RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) SEMESTER I SEJARAH OLAHRAGA

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEMESTER I

SEJARAH OLAHRAGA

Oleh

Dr. Saharullah, M.Pd

Dr. Wahyuddin, M.Pd

Aminuddin, S.Or.,M.Kes

PROGAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

(2)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : Sejarah Olahraga (2 SKS)

Topik bahasan : Orientasi, deskripsi, tujuan perkuliahan, dan tata tertib

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan mampu memahami sejarah dan filsafat olahraga , serta dapat mengimplementasikan perkembangan olahraga di Indonesia

Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali

Perte- Tujuan pembelajaran Sub pokok bahasan dan rincian Proses pembelajaran Tugas dan evaluasi Media & buku

muan khusus materi (kegiatan mahasiswa) sumber

(performansi/indikator)

1. * Mahasiswa dapat  Perkenalan tim dosen Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

melakukan adaptasi  Ruang lingkup materi sejarah Tanya jawab dan - diskusi - Rusli Lutan,

untuk perkuliahan olahraga dan filsafat olahraga Diskusi pembentuka Sumardiyanto. 2000.

selanjutnya.  Aturan perkuliahan n kelompok Filsafat Olahraga.

* Menjelaskan

 Kedudukan mata kuliah kecil Depdiknas Dirjen

 Deskripsi perkuliahan - DikdasMen.

deskripsi dan tujuan _ _{Tujuan perkuliahan} Evaluasi :

perkuliahan dan tata _ - tes formatif 1 - Sumardiyanto.

Pembagian kelompok belajar

tertib. _ 2000. Sejarah

Penjelasan tentang tata tertib

Olahraga. Depdiknas

perkuliahan, UTS, UAS, tugas

Dirjen DikdasMen. kelompok, tugas individu, dan

nilai akhir

Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

Ethics : Application

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(3)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Perkembangan olahraga di Indonesia

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan mampu memahami sejarah olahraga , serta dapat mengimplementasikan perkembangan olahraga di Indonesia

2 Mahasiswa dapat Perkembangan Olahraga di Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan Indonesia ; Tanya jawab, diskusi, Mencari beberapa - Sumardiyanto.

perkembangan olahraga  Jaman Penjajahan dan mengerjakan konsep tentang 2000. Sejarah

di Indonesia - Sistem Jerman, Swedia, tugas system pendidikan Olahraga. Depdiknas

dan Austria berkembang di olahraga Dirjen DikdasMen.

Indonesia dipengaruhi oleh

Evaluasi :

tentara Belanda - Robert, Terence J.

- Pemasalan olahraga pada Kuis dari materi 1996. Cheating in

zaman Jepang dan diskusi. Sport: Recent

dilaksanakan setengah

Tes formatif 2

Considerations. In

paksa Sport Sience

 Jaman Kemerdekaan Review. Vol 5

(1945 - 1967)

 Jaman Orde Baru

(1968 – 1998)

(4)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Sejarah perkembangan olahraga di sekolah dari masa ke masa

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang sejarah perkembangan olahraga di sekolah dari masa ke masa

Tujuan pembelajaran Sub pokok bahasan dan rincian Proses pembelajaran Tugas dan evaluasi Media & buku

Perte- khusus materi (kegiatan mahasiswa) sumber

muan (performansi/indikator)

3 Mahasiswa dapat Perkembangan Olahraga di Menyimak kuliah, Diskusi dan tes - LCD & OHP

menjelaskan sejarah sekolah dari masa ke masa : Tanya jawab, diskusi, formatif 3 - Sumardiyanto.

perkembangan olahraga  Masa gerak badan (1945-1950) dan mengerjakan 2000. Sejarah

di sekolah dari masa ke  Masa Penjas (1950-1961) tugas Olahraga.

masa  Masa Olahraga (1961-1966) Depdiknas Dirjen

 Masa Olahraga Pendidikan DikdasMen.

(1967-1977) - Robert, Terence J.

 Masa Pendor & Penjaskes 1996. Cheating in

Sport: Recent (1978-sekarang) Considerations. In Sport Sience Review. Vol 5 - Zeigler Earle F. 1988. History of Physical Education

and Sport. Prentice-

Hall, Inc.Englewood

Cliffs. New Jersey.

USA

(5)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Beberapa dimensi dalam perkembangan olahraga nasional

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang dimensi dalam perkembangan olahraga nasional

4 Mahasiswa dapat Beberapa Dimensi dalam Menyimak kuliah, Diskusi dan tes - LCD & OHP

menjelaskan dimensi Perkembangan Olahraga Nasional: Tanya jawab, diskusi, formatif 4 - Sumardiyanto.

dalam perkembangan  Olahraga musim panas dan dan mengerjakan 2000. Sejarah

olahraga nasional olahraga musim dingin tugas Olahraga.

 Olahraga amatir Depdiknas Dirjen

 Olahraga professional DikdasMen.

 Olahraga prestasi dan olahraga

- Zeigler Earle F.

kesehatan

 Prospek pengembangan 1988. History of

olahraga rekreatif di Indonesia Physical Education

Hall, Inc.Englewood

Cliffs. New Jersey.

USA

(6)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Peranan Olahraga dalam Pembangunan Bangsa

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Peranan Olahraga dalam Pembangunan Bangsa

5 Mahasiswa dapat Peranan Olahraga dalam Menyimak kuliah, Diskusi dan tes - LCD & OHP

menjelaskan tentang Pembangunan Bangsa : Tanya jawab, diskusi, formatif - Sumardiyanto.

peranan olahraga dalam  Kebijaksanaan keolahragaan di dan mengerjakan 2000. Sejarah

pembangunan bangsa Indonesia tugas Olahraga.

 Langkah-langkah menuju Depdiknas Dirjen

pembinaan kesegaran jasmani DikdasMen.

 Pengaruh kegiatan olahraga

terhadap penyesuaian da Siregar, Tahir Djide.

integrasi. 2004. Akar Sejarah

 Aktivitas olahraga berdampak dan Dimensi

terhadap penyesuaian dan Keolahragaan

integrasi kebutuhan hidup Nasional. Dirjen

 Beberapa faktor sosial dalam Olahraga.

pribadi yang dipengaruhi oleh Depdiknas

partisipasi dalam olahraga

(7)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Peranan Olahraga dalam Pembangunan Bangsa

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Peranan Olahraga dalam Pembangunan Bangsa

6 Mahasiswa dapat Peranan Olahraga dalam Menyimak kuliah, Tugas ; - LCD & OHP

menjelaskan tentang Pembangunan Bangsa : Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok

peranan olahraga dalam  Perubahan motif pembinaan dan mengerjakan dan laporan Siregar, Tahir Djide.

pembangunan bangsa olahraga (politik ke ekonomi) tugas 2004. Akar Sejarah

 Pengaruh Politik terhadap Evaluasi : dan Dimensi

Olahraga Tes formatif 6 Keolahragaan

Nasional. Dirjen Olahraga. Depdiknas Robert, Terence J. 1996. Cheating in Sport: Recent Considerations. In Sport Sience Review.Vol 5 File.SAP-IKOR.2007

(8)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Konsep dasar dalam olahraga ; Bermain & Olahraga

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Konsep dasar dalam olahraga ; Bermain & Olahraga

Jumlah pertemuan : 2 (dua) kali

7 Mahasiswa dapat Konsep dasar dalam olahraga ; Menyimak kuliah, Tugas ; - LCD & OHP

menjelaskan tentang Bermain & Olahraga Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

konsep dasar dalam  Konsep dasar bermain (play) dan mengerjakan dan laporan Sumardiyanto.

olahraga; bermain &  Konsep dasar olahraga (sport) tugas 2000. Filsafat

olahraga  Olahraga sebagai sub-sistem Evaluasi : Olahraga.

bermain Tes formatif 7 Depdiknas Dirjen

 Gambaran structural spesifik DikdasMen.

olahraga

8 Mahasiswa dapat Konsep Dasar dalam Olahraga ; Menyimak kuliah, Diskusi dan tes - LCD & OHP

menjelaskan tentang  Olahraga dan kesehatan Tanya jawab, diskusi, formatif 8 - Rusli Lutan,

konsep dasar dalam  Pendidikan jasmani dan mengerjakan Sumardiyanto.

olahraga  Kaji nilai dalam olahraga tugas 2000. Filsafat

Olahraga.

Depdiknas Dirjen

DikdasMen.

(9)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : UTS pokok bahasan 1 s/d 8

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan dapat menguasai materi 1 s/d 8

9 Mahasiswa dapat UTS pokok bahasan dan sub-sub Mengerjakan soal- Tugas : - Sumardiyanto.

menguasai materi pokok bahasan 1 s/d. 8 soal UTS yang terdiri Kerjakan dalam 2000. Sejarah

pertemuan 1 s/d 8 dari lembar soal : lembar jawaban Olahraga.

 tes objektif Depdiknas Dirjen

 Tes subjektif Evaluasi : DikdasMen.

Gabungan normatif

dan patokan - Siregar, Tahir

Djide. 2004. Akar Sejarah dan Dimensi Keolahragaan Nasional. Dirjen Olahraga. Depdiknas - Rusli Lutan, Sumardiyanto. 2000. Filsafat Olahraga. File.SAP-IKOR.2007

(10)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : sejarah Olahraga (2 SKS)

Topik bahasan : Penalaran Moral dalam Olahraga

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang penalaran moral dalam Olahraga

10 Mahasiswa dapat Penalaran Moral Dalam Olahraga ; Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan tentang  Kesadaran untuk bermain Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

penalaran moral dalam sportif dan mengerjakan Sumardiyanto.

olahraga  Mengetahui, menilai, dan tugas Evaluasi : 2000. Filsafat

berbuat tes formatif 9 Olahraga.

 Implikasi dalam praktik Depdiknas Dirjen

DikdasMen.

Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(11)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Penalaran Moral dalam Olahraga

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang penalaran moral dalam olahraga

Tujuan pembelajaran Sub pokok bahasan dan rincian Proses pembelajaran Tugas dan evaluasi Media & buku

Perte- khusus materi (kegiatan mahasiswa) sumber

muan (performansi/indikator)

11 Mahasiswa dapat  Penalaran Moral Dalam Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan tentang Olahraga Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

penalaran moral dalam  Beberapa tuntutan dalam dan mengerjakan Sumardiyanto.

olahraga penalaran moral; tidak tugas Evaluasi : 2000. Filsafat

memihak, konsistensi, dan tes formatif 10 Olahraga.

refleksi Depdiknas Dirjen

 Perumusan istilah etika, DikdasMen.

moralitas, baik dan buruk - Lumpkin, Angela

 Nilai moral dan non moral dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

- Zeigler Earle F.

1988. History of

Physical Education

Hall, Inc.Englewood

Cliffs. New Jersey.

USA

(12)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Strategi penalaran untuk perilaku fair play

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Strategi penalaran untuk

perilaku fair play

12 Mahasiswa dapat Strategi penalaran untuk perilaku Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan tentang fair play ; Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

strategi penalaran  Aplikasi nilai moral dan mengerjakan Sumardiyanto.

untuk perilaku fair play  Nilai moral tugas Evaluasi : 2000. Filsafat

 Memilih nilai moral tes formatif 11 Olahraga.

Depdiknas Dirjen

DikdasMen.

- Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(13)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Perubahan Nilai dalam Olahraga : Analisis dari Perspektif Filsafat

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Perubahan Nilai dalam Olahraga : Analisis dari Perspektif Filsafat

(performansi/indicator)

13 Mahasiswa dapat Perubahan Nilai dalam Olahraga : Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan mengenai Analisis dari Perspektif Filsafat Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

Perubahan Nilai dalam  Globalisasi dan perubahan nilai dan mengerjakan Sumardiyanto.

Olahraga : Analisis dari  Definisi & teori : perubahan tugas Evaluasi : 2000. Filsafat

Perspektif Filsafat nilai tes formatif 12 Olahraga.

 Isu penipuan dalam olahraga Depdiknas Dirjen

DikdasMen.

- Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(14)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Perubahan Nilai dalam Olahraga : Isu penggunaan doping ditinjau dari aspek etika

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Perubahan Nilai dalam Olahraga : Isu penggunaan doping ditinjau dari aspek etika

14 Mahasiswa dapat Perubahan Nilai Dalam Olahraga ; Menyimak kuliah, Tugas : - LCD & OHP

menjelaskan mengenai Isu penggunaan doping ditinjau Tanya jawab, diskusi, Diskusi kelompok - Rusli Lutan,

Perubahan Nilai dalam dari aspek etika dan mengerjakan Sumardiyanto.

Olahraga : Isu  Terpercaya tugas Evaluasi : 2000. Filsafat

penggunaan doping  Tanggung jawab atlet sendiri tes formatif 12 Olahraga.

ditinjau dari aspek etika  Moral dokter olahraga Depdiknas Dirjen

 Tanggung jawab semua orang DikdasMen.

- Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(15)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : Perbedaan Prinsip Pokok Berbagai Aliran ;

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Perbedaan Prinsip Pokok Berbagai Aliran

15 Mahasiswa dapat Perbedaan Prinsip Pokok Berbagai Menyimak kuliah, Simulasi kelompok - LCD & OHP

menjelaskan mengenai Aliran ; Tanya jawab, diskusi, portofolio, laporan

beberapa Perbedaan  Aliran pragmatisme dan mengerjakan kliping, dan artikel - Rusli Lutan,

Prinsip Pokok Berbagai  Aliran fenomenologis tugas internet Sumardiyanto.

Aliran  Aliran animisme, naturalisme, 2000. Filsafat

idealisme, pragmatisme, Olahraga.

eksistensialisme dan pendekatan Depdiknas Dirjen

DikdasMen.

- Lumpkin, Angela

dkk. 1994. Sport

for Fair Play. St.

Louis: Mosby.

(16)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik bahasan : UAS Pokok Bahasan dan sub-sub pokok bahasan 1 s/d. 15

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa diharapkan dapat menguasai seluruh materi dari pertemuan 1 sampai dengan pertemuan 15

16 Mahasiswa dapat Seluruh materi mulai dari Menjawab soal-soal - Tes essai - Lumpkin, Angela

menguasai seluruh pertemuan 1 sampai dengan UAS yang terdiri dari berstruktur dkk. 1994. Sport

materi dari pertemuan 1 pertemuan 15 lembar soal : - Tes essai Ethics : Application

sampai dengan - tes objektif for Fair Play. St.

pertemuan 15 - tes subjektif Louis: Mosby.

- Zeigler Earle F. 1988. History of

Physical Education and Sport. Prentice-

Hall, Inc. - Rusli Lutan, Sumardiyanto. 2000. Filsafat Olahraga. Depdiknas Dirjen DikdasMen. File.SAP-IKOR.2007