Teks penuh
PENGARUH STRATEGI KOOPERATIF TIPE STAD DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP NEGERI 1 SEI KEPAYANG TIMUR SATU ATAP
Tesis
untuk memenuhi tugas akhir
Disusun
O L E H
GUNAWAN NIM : 09 PEDI 1599
Program Studi Pendidikan Islam Kosentrasi Pendidikan Agama Islam
PROGRAM PASCASARJANA IAIN SUMATERA UTARA
Dokumen terkait
Ketuntasan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Pamekasan pada saat pembelajaran yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pokok bahasan sistem persamaan linear
Tipe-tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam di Kecamatan Percut Sei Tuan .... Tipe-tipe Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Jenis
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI PADA SISWA VII A SMP N 2.. GATAK TAHUN
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE STAD YANG DIMODIFIKASI PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
Sesuai dengan tujuan di atas, penelitian ini dapat diperincikan lagi kepada beberapa tujuan yang lebih khusus. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk
DAFTAR BACAAN LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR
Hasil penelitian menunjukkaan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar
Dengan demikian secara keseluruhan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Berkompetisi Dalam
