Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis Dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Propinsi Jambi

16/42032.pdf. TUGAS AKHIR PROGRAM MAGISTER (TAPM). Te. rb u. ka. PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN BIROKRATIS DAN KOMPETENSI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR CAMAT BATHIN III ULU KABUPATEN BUNGO PROPINSI JAMBI. s. TAPM Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mcmperoleh. U. ni. ve. rs. ita. Gelar Magister Manajemen. Disusun Oleh :. NURDIN NIM: 018589713. PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA JAKARTA. 2014. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. ABSTRAK. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Keija Pegawai Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Produktivitas kerja pegawai secara parsial; 2) untuk menganalisis Pengaruh Kompetensi Pegawai terhadap Produktivitas Keija secara parsial; 3) untuk menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Pegawai secara bersama-sama terhadap Produktivitas Kerja pegawai. Produktivitas kerja (Y) merupakan perbandingan antara hasil yang dicapai (output) dengan keseluruhan sumber daya yang digunakan (input). Faktor yang mempengaruhi Produktivitas keija dalam penelitian ini adalah: I) Gaya kepemimpinan (XI), adalah suatu norma perilaku yang digunakan oleh seseorang pada saat orang tersebut mencoba mempengaruhi perilaku orang laindan 2) Kompetensi (X2) adalah suatu kemampuan untuk melaksanakan atau melakukan suatu pekerjaan atau tugas yang dilandasi atas keterampilan dan pengetahuan serta didukung oleh sikap kerja yang dituntut oleh pekerjaan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dan kaantitatif. Populasi penelitian sebanyak 30, karena populasi kurang dari 100 maka populasi langsung menjadi sample atau dengan teknik sensus. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis menggunakan regresi linear berganda dan diteruskan dengan menguji R2 dan pengujian hipotesi ssecara parsial dan simultan dengan uji t dan F. Hasil penelitian adalah Y = 1,345 + 0,474.X1 + 0,158.X2 + e, apabila variable Gaya kepemimpinan (XI) dan kompetensi (X2) naik sebesar satu satuan maka produktivitas keija pegawai akan naik pula sebesar satu satuan I,345. Koefisien deter minasi R2 (R Square) sebesar 0.749 atau 74,9%. Hal ini menjelaskan b:::thwa Gaya kepemimpinan dan kompetensi memberikan kontribusi terhadap produk"tivitas keija pegawai pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. sebesar 74,9%, sedangkan sisanya 25,1% dipengaruhi oleh variabellain. t hitung variable Gaya kepemimpinan (XI) adalah sebesar 8.108> t Tabel (8.108 > 1. 703), dengan nilai sig 0,000.< alpha (0,05%) maka Ho ditolak dan HI di terima, artinya Gaya kepemimpinan (XI) berpengaruh signifikan terhadap produktivitas keija secara parsial. t hitung variable kompetensi (X2 ) sebesar 0.037> t Tabel (0.037 < 0.05), dengan nilai sig 0,037< alpha (0,05%) maka Ho ditolak dan HI diterima, artinya kompetensi (X2) berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja secara parsial. Sedangkan untuk nilai F hitung sebesar 38.894>Ftabei (38.894 > 3.354), dengan tingkat probabilitas pvalue sebesar 0,000< alpha (0,05%) maka Ho ditolak dan H1 diterima, artinya secara bersama-sama Gaya kepemimpinan (XI) dan kompetensi (X2) berpengaruh signifikan terhadap produktivitas keija. Kata kunci: Gaya Kepemimpinan, Kompetensi dan Produktivitas Kerja Pegawaz ii Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. ABSTRACT. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. Bureaucratic Leadership Style Influenceon Productivity and Competency Work At Head Office Kecamatan Bathin III U1u Kabupaten Bungo.The purpose of this study were: 1) to analyze Influence of Leadership Style on employee productivity partially ; 2) to analyze the Productivity Effects of Employee Competency Work partially ; 3) to analyze the Effects of Leadership Style and Employee Competency to gether against Work Productivity employees . Labor productivity (Y) is a comparison between the results achieved (outputs) with the overall resources used (inputs). Factors affecting labor productivity in this study were : 1) leadership style (XI) , is a norm of behavior that is used by a person when the person is trying to influence the behavior of others and 2) Competence (X2) is an ability to execute or carry out a jobs or tasks based on the skills , knowledge and attitudes supported by the work required by the job. This research uses descriptive qualitative method and quantitative analysis. The study population by 30, because the population is less than 100 then the population directly into the sample or census techniques. The technique of collecting data using questionnaires. The technique uses multiple linear regression analysis and testing continued with R2 and partial hypothesis testing and simultaneous with the t test and F. Results of the study is Y = 1.345 + 0.474. XI+ O.I58. X2 + e, where leadership style variable (XI) and competence (X2) increased by one unit then the employee productivity will increase by one unit of I ,345 anyway. R2 coefficient of determination (R Square) of 0749 or 74.9%. This explains that the style of leadership and competence contributes to employee productivity at Head Office Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. amounted to 74.9% , while the remaining 25.I % is influenced by other variables. leadership style variable t (XI) is equal to 8,I08 > t table (8,108 > I,703), with sig 0.000 <alpha (0.05%) then Ho is rejected and Hl is accepted, it means leadership style (XI) a significant effect on labor productivity partially. t count variable competence (X2) of 0.037 > t table (0.037 > 0.05) , v.rith sig 0.037 < alpha (0.05%) then Ho is rejected and HI is accepted , it means competence (X2) significantly affects labor productivity partially. As for the value of 38 894 F count > F ( 38 894 > 3354 ), with a probability level of p-value of 0.000 <alpha (0.05%) then Ho is rejected and Hl is accepted, meaning together Styles of leadership (XI) and competence (X2) significantly affects work productivity. Keywords: Leadership Style, Employee Competence and Work Productivity. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. LEMBAR PERSETUJUAN TAPM. Penyusun T APM NIM Program Studi Hari/Tanggal. : Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis Dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III U1u Kabupaten Bungo Nurdin 018589713 Magister Manaj emen. ka. Judul TAPM. rb u. Menyetujui:. s Mengetahui. U. ni. ve. rs. ita. Aminuddin Zuhairi, M. Ed, Ph. D NIP. 19611127 198803 1 001. Te. Pembimbing II,. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. Ketua Bidang Ilmu. Y. I. rn~. .. "Maya Mana, SE, MM NIP. 19720501 199903 2 003.

16/42032.pdf. UNIVERSITAS TERBUKA PROGRAM PASCA SARJANA PROGRAM STUDI MAGISTER l\1ANAJEMEN. ka. PERNYATAAN. Jakarta,. 2014. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. TAPM yang berjudul "Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis Dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo" Adalah hasil karya saya sendiri, dan seluruh sumber yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan dengan benar. Apabila di kemudian hari temyata ditemukan Adanya penjiplakan (plagiat), maka saya bersedia menerima sanksi akademik.. \NURDIN) NTM. 018589713. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. UNIVERSITAS TERBUKA PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI: MAGISTER MANAJEMEN PENGESAHAN Nama ~. Nurdin 018589713 Magister Manajemen Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis Dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. rb u. ka. Program Studi JudulTesis. : : : :. : Sabtu, 14 Juni 2014 : 08,15- 10,15. rs. Dan telah dinyatakan LULUS. ita. s. Hari/Tanggal Waktu. Te. Telah dipertahankan di hadapan Sidang Panitia Penguji Tesis Program Pascasarjana, Program Studi Magister Manajemen, Universitas Terbuka pada:. ve. PANITIA PENGUJI TESIS. U. ni. Ketua Komisi Penguji : Dr. Sofjan Aripin, M. Si. Penguji Ahli. : Prof. Dr. Ir. Musa Hubeis, MS,Dipl.Ing,DEA ( ..... Pembimbing I. : Prof. Dr. Ir. H. Hapzi Ali, MM. Pembimbing II. : Aminuddin Zuhairi, M.Ed, Ph.D. ~-~·. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. ( .................. ).

16/42032.pdf. DAFT AR RIW A YAT HID UP. : Nurdin : 018589713 : Magister Manajemen : Desa Sangi, 01-01-1975. Riwayat Pendidikan. : Lulus SD di Sangi pada tahun 1991 : Lulus MTS.N di Bangko pada tahun 1994 : Lulus MAN di Bangko pada tahun 1997 : Lulus S 1 di Jambi pada tahun 2002. Riwayat Pekerjaan. : Tahun 2007 Di angkat CPNS di Bungo : Tahun 2008 Staf di Kantor Camat Bathin III Ulu : Tahun 2009 s/d 2011 Kasubbag Kantor Camat Bathin III Ulu : Tahun 2012 s/d sekarang Kasi Kantor Camat Bathin III Ulu. Muara Buat, ............................... 20 14. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. Nama NIM Program Studi Tempat/Tanggal Lahir. NURDIN NIM : 018589713. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. KATA PENGANTAR. Assalamualaikum Wr. Wb. Alhamdulilah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala karunia rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Tesis ini dapat selesai. Penulisan tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna memperoleh gelar Magister Manajemen pada Program Pasca Sarjana Universitas Terbuka UPBJJUT Jambi, disamping manfaat yang mungkin dapat disumbangkan dari hasil. ka. penelitian ini kepada pihak yang berkepentingan. Penulisan Tesis ini merupakan kesempatan yang berharga sekali untuk. rb u. mencoba menerapkan beberapa teori yang diperoleh se!ama duduk di bangku kuliah dalam situasi dunia nyata. Banyak pihak yang telah dengan tulus ikhlas. Te. memberikan bantuan, bajk itu melalui kata-kata ataupun dorongan semangat untuk menyelesaikan penulisan tesis ini. Ucapan terima kasih khusus disampaikan. s. kepada Bapak Prof. Dr. Ir. H. Hapzi Ali, MM, selaku dosen pembimbing I T esis. ita. dan Aminuddin Zuhairi, M.Ed, Ph.D selaku dosen pembimbing II Tesis yang. rs. penuh kesabaran telah memberikan dorongan dan bimbingan selama penyelesaian. ve. tesis ini. Pada kesempatan ini pula penulis menyampaikan rasa terima kasih disertai penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:. ni. 1. Ibu Suciati, M.Sc., Ph.D, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas. U. Terbuka.. 2. Ibu Maya Maria, SE, MM, selaku Ketua Bidang Ilmu Program Magister Manajemen. 3. Seluruh Dosen dan staf administrasi pada Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Universitas Terbuka UPBJJ-UT Jambi yang telah memberikan ilmu manajemen melalui suatu kegiatan belajar mengajar dengan dasar pemikiran analitis dan pengetahuan yang lebih baik. 4. Ketua, Seluruh Staf Administrasi dan Karyawan Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Universitas Terbuka UPBJJ-UT Jambi. 5. Seluruh pegawai pada Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Pada Kantor Camat. viii Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo sebagai responden yang telah banyak memberikan sesuatu yang tak temilai harganya. 6. Semua pihak yang tidak peneliti sebutkan namanya satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Tesis ini. Selain kepada pribadi-pribadi di atas, penulis mgm pula menorehkan catatan dan terima kasih khusus kepada: Ayah dan Ibu, Istri tercinta, dan anakanakku tersayang yang telah memberikan semangat, dorongan moral dan material kepada penulis dalam membantu untuk menyelesaikan studi ini, serta Saudara dan. ka. ternan-ternan sekalian. Hanya doa yang dapat penulis panjatkan semoga Allah SWT berkenan membalas semua kebaikannya. Akhir kata, semoga penelitian ini. rb u. dapat bermanfaat bagi pihak yang berkepentingan.. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa baik dalam pengungkapan,. Te. penyajian dan pemilihan kata-kata maupun pembahasan materi tesis ini masih jauh dari kesempumaan, oleh karena itu dengan penuh kerendahan hati penulis. s. mengharapkan saran, kritik dan segala bentuk pengarahan dari semua pihak untuk. ita. perbaikan tesis ini.. rs. Akhimya semoga Tesis m1 dapat bermanfaat bagi pihak-pihak untuk. ve. membacanya.. U. ni. Wassalamu'alaikum Wr. Wb.. 2014. Jambi,. NURDIN. ix Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. DAFTARISI. PENDAHULUAN. rb u. BABI. ka. ABSTRAK ............................................................................................................. i LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................ iii LEMBAR PERNYAT AAN ................................................................................. iv LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. v LEMBAR PERSETUJUAN T APM .................................................................... vi KAT A PENGANT AR ........................................................................................ vii DAFTAR lSI ........................................................................................................ ix DAFTARGAMBAR .......................................................................................... xii DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii DAFT AR LAMP IRAN ................................... ··············· ... ································ .. XV. A Latar Belakang Masalah ............................................................... 1. Te. 10 12 12 13. TINJAUAN PUSTAKA. ita. BABII. Identifikasi Masalah ................................................................... Perumusan Masalah.................................................................... Tujuan Penelitian........................................................................ Kegunaan Penelitian .................................................................... s. B. C. D. E.. U. ni. ve. rs. A. Kajian Teori ................................................................................ 14 1. Gaya Kepemimpinan .......................................................... 14 a. Definisi Kepemimpinan ................................................ 14 b. Definisi Gaya Kepemimpinan ...................................... 1j c. Tipe Gaya Kepemimpinan ............................................ 17 d. Dimensi Gaya Kepemimpinan ...................................... 20 4. Kompetensi ......................................................................... 21 a. Definisi Kompetensi .................................................... 21 b. Tingkatan Kompetensi ................................................ 25 c. Dimensi Kompetensi ................................................... 26 d. Manfaat Penggunaan Kompetensi ............................... 27 e. Peran Kompetensi Pada Organisasi ............................. 29 5. Produktivitas Kerja ............................................................. 30 a. Definisi dan Konsep Produktivitas Kerja .................... 30 b. Dimensi Produktivitas Kerja ......................................... 34 B. Penelitian Terdahulu .................................................................. 35 C. Kerangka Pemikiran ................................................................... 37 D. Hipotesis ..................................................................................... 42. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. BAB ill. METODOLOGI PENELITIAN. ni. BASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. U. BAB IV. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. A Desain Penelitian ........................................................................ 43 B. Populasi ...................................................................................... 44 C. Instrumen Penelitian ................................................................... 45 1. Data Primer ......................................................................... 46 2. Data Sekunder.. ................................................................... 46 D. Prosedur Pengumpulan Data ...................................................... 46 E. Operasional Variabel .................................................................. 47 1. Variabel Bebas (Independent) ............................................ 48 2. Variabel Terikat (Dependent) ............................................. 51 F. Metode Analisis .......................................................................... 53 1. Analisis Deskriptif .............................................................. 53 2. Analisis Kuantitatif.. ........................................................... 57 a. Uji Kualitas Data ...................................................... 57 1) Uji Validitas ...................................................... 57 2) Uji Reliabilitas .................................................. 58 b. Uji Asumsi Klasik .................................................... 59 1) Uji Normalitas ................................................... 59 2) Uji Multikolinearitas ......................................... 59 c. Persamaan Regresi Linear Berganda........................ 60 1) Koefisien Deteminasi (R2) ................................ 61 2) Uji t (Parsial) ..................................................... 61 3) Uji F (Simultan) ................................................ 62 G. Rancangan Uji Hipotesis ............................................................ 63. A. Profil Responden ........................................................................ 65 1. Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ..................... 65 2. Data Responden Berdasarkan Usia ..................................... 65 3. Data Responden Berdasarkan Pendidikan .......................... 66 B. Hasil Penelitian .......................................................................... 67 I. Analisis Deskriptif ..............·............................................... 67 a. Analisa Deskriptif Variabel Gaya Kepemimpinan ... 67 b. Analisa DeskriptifVariabel Kompetensi .................. 78 c. Analisis DeskriptifVariabel Produktivitas Kerja ..... 90 2. Hasil Uji Kualitas Data .................................................... 100 a. Hasil Uji Validitas (Validity) .................................. 101 b. Hasil Uji Reliabilitas (Reliability) .......................... 103 3. Hasil Uji Asumsi Klasik ................................................... 104 a. Hasil Uji Normalitas ............................................... 104 b. Hasil Uji Multikolinearitas ..................................... 105. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. BABV. KESIMPULAN DAN SARAN. rb u. ka. 4. Persamaan Regresi Linear Berganda ................................ 106 a. Hasil Uji R Square .................................................. 108 b. Hasil Uji t (Parsial) ................................................. 109 c. Hasil Uji F (Simultan) ............................................. 111 C. Analisa dan Pembahasan ........................................................... 113 1. DeskriptifVariabel Gaya Kepemimpinan (XI) ................. 113 2. DeskriptifVariabel Kompetensi (X2 ) ................................ 114 3. DeskriptifVariabel Produktivitas Kerja (Y) ...................... 114 4. Pengujian Hipotesis Pertama Uji t Gaya Kepemimpinan Terhadap ProduktivitasKerja ............................................. 115 5. Pengujian Hipotesis Kedua Uji t Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja ............................................................ 117 6. Pengujian Hipotesis Ketiga Uji F Gaya Kepemimpinan Dan KompetensiTerhadapProduktivitasKeija ................... 119 D. Ringkasan dan Pembahasan ...................................................... 119. Te. A. Kesimpulan ............................................................................... 121 B. Saran ......................................................................................... 122. U. ni. ve. rs. ita. s. DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 124. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. DAFTAR GAMBAR Halaman. No. Gambar. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 2.1. Kerangka berfikir penelitian ........................................................................... 46. xiii Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. DAFTAR TABEL No. Tabel. Halaman. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 1.1. Jumlah Pegawai Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bun go .............................................................................................. 3 1.2. Jenis Kegiatan Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bun go ............................................................................................. 5 1.3. Pimpinan Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo ......... 10 3.1. Operasional Variabel (XI) .............................................................................. 54 3.2. Operasional Variabel (X2 ) .............................................................................. 56 3.3. Operasional Variabel (Y) ................................................................................ 58 3.4. Skala Likert ..................................................................................................... 62 3.5. Kriteria presentase skor responden terhadap skor ideal... ............................... 63 4.1. Persentase Responden Berdasarkan Usia ....................................................... 66 4.2. Persentase Responden Berdasarkan Pendidikan ............................................. 67 4.3. Rekapitulasi Pemyataan Responden Variabel Gaya Kepemimpinan ............. 70 4.4. Tanggapan Responden mengenai dimensi pertama "Kecerdasan (Intelligence)" variabel Gaya Kepemimpinan (X 1) ........................................ 73 4.5. Tanggapan responden mengenai dimensi kedua "Kedewasaan, Sosial dan Hubungan Sosial yang luas (Social maturity and Breadht )" variabel Gaya Kepemimpinan (X 1) .............................................................................. 74 4.6. Tanggapan responden mengenai dimensi ketiga "Motivasi diri dan dorongan berprestasi" variabel Gaya Kepemimpinan (Xr) ............................................ 75 4.7. Tanggapan responden mengenai dimensi keempat "Sikap-sikap hubungan manusiawi'' variabel Gaya Kepemimpinan (Xr) ............................................ 76 4.8. Rekapitulasi Pemyataan Responden Variabel Kompetensi ............................ 80 4.9. Tanggapan responden mengenai dimensi pertama "Pengetahuan (knowledge)" variable Kompetensi (X 2) ....................................................... 