KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN

(1)

0

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

(2)

1 KANDUNGAN

VISI DAN MISI PTSS……….

NILAI DI PTSS……….

RINGKASAN EKSEKUTIF……….

PRAKATA PENGARAH……….

STRUKTUR ORGANISASI………

SEJARAH PENUBUHAN PTSS………

FRAMEWORK PTSS………

PELAN TINDAKAN PTSS………..

ANALISA SWOT……….

10 LONJAKAN PPPM (PT)………..

PELAN TINDAKAN (TERAS 1 – TERAS 7)………

PENCAPAIAN PTSS………..

SENARAI JAWATAN KUASA………..

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

27

32

(3)

2 Visi

Menjadi Institusi TVET Unggul

Misi

1. Melaksanakan program TVET yang

berkualiti dan diiktiraf.

2. Menghasilkan

graduan

holistik

bercirikan

keusahawanan

dan

seimbang.

3. Memperkukuhkan kolaborasi dengan

industri,

komuniti

dan

pihak

(4)

3 NILAI-NILAI DI PTSS

Berilmu

• Melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran

dengan memberikan penekanan kepada pembelajaran

berterusan dalam usaha meningkatkan kreativiti &

inovasi.

Kreativiti & Inovasi

• Kecenderungan

untuk

mencipta

idea-idea

baharu

dan

berguna

dalam

menyelesaikan

masalah & peluang.

Integriti

• Berpegang kepada etika, prinsip moral

dalam melaksanakan tugas.

Profesionalisme

• Mempunyai kompetensi, kemahiran dan

komitmen dalam menjalan tugas.

Disiplin

• Sentiasa mematuhi perlembagaan negara, akta,

pekeliling dan peraturan yang ditetapkan.

Bertanggungjawab

• Memberikan komitmen sepenuhnya terhadap segala

(5)

4 RINGKASAN EKSEKUTIF

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015

– 2025 (Pendidikan Tinggi)

[PPPM(PT)] menggariskan 10 lonjakan utama dalam usaha untuk mewujudkan

sistem pendidikan tinggi yang terbaik bagi membolehkan Malaysia bersaing di

peringkat global. Aspirasi PPPM (PT) untuk melahirkan graduan yang holistik,

bercirikan keusahawanan dan mampu menjana pekerjaan menjadi asas utama

pembentukan sistem pendidikan tinggi selain memastikan kemampanan kewangan

institusi

PTSS berusaha mencapai aspirasi tersebut dengan pembentukan pelan tindakan

peringkat institusi yang menerapkan asas yang digariskan di dalam PPPM (PT).

Pelan tindakan ini merupakan kesinambungan Pelan Strategik PTSS 2016

– 2020

dan bersandarkan Pelan Transformasi Politeknik 2016 – 2020 serta Pelan Strategik

Politeknik dan Kolej Komuniti 2018 – 2025 (PSPKK). Pelan ini dirangka berasaskan

pencapaian, cabaran dan keperluan semasa yang dikaji secara teliti dari

maklumbalas pelan terdahulu.

Pelan Strategik ini memfokuskan kepada 7 teras utama berdasarkan 4 lonjakan

PPPM(PT) dengan mekanisme pengukuran dan sasaran yang telah ditetapkan

untuk dicapai bagi tempoh 2018

– 2025. Pelan Strategik ini adalah garis panduan

hala tuju utama seluruh warga PTSS bagi melahirkan graduan berkemahiran dan

berpendapatan tinggi selaras dengan kehendak dan harapan negara.

(6)

5 PERUTUSAN PENGARAH

Alhamdulillah Pelan Strategik PTSS 2018 – 2025 berjaya disemaksemula selaras

dengan halatuju Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti (JPPKK) melalui

perbengkelan yang melibatkan pihak pengurusan atasan, akademia dan

professional.

Tujuh teras utama yang digariskan dalam Pelan Strategik PTSS berpaksikan

kepada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (Pendidikan Tinggi), RMK-11,

NKEA, NKRA dan Pelan Transformasi Politeknik.

Teras tersebut adalah:

1. Memperkasakan penguasaan ilmu dan kemahiran berteraskan TVET serta

memantapkan instruksional yang kreatif, inovatif dan responsif selari

dengan Industri 4.0 & penawaran program yang lebih fleksibel

2. Memperkasa struktur, institusi dan tadbir urus institusi

3. Meningkatkan kompetensi staf

4. Memperkasakan penyelidikan, inovasi dan pengkomersilan

5. Meningkatkan kebolehpasaran graduan

6. Memperkukuhkan kolaborasi dengan industri dan agensi luar

7. Meningkatkan kemudahan fasiliti, ruang dan peralatan, bahan rujukan dan

kemudahan ICT

Pelan strategik ini direalisasikan melalui pelan tindakan yang dirancang sebagai

rujukan dan garis panduan bagi mencapai Visi dan Misi PTSS. Ucapan

penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang telah berjaya

menghasilkan dokumen Pelan Strategik ini. Harapan saya semoga warga PTSS

dapat memberi komitmen yang tinggi bagi merealisasikan pelan tindakan yang telah

dirancang

Sekian, terima kasih.

