• Tidak ada hasil yang ditemukan

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

1 1. Jika ̅dan ̅ vektor-vektor tak kolinear dan A = ( x + 4y ) ̅ + ( 2x + y + 1 ) ̅ dan

B = ( y – 2x + 2 ) ̅ + ( 2x – 3y -1) ̅, maka carilah nilai x dan y sehingga 3A = 2B. Penyelesian:

3A = 2 B

3(x + 4y ) ̅+3 ( 2x + y + 1 )b = 2( y – 2x + 2 ) ̅ +2 ( 2x – 3y -1) ̅ (3x + 12y -2y + 4x - 4 ) ̅+ ( 6x + 3y + 3 - 4x +6y + 2) ̅= 0 (7x + 10y – 4 ) ̅+ (2x + 9y + 5 ) ̅ = 0

Karena a dan b tak kolinear maka 7x + 10y – 4 = 0 . . . . (1) 2x + 9y + 5 = 0 . . . (2)  Eliminasi (1) dan (2) 14x + 20y = 8 14x + 63y = -35 -43y = 43 y = -1  substitusi ke pers (2) 2x + 9y = -5 2x – 9 = -5 2x = 4 x = 2 Sehingga x = 2, y = -1

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x1,y1,z1) dan R (x2,y2,z2) seperti yang

ditunjukkan pada gambar. P O Q R Y Z X

(2)

2 Penyelesaian: Diketahui: vektor posisi : ⃗⃗⃗⃗⃗ = x1i + y1j + z1k ⃗⃗⃗⃗⃗ = x2i + y2j + z2k

Karena ⃗⃗⃗⃗⃗ dan ⃗⃗⃗⃗⃗ segaris, maka berlaku :

⃗⃗⃗⃗⃗ = m ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ =(xi + yj + zk) – ( x1i + y1j + z1k) =(x-x1)i +(y-y1)j + (z-z1)k ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ = (x2 – x1)i + (y2 – y1)j + (z2 – z1)k sehingga ; (x-x1)i + (y-y1)j + (z-z1)k = m [(x2 – x1)i + (y2 – y1)j + (z2 – z1)k] x – x1 = m (x2 – x1) → m = 1 2 1 x x x x   y - y1 = m (y – y1) → m = 1 2 1 y y y y   z - z1 = m (z – z1) → m = 1 2 1 z z z z  

Jadi persamaan garis lurus yang melalui titik P dan R adalah

1 2 1 x x x x   = 1 2 1 y y y y   = 1 2 1 z z z z  

(3)

3 O P R Q m n ⃗⃗ ⃗⃗ ⃗ A B C D A E ⃗

3. misalkan vector-vektor kedudukan dari titik-titik P dan Q relative terhadap sebuah titik asal O masing-masingnya diberikan oleh p dan q. jika R adalah sebuah titik yang membagi garis PQ kedalam bagian-bagian yang perbandingannya m : n, maka perlihatkan bahwa vector kedudukan R diberikan oleh:

dan vector ini tak bergantung pada titik asal. Penyelesaian: Ilustrasi: Diketahui: ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Dan ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ PR : RQ = m : n  ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Sehingga ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ( ) ( ) ⃗ ⃗ (terbukti)

4. buktikan bahwa kedua diagonal jajar genjang berpotongan ditengah –tengah (bisec). Ilustrasi:

(4)

4 Penyelesaian: ⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Maka : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( )⃗⃗⃗⃗ ( ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ Maka: ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗ ) . . . .(2) Diperoleh juga : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Dari (1) dan (2) diperoleh :

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

( ⃗ ) ( ⃗ ) ⃗ ⃗ ( ) ⃗ ( )

Karena dan ⃗ maka :

Sehingga dengan menggunakan eliminasi diperoleh :

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

(5)

5 A B C D E F

5. Jika ABCDEF adalah titik-titik sudut dari sebuah segi-enam beraturan, maka carilah resultan dari gaya-gaya yang dinyatakan oleh vektor-vektor AB, AC, AD, AE, dan AF. Penyelesaian: ilustrasi: Diketahui: | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

Karena ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (searah dan sama panjang), maka :

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

Karena ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (searah dan sama panjang), maka :

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

Diketahui bahwa ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , maka :

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ dan ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Jadi: ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (sifat komutatif) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

(6)

6 C P Q R 6. Perlihatkan bahwa | | | | | | | |. Penyelesaian:: Karena Sehingga . . . . .(1) Karena Sehingga Dari persamaan (1) diperoleh

7. Buktikan bahwa garis yang menghubungkan titik-titik tengah dua buah sisi sebuah segitiga adalah sejajar dengan sisi ketiga dan besarnya separuh dari besarnya sisi ketiga ini !

Penyelesaian:

P, Q, R masing-masing merupakan titik-titik tengah dari

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

(7)

7 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ Maka ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) Dengan cara yang sama diperoleh:

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (terbukti)

8. ABCD adalah sebuah jajaran genjang dengan P dan Q adalah masing-masing titik tengah dari sisi-sisi BC dan CD. Buktikan bahwa AP dan AQ memotong diagonal BD atas tiga bagian yang sama dititik E dan F.

A B D C Penyelesaian: E F

(8)

8  = b – a = x ( b – a ) = a + ½ b = y ( a + b) a = y ( a + b) + x ( b – a ) = (x + y )a + ( -x + y) b

Karena a dan b tak kolinear sehingga x + y = 1

(9)

9 -x + y = 0 x = y 1 – y = y y = sehingga x = dan y = Didapat : DE = DB, AE = AQ  = b – a = m ( b –a ) = b + ½ a = n ( b + 1/2a) b = n ( b + a) + m ( b –a ) = ( n – m)a + ( n + m )b Karena a dan b tak kolinear sehingga

(10)

10 n – m = 0 m = n n + m = 1 n + n = 1 n = sehingga m = , dan n = didapat FB = DB dan AF = AP  Sehingga terbukti

9. Buktikan ketiga vektor berikut dapat membentuk sebuah segitiga :

[3,1,-2], [-1,3,4], [4,-2,-6]. Tentukan pula panjang garis-garis berat segitiga tersebut! Penyelesaian: Ilustrasi: b a d c e f

(11)

11 Diketahui: , ⃗ , , ⃗ , , = , = Sehingga, ⃗

Karena ⃗ , maka ketiga vektor tersebut membentuk sebuah segitiga. ( terbukti )  Perhatikan gambar diatas!

Panjang verktor-vektor , , dan merupakan panjang garis-garis berat pada segitiga tersebut. ⃗ ⃗ [ ] , , -| -| √ √ √ ⃗ ⃗ , , , -| -| √ √

(12)

12 ̅ ̅ ̅ , - [ ] , -| -| √ √ √

10.Jika A= 4i - 3j + 3k dan B = - 2i + j - 2k carilah vektor satuan yang tegak lurus A dan B Penyelesaian: | | , | | √ ( ) √ Vektor satuan = √

11. Carilah volume sebuah paralelepipedum yang sisinya dinyatakan oleh A = 2i – 3j + 4k, B = i + 2j – k dan C = 3i – j + 2k.

penyelesaian: ilustrasi:

(13)

13 Volume = Luas bidang alas x t

= x t t = proyeksi pada ( ) = ( ⃗ ⃗ )| ⃗ ⃗ | Sehingga volume = | ⃗ | ( ⃗ ⃗ )| ⃗ ⃗ | = . ( ) = = = (3i – j + 2k) . = 15 + 6 -14 = 7

12. Misalkan ABCD adalah sebuah jajaran genjang. Buktikan bahwa

= + . Penyelesaian: D C A B ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

Kedua ruas dikuadratkan, diperoleh:

( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

(14)

14

( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ )

( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) . . . .(1) Dan, diperoleh bahwa:

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) Maka: ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ) . . . (2) Sehingga dari (1) dan (2) diperoleh:

= + (terbukti)

13. Perlihatkan bahwa ( ) ( ) ( ) adalah vektor-vektor satuan yang saling tegak lurus

Penyelesaian:

| | √( ) ( ) ( ) √

| | √( ) ( ) ( ) √

| | √( ) ( ) ( ) √ (A,B,C vektor satuan)

 ( ) ( )( ) ( )

( )

 ( ) ( )( ) ( )

(15)

15 A B C D  ( ) ( ) ( ) ( )

Jadi A,B dan C adalah vektor-vektor satuan yang saling tegak lurus.

