Bahan Ajar Bahan Ajar
Te
Teks ks DeskripsiDeskripsi
KompetensiInti KompetensiInti
1
1 MengMengharhargai gai dan mdan mengenghayhayati aati ajarjaran agan agama yama yang dang dianianutnyutnya.a. 2
2 MengharMenghargai dagai dan menghayn menghayati peati perilakrilaku jujuru jujur, dis, disipliniplin, tangg, tanggung jawung jawab, peduab, peduli, (tli, (toleranoleransi,si, got
gotong ong roroyoyongng, , sasantntunun, , peper!r!aya aya didiriri, , dadalalam m beberirintnteraeraksksi i sese!a!ara ra e"e"ekektiti" " dedengangann lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya #
# MemMemahamahami i penpengetgetahuaahuan n ("("aktaktualual, , konkonsepseptualtual, dan , dan proprosedseduraural berdl berdasaasarkarkan n rasrasa a inginginin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya terkait "enomena dan kejadian tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya terkait "enomena dan kejadian tampak mata
tampak mata $
$ MeMen!n!oboba, a, memengngololahah, , dadan n memenynyajaji i dadalalam m rarananah h kokonknkreret t (m(megeggugunanakakan, n, memengngururaiai,, mer
merangkangkai, ai, memmemodiodi"ik"ikasiasi, , dan dan memmembuatbuat dan dan ranranah ah absabstratrak k (me(menulnulis, is, memmemba!aba!a,, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang%teori
sumber lain yang sama dalam sudut pandang%teori
Kompetensi&asar Kompetensi&asar
1.# Menghargai dan
1.# Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Indonesia sebagai anugerah 'uhan 'uhan angang Maha )sa sebagai sarana memahami in"ormasi lisan dan
Maha )sa sebagai sarana memahami in"ormasi lisan dan tulis.tulis. 2.1 Memiliki perilak
2.1 Memiliki perilaku u jujur dan jujur dan per!ayper!ayadiri dalam mengungkapkaadiri dalam mengungkapkan n kembalkembali i tujuan dantujuan dan metode serta hasil kegiatan.
metode serta hasil kegiatan. #.1
#.1 MemahamMemahami i teks hasil obser*asiteks hasil obser*asi, , tanggatanggapan pan deskrdeskripti"ipti", , ekspoeksposisisisi, , ekspleksplanasianasi, , dan dan !erit!eritaa pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
$.1 Menangkap makna teks hasil obser*asi, tanggapan deskrpti", eksposisi, eksplanasi, dan $.1 Menangkap makna teks hasil obser*asi, tanggapan deskrpti", eksposisi, eksplanasi, dan
!erita pendek baik melalui lisan maupun tulisan. !erita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
Indikator Indikator K& 1.1 K& 1.1
1.1.1 'erbiasa menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun tek s!erita pendek
1.1.2 +ebih memilih kata istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks !erita pendek
K& 2.1
2.1.1 Menunjukkan sikap jujur dalam menyelesaikan tugas penyusunan teks !erita pendek
2.1.2 Menunjukkan sikap per!aya diri dalam menangkap makna teks !erita pendek yang disusun
K& #.1
1 Memahami struktur teks deskripsi
2 Memahami unsur kebahasaan teks deskripsi K& $.1
$.1.1 Menyusun teks deskripsi se!ara mandiri
1. MATERI
'eks deskripsi merupakan bagian teks yang berisi tentang gambarangambaran bagian di dalam teks tersebut.
-truktur 'eks &eskripsi 1 &eskripsi umum 2 &eskripsi bagian
Contoh Teks Deskripsi
1 'ari -aman ter!atat di /)-0 pada &a"tar epresentati" Budaya 'akbenda 3arisan Manusia. 4enetapan itu dilaksanakan pada -idang ke5 Komite Antar 4emerintah untuk 4elindungan 3arisan Budaya 'akbenda /)-0 di Bali, pada 2$ /o*ember 2611. 4ada awalnya 'ari -aman merupakan salah satu media untuk menyampaikan pesan (dakwah. 'ari -aman mengandung pendidikan keagamaan, sopan santun, kepahlawanan, kekompakan, dan kebersamaan.
2 4enari -aman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair lagu berbahasa 7ayo ber!ampur dengan bahasa Arab saat menari. /yanyian dalam 'ari -aman dibagi dalam lima ma!am. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman. Dering adalah suara auman yang dilakukan oleh
semua penari. Redet adalah lagu singkat dengan suara pendek yang dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah tari. Syek adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari dengan suara panjang tinggi melengking, biasanya sebagai tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh penari solo. -elain nyanyian, gerakan penari -aman diiringialat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari. 7erak dalam tari itu disebut guncang, kirep,
lingang, dan surang-saring (semua gerak ini adalah bahasa 7ayo.
# Kostum atau busana khusus 'ari -aman terbagi tiga bagian. 4ada kepala dipakai bulung teleng dan sunting kepies. Bulung teleng disebut juga tengkuluk, yaitu kain berdasar hitam berbentuk empat persegi panjang. -unting kepies atau tajuk bunga digunakan di bagian kanan kepala. 4ada badan dipakai baju pokok, !elana, dan kain sarung. Baju pokok disebut juga baju kerawang yaitu baju bertangan pendek berwarna hitam disulam benang putih, hijau, dan merah. 4ada tangan dipakai topeng gelang dan sapu tangan. 4enggunaan warna pada kostum penari sangat penting menurut tradisi karena warna mengandung nilainilai yang menunjukkan identitas, kekompakan, kebijakan, keperkasaan, keberanian, dan keharmonisan para pemakainya.
nsur Kebahasaan 'eks &eskripsi
2 Kata berimbuhan, kata yang sudahmengalami proses pengimnuhan dengan menabahkan baik berupa awalan, akhiran, awalan dan akhiran.
Ma!amma!am Imbuhan 1 Awalan (prefiks)
a Awalan di ( !ontoh8 dilihat bAwalan ter ( !ontoh8 ter!ium
!Awalan se ( !ontoh8 seindah dAwalan ke ( !ontoh8 kesembilan eAwalan pe ( !ontoh8 penari "Awalan per ( !ontoh8 perdalam gAwalan me ( !ontoh8 membesar hAwalan ber (!ontoh8 bersepeda
0ontoh kalimat 8 Mulianur i9ki merupakan siswa terpandai di kelas :II2 Kata dasar 8 4andai
2.Akhiran (sfiks)
a Akhiran ;kan ( !ontoh8 duakan bAkhiran ;i (!ontoh8 obati
!Akhiran ;an ( !ontoh8 undangan dAkhiran ;nya ( !ontoh8 bajunya
0ontoh kalimat 8 imah sudah menerima undangan ulang tahun putri Kata dasar 8 ndang
3 !a"n#an i$"han (awalan akhiran)
a 7abungan imbuhan mekan ( !ontoh8 merendahakan b 7abungan imbuhan dikan ( !ontoh8 didengarkan
! 7abungan imbuhan memperkan ( !ontoh8 memperkerjakan d 7abungan imbuhan diperkan ( !ontoh8 diperebutkan
e 7abungan imbuhan mem < per < i ( !ontoh8 memperbaiki " 7abungan imbuhan di < per < i ( !ontoh8 dipelajari
g 7abungan imbuhan beran ( !ontoh8berserakan h 7abungan imbuhan berkan ( !ontoh8 bersandikan
0ontoh Kalimat 8 A9i9 sudah memperbaik i tugasnya, sehingga nilainya menjadi lebih baik. Kata dasar 8 Baik
2. MEDIA% A&AT% 'AAN an S*M'ER a. Meia
'eks Beringharjo, 4asar 'radisonal 'erlengkap di ogyakarta 'eks ='ari-aman> ". Alat -pidol 4apan tulis +. 'ahan +K- (+embarKerja-iswa +. S$"er
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Indonesia
Wahana Pengetahuan/Kementerian Pendidikandan Kebudayaan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan :buku guru/Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. PETUNJUK KERJA
2 -etelah men!ermati ksitu, sebutkan bangunan teks tersebut, masuk kan ke dalam table berikut dengan kalimatkalimat yang termasuk bagianbagian teks tersebut@
# Identi"ikasi lah unsure kebahasaan kata berimbuhan dalam teks deskripsi='ari -aman>@ ,. -ENI&AIAN
-enilaian -e$"elaaran Re$eial an -en#a/aan 1. Instr$en -enilaian
a) -en#a$atan sikap
a. 'eknik 8 bser*asi
b. Instrumen 8 +embar pengamatan
1 Apakah siswa sudah menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks deskripsi?
2 Apakah siswa sudah memilih kata%istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks deskripsi?
+embar pengamatan sikap /
o
/ama peserta didik -piritual ujur 4er!aya&ir
i atarata 1 2 # $ 1 2 # $ 1 2 # $ 1 2 # $
R"rik -enilaian Sikap
R"rik Skor
'idak pernah menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks deskripsi
1 Kadangkadang menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks deskripsi
2 -ering menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks deskripsi
3 -elalu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menyusun teks deskripsi
,
R"rik Skor
'idak pernah memilih kata%istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks deskripsi
1 Kadangkadang memilih kata%istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks deskripsi
2 -ering memilih kata%istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks deskripsi
3 -elalu memilih kata%istilah bahasa Indonesia daripada bahasa asing ketika menyusun teks deskripsi
,
R"rik -enilaian Sikap 0r
R"rik Skor
-elalu men!ontek dalam menyelesaikan tugas penyusunan teks deskripsi 1 -eering men!ontek dalam menyelesaikan tugas penyusunan teks deskripsi 2 Kadangkadang -elalu men!ontek dalam menyelesaikan tugas penyusunan teks deskripsi
3 'idak pernah -elalu men!ontek dalam menyelesaikan tugas penyusunan teks deskripsi
,
R"rik -enilaian Sikap -er+a/a Diri
o 1 2 # $ 1 2 # $ C umlah -kor 4etunjuk 4enskoran8
-kor akhir menggunakan skala 1 sampai $ 4erhitungan skor akhir menggunakan rumus8
Skala yang diperoleh
/ilai Akhir D E 166 D skor akhir
