104
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian, Edisi Revisi V. Jakarta: Rineka Cipta. Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aqib, Zaenal. (2010). Penelitian Tindakan Kelas.Bandung: Yrama Widya
Bambang, Budi Wiyono. (2009). Penelitian Tindakan kelas dan Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.
Dimyati. dan Mujdiono. (2006). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Bekerja Sama dengan Rineka Cipta.
Daryanto. dan Rahardjo, M. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Malang: Gava Media.
Depdiknas. (2003). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning (CTL), Jakarta: Ditjen Dikdesmen.
Depdiknas. (2004). Pedoman Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Dikmenum. Etin Solihatin, dkk. (2007). Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran
IPS. Jakarta: PT Bumi Aksara
Huda, Miftahul. (2012). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Hidayati, dkk. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama Anggota IKAPI.
Kunandar. (2012). Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Lorna, Curran. (1994). Language Arts and Cooperative Learning: Lessons for the little Ones. San Juan Capistrano: Kagan Cooperative Learning.
Lie, Anita. (2002). Memperaktikkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo.
Mujib, Fathul. (2012). Super Power In Educating. Yogyakarta: DIVA Press Anggota IKAPI.
Nasution, S.(1995). Didektika Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Rusyan, Tabrani, dkk. (1989). Pendekatan Dalam Proses Belajar-Mengajar.
Bandung: Rosdakarya.
105
Debi Ariansyah, 2015
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Slavin, R.E. (2008). Cooperative LearningTeori, Riset, dan Praktek. Bandung:
Nusa Media.
Sudjana, N. (2011). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA. Sanjaya. W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Sanjaya. W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Syah, Muhibbin. (2005). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sunaryo (1989). Strategi Belajar-Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Malang: Penerbit IKIP Malang.
Sumber Internet:
Istarani. (2011) [online]. Tersedia: http://007indien.blogspot.com/2012/10/model-pembelajaran-make-match-mencari.html, [22 Januari 2015]
Sumber Penelitian Terdahulu:
Aulia, M. G. (2014). Penerapan Model Cooperative Learning tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran IPS Materi Masalah-masalah Sosial di Lingkungan Setempat Kelas IV SDN 5 Cikidang. Skripsi pada FIP Program Studi PGSD UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Buraedah, Siti. (2012) Penerapan Model Kooperatif Tipe Make a match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Koperasi di Kelas IV. Skripsi pada FIP Program Studi PGSD UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Erlina, Erma. (2014). Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA.
Skripsi pada FIP Program Studi PGSD UPI Bandung: tidak diterbitkan. Satriani, T. M. (2013). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A
Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan. Skripsi pada FIP Program Studi PGSD UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sumber Undang-Undang:
