101
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008
Arikunto, Suharsimi, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2006 Bandono, “ Pengembangan Bahan Ajar” dalam
http://bandono.web.id/2009/04/02/Pengembangan-bahan-ajar.php, diakses tanggal 19 April 2012
Daryanto, Belajar dan Mengajar, Bandung: CV Virma Widya, 2010
Dimyanti dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006 Dinata, Sukma, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya,
2009
Djamaroh, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010
Halim Fathani, Abdul, Matematika Hakikat dan Logika, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2009
Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2003 ---, Teknologi Pendidikan, Bandung: PT Bumi Aksara, 2003
Hima Mahligai, Fitria, Penggunaan Interactive Handout Berbasis Contextual Teaching and Learing (CTL) pada Pembelajaran Geometri untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Kelas VII SMP 2 Semarang Semester Genap, Semarang: t.p., 2007
Hudojo, Herman, Strategi Belajar Mengajar Matematika, Malang: IKIP Malang, 1990
Ibrahim dan Suparni, Strategi Pembelajaran Matematika, Yogyakarta: Bidang Akademik, 2008
102
Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasinya, Bandung: PT. Refika Aditama, 2011
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009
Kusnandar, Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007
Marno dan Idris, Strategi dan Metode Pengajaran Menciptakan Ketrampilan Mengajar yang Efektif dan Edukatif, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2008
Moleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2006
Mufarokah, Anissatul, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta: Teras, 2009
Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni, Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk Kelas VII SMP dan MTs, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2008
Pidarta, Made, Landasan Pendidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta, 2009
Purwanto, Ngalim, Prinsip – prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Rosda Karya, 2010
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung: Alfabeta, 2008
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Pembelajaran, Jakarta: Prenada Media Group, 2009
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007
Soedjadi, Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia Konstantasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan, Jakarta: Dirjen Diknas,2000
Speking Tips, “Creating-Quality-Handout”, dalam
http://www.speaking-tips.com/Articles/Creating-Quality-Handout.aspx, diakses tanggal 19 April 2012
Sriyanto, Strategi Sukses Menguasai Matematika, Yogyakarta: Indonesia Cerdas,2007 Sudjana, Nana, Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda
103
Suherman, Erman, dkk, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2003
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005
Suwana, Pengajaran Mikro Pendekatan Praktis dalam Menyiapkan Pendidik Profesional, Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006
Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006 Tanzeh, Ahmad, Metode Penelitian Praktis, Jakarta: PT Bina Ilmu, 2004 --- dan Suyitno, Dasar- dasar Penelitian, Surabaya: Elkof, 2006
Trianto, Model – model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007
Wihardit, Kuswaya dan Wardani, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Universitas Terbuka, 2000
