompasiana.com/2011/06/30/berbagi-sosok-guru-ideal-di-yayasan-insan-kamil-bekasi/ (Berbagi Sosok Guru Ideal di Yayasan Insan kamil)

51. http://edukasi.kompasiana.com/2011/06/29/bagaimana-caranya-bisa-menulis/ (Berbagi Sosok Guru Ideal di SMP Perguruan Cikini)

52.

http://edukasi.kompasiana.com/2011/04/15/ujian-nasional-tidaklah-menyeramkan/ (Memotivasi Siswa SMKN 31 Jakarta Pusat dengan nilai UN Tinggi)

53. http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/04/belajar-menyenangkan-di-sucofindo-bekasi/ (Belajar Menyenangkan di Sucofindo Bekasi)

54. http://umum.kompasiana.com/2009/03/16/seminar-nasional-peningkatan-mutu-guru/about (Seminar Nasional PTK di Pascasarjana UNJ)

55. http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/15/mengapa-ptk-diperlukan-bagi-seorang-guru/ (berbagi Ilmu PTK di Hotel Papandayan Bandung)

56.

http://edukasi.kompasiana.com/2011/05/14/jurnalisme-warga-anak-sekolahan/ (Berbagi Ilmu Jurnalis Warga di gedung serbaguna Labschool Jakarta)

57. http://lifestyle.kompasiana.com/hobi/2010/07/19/omjay-motivatorku/ (berbagi Ilmu PTK di Cilengon Banten)

58. http://edukasi.kompasiana.com/2011/05/26/kiat-belajar-efektif-efiesien/

(Berbagi Cara Belajar Efektif Siswa OSN di Wisma Nirwana milik TNI-AL di Cisarua Bogor)

12 60.

http://edukasi.kompasiana.com/2011/05/15/pra-training-for-education-reform-di-bem-unj/ (Berbagi Ilmu Pendidikan di BEM UNJ Rawamangun Jaktim)

61.

http://sosok.kompasiana.com/2011/07/01/wawancara-bersama-om-jay-ngeblog-itu-bukanlah-pekerjaan-sia-sia/ (wawancara Mas Amril Bersama Omjay Soal Ngeblog)

62. http://edukasi.kompasiana.com/2011/10/08/menulis-berita-itu-susah-atau-mudah-ya/(Berbagi Ilmu Jurnalistik di Wisma Bahtera Cisarua, Bogor)

63.

http://edukasi.kompasiana.com/2011/10/22/berbagi-ilmu-ict-di-sman-1-cikarang-barat/ (Berbagi ilmu ICT di in house training SMAN 1 Cikarang Barat, Bekasi)

Salam Blogger Persahabatan

Omjay