14.Untuk harga-harga a yang manakah A = ai – 2j + k dan B = 2ai + aj – 4k saling tegak lurus ?

penyelesaian :

dua vector saling tegak lurus jika dot product-nya sama dengan nol (0), maka:

 ( )( ) ( )( )

15.Buktikan bahwa sudut yang dibentuk dalam sebuah setengah-lingkaran adalah siku-siku! penyelesaian :

ilustrasi:

akan ditunjukan ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗

(16)

16 dimiliki bahwa ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

dan ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ maka ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ )

karena ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( searah dan sama panjang), maka:

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗ | dan ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | Karena | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | Sehingga diperoleh: ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) . | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | / . | ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ⃗⃗⃗⃗⃗ | / 0 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗ || ⃗⃗⃗⃗⃗ | , dimana ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ . ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | ⃗⃗⃗⃗⃗ || ⃗⃗⃗⃗⃗ | 0 = | ⃗⃗⃗⃗⃗ || ⃗⃗⃗⃗⃗ | Maka

(17)

17 y x α β ( ) ( )

16.Misalkan vektor-vektor satuan dalam bidang-xy yang membuat sudut-sudut

dengan sumbu x positif. Buktikan rumus trigonometri berikut:

( ) ( )

Penyelesaian: Ilustrasi:

( ) ( ) Dari grafik diperoleh:

| | | | | | | | Maka: | | | | | | | | Karena

adalah vector satuan, maka | |=| | , sehingga diperoleh:

 Dari grafik diketahui,

| || | ( )

( ) ( ) ( )

(18)

18

( )

Jadi, ( ) ( terbukti )  Dari hasil sebelumnya diperoleh,

( ) ( ( )) ( ) ( )

( ) ( ( )) ( )

Sehingga : ( ) ( terbukti )

17.Buktikan bahwa ( )( ) ( )( ) ( )( ) penyelesaian:

 Menurut sifat ke-2 hasil kali silang, yaitu ( ) ( ) ( ), maka diperoleh:

( )( ) (( ) )

( )( ) (( ) ) (1)

( )( ) (( ) )

 Menurut sifat ke-4 hasil kali silang, yaitu ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) (2)

( ) ( ) ( )

Dari (1) dan (2 ), diperoleh:

( )( ) (( ) ( ) ) ,( ) ,( ) -( )( ) (( ) ( ) ) ,( ) ,( )

( )( ) (( ) ( ) ) ,( ) ,( ) -karena hasil kali titik bersifat komutaif, maka:

( )( ) (( ) ( ) ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) -( )( ) (( ) ( ) ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) -Sehingga, diperoleh: ( )( ) ( )( ) ( )( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) -= { ,( ) - ,( ) - + * ,( ) - ,( ) - + * ,( ) - ,( ) - +

(19)

19 B(3,-1,2) A(1,-1,-3) C(4,-3,1) D = 0 + 0 + 0 = 0 (terbukti) ( )( ) ( )( ) ( )( )

18.Carilah luas segitiga yang titik-titik sudutnya pada (3,-1,2), (1,-1,-3), (4,-3,1) ! Penyelesaian: Ilustrasi: ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ( ( )) ( ( )) ⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ( ( )) ( ( ))

Luas daerah jajar genjang ABDC adalah | ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ |

⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | | ( ( )) ( ) ( ) Maka: | ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ | √ √

Jadi, luas daerah segitiga = x luas daerah jajar genjang ABDC = | ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ |

(20)

20

TUGAS ANALISA VEKTOR

”KUMPULAN SOAL DAN JAWABAN”

Oleh

TRI RENDRA SUTRISNA

( E1R 009 003 )

PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

Referensi

Dokumen terkait

(Afwadzi, Sehingga, kajian hadis misoginis khususnya istri bersujud kepada suami dapat dipahami dengan melalui hermeneutika Gadamer (Sunarto -

Berdasarkan pada identifikasi yang telah dikemukakan diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Ada Pengaruh Bidang Bimbingan Pribadi Melalui

Mikrofilaria adalah larva imatur yang ditemukan di darah atau kulit dan mencapai tingkat infektif di dalam tubuh nyamuk.. Terdapat lebih dari 200 spesies parasit filaria,

yang telah ditetapkan dan dapat memberikan manfaat yang sebesar-besarnya sesuai dengan sasaran yang ditetapkan.. 3) Terbuka dan Bersaing, berarti pengadaan barang dan

Setelah pembuatan slide selesai, langkah berikutnya adalah menyimpan file tersebut. Untuk menyimpannya tekan tombol Ctrl+S atau dengan mengklik ikon yang terdapat pada

Dari beberapa metode tersebut, konsep-konsep fisika yang ada akan lebih dipahami dan lebih bermakna, dan dapat memberikan wawasan yang luas, karena digali dari teks

Kemampuan komunikasi, pengetahuan, dan wawasan yang luas serta bekerja secara tim sangat membantu seorang desainer game yang berperan dalam menjembatani antara dunia

Pada skripsi yang dikaji terdapat percobaan dengan faktor numerik akan tetapi analisis terhadap model rumusan masalah menggunakan DMRT, hal ini kurang tepat, sebaiknya