Maharani Dewi Andini, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN PENGETAHUAN PUBLIC AREA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PROYEKSI PADA PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 15 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENINGKATAN PENGUASAAN PENGETAHUAN
PUBLIC AREAMELALUI PENGGUNAAN MEDIA PROYEKSI PADA
PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 15 BANDUNG
Maharani Dewi Andini
1104146
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan pengetahuan public area pada peserta didik di SMK Negeri 15 Bandung yang dilihat dari nilai Ujian Tengah Semester Ganjil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan pengetahuan Public Area melalui penggunaan media proyeksi pada peserta didik di SMK Negeri 15 Bandung. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experiment). Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akomodasi Perhotelan yang berjumlah 180 peserta didik yang terbagi ke dalam enam kelas. Dari ke enam kelas tersebut terdapat dua kelas yang memiliki tingkat penguasaan pengetahuan yang rendah yaitu kelas XI AP 4 dan AP 5 karena pada kelas tersebut lebih dari setengahnya peserta didik memiliki nilai di bawah KKM. Atas pertimbangan tersebut maka kelas XI AP 4 peneliti gunakan sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas XI AP 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes. Temuan dalam penelitian ini yaitu terjadi peningkatan dalam kategori sedang pada aspek pengetahuan, aspek penerapan, aspek analisis, dan aspek sintesis, serta peningkatan pada kategori tinggi pada aspek pemahaman dan aspek evaluasi. Keseluruhan hasil penelitian peningkatan penguasaan pengetahuan pada mata pelajaran public area oleh peserta didik SMK Negeri 15 Bandung meliputi pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan media proyeksi dapat meningkatkan pengetahuan peserta didik. Pendapat tersebut dapat terlihat dari peningkatan yang terjadi pada kelas eksperimen Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitian selanjutnya dengan penelitian yang lebih mendalam mengenai aspek peningkatan penguasaan pengetahuan peserta didik dengan penggunaan media yang lainnya seperti media realia, gambar, dan media komputer ataupun penelitian pada ranah psikomotor seperti peningkatan kemampuan pembersihan public area melalui metode praktek langsung.
Maharani Dewi Andini, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN PENGETAHUAN PUBLIC AREA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PROYEKSI PADA PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 15 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INCREASED MASTERY OF THE KNOWLEDGE OF THE PUBLIC AREAS THROUGH THE USE OF MEDIA PROJECTIONS ON LEARNERS IN
SMK NEGERI 15 BANDUNG
Maharani Dewi Andini
1104146
ABSTRACT
The research was distributed by the low level of mastery of the knowledge of the public areas on learners in SMK Negeri15 Bandung, seen from Odd Midterm grades.The purpose of this research is to know the increased mastery of the knowledge of the Public Areas through the use of media projections on learners in SMK Negeri15 Bandung. Research methods used in this research was quasi experiment. The population in this research is the students of Class XI Hospitality Accommodation totalling 180 students are divided into six classes. From the sixth grade there are two classes that have a low level of mastery of the knowledge that is of Class XI AP AP 4 and 5 for the class on more than half the learners have a value under KKM. Upon consideration of the class XI AP 4 researchers use as experimental class while the class XI AP 5 as the class of the control. The instruments used are the test. The findings in this study was an increase in the category are on aspects of knowledge, implementation aspects, aspects of the analysis, and synthesis, as well as an increase in the category high on aspects of understanding and evaluation aspects. The overall results of the study improved mastery of knowledge on subjects public area by the students of SMK Negeri15 Bandung include knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation showed that the use of the media projections can increase the knowledge of the learners. Referable to research further with a deeper study about aspects of the improvement of knowledge mastery learners with the use of other media like realia, pictures media and computer media or research on the psychomotor domain such as increased ability of cleaning public areas through the practice of direct methods.