Pengarah

(7)

6 STRUKTUR ORGANISASI

Pengarah

Timbalan Pengarah (A)

Ketua Jabatan Rekabentuk & Komunikasi Visual Ketua Jabatan Kejuruteraan Elektrik Ketua Jabatan Pelancongan & Hospitaliti Ketua Jabatan Kejuruteraan Mekanikal Ketua Jabatan Perdagangan

Ketua Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi

Ketua Jabatan Sains & Matematik

Ketua Jabatan Pengajian Am

Ketua Jabatan Sukan, Ko Kurikulum dan Kebudayaan Warisan

Ketua Unit Cisec

Ketua Unit Peperiksaan

Ketua Unit Perhubungan dan Latihan Industri

Ketua Unit Penyelidikan & Pengkomersialan

Timbalan Pengarah (SA)

Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar

Ketua Unit Keusahawanan

Ketua Unit Latihan & Pendididkan Lanjutan

Ketua Unit Pusat Sumber

Ketua Unit Information Technology and Data Center

Ketua Unit Pengurusan Psikologi

Ketua Unit Pembangunan Instruksional & Multimedia

Ketua Unit Pembangunan dan Penyelenggaraan

Ketua Unit Keselamatan dan Keceriaan

Ketua Unit Komunikasi & Hubungan Korporat

Pegawai Perhubungan Awam

Ketua Bahagian Governan & Kecemerlangan

Ketua Unit Jaminan Kualiti

Ketua Unit Center of Technology

Ketua Unit Penilaian Prestasi

Ketua Unit Perancangan Strategik

Bahagian Khidmat Pengurusan dan Pentadbiran

Ketua Unit Pentadbiran/Perolehan

Ketua Unit Kewangan dan Hasil Setiausaha

(8)

7 SEJARAH PENUBUHAN PTSS

POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN (PTSS) merupakan politeknik yang

ke – 18 di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Kampus ini terletak di Pauh

Putra, Arau Perlis, dengan keluasan bersaiz 55 hektar telah memulakan

operasinya pada Mei 2004 dengan 400 orang pelajar perintis.

Pada tanggal 22 Mei 2006 PTSS telah disempurnakan perasmiannya oleh Tuanku

Raja Perlis Duli Yang Maha Mulia Tuanku Syed Sirajuddin Ibni Al Marhum Tuanku

Syed Putra Jamalullail.

Politeknik ini dilengkapi dengan pelbagai fasiliti dan prasarana termasuk

bangunan pentadbiran, blok akademik, kolej kediaman pelajar, dewan serbaguna,

pusat Islam, kompleks sukan dan gimnasium serta hotel bertaraf 3 bintang.

Keindahan dan keceriaan institusi ini terserlah dengan dekorasi lanskapnya di

kawasan tanah tinggi dan suasana tasik yang mendamaikan.

Menjelang tahun 2018 jumlah pelajarnya meningkat kepada 4000 orang dengan

jumlah staf seramai 401 orang.

PTSS menawarkan program peringkat diploma di 6 jabatan akademik iaitu

Jabatan Perdagangan, Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Jabatan Kejuruteraan

Mekanikal, Jabatan Pelancongan dan Hospitaliti, Jabatan Teknologi Maklumat

dan Komunikasi serta Jabatan Rekabentuk dan Komunikasi Visual.

(9)

8 PTSS FRAMEWORK

VISI

MENJADI INSTITUSI TVET YANG UNGGUL

MISI

1. MELAKSANAKAN

PROGRAM

TVET

YANG

BERKUALITI DAN RELEVAN.

2. MENGHASILKAN

GRADUAN

HOLISTIK,

BERCIRIKAN KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG.

3. MEMPERKUKUHKAN

KOLABORASI

DENGAN

INDUSTRI,

KOMUNITI

DAN

PIHAK

BERKEPENTINGAN

.

INPUT

*

PELAJAR

*

STAF

*

INSTITUSI

*

PROGRAM

*

INDUSTRI

PROSES

*

PELAN STRATEGIK

*

MANUAL PROSEDUR

KERJA

*

MyPORTFOLIO

*

GARIS PANDUAN MQA

/ETAC

*

PROSEDUR ISO

*

EKSA

*

OSHA

*

EPMO

*

R&D (PENYELIDIKAN)

*

POLYRATE

*

KEUSAHAWANAN

*

COT

*

PROGRAM

PERANTARABANGSAAN

*

CISEC

*

E – LEARNING/ MOOCs

*

POLYGREEN

*

CSR (KHIDMAT

MASYARAKAT

)

OUTPUT

*

PENERAJU TVET NEGARA

*

PELAJAR HOLISTIK

*

KECEMERLANGAN BAKAT

*

GRADUAN TVET

BERKUALITI

*

EKOSISTEM INOVASI

*

PEMBELAJARAN GLOBAL

SECARA ONLINE

(10)

9 PELAN TINDAKAN PTSS

VISI

Menjadi Institusi TVET Yang Unggul

MISI

1. MELAKSANAKAN PROGRAM TVET YANG BERKUALITI DAN

RELEVAN.

2. MENGHASILKAN

GRADUAN

HOLISTIK,

BERCIRIKAN

KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG.

3. MEMPERKUKUHKAN KOLABORASI DENGAN INDUSTRI, KOMUNITI

DAN PIHAK

Memperkasakan penguasaan ilmu dan kemahiran berteraskan TVET serta memantapkan instruktional yang kreatif, inovatif dan responsif selari dengan Industri 4.0

& penawaran program yang lebih

fleksibel

Memperkasa struktur, institusi

dan tadbir urus institusi Meningkatkan kompetensi staf Memperkasakan penyelidikan, inovasi dan pengkomersialan Meningkatkan kebolehpasaran graduan Memperkukuhkan kolaborasi dengan industri dan agensi

luar Meningkatkan kemudahan fasiliti, ruang dan peralatan, bahan rujukan serta kemudahan ICT

TERAS 1

TERAS 2

TERAS 3

TERAS 4

TERAS 5

TERAS 6

TERAS 7

1. Memperkukuhkan kualiti program akademik yang dipacukan industri ke arah kecemerlangan institusi 2. Mengaplikasikan kepelbagaian mod instruktional berasaskan kaedah terkini bagi membentuk pelajar holistik 3. Memperkasakan kaedah penilaian terkini bagi menghasilkan graduan berkualiti 4. Meningkatkan kapasiti COT 1. Mewujudkan tadbir urus yang efisyen dan inovatif 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan (team building) 3. Mewujudkan persekitaran kerja yang kondusif melalui budaya kerja yang positif 4. Meningkatkan bilangan pengiktirafan institusi yang diterima 5. Penjenamaan Institusi 1. Melahirkan staf yang efektif melalui program pembangunan bakat jangka panjang yang komprehensif 2. Mengekalkan dan mengganjari bakat melalui skim perkhidmatan yang menarik 1. Meningkatkan bilangan penyelidikan, penerbitan dan pembentangan di kalangan pensyarah. 2. Menghasilkan inovasi dalam bentuk produk, perkhidmatan atau proses yang akan diaplikasikan oleh organisasi, industri atau masyarakat umum 3. Penjanaan pendapatan institusi 1. Meningkatkan kebolehpasaran graduan secara global melalui pemantapan dan nilai tambah pengetahuan graduan. 2. Melahirkan graduan yang mempunyai ciri-ciri keusahawanan dan menjadikan keusahawanan sebagai kerjaya utama. 3. Membangunkan kemahiran soft

skill dan sahsiah

diri pelajar ke arah melahirkan graduan holistik dan seimbang 1. Memperkasakan jaringan kolaborasi dengan pihak industri/ komuniti/ agensi luar 2. Meningkatkan kebolehpasaran graduan 3. Meningkatkan penyertaan pelajar/ staf di peringkat antarabangsa 1. Memantapkan perkakasan dan infrastruktur ICT serta mengadaptasi-kan teknologi terkini 2. Mengukuhkan kemudahan infrastruktur fizikal secara kondusif dan selamat 3. Memantapkan kemudahan bahan rujukan dalam bentuk bercetak dan digital/ online bagi memenuhi keperluan pelajar, pensyarah dan staf

S.T.R.A.T.E.G.I

KEUPAYAAN INSTITUSI

(11)

10 ANALISA SWOT UNTUK PTSS

DALAMAN

(INTERNAL)

LUARAN

(EXTERNAL)

KEKUATAN

1. Persekitaran yang strategik

(politeknik dan kolej komuniti)

2. Fasiliti mencukupi

3. Kemudahan pengajaran dan

pembelajaran

4. Niche Area

(Pengajian Video dan Filem)

5. Program yang ditawarkan

relevan

6. Kebolehpasaran pelajar tinggi

7. Jaringan industri yang luas

8. Menjadikan institusi sebagai

pusat latihan

9. Pembelajaran secara atas

talian.

KELEMAHAN

1. Kewangan yang terhad (OS tertentu)

2. Peratusan staf kurang Master dan PHD

3. Peratusan staf kurang Sijil Profesional

4. Kurang sumber bagi bahan rujukan

penyelidikan (pangkalan data)

5. Halangan dasar kerajaan

(program luar negara)

6. Kurikulum kurang fleksibel

7. Kekurangan peralatan mengajar terkini

PELUANG

1. Persekitaran yang strategik

untuk industri

2. Kepakaran memberikan kursus

kepada pihak luar

3. Bersempadanan dengan

Thailand

4. Kepelbagaian program yang

ditawarkan

5. Geran Penyelidikan (PPRN)

6. Hubungan dengan Industri

besar (Dagang Halal, Inari ,

Mdex)

7. Kolaborasi di peringkat

Antarabangsa

SO

1. Berkongsi kepakaran dan

kolabrasi

2. Aktiviti pengantarabangsaan

diperkasakan

3. Program yang ditawarkan

memenuhi kehendak komuniti

akan menaikkan peratus

kebolehpasaran graduan

4. Program memenuhi kehendak

pasaran

WO

1. Merancangan SIP untuk pensyarah

2. Menggalakkan pensyarah

melanjutkan pelajaran

3. Menghadiri kursus yang melibatkan

kompetensi (secara dalaman) untuk

mengurangkan kos

4. Menggalakkan pensyarah

mengambil sijil professional

berkaitan bidang

CABARAN

1. Pelbagai KPI yang sukar dicapai

(POLYRATE, POLYPMO, ISO,

MQA, POLYGREEN)

2. Persaingan PTSS dengan

institusi TVET lain.

3. Penempatan institusi berjauhan

dengan industri yang

bersesuaian dengan program

yang ditawarkan

4. Perubahan teknologi yang terlalu

pantas

5. Persepsi

masyarakat terhadap

politeknik

ST

1. Menaikkan rating di dalam COT

iaitu hubungan dengan pihak

istana.

2. Staf muda yang kreatif sebagai

pemangkin kepada pencapaian

semua KPI yang ada

WT

1. Mewujudkan budaya kerja secara

berpasukan

2. Mengadakan program bersama

industri dan agensi luar.

(12)

11 10 LONJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

(PENDIDIKAN TINGGI)

(13)

12 TERAS 1

MEMPERKASAKAN PENGUASAAN ILMU DAN KEMAHIRAN BERTERASKAN TVET SERTA

MEMANTAPKAN INSTRUKSIONAL YANG KREATIF, INOVATIF DAN RESPONSIF

SELARI

DENGAN INDUSTRI 4.0 & PENAWARAN PROGRAM YANG LEBIH FLEKSIBEL

Bagi mengisi kerangka Pelan Pembangunan Pendidikan Tinggi Negara PPPM (PT) 2015-2025,

PTSS mengambil langkah proaktif menyusun strategi membangunkan visi institusi dengan lebih

cemerlang. Langkah utama adalah untuk meningkatkan penguasaan ilmu teknikal dari aspek

teori dan amali. Pembangunan kurikulum yang dipacu industri (industrial-driven) adalah usaha

yang jitu dalam melahirkan kurikulum yang relevan, responsif dan dinamik dengan keperluan

negara.

Dengan kekuatan 50:50 teori dan praktikal kurikulum yang digubal dapat membekalkan graduan

dengan ilmu dan kemahiran berteknologi tinggi. Penggubalan kurikulum bersama industri

dirancang bagi membantu memperkasakan pencapaian lonjakan ini. Kaedah P&P yang

bercirikan Outcome Based Education (OBE) lebih memberikan autonomi kepada pensyarah

untuk menggunakan pendekatan terkini termasuklah Problem Based Learning (PBL),

penggunaan Technology Enable Collaborative Classroom (TECC) dan Massive Open Online

Courses (MOOCs) dalam sistem penyampaian.

Program berkaitan media kreatif dan perfileman terus dimartabatkan selari dengan niche area

PTSS di bawah Center of Technology (COT). Modul pemantauan berterusan berkonsepkan

penasihat akademik (mentor) dibangunkan bagi membantu graduan berdaya saing selaras

dengan hasrat PPPM (PT). Pentaksiran fleksi, dwibahasa dan penilaian berterusan adalah

penunjuk utama prestasi pelajar.

STRATEGI:

1. Memperkukuhkan kualiti program akademik yang dipacu industri ke arah

kecemerlangan institusi.

2. Mengaplikasikan kepelbagaian mod instruksional berasaskan kaedah

terkini bagi membentuk pelajar holistik.

3. Memperkasakan kaedah penilaian terkini bagi menghasilkan graduan

berkualiti.

(14)

13

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Memperkukuhka n kualiti program akademik yang dipacu industri 4.0 untuk kecemerlang an institusi 1a. Mengadakan program/aktiviti bersama industri dalam bentuk dialog, seminar, lawatan dan lain-lain. Peratusan program yang mencapai bilangan jam interaksi pensyarah pelawat industri 70% 70% 70% 70% 70% 70% 70% 70% 70% 1b. Menawarkan program baharu yang berimpak tinggi mengikut keperluan keberhasilan ekonomi industri (NKRA) Bilangan program baharu ditawarkan 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1c. Melaksanakan INSAN kepada program pengajian yang ditawarkan Bilangan program 14 14 14 14 14 14 14 14 14 1d. Meningkatkan bilangan inovasi yang dihasilkan berdasarkan IR 4.0 Bilangan inovasi 10 12 12 12 12 14 14 14 14 1e. Meningkatkan kadar pelajar tamat pengajian dalam tempoh yang ditetapkan Peratus 80% 75% 75% 75% 75% 80% 80% 80% 80% 2. Mengaplikasikan kepelbagaian mod instruksional berasaskan kaedah terkini bagi membentuk pelajar holistik 2a. Meningkatkan kualiti proses pembelajaran dan pengajaran Peratus pencapaian melalui proses pemantauan P&P 100% 90% 90% 90% 90% 95% 95% 95% 95% 2b. Melaksanakan bengkel/seminar/k ursus kepelbagaian instruksional kepada pensyarah Bilangan bengkel 5 8 8 8 8 10 10 10 10 2c. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara teradun Peratus platform teradun 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 2d.Mempertingkat-kan peratusan pembangunan modul atas talian

Bilangan modul atas talian 2 2 3 4 6 7 8 9 10 2e. Menghasilkan bahan pengajaran dan pembelajaran berbentuk video/virtual reality Bilangan video/virtual reality 7 7 8 9 10 11 12 13 14 2f. Menghasilkan video pelaporan Bilangan modul yang dihasilkan 12 12 13 14 15 16 17 18 19 2g. Meningkatkan bilangan pelajar yang boleh berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris dengan baik Peratus pelajar yang mencapai markah 75% (Rubrik komunikasi BI) 42.11% 42% 42% 42% 42% 43% 43% 43% 43% 2h. Meningkatkan peratusan pelajar yang mencapai keputusan band 3 dalam peperiksaan MUET Peratusan keputusan Band 3 dalam MUET 37.8% 38% 38% 38% 39% 39% 39% 40% 40% 3. Memperkasakan kaedah penilaian bagi menghasil kan graduan berkualiti 3a. Melibatkan pihak industri dalam proses penilaian (pembangunan, penilaian dan CQI)

Bilangan

(15)

14

3b. Meningkatkan tugasan yang bersifat penyelesaian isu/ masalah sebenar. Bilangan tugasan 40 40 50 60 60 70 70 70 70 4. Meningkat kapasiti COT 4a. Membudaya-kan perkongsian kepakaran dalam bidang tujahan dan perkhidmatan konsultansi Bilangan aktiviti 8 8 8 8 10 10 10 12 12 4b. Mempergiatkan kolaborasi dengan industri Bilangan aktiviti 5 5 6 6 6 7 7 7 7 4c. Meningkatkan pengiktirafan dalam bidang tujahan Bilangan aktiviti 5 5 5 5 6 6 6 7 7 4d. Memperkasa-kan penyelidiMemperkasa-kan dan inovasi Bilangan kertas penyelidikan dan inovasi 5 5 5 6 6 6 7 7 8 4e. Menjana pendapatan melalui aktiviti khidmat kepakaran Jumlah pendapatan yang dijana 2k 2k 2k 3k 3k 3k 3k 4k 4k 4f. Meningkatkan tahap pencapaian COT Meningkatkan tahap pencapaian COT 81% 82% 83% 84% 84% 85% 85% 85% 87%

(16)

15 TERAS 2

MEMPERKASA STRUKTUR, INSTITUSI DAN TADBIR URUS INSTITUSI

PTSS berhasrat untuk mewujudkan struktur organisasi yang lebih dinamik untuk mencapai tahap

pengurusan yang cekap dan efisyen. Kecekapan tahap pengurusan ini adalah dengan

pengiktirafan agensi luar seperti SIRIM dan Malaysian Qualification Agency (MQA).

Penyertaan pertandingan pengurusan seperti KIK adalah ruang terbaik bagi perkongsian best

practice. Kecekapan pengurusan kewangan dilihat melalui pemantauan audit sama ada dalam

atau luar institusi. Perluasan dana akaun amanah di bidang latihan, penyelidikan dan inovasi,

penghasilan karya adalah selari dengan cadangan konsep pemerbadanan politeknik Malaysia.

Persekitaran kerja yang sihat, peralatan yang mencukupi, kemudahan fasiliti dan prasarana yang

kondusif juga termasuk dalam skop ini. Budaya kerja yang sihat dan harmoni boleh dilihat melalui

keseronokan bekerja, semangat kerja berpasukan dan tiada aduan pelanggan. PTSS berhasrat

untuk menjadikan institusi ini sebagai hub-pelancongan akademik di persada pendidikan tinggi

negara.

Pengiktirafan sedia ada akan ditambah/dipertingkatkan dengan membawa institusi ini ke

peringkat antarabangsa. Menjalinkan hubungan dengan negara jiran seperti Thailand dan

Indonesia termasuk di dalam agenda pelan strategik ini. PTSS juga akan terus mencipta nama

dengan memperoleh pengiktirafan antarabangsa termasuklah Asia Pacific Accreditation And

Certification Commission (APACC), Dublin dan Washington Accord.

STRATEGI:

1. Mewujudkan tadbir urus yang efisyen dan inovatif

2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan sesama staf untuk melancarkan

urusan

3. Mewujudkan persekitaran kerja yang kondusif melalui budaya kerja yang

positif

4. Meningkatkan bilangan pengiktirafan institusi yang diterima

(17)

16

BIL _OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Mewujudkan tadbir urus yang efisyen dan inovatif 1a. Mengemaskini struktur organisasi dari semasa ke semasa berdasarkan waran perjawatan / keperluan Semakan 6 bulan sekali 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Reten bulanan yang dikemaskini 12 12 12 12 12 12 12 12 12 1b. Mengendalikan urusan kewangan secara berhemah dan penuh integriti

Laporan Audit

Cemerlang C C C C C C C C C

1c. Melaksanakan pengurusan aset yang sistematik, kemas dan terkini

Peratus pencapaian Sistem Pengurusan Aset (MySPA) 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 1d. Melaksanakan penyampaian maklumat melalui teknologi terkini Bilangan taklimat dan bengkel terhadap penggunaan email rasmi 1GOVUC 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1e. Melaksanakan pengurusan risiko Bilangan penilaian risiko 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1f. Program PSH yang menyumbang kepada akaun amanah Jumlah pendapatan RM135K RM100K RM100K RM100K RM100K RM100K RM100K RM100K RM100K 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan (team building)

2a. Mengadakan Hari Keluarga/Jamuan Tahunan Staf

Bilangan aktiviti 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2b. Mengadakan kursus ‘Team Building’ kepada staf

Peratus staf yang hadir berkursus

20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20%

2c. Melibatkan staf akademik dan bukan akademik dalam setiap program Bilangan program 6 5 6 7 8 9 9 9 9 3. Mewujudka n persekitaran kerja yang kondusif melalui budaya kerja yang positif 3a. Mengamalkan sistem pengurusan kaunter yang mesra dan efisien Peratus kepuasan pelanggan 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 3b. Menyediakan ruang kerja yang selesa dan kondusif

Peratus kepuasan pelanggan

80% 80% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3c. Mempraktiskan inisiatif hijau di dalam kampus Bilangan aktiviti amalan hijau 5 5 5 6 6 7 7 7 7 4. Meningkatk an bilangan pengiktirafa n institusi yang diterima 4a. Mendapatkan persijilan MS ISO 9001:2015/ OHSAS 18001:2007/ Star Rating - Energy Management Gold Standard/ APACC/ EKSA/ MQA Bilangan pengiktirafan 2 2 3 3 3 3 3 3 3 5. Penjenama an Institusi 5a .Mempromosi kan politeknik Bilangan pameran/ promosi 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5b. Menambah bilangan sekolah angkat politeknik Bilangan sekolah angkat semasa 5 5 5 5 6 6 6 7 7 5c. Mengadakan program yang melibatkan pihak luar- sekolah/ agensi dan industri untuk memenuhi bilangan enrolmen pelajar

Bilangan

(18)

17 TERAS 3

MENINGKATKAN KOMPETENSI STAF

PTSS bertanggungjawab untuk mengenalpasti, mewujudkan dan menyediakan peluang latihan

dan

pembangunan

profesional

yang

dapat

meningkatkan

keupayaan,

kemahiran,

kecemerlangan, dan profesionalisme staf akademik bagi membolehkan mereka menyalurkan

sumbangan secara lebih efektif dan kreatif ke arah mencapai misi dan visi PTSS.

Kecemerlangan institusi didokong oleh staf yang cemerlang, berdaya saing dan multi-skilling. Staf

yang cemerlang bukan sekadar diukur dari aspek kognitif malah merangkumi aspek psikomotor

dan afektif serta pengalaman yang dipacu industri. Perancangan dan pelaksanaan latihan /

pembangunan staf serta program sangkutan industri yang berterusan di peringkat institusi, dalam

dan luar negara perlu diperkasakan.

Kerjasama dengan pihak luar sama ada badan kerajaan atau swasta sentiasa akan ditambahbaik

di bawah konsep win-win situation; pekerja industri akan dilatih di bawah program re-sklling dan

up-skilling di PTSS.

Kemajuan kerjaya PPPT dilaksanakan berdasarkan Pekeliling Perkhidmatan Bil. 33 2007 yang

menggariskan kenaikan pangkat tanpa kekosongan. Sehubungan itu, PTSS mengambil inisiatif

menyediakan platform untuk permohonan kenaikan pangkat berdasarkan kriteria kecemerlangan

yang telah ditetapkan.

STRATEGI:

1. Melahirkan staf yang efektif melalui program pembangunan bakat jangka

panjang yang komprehensif.

2. Mengekalkan dan mengganjari bakat melalui skim perkhidmatan yang

menarik.

(19)

18

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Melahirkan staf yang efektif melalui program pembangunan bakat jangka panjang yang komprehensif 1a. Menambah bilangan staf yang mempunyai pensijilan profesional dan persijilan industri Peratusan staf yang mempunyai persijilan profesional pelbagai bidang (Cth: Ir, Sr, Ar, CA,Ts, dsb) 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1b. Mewujudkan perkongsian pintar bersama industri mengikut bidang akademik dan P&P

Peratusan bilangan staf yang terlibat dengan perkongsian pintar bersama industri 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1c. Menggalakkan PPPT mendapat pengalaman industri melalui program sangkutan industri Peratusan PPPT yang mempunyai pengalaman industri 0.7% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1d. Meningkatkan peratus PPPT memperolehi kelayakan akademik tertinggi Bilangan MA, PHD. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1e. Menyediakan peluang latihan profesional mengikut gred dan bidang kepakaran Bilangan latihan profesional 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1f. Menyediakan peluang pembangunan diri (EQ, SQ dan IQ)

Peratusan Staf mencapai 4 hari berkursus 98% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 1g. Meningkatkan penglibatan staf di peringkat antarabangsa (CSR, Kolaborasi, Pertukaran Staf, Penandarasan, Pembentangan & Penyertaan dsb) Bilangan staf menyertai peringkat antarabangsa 10 10 15 20 25 30 35 40 45 2. Mengekalkan dan mengganjari bakat melalui skim perkhidmatan yang menarik 2a. Menyediakan platfom untuk membantu dalam permohonan kenaikan pangkat berdasarkan kriteria kecemerlangan Bilangan platform 1 2 2 2 2 2 2 2 2

(20)

19 TERAS 4

MEMPERKASAKAN PENYELIDIKAN, INOVASI DAN PENGKOMERSILAN

Bagi memastikan kelestarian sesebuah institusi, perancangan pembangunan dan penyelidikan

akan diberikan keutamaan dalam pembangunan polisi baharu. Penyelidikan di peringkat institusi,

jabatan dan program diberikan penekanan yang serius dalam mengaplikasikan sesuatu tindakan.

Kajian Programme Need Analysis (PNA), Pembelajaran dan Pengajaran (P&P) serta

kebolehpasaran graduan merupakan antara kajian wajib bagi PTSS.

Politeknik ini juga telah mengorak langkah dalam penganjuran dan penyertaan di bidang inovasi

di peringkat institusi sama ada di dalam dan luar negara. Penganjuran i-ProPEX

(Innovation-Project Presentation-Exhibition), NACRI (National Conference on Research and Innovation),

INNOCOM (Innovation Competition) , Mini Konvensyen KIK dan ICOR-TVET (International

Conference on Research in TVET) telah berjaya menjadi platform terbaik bagi memasarkan hasil

produk pelajar dan pensyarah. Penglibatan dan pengiktirafan institusi luar sebagai peserta dan

panel telah berjaya memartabatkan PTSS di persada inovasi negara. Di era pemerkasaan

institusi, politeknik juga mensasarkan kolaborasi strategik dengan institusi luar negara bagi

penganjuran persidangan di peringkat antarabangsa.

STRATEGI:

1. Meningkatkan bilangan penyelidikan dan pembentangan di kalangan

pensyarah.

2. Menghasilkan inovasi dalam bentuk produk, perkhidmatan atau proses yang

akan diaplikasikan oleh organisasi, industri atau masyarakat umum.

(21)

20

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Meningkatkan bilangan penyelidikan, penerbitan dan pembentanga n di kalangan pensyarah. 1a. Mengadakan bengkel penulisan proposal/kertas penyelidikan Bil bengkel 2 2 3 3 4 4 5 5 6 1b. Menggalakkan penulisan bahan penyelidikan/ kertas ilmiah/ penerbitan di peringkat institusi/ zon/ kebangsaan/ antarabangsa Bilangan kertas pembentangan 20 25 25 30 30 35 35 40 40 Bilangan penerbitan yang dihasilkan 2 5 5 6 6 7 7 8 8 Bilangan kertas yang diterbitkan dalam jurnal 8 10 11 12 13 14 15 16 17 1c. Mendapatkan geran penyelidikan/ inovasi Jumlah geran penyelidikan 3 4 4 5 5 6 6 7 7 2. Menghasilkan inovasi dalam bentuk produk, perkhidmatan atau proses yang akan diaplikasikan oleh organisasi, industri atau masyarakat umum 2a. Menjalankan projek penyelidikan/ inovasi. Bilangan projek inovasi 15 20 25 30 35 40 45 50 55 2b . Menghasilkan bahan inovasi yang diaplikasikan oleh organisasi, industri atau masyarakat umum. Bilangan inovasi yang diaplikasi 5 7 7 8 8 9 9 10 10 2c. Mendaftarkan hasil produk inovasi melalui perlindungan harta intelek (nombor fail permohonan paten, hakcipta, rekabentuk industri atau cop perdagangan) Bilangan produk inovasi yang mendaftar harta intelek 4 2 2 3 3 4 4 5 5 3. Penjanaan pendapatan institusi 3a. Menjana pendapatan daripada penganjuran program/ kursus/ bengkel/ seminar/

persidangan Jumlah _pendapatan

25k 50K 55K 60K 65K 70K 75K 75K 75K 3b. Menjana pendapatan daripada geran penyelidikan yang diperolehi 15K 20K 22K 24K 26K 28K 30K 32K 34K 3c. Penganjuran program/ kursus/ bengkel/ seminar/ persidangan Bilangan penganjuran 4 3 3 4 4 5 5 6 6

(22)

21 TERAS 5

MENINGKATKAN KEBOLEHPASARAN GRADUAN

PPPM (PT) memfokuskan kepada pembangunan graduan yang seimbang dari segi akhlak dan

ilmu dengan meningkatkan minda berpandukan nilai dan keusahawanan. Hal ini akan

dilaksanakan menerusi kurikulum yang ditambahbaik, kerjasama industri yang dikembangkan

dan program pembelajaran melalui pengalaman, beserta kerangka penilaian bersepadu baharu

yang melihat ke arah pembangunan holistik. Kebolehpasaran graduan dinilai dalam pelbagai

aspek termasuklah pencapaian akademik yang cemerlang dan mempunyai kemahiran insaniah

yang tinggi termasuklah komunikasi secara berkesan, kemahiran kepimpinan, kerja berpasukan,

pemikiran kritis, dan keusahawanan.

Pihak majikan pula lebih cenderung mencari bakal pekerja yang memiliki pelbagai kemahiran

tanpa perlu memberi latihan dalam perkhidmatan (in-house training). Proses pembangunan

“Soft

Skills” ini boleh dilaksanakan kepada semua pelajar meliputi di dalam dan di luar bilik kuliah.

Keusahawanan pula diharapkan akan dapat melahirkan graduan yang mampu mencipta

pekerjaan sendiri (job creator) dan bukannya pencari pekerjaan (job seeker). PTSS mensasarkan

5% akan menjadi usahawan yang berjaya selepas enam bulan tamat pengajian mereka.

STRATEGI:

1. Meningkatkan kadar kebolehpasaran graduan secara global melalui

pemantapan dan nilai tambah ilmu pengetahuan graduan

2. Melahirkan graduan yang mempunyai ciri-ciri keusahawanan dan menjadikan

keusahawanan sebagai kerjaya utama.

3. Membangunkan kemahiran soft skills dan sahsiah diri pelajar ke arah

(23)

22

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Meningkatkan kebolehpasar an graduan secara global melalui pemantapan dan nilai tambah pengetahhuan graduan. 1a. Menganjurkan kursus pesediaan melangkah alam pekerjaan (swasta/kerajaan) 1b.meningkatkan bilangan pelajar yang lulus semua kursus

Bilangan kursus /

bengkel/ taklimat 3 4 4 4 4 4 4 4 4

Peratusan pelajar

lulus semua kursus 98% 99.5% 99% 99% 99% 99% 99% 99% 99%

1c. Meningkatkan bilangan pelajar yang lulus dengan cemerlang (PNM 3.0) Peratusan pelajar lulus dengan cemerlang (PNM 3.0 ke atas) 29% 30% 31% 30% 30% 30% 30% 30% 30% 1d. Meningkatkan penguasaan bahasa inggeris Peratusan pelajar mendapat Band 3 20% 22% 24% 26% 28% 30% 32% 34% 36% 1e.Mengadakan kursus kemahiran nilai tambah kepada pelajar (Finishing School) Bilangan kursus "Finishing School" 10 10 10 10 10 10 10 10 10 1f. Tinjauan dari perspektif majikan latihan industri Peratusan kepuasan majikan 70% 75% 80% 85% 90% 90% 90% 90% 90% 1g. Mengadakan program bersama alumni Bilangan program 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2. Melahirkan graduan yang mempunyai ciri-ciri keusahwanan dan menjadikan keusahwanan sebagai kerjaya utama. 2a. Melaksanakan Amalan Pendidikan Berimpak Tinggi (HIEP) dengan menerapkan elemen keusahawanan merentasi kurikulum dan bidang pengajian

Peratusan pelajar IPT mendapat pendedahan keusahawanan semasa dalam pengajian 70% 75% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 2b. Melaksanakan rangka kerja penjana pekerjaan (job creator framework) Bilangan program bagi perlaksanaan program berkaitan keusahawanan 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 2c. Menambahbaik ekosistem yang menyokong aktiviti keusahawanan pelajar Peratusan pelajar PTSS menjalankan perniagaan semasa dalam pengajian 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 2d. Memperkukuh-kan kompetensi tenaga pengajar/ pembimbing keusahawanan Bilangan tenaga pengajar yang menghadiri kursus / latihan dalaman dan luaran yang berkait dengan keusahawanan dan membantu atau menjadi penasihat dan mentor kepada perniagaan dan projek keusahawanan pelajar. 15 15 15 15 15 15 15 15 15 3. Membangunk an kemahiran

soft skill dan

sahsiah diri pelajar kearah melahirkan graduan holistik dan seimbang 3a. Menganjurkan aktiviti kesukarelawanan peringkat kebangsaan/ antarabangsa Peratusan pelajar terlibat dengan aktiviti kesukarelawanan 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 3b. Menganjurkan program-program yang berkaitan dengan pembangunan sahsiah dan kerohanian Bilangan aktiviti yang dianjurkan 10 15 20 25 30 35 40 45 50

(24)

23 TERAS 6

MEMPERKUKUHKAN KOLABORASI DENGAN INDUSTRI, KOMUNITI DAN AGENSI LUAR

Kurikulum politeknik Malaysia dibangunkan berdasarkan kehendak industri (industry driven) yang

terkini. Pembangunan kurikulum yang broad-based ini adalah luwes (fleksibel) dan responsif

dengan pihak-pihak yang berkepentingan (stake holder). PTSS sedang dan akan meneruskan

kolaborasi sedia ada bersama stake holder termasuklah pihak industri dan agensi setempat.

Program sedia ada seperti Pensyarah Pelawat Industri (PPI), Jawatankuasa Penasihat Industri,

Panel Industri, Lawatan Akademik Industri akan diperkasakan bagi melahirkan pensyarah dan

pelajar PTSS yang dinamik dengan perkembangan industri semasa.

Terkini program Work-Based Learning (WBL) akan diperkenalkan bagi mengisi slot latihan

industri selama enam bulan dan akan dilaksanakan di industri terpilih. Pensyarah pula akan

dipertingkatkan kemahiran mereka melalui program Sangkutan Industri Pensyarah (SIP).

Beberapa penjanjian persefahaman akan ditandatangani dengan industri, komuniti dan agensi

luar dalam kerjasama strategik (strategic alliance) institusi.

STRATEGI :

1. Memperkasakan jaringan kolaborasi dengan pihak industri / komuniti /

agensi luar

2. Meningkatkan kebolehpasaran graduan

(25)

24

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Memperkasakan jaringan kolaborasi dengan pihak industri/komuniti/ agensi luar 1a. Melaksanakan latihan industri/ program baharu melalui pendekatan secara Work-Based Learning Bilangan Program Work-Based Learning 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1b. Memantapkan jalinan kerjasama melalui penglibatan industri di dalam Jawatankuasa Penasihat Industri/ Dialog Industri Bilangan pertemuan / mesyuarat sekurang-kurangnya 1 kali setahun. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1c. Memastikan setiap program pengajian melaksanakan kolaborasi dengan industri / komuniti dan agensi luar.

Bilangan kolaborasi aktif bersama industri/ komuniti 8 8 9 10 11 12 13 14 15 50% program pengajian yang mempunyai kolaborasi aktif 87.5% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 2. Meningkatkan kebolehpa saran graduan 2a. Melaksanakan aktiviti bagi meningkatkan kebolehpasaran graduan Peratusan graduan yang mendapat kerja selepas 6 bulan tamat pengajian 87% 90% 90% 90% 90% 90% 90% 90% 90% 3. Meningkatkan penyertaan pelajar/ staf di peringkat antarabangsa 3a. Menyertai program/ aktiviti di peringkat antara-bangsa Bilangan aktiviti 4 4 5 5 5 6 6 6 6 3b. Mengadakan aktiviti yang boleh mengukuhkan kemahiran Bahasa Inggeris Bilangan aktiviti 1 2 2 3 3 3 4 4 4 3c. Menganjurkan program di peringkat antarabangsa (sukan/ persidangan dll.) Bilangan aktiviti 2 2 2 3 3 3 4 4 4

(26)

25 TERAS 7

MENINGKATKAN KEMUDAHAN FASILITI, RUANG DAN PERALATAN, BAHAN RUJUKAN

SERTA KEMUDAHAN

‘INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY’ (ICT)

Kemudahan fasiliti berpusat di PTSS akan sentiasa dinaiktaraf secara berterusan. Kemudahan

bilik dan dewan kuliah, peralatan yang mencukupi dan ruang P&P yang kondusif adalah indikator

terpenting bagi menjadikan politeknik ini sebagai sebuah institusi yang setanding dengan Institusi

Pengajian Tinggi (IPT) lain. Kemudahan bahan rujukan terkini akan dipertingkatkan berdasarkan

standard yang ditetapkan oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA).

Pemerkasaan di dalam bidang ICT adalah tunggak dalam mengaplikasi sistem sedia ada;

HRMIS, SPMP, CIDOS dan MOOCs. Bagi mencapai matlamat ini, politeknik berhasrat untuk

menjadikan pembelajaran dalam talian dan

“blended learning” sebagai asas kepada kurikulum,

dengan memberi galakan agresif ke atas Massive Open Online Courses (MOOCs).

STRATEGI:

1. Memantapkan perkakasan dan infrastruktur ICT serta mengadaptasikan

teknologi terkini

2. Mengukuhkan kemudahan infrastruktur fizikal secara kondusif dan selamat

3. Memantapkan kemudahan bahan rujukan dalam bentuk bercetak dan

(27)

26

BIL OS PROGRAM/ INISIATIF INDIKATOR STATUS SEMASA TAHUN SASARAN 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 2 0 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 1. Memantapkan perkakasan dan infrastruktur ICT serta mengadaptasika n teknologi terkini 1a. Menaiktaraf perkakasan rangkaian ICT (Network Switch) Bilangan network switch yang dibuat penggantian / sewaan 0 0 75 75 75 75 75 75 75 Bilangan lokasi yang dibuat konfigurasi semula perkakasan rangkaian ICT 3 9 0 0 0 0 0 0 0 1b. Menaiktaraf infrastruktur ICT Bilangan makmal komputer yang dinaiktaraf pendawaian kabel internet 0 0 4 0 0 0 0 0 0 Bilangan jabatan yang dinaiktaraf pendawaian kabel internet 0 0 4 0 0 0 0 0 0 Bilangan server sistem aplikasi yang dinaiktaraf 0 1 2 0 0 0 0 0 0 1c. Menaiktaraf kemudahan ICT (LED Projector di makmal komputer, bilik kuliah dan dewan kuliah. Bilangan penggantian / sewaan LED Projector 0 0 50 50 50 50 50 50 50 Bilangan bilik TECC yang disediakan keperluan ICT 0 0 8 0 0 0 0 0 0 1d. Menaiktaraf perkakasan ICT pengguna kepada Green Technology (Desktop, Notebook, Printer, LCD Projector, Scanner & lain-lain) Bilangan penggantian / sewaan LED Projector 0 0 50 50 50 50 50 50 50 2. Mengukuhkan kemudahan infrastruktur fizikal secara kondusif dan selamat 2a. Memastikan > 90% penyelenggaraan berkala ke atas kemudahan Peratus penyelenggaraa n berkala 90% 95% 97% 99% 99% 99% 99% 99% 99% 2b. Menyediakan bilik-bilik kuliah yang selesa dan berhawa dingin Bilangan bilik kuliah yang berhawa dingin 24 24 24 24 24 24 24 24 24 2c. Menambahbaik kemudahan asrama pelajar Peratus tahap kepuasan pelajar 90% 95% 97% 99% 99% 99% 99% 99% 99% 3. Memantapkan kemudahan bahan rujukan dalam bentuk bercetak dan digital/online bagi memenuhi keperluan pelajar, pensyarah dan staf 3a. Meningkatkan peratusan penggunaan bahan rujukan (bahan bercetak & digital/ online). Peratus penggunaan 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 80% 3b. Mengadakan kerjasama dengan Perpustakaan Negara Malaysia dan luar negara bagi memenuhi keperluan maklumat semasa Bilangan aktiviti 10 10 10 10 10 10 10 10 3c. Melaksanakan program-program kesedaran bagi membudayakan minat membaca dan mengkaji