82 4.10. Tanggapan responden mengenai dimensi kedua "Pemahaman (understanding)" variable Kompetensi (X 2 ) ................................................. 84 4.11. Tanggapan responden mengenai dimensi ketiga "Nilai (value)" Variable Kompetensi (X 2 ) ............................................................................ 85 4.12. Tanggapan responden mengenai dimensi keempat "Kemampuan (skill)" variable Kompetensi (X2) ............................................................................. 86 4.13. Tanggapan responden mengenai dimensi kelima "Sikap (attitude)" Variable Kompetensi (X2) ............................................................................ 87 4.14. Tanggapan responden mengenai dimensi keenam "Minat (interest)" Variable Kompetensi (X2) ............................................................................ 88 4.15. Rekapitulasi Pernyataan Responden Variabel Produktivitas Kerja .............. 91. xiv Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 4.16. Tanggapan responden mengenai dimensi pertama "Sikap Kerja" Variable Produktivitas Kerja (Y) .................................................................. 94 4.17. Tanggapan responden mengenai dimensi kedua "Tingkat Ketrampilan" variabelProduktivitasKerja (Y) ..................................................................... 95 4.18. Tanggapan responden mengenai dimensi ketiga "Hubungan antara lingkungan kerja" variable Produktivitas Kerja (Y) ..................................... 96 4.19. Tanggapan responden mengenai dimensi keempat "Manajemen Produktivitas"variable Produktivitas Kerja (Y) ............................................ 97 4.20. Tanggapan responden mengenai dimensi kelima "Efisiensi tenaga kerja"variable Produktivitas Kerja (Y) ......................................................... 98 4.21. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Gaya Kepemimpinan X 1 .............. 101 4.22. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kompetensi X2 ............................. 101 4.23. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Produktivitas Kerja (Y) ................ 102 4.24. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ................................................ 103 4.25. Hasil Uji Normalitas Data........................................................................... l04 4.26. Hasil Uji Multikolinearitas ......................................................................... 105 4.27. Tabel Coefficients ....................................................................................... 106 4.28. Uji R dandan R Square ............................................................................... ! 08 4.29. Hasil Uji F Secara Simultan........................................................................ llO 4.30. Pembahasan Hasil Hipotesis ....................................................................... 120. XV Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran. Kuesioner Penelitian Surat Keputusan Pembimbing Tesis Skor Jawaban Responden Terhadap Variabel Penelitian Hasil Perhitungan Uji Kualitas Data Hasil Uji Asumsi Klasik Hasil Perhitungan Analisis Dengan Program SPSS Versi 20.0. U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 1. 2. 3. 4. 5. 6.. xvi Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. BABI PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Tujuan pembangunan nasional yang hendak dicapai oleh bangsa Indonesia adalah membangun manusia Indonesia seutuhnya, baik secara materil maupun. ka. secara spiritual. Peranan manusia dalam pembangunan sekarang ini sangat besar. rb u. dan tidak dapat dikesampingkan. Manusia dituntut untuk tidak selalu menjadi objek pembangunan saja tetapi juga harus menjadi subjek pembangunan. Untuk. Te. menjadi subjek pembangunan yang handal diperlukan suatu pengembangan dan. s. pengelolaan sumber daya manusia yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas. ita. dan menjadikan manusia yang produktif serta mandiri.. rs. Pembangunan dibidang sumber daya manusia yang produktif merupakan. ve. salah satu kunci untuk mencapai keberhasilan tujuan pembangunan nasional.. ni. Untuk mencapai tuj uan tersebut instansi dapat memanfaatkan segala kemampuan. U. dan kesempatan yang ada semaksimal mungkin serta memperkecil hambatanhambatan dan kelemahan-kelemahan yang dihadapinya. Dalam mencapai tujuan organisasi tersebut peranan tenaga ketja tidak dapat disangkal lagi sebagai penentu keberhasilan. Rendahnya. kualitas. tenaga. ketja. sangat. berpengaruh. terhadap. pengembangan dan peningkatan dalam berbagai bidang. Hal tersebut dikarenakan tenaga ketja memegang peranan penting dalam usaha untuk mencapai tujuan organisasi/instans i.. 1 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Sebagai suatu instansi pemerintahan, kantor camat mempunyai peranan penting dalam upya memberikan pelayanan yang baik kepada masyarakat, agar masyarakat merasa puas atas basil pelayanan yang diberikan. Keberhasilan suatu instansi tercermin dari hasil keija masing-masing individu dalam suatu organisasi, hasil keija tersebut akan berpengaruh pada produktivitas organisasi secara keseluruhan. Dengan semakin meningkatnya. ka. produktivitas keija pegawai diharapkan dapat berdampak pada peningkatan. rb u. kesejahteraan pegawai pada instansi tersebut.. Kenaikan produktivitas tenaga keija akan memberikan manfaat yang besar. Te. bagi tenaga keija, dunia usaha maupun pemerintah. Dari sisi tenaga kerja. produktivitas. tenaga. kerja. memberikan. manfaat. untuk. menjaga. ita. usaha. s. produktivitas yang tinggi akan menambah jumlah upah yang diterima, bagi dunia. rs. kelangsungan hidup perusahaan dan bagi pemerintah dapat menaikkan pendapatan. ve. nasional.. ni. Produktivitas kerja pegawai merupakan suatu akibat dari persyaratan kerja. U. yang harus dipenuhi oleh setiap pegawai. Persyaratan itu adalah kesediaan pegawa1 untuk bekerja dengan penuh semangat dan tanggung jawab. Seorang pegawai yang memenuhi prasyarat keija adalah pegawai yang dianggap mempunyai kemampuan, jasmani yang sehat, kecerdasan, dan pendidikan tertentu dan telah memperoleh ketrampilan untuk melaksanakan tugas yang bersangkutan dan memenuhi syarat yang memuaskan dari segi kualitas dan kuantitas. Pada umumnya setiap instansi ataupun perusahaan dalam menjalankan kegiatan organisasinya tidak terlepas dari adanya masalah produk"tivitas kerja. 2 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. pegawai, begitu pula yang dialami oleh Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. Oleh karena itu, perlu dikaji lebih lanjut faktor-faktor utama yang mempengaruhi produktivitas ketja pegawai dalam instansi tersebut. Produktifitas pegawai yang maksimal merupakan cita-cita yang diinginkan setiap instansi. Keberhasilan produktifitas dalam suatu organisasi dipengaruhi oleh pengelolaan dan pemberdayaan sumber-surnber daya (berupa finansial, fisik,. ka. manusia, dan teknologi) dalam organisasi, baik organisasi yang bersifat formal. rb u. dan non formal. Dengan meningkatnya produktifitas kerja pegawai yang diharapkan maka akan tercapai tujuan dari organisasi. Dibawah ini Tabel 1.1. Te. dapat dilihat keadaan jurnlah pegawai Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu. s. Kabupaten Bungo.. ita. Tabell.l. U. ni. ve. rs. Jumlah Pegawai Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. Periode 2008-2013 Tahun No Jumlah P~awai 2008 1 16 2009 17 2 2010 3 21 4 2011 31 5 2012 31 2013 6 31 (Sumber: Tata Usaha Kantor Camat Kecamatan Bathm III Ulu Kabupaten Bungo). Arti. produktifitas. pegawa1. adalah. kemampuan. pegawa1. untuk. menghasilkan barang atau jasa yang dilandasi oleh sikap mental yang mempunyai semangat untuk bekerja keras dan berusaha memiliki kebiasaan untuk melakukan peningkatan perbaikan (Griffin, 2004: 83). 3 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi produktifitas pegawai dapat dilihat dari Sikap kelja, tingkat keterampilan, hubungan antara lingkungan kerja, manajemen produktivitas dan efisiensi tenaga kerja (Umar, 2001:1 03). Pentingnya produktifitas bagi pegawai adalah untuk melakukan perbaikan secara terns menerus bagi seluruh komponen organisasi, peningkatan mutu hasil kerja oleh segala komponen organisasi, memberdayakan sumber daya manusia. ka. yang ada di dalam organisasi dapat dilakukan dengan memberikan hak-haknya. rb u. sebagai manusia, memberikan perhatian kepada budaya organisasi karena budaya organisasi merupakan persepsi yang sama tentang hakiki kehidupan dalam. Te. organisasi (Siagian, 2007:10).. s. Namun yang terjadi pada Kantor Camat Kecamatan Bathin TII Ulu. ita. Kabupaten Bungo masih saja dijumpai pegawai yang lalai dalam melaksanakan. rs. pekerjaan mereka, seperti lambannya dalam memberi pelayanan kepada. ve. masyarakat, kurang terampilnya pegawai dalam melaksanakan tugas dan. ni. mengevaluasi kembali tugas yang telah dikerjakan, serta kurangnya koordinasi. U. antar pegawai dalam melaksanakan tugas yang diberikan. Hal ini tentu saja berdampak terhadap produktivitas kerja pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. Menurut Wingjosoebroto (2005:25), produktivitas secara umum akan dapat diformulasikan sebagai berikut: Produktivitas = Output/input(measurable)+ input (invisible). Invisible input meliputi tingkat. pengetahuan, kemampuan teknis,. metodologi kerja dan pengaturan organisasi, dan motivasi kerja. Untuk mengukur. 4 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. produktivitas kerja dari tenaga kerja manusia, operator mesin, misalnya, maka formulasi berikut bisa dipakai untuk maksud ini, yaitu: Produktivitas =total keluaran yang dihasilkan tenaga ketja Jumlah tenaga kerja yang dipekerjakan di sini yaitu produktivitas dari tenaga kerja, hal ini ditunjukkan sebagai rasio dari jumlah keluaran yang dihasilkan per total tenaga kerja yang jam manusia (man-hours), yaitu jam kerja. ka. yang dipakai untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Tenaga ketja yang. rb u. dipekerjakan dapat terdiri dari tenaga kerja langsung ataupun tidak langsung, akan tetapi biasanya meliputi keduanya. Untuk Kantor Camat Kecamatan Bathin III. Te. Ulu Kabupaten Bungo dapat di ukur dengan membandingkan jumlah target yang. s. diketjakan di bagi dengan jumlah pegawai yang ada. Pada Tabel 1.2 berikut ini. ita. dapat dilihatjumlah pelayanan PBB, KTP dan SITU periode 2008-2013.. TAHUN. 2. U. 2008. 3. 2010. 2009. 4. 2011. 5. 2012. . . • .·... Rp Rp Rp Rp Rp Rp. ... SITU .··;. .. KTP. REALISASI%. TARGET. REALISASI%. MENDAFTAR. REALISASI. 11,923,266. 100%. 2876. 12.03%. 6. 100%. 11,923,266. 100%. 2721. 19.26%. 10. 100%. 29,711,787. 100%. 3215. 10.86%. 5. 100% 100%. TARGET. 1. JENIS KEGIATAN. PBB. ni. NO. ve. rs. Tabel1.2 Jenis Kegiatan Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo Peri ode 2008-2013. 29,934,640. 100%. 3974. 11.02%. 9. 37,219,988. 71,02%. 6296. 47.35%. 8. 100%. -. -. 31,39% 6349 85.73% 6 2013 37,267,221 (Sumber: Tala Usaha Kantor Camat Kecamatan Bathm III Ulu Kabupaten Bungo). Dari Tabel1.2diatas dapat dilihat bahwasanya jumlah layanan untuk pembuatan SITU sudah sangat baik tingkat realisasi mencapai 100%. Yang menjadi permasalahan disini yaitu untuk PBB dan KTP. Untuk PBB dari tahun 2008 s.d. 2011 sudah sangat baik sekali realisai mencapai 100%, namun pada. 5 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. tahun herikutnya 2012 terjadi penurunan yakni PBB yang terealisasi hanya 71,02% dan pada tahun herikutnya 2013 realisasi lehih menurun lagi yakni tidak mencapai 50% atau separo dari target yaitu hanya terealisasi 31,31%. Sehenamya hila dilihat dari keadaan jumlah pegawai yang ada pada Tahel 1.1 terlihat ada kecenderungan dari tingkat produktivitas keija dari pegawai yang menurun, karena hila dilihat dari keadaan jumlah pegawai yang ada pada tahun 2008 s/d. ka. 2011 cenderung lehih sedikit dihandingkan dengan jumlah pegawai pada tahun. rb u. 2012 dan 2013, namun pada tahun tersehut 2008-2011 pegawai mampu mencapai (100%).. Te. Untuk pelayanan KTP sendiri setiap tahunnya hisa dikatakan sangat buruk. s. sekali, yaitu rata-rata jumlah yang terealisasi di bawah angka 50%. Hanya pada. ita. tahun 2013 saja realisasi KTP cukup haik yaitu realisasi mencapai 85,73%.. rs. Dilihat dari keadaan tersehut tentu saja ini merupakan suatu permasalahan pada. ve. produktivitas kerja pegawai pada Kantor Camat Bathin IIIUlu Kahupaten Bungo. ni. yang harus segera dihenahi, Karena sehenamya hila dihitung dengan formula. produktivitas. menurut. Wignjosoebroto. (2000:25),. U. menggunakan. sehenamya jumlah pegawai yang ada seharusnya mampu menyesaikan pekeijaan yang ada. Artinya jika jumlah layanan pertahun dirata-ratakan menjadi perhari, untuk keadaan tahun 2013 jumlah layanan KTP yang hams dilayani tiap harinya, yaitu 26 layanan, dengan asumsi satu tahun 240 hari ketja. Artinya dengan jumlah layanan yang sehanyak itu jika dihagi dengan jumlah pegawai yang ada, dengan keadaan tahun 2013 sehanyak 31 orang, hukanlah hal yang tidak mungkin pegawai mampu menyelesaikan pekerjaannya. Permasalahan tersehut merupakan. 6 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. suatu permasalahan yang harus segera dibenahi, guna memberikan pelayanan maksimal untuk masyarakat Selain itu dalam menunjang produktivitas ketja, pem1mpm tentu mempunyai peranan sangat penting, karena instansi akan berhasil dalam mencapai tujuan dan mampu memenuhi tanggungjawab sosialnya akan sangat tergantung pada para pimpinan. Bila pimpinan mampu melaksanakan dengan baik, sangat organisasi tersebut akan mencapai sasarannya. Suatu organisasi pem1mpm. yang. efektif,. yang. mempunym. kemampuan. rb u. membutuhkan. ka. mungkin. mempengaruhi perilaku anggotanya atau anak buah. Jadi, seorang pemimpin atau. Te. kepala suatu organisasi akan diakui sebagai Seorang pemimpin apabila ia dapat. s. mempunyai pengaruh dan mampu mengarahkan bawahannya kearah pencapaian. ita. tujuan organisasi. rs. Dalam sebuah organisasi, gaya kepemimpinan seorang pemimpin adalah. ve. hal yang penting diperhatikan. Kepemimpinan dalam sebuah organisasi dituntut. ni. untuk bisa membuat individu-individu dalam organisasi yang dipimpinnya bisa. U. berperilaku sesuai dengan yang diinginkan oleh pemimpin untuk mencapai tujuan organisasi. Maka dari itu seorang pemimpin haruslah bisa memahami perilaku individu-individu di dalam organisasi yang dipimpinnya untuk bisa menemukan gaya kepemimpinan yang tepat bagi organisasinya. Begitu pentingnya peran pemimpin, sehingga Isu mengenm pemtmpm menjadi faktor yang menarik. perhatian. para. peneliti. bidang. perilaku. keorganisasian. Hal ini akan membawa konsistensi bahwa setiap pernimpin berkewajiban memberikan perhatian yang sungguh-sungguh untuk membina,. 7 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. menggerakkan, mengarahkan semua potensi pegawai dilingkungannya agar terwujud volume dan beban keija yang terarah pada tujuan. Pimpinan terhadap. perlu. pegawai. agar. melakukan dapat. pembinaan. meningkatkan. yang. sungguh-sungguh. produktivitas. kineija. dan. menimbulkan kepuasan keija yang tinggi. Ketika pemtmpm menunjukkan kepemimpinan yang baik, para pegawai akan berkesempatan untuk mempelajari. ka. perilaku yang tepat untuk berhadapan dengan pekeijaan mereka. Demikian pula. rb u. halnya dengan birokrasi publik, pemimpin memegang peranan yang sangat strategis. Berhasil atau tidaknya birokrasi publik menjalankan tugas-tugasnya. Te. sangat ditentukan oleh kualitas pimpinannya, karena kedudukan pemimpin sangat. s. mendominasi semua aktivitas yang dilakukan.. ita. Dalam se buah organisasi bawahan bekeija selalu tergantung pada. rs. pimpinan. Bila pimpinan tidak memiliki kemampuan memimpin, maka tugas-. ve. tugas yang sangat kompleks tidak dapat di keijakan dengan baik. Kepemimpinan. ni. di definisikan sebagai kemampuan menggunakan pengaruh dan memotivasi. U. individu untuk mencapai tujuan organisasi (Gibson et.al 2006:153). Kemampuan mempengaruhi akan menentukan cara yang digunakan karyawan dalam mencapai hasil keija. Hal ini didasari pada argumen bahwa seorang pemimpin memiliki otoritas dalam merencanakan, mengarahkan, mengkoordinasikan, dan mengawasi perilaku pegawai. Pemimpin organisasi dapat mempengaruhi perilaku dengan cara menciptakan system dan proses organisasi yang sesuai kebutuhan, baik kebutuhan individu, kebutuhan kelompok maupun kebutuhan organisasi.. 8 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Namun gaya kepemimpinan ini belum begitu tampak pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo, ini terlihat dari kurangnya partisipasi Pemimpin dalam mendorong bawahannya dalam melaksanakan suatu pekerjaan serta kurangnya komunikasi pimpinan dengan bawahan dalam memacahkan masalah yang dihadapi. Selain itu pula kurangnya panduan yang diberikan pimpinan kepada para pegawai untuk melaksanakan dan menjadwalkan. ka. pekeijaan yang diberikan serta kurangnya instruksi yang diberikan mengena1. rb u. bagaimana cara, dan mempertahankan standar kerja.. Hal ini dikarenakan dalam kurun waktu 8 tahun ini Kantor Camat III Ulu Kabupaten. Bungo. Te. Kecamatan Bathin. telah. terjadi. pergantian. s. kepemimpinan sebanyak lima kali. Ini tentu saja membuat kinerja pada Kantor. ita. Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo menjadi tidak terarah, karena. rs. setiap pergantian kepemimpinan tentu saja terjadi perubahan pada program keija. ve. sehingga berakibat pada menurun produktvitas keija pegawai pada Kantor Camat. ni. Kecamatan Bathin IIIUlu Kabupaten Bungo. Berikut ini dapat dilihat data. U. kepemimpinan Kantor Camat Kecamatan Bathin Ulu III Kabupaten Bungo kurun waktu 2008-2013.. Tabell.J Pimpinan Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo. Periode 2008-Sekarang · NAMACAMAT. SEKCAM. NO. TAHUN. TAHUN. 1. 2005-2006. AFRI ASINTO, S. Sos. 2005-2006. H. ISHAK HUSIN. 2. 2006-2008. lORIS ZAINAL, S. Pd. 2007-2008. ASRIIRIANTO. 3. 2008-2011. ASRI IRIANTO, S. Sos. 2009-2010. -. 4. 2011. 5. 2011 S.D SEKARANG. SA'ADDUDIN, S. Ag. 2011. HASPADILAH, S.Ag.MM. SYAFRIL, S. Sos. 2012. HASPADILAH. 2013. MARSUAN, S. Pd. (Sumber: Tata Usaha Kantor Camat Kecamatmr Bathm Ill Ulu Kabupaten Bungo). 9 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Selain itu turunnya produktivitas kerja pegawai ini berkaitan pula dengan kompetensi pegawai pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo, karena hal ini juga dikarenakan masih ditemukannya pegawai yang kurang berkompeten dengan pekerjaan yang dijalani. Yakni masih kurangnya pengetahuan dan pemahaman pegawai dalam melaksanakan pekeijaan yang dibebankan kepada mereka, serta kurangnya kemampuan pegawai dalam. rb u. pegawaipun menjadi lamban dalam penyelesaiannya.. ka. menggunakan teknologi yang ada, sehingga pekerjaan yang dibebankan kepada. Dari uraian diatas Dalam kaitannya dengan produktivitas kerja pegawai,. Te. tentunya harus segara dibenahi oleh Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu. s. Kabupaten Bungo, guna untuk meningkatkan produktivitas keija pegawai agar. ita. lebih sigap dan cepat dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat. Bertitik. rs. totak dari penjelasan diatas tampak bahwa gaya pemimpin dan kompetensi yang. ve. dimiliki oleh pegawai mempunyai peranan yang penting dalam meningkatkan. ni. produktivitas kerja pegawai. Berdasarkan penjelasan tersebut maka penulis. U. tertarik untuk mengangkat tulisan ini menjadi sebuah penelitian dengan judul. "Pengaruh Gaya Kepemimpinan Birokratis dan Kompetensi Terhadap Produktivitas Kerja Pada Kantor Camat Kecamatan Bathin ill Ulu Kabupaten Bongo".. B. Identifikasi Masalah Pada urnurnnya setiap instansi ataupun perusahaan dalam menjalankan kegiatan organisasinya tidak terlepas dari adanya masalah produktivitas kerja. 10 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. pegawai, begitu pula yang dialami oleh Kantor Camat Kecamatan Bathin Ulu Kabupaten Bungo. Produktifitas kerja yang optimal merupakan cita-cita yang diinginkan oleh sebuah organisasi. Keberhasilan produktifitas dalam suatu organisasi dipengaruhi oleh pengelolaan dan pemberdayaan sumber-sumber daya (berupa finansial, fisik, manusia, dan teknologi) dalam organisasi, baik organisasi yang bersifat formal. rb u. diharapkan akan dapat tercapai tujuan dari organisasi.. ka. dmaupun non formal. Dengan meningkatnya produktifitas kerja pegawaiyang. Namun yang terjadi pada Kantor Camat Kecamatan Bathin Ulu Kabupaten. Te. Bungo masih saja dijumpai pegawai yang lalai dalam melaksanakan pekerjaan. s. mereka, seperti lambannya dalam memberi pelayanan kepada masyarakat. ita. sehingga membuat pencapaian target kerja jauh dari yang diharapkan, hal ini di. Kurang. terampilnya. pegawai. dalam. melaksanakan. tugas. dan. ve. 1.. rs. indikasikan oleh sebagai berikut:. ni. mengevaluasi kembali tugas yang telah dikerjakan.. U. 2. Seringnya pergantian kepemimpinan membuat kurangnya partisipasi Pemimpin dalam mendorong bawahannya dalam melaksanakan suatu pekerjaan serta kurangnya komunikasi pimpinan dengan bawahan dalam memecahkan masalah yang dihadapi. 3. Kurangnya panduan yang diberikan pimpinan kepada para pegawai untuk melaksanakan dan menjadwalkan pekerjaan yang diberikan. 4. Kurangnya instruksi yang diberikan mengenai bagaimana cara, dan mempertahankan standar kerja.. 11 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. 5. Masih. kurangnya. pengetahuan. dan. pemahaman. pegawm. dalam. melaksanakan pekerjaan yang dibebankan kepada pegawai 6. Kurangnya kemarnpuan pegawai dalarn menggunakan teknologi yang ada, sehingga pekerjaan yang dibebankan kepada pegawaipun menjadi lamban dalam penyelesaiannya.. ka. C. Perumusan Masalah. rb u. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka di rumuskan pokok permasalahan berikut :. Te. 1. Bagaimana pengaruh Gaya Kepemimpina.'l. terhadap Produktivitas Kerja. s. pegawai?. ita. 2. Bagaimana pengaruh kompetensi terhadap produktivitas kerja pegawai?. rs. 3. Bagaimana pengaruh Gaya Kepemimpinan dan kompetensi secara. ve. bersama-sarna terhadap produktivitas kerja pada Kantor Camat Kecamatan. U. ni. Bathin III u1u Kabupaten Bungo?. D. Tujuan Penelitian Sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini bertujuan untuk 1. Menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Produktivitas kerja. pegawa1. 2. Menganalisis Pengaruh Kompetensi Pegawai terhadap Produktivitas Kerja.. 12 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. 3. Menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Pegawai secara bersama-sama terhadap Produktivitas Kerja pegawai pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo.. E. Kegunaan Penelitian 1. Secara Teoritis, memperkuat teori yang ada : faktor. ka. a. Bahwa Produktivitas Keija masih dipengaruhi oleh banyak. ada. kepada. para akademisi. Te. b. Memberikan masukan. rb u. lainnya, sehingga dapat memperkuat atau menambah teori yang sudah. sebagai. bahan. s. pertimbangan untuk menyempumakan hasil kajian.. ita. 2. Secara Praktis, Memberikan masukan kepada Kantor Camat Kecamatan. rs. Bathin III Ulu Kabupaten Bungo bahwa :. ve. a. Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Pegawai dapat meningkatkan. ni. produktivitas keija pegawai.. U. b. Kualitas Pelayanan yang baik sangat tergantung pada pegawai yang memang benar berkompetensi di bidangnya.. 13 Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb u. ka. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve r. si ta. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk. a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs. ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

U. ni. ve. rs ita. s. Te. rb. uk a. 16/42032.pdf. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. BABIV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Profil Responden Responden dalam penelitian ini dikategorikan dalam 3 jenis karakteristik responden, yaitu berdasarkan jenis kelamin, usia dan pendidikan. Untuk lebih. rb u. 1. Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.. ka. detailnya dapat dilihat pada subbab di bawah ini.. Jenis kelamin dapat menentukan aktivitas dalam melakukan suatu. Te. pekerjaan, berdasarkan hasil survei yang dilakukan di Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo pada umumnya responden berjenis kelamin pria. ita. s. lebih banyak dibandingkan jenis kelamin wanita. Responden pada penelitian ini. rs. didominasi oleh respponden Pria sebanyak 24 orang (82,76%) dan wanita. ve. sebanyak 5 orang (17,24%).. ni. Dengan tidak membedakan jenis kelamin, usia serta tingkat pendidikan,. U. pegawai dapat menekuni dan memiliki tanggungjawab atas pekerjaannya akan cukup memahami dalam melaksanakan pekerjaaan, sebagaimana Ruky (2005:49), menyatakan bahwa jenis kelamin tidak dibedakan dalam penilaian kinerja. 2. Data Responden Berdasarkan Usia. Usia pada dasarnya dapat dapat menentukan kinerja seseorang, biasanya pada usia produktif seseorang akan senantiasa bekerja dengan giat dalam rangka mencapai prestasi kerja. Berdasarkan usia pegawai, responden yang berpartisipasi dalam penelitian adalah tingkat usia 18-25 tahun sebanyak 4 orang (13,79%), 65. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. responden yang berusia 26-35 tahun sebanyak 9 orang (31,03%), responden yang berusia 36-45 tahun sebanyak 8 orang (27,59%), dan responden yang berusia 4555 sebanyak 8 orang (27,59%). Untuk lebih jelasnya jumlah responden berdasarkan usia dapat dilihat pada Tabel 4.1. Tabel4.1 Persentase Responden Bd er asarkan u· sta. No. Frequency. Dalam Persen (%). 1. 18-25. 5. 13.79%. 2. 26-35. 9. 31.03%. 3 4. 36-45. 8. 45-55. 8. ka. Tahun. 30. 27.59%. rb u. Jumlah. Sumber: diolah dari kuesioner. 27.59% 100%. Te. Berdasarkan Tabel 4.1diatas, memperlihatkan karaktersitik responden. s. berdasarkan usia, dapat diketahui bahwa usia pegawai pada Kantor Camat. ita. Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo, relatif termasuk usia produktif. rs. dimana usia antara 26-45 tahun sebesar 58,62%. Idealnya dalam usia tersebut. ve. merupakan masa-masanya bagi para pegawai yang bersangkutan menyenangi. ni. bidang-bidang pekerjaan yang cukup menautang dalam mengaplikasikan. U. idealismenya. Hal ini sesuai dengan pendapat Siagian (2007:33) yang menyatakan bahwa kinerja tidak tergantung pada usia pegawai selama masih aktif bekerja. 3. Data Responden Berdasarkan Pendidikan. Pendidikan biasanya akan mencerminkan kinerja seorang pegawai dalam melaksanakan pekerjaannya, mampu atau tidak dalam menjalani pekerjaan yang dilaksanakan baik pola pikir, keterampilan serta pengetahuan. Untuk lebih mudah membaca latar belakang pendidikan pegawai pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo akan disajikan dalam Tabel4.2. 66. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Tabel4.2 Persentase Responden Berdasarkan Pendidikan. No. Pendidikan. Frequency. Dalam Persen (%). 1. SMA. 8. 24.14%. 2. DIPLOMA. 6. 20.69%. 3. Strata Satu (51). 16. 55.17%. 30. 100%. Jumlah. Sumber: diolah dari kuesioner. Dari Tabel 4.2 diatas ini mengelompokkan responden berdasarkan. ka. Pendidikan, dan temyata sebagian besar responden lulusan Strata Satu (S 1) yaitu sebanyak 55,17% atau sebanyak 16 orang responden, kemudian untuk Diploma. rb u. sebanyak 20.69% atau sebanyak 6 orang, sedangkan untuk SMA sebanyak. Te. 24.14% atau sebanyak 8 orang. Menurut Siagian (2007:76) yang menyatakan bahwa pendidikan akan menunjang prestasi kerja, namun tidak menutup. ita. s. kemungkinan dengan pendidikan kurang tinggi dapat mencapai prestasi puncak. ve. rs. apabila memiliki etos kerja yang tinggi dan tujuan yangjelas.. ni. E. Basil Pcnelitian. U. 1. Analisis Deskriptif. a. Analisa DeskriptifVariabel Gaya Kepemimpinan Dalam mencapai suatu tujuan organisasi pemimpin mempunyai peranan yang sangat penting dalam rangka mengarahkan pegawai yang dipimpinnya untuk mencapai tujuan organisasi, karena instansi akan berhasil dalam mencapai tujuan serta mampu memenuhi tanggung jawab sosialnya akan sangat tergantung pada para ptmpman.. 67. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Bila p1mpman mampu melaksanakan dengan baik, sangat mungkin orgamsas1 tersebut akan mencapai sasarannya. Suatu organisasi membutuhkan pem1mpm yang efektif, yang mempunyai kemampuan mempengaruhi perilaku anggotanya atau anak buah. Jadi, seorang pemimpin atau kepala suatu organisasi akan diakui sebagai Seorang pemimpin apabila ia dapat mempunyai pengaruh dan mampu mengarahkan bawahannya kearah pencapaian tujuan organisasi.. ka. Kualitas dari pemimpin seringkali dianggap sebagai faktor terpenting dari. rb u. keberhasilan atau kegagalan organisasi (Menon, 2007:19) demikian juga keberhasilan atau kegagalan suatu organisasi baik yang berorientasi bisnis. Te. maupun publik, biasanya dipersepsikan sebagai keberhasilan atau kegagalan. para. peneliti. bidang. perilaku. Hal. ini akan membawa konsistensi bahwa setiap pemimpin. rs. keorganisasian.. perhatian. ita. menjadi faktor yang menarik. s. pemimpin. Begitu pentingnya peran pemimpin sehingga isu mengenai pemimpin. ve. berkewajiban memberikan perhatian yang sungguh-sungguh untuk membina,. ni. menggerakkan, mengarahkan semua potensi pegawai dilingkungannya agar. U. terwujud volume dan beban kerja yang terarah pada tujuan. Dalam sebuah organisasi, gaya kepemimpinan seorang pemimpin adalah. hal yang penting diperhatikan. Kepemimpinan dalam sebuah organisasi dituntut untuk bisa membuat individu-individu dalam organisasi yang dipimpinnya bisa berperilaku sesuai dengan yang diinginkan oleh pemimpin untuk mencapai tujuan organisasi. Maka dari itu seorang pemimpin haruslah bisa memahami perilaku,. 68. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. individu-individu di dalam organisasi yang dipimpinnya untuk bisa menemukan gaya kepemimpinan yang tepat bagi organisasinya. Gaya kepemimpinan merupakan norma perilaku yang digunakan oleh seseorang pada saat orang tersebut mencoba mempengaruhi perilaku orang lain seperti yang ia lihat (Thoha, 2008:49).. Adapun sebagian besar teori. kepemimpinan memfokuskan pada gaya kepemimpinan. Variabel ini sangat. ka. penting karena gaya kepemimpinan mencerminkan apa yang dilakukan oleh. rb u. pemimpin dalam mempengaruhi pengikutnya untuk merealisasi visinya. Gaya kepemimpinan adalah pola menyeluruh dari tindakan seorang. Te. pemimpin, baik gaya yang tampak maupun yang tidak tampak oleh bawahannya. sifat. dan. sikap. yang. mendasari. falsafah,. perilaku seseorang. Gaya. ita. keterampilan,. s. Gaya kepemimpinan menggambarkan kombinasi yang konsisten dari. rs. kepemimpinan yang menunjukkan secara langsung maupun tidak langsung,. ve. tentang keyakinan seorang pimpinan terhadap kemampuan bawahannya. Artinya,. ni. gaya kepemimpinan adalah perilaku dan strategi, sebagai hasil kombinasi dari. U. falsafah, keterampilan, sifat, sikap yang sering diterapkan seorang pemimpin ketika ia mencoba mempengaruhi kineija bawahannya (Veithzal Rivai, 2009: 64). Seorang pemimpin bukanlah hanya seorang yang dapat memimpin saja tetapi harus dikembangkan lagi yaitu kemampuan dan kualitas yang dimiliki oleh seorang pemimpin itu sendiri, salah satu yang harus dimiliki seorang pemimpin adalah syarat-syarat kepemimpinan yang dikemukakan oleh Davis yang dikutip oleh Reksohadiprojo dan Handoko (2005: 290-291 ),. 69. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. ciri-ciri utama yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin adalah Kecerdasan. (Intelligence); Kedewasaan, Sosial dan Hubungan Sosial yang luas ( Social maturity and Breadht); Motivasi diri dan dorongan berprestasi; serta Sikap-sikap hubungan manusiawi. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan dengan melakukan penyebaran kuesioner kepada responden pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu. ka. Kabupaten Bungo mengenai variabel gaya kepemimpinan pada Kantor Camat. rb u. Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo dapat dilihat pada Tabel4.3 berikut.. Tabel4.3. Rekapitulasi Pemyataan Responden Variabel Gaya Kepemimpinan. Te. :!~I~tWl~~~~~1i~~;i:)i!t~:i~f:,~;.ftt~~;iiPemimpin mempunyai tingkat kecerdasan yang lebih tinggi dari pengikut. 103. Setuju. 2. Pemimpin mempunyai kecerdasan dalam menentukan Prosedur dan mekanisme kerja. 98. Cukup Setuju. 3. Pemimpin memiliki kecerdasan dalam menentukan semua standar bagaimana bawahan melakukan tugas. 107. Setuju. 4. Pemimpin memiliki kecerdasan dalam mengambil sebuah keputusan yang sulit.. 108. Setuju. 5. Pemimpin cenderung mempunyai emosi yang stabil dan dewasa dalam mengarahkan bawahan untuk dapat mengikuti secara ketat semua peraturan instansi.. 95. Cukup Setuju. 6. Pemimpin mempunyai emosi stabil dalam memberikan perintah agar bawahan taat dalam melaksanakan tugas yang diberikan. 106. Setuju. 7. Pemimpin mempunyai sikap kedewasaan baik dalam menghadapi setiap permasalahan yang sedang dihadapi oleh instansi. 105. Setuju. U. ni. ve. rs. ita. s. 1. 70. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Dimensi 3: Motivation. 98. Cukup Setuju. 9. Pemimpin mampu mendorong bawahan untuk dapat bekerja mencapai prestasi yang lebih baik.. 88. Cukup Setuju. 10. Pemimpin mampu mendorong semangat kerja bawahan dengan memberikan sanksi bagi pegawai yang tidak melaksanakan tugas. 106. Setuju. 11. Pemimpin mampu mengakui harga diri dan martabat pengikut-pengikutnya. 12. Pemimpin mempunyai perhatian yang tinggi dan berorientasi pada bawahannya. 13. Pemimpin dapat megerti dan memahami permasalahan apa yang sedang dihadapi bawahannya. 106. Setuju. 107. Setuju. 107. Setuju. s. Te. rb u. ka. 8. Pemimpin mampu mendorong bawahan dalam mengarahkan untuk bekerja sesuai dengan ketentuan instansi.. ita. Sumber: Hasil Pengolahan data kuesioner. rs. Untuk memperoleh penilaian variabel gaya kepemimpinan berada pada. ve. kriteria yang mana, maka terlebih dahulu dihitung skor bobot indikatomya untuk. ni. melihat variabel gaya kepemimpinan berada pada rentang skala yang mana. U. sebagai berikut:. Cukup Baik. Buruk. Sangat Buruk. Baik. Sangat Baik. I. 377. 1885 1281,8 I 1583,4 I I I I I I 1334 I .. Dan table 4.3 dtatas dapat dthhat hastl Jawaban responden dan 678,6. 980,2. pertanyaan/pemyataan yang diajukan dari sebaran kuesioner yang telah dilakukan pada pegawai Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo.. 71. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Berdasarkan bobot skor total variabel gaya kepemimpinanpada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo diperoleh total skor sebesar 1334, apabila dilihat pada rentang skala diatas ternyata variabel gaya kepemimpinan termasuk pada range 1281,8-1583,6 berada pada Kriteria Baik menyatakan bahwa gaya kepemimpinan pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo dikategorikan baik.. ka. Dimana skor tertinggi berada pada pernyataan "Pemimpin memiliki. rb u. kecerdasan dalam mengambil sebuah keputusan yang sulit", artinya responden setuju bahwasanya pemimpin pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu. Te. Kabupaten Bungo memiliki kecerdasan yang baik dalam mengambil sebuah. s. keputusan dari permasalahan yang di hadapi. Sedangkan untuk skor yang paling. ita. rendah berada pada pernyataan "Pemimpin mampu mendorong bawahan untuk. rs. dapat bekeija mencapai prestasi yang lebih baik", hal ini tampak bahwasanya. ve. pemimpin pada Kantor Camat Bathin III Ulu Kabupaten Bungo, cenderung masih. ni. kurang mampu dalam memberikan dorongan kepada pegawainya untuk dapat. U. bekeija lebih baik dalam mencapai prestasi kerja, dan cenderung pegawai bekeija dikarenakan atas dorongan diri sendiridalam menyelesaikan pekeijaannya. Lebih rinci. mengenai pernyataan responden untuk variabel gaya. kepemimpinan pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo berdasarkan dimensi akan diuraikan berikut ini. Sebelum menguraikan pernyataan responden mengenai variabel gaya kepemimpinan berdasarkan dimensi pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo,. 72. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. terlebih dahulu dikemukakan bahwa penilaian untuk setiap pemyataan yang diajukan kepada responden dengan skor tertinggi dan terendah dari variabel gaya kepemimpinan, yaitu skor tertinggi 5 x 29 = 145, sