Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR ISI
ABSTRAK ……….
KATA PENGANTAR ………..
UCAPAN TERIMA KASIH ………....
DAFTAR ISI ……….
DAFTAR TABEL ………...
DAFTAR GAMBAR ………...
DAFTAR LAMPIRAN ………...
BAB I PENDAHULUAN ………
A.Latar Belakang ………..
B.Perumusan Masalah ………...
C Pembatasan Masalah...
D.Tujuan Penelitian ………...
E.Manfaat Penelitian ……….
F. Penjelasan Istilah ………
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………
A.Literasi Sains...
B.Pembelajaran Berbasis Literasi Sains...…………
C.Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal...
D.Buku Ajar...
E. Cara Pengembangan Buku Ajar...
F. Deskripsi Materi Konteks Batik pada Konten Benzen dan
Halaman
i
ii
iii
v
vii
viii
ix
1
1
5
6
6
7
7
9
9
10
12
13
Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Turunannya serta Makromolekul dan Lipid ……..……….
1. Tinjauan Konteks Utama………
2. Tinjauan Konten Kimia……….
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ………
A. Metode Penelitian ………...
B. Alur Penelitian ………..………..
C. Subjek Penelitian...………...
D. Instrumen Penelitian...
E. Teknik Pengolahan Data...
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ………...
A.Keterlaksanaan Pembelajaran Menggunakan Buku Ajar Kimia…..
B.Capaian Literasi Sains Siswa Menggunakan Buku Ajar Kimia...
C.Tanggapan Siswa Terhadap Penggunaan Buku Ajar Kimia……...
D.Perbaikan Buku Ajar “Materi Kimia dalam Batik”...
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ………...
A. Kesimpulan ………...
B. Saran ………...……...
DAFTAR PUSTAKA ………...
LAMPIRAN-LAMPIRAN ………...
RIWAYAT HIDUP...
25
25
30
41
41
42
44
44
46
51
51
55
65
69
77
77
78
79
82
Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
DAFTAR TABEL
Halaman
Keterkaitan Jenis Instrumen Penelitian dengan Perolehan Data.... 46
Tafsiran Kategori Kemampuan ………... 47
Kriteria Peningkatan Gain Ternormalisasi... 48
Distribusi Skor Kategori Tanggapan... 50
Data Hasil Observasi Pertemuan Ke-1... 52
Data Hasil Observasi Pertemuan Ke-2... 53
Data Hasil Observasi Pertemuan Ke-3... 54
Hasil Tanggapan Siswa... 66
Contoh Perbaikan Buku Ajar dari Aspek konteks... 70
Contoh Tahap Kontak dan Kuriositi yang ditambahkan... 71
Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Gambar 2.2
Gambar 2.3
Gambar 2.4
Gambar 2.5
Gambar 2.6
Gambar 2.7
Gambar 2.8
Gambar 3.1
Gambar 4.1
Gambar 4.2
Gambar 4.3
Gambar 4.4
Gambar 4.5
Struktur Benzen …………...
(i) struktur benzen dengan ikatan ganda selang-seling, (ii)
struktur benzen dengan bulatan di tengah cincin...
Hidroksibenzena (fenol)…………...………
Struktur Antasena...………..
(a) struktur naftalena, (b) struktur naftol...………
(1) N,N-dimetil-p-(fenilazo)-anilin, (2) p-hidroksiazobenzena...
Struktur D-glukosa...
Struktur umum Trigliserida...
Alur Penelitian...
Grafik Perbandingan Prosentase Rerata Nilai Pretest, Posttest,
dan Peningkatan Penggunaan Aspek Konten, Konteks, dan
Proses...
Grafik Perbandingan Prosentase Rerata Nilai Pretest, Posttest,
dan Pningkatan Penggunakaan Aspek Sikap...
Hasil Belajar Siswa Pada Aspek Konten...
Hasil Belajar Siswa Pada Aspek Konteks...
Hasil Belajar Siswa Pada Aspek Proses...
Halaman
30
31
31
31
32
32
36
37
42
58
59
60
62
Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Tabel Validasi Indikator dan Tujuan, serta Soal Instrumen....
Lampiran 1.1 Validasi Indikator ...
Lampiran 1.2 Validasi Indikator Sesudah Revisi...
Lampiran 1.3 Validasi Indikator Kompetensi...
Lampiran 1.4 Validasi Soal...
Lampiran 1.5 Validasi Soal Sesudah Revisi...
Lampiran 1.6 RPP Pretemuan Ke-1...
Lampiran 1.7 RPP Pertemuan Ke-2...
Lampiran 1.8 RPP Pertemuan Ke-3...
Instrumen Penelitian…………....………...
Lampiran 2.1 Soal Pretest-Posttest...
Lampiran 2.2 Lembar Observasi Ke-1...
Lampiran 2.3 Lembar Observasi Ke-2...
Lampiran 2.4 Lembar Observasi Ke-3...
Lampiran 2.5 Angket...
Pengolahan Data Penelitian…………..………...
Lampiran 3.1 Hasil Pembelajaran dan Angket...
Lampiran 3.2 Hasil Observasi ...
Lampiran 3.3 Uji Reliabilitas ...
Buku Ajar “Materi Kimia dalam Batik” Oleh Fauzan (2011)
Buku Ajar “Materi Kimia dalam Batik” Hasil Perbaikan...
82
82
87
91
96
112
128
133
138
143
143
152
153
154
156
157
157
170
176
179
Rany Dara Erlinda, 2013
Implementasi dan Redesain Buku Ajar Kimia Menggunakan Batik Sebagai Konteks Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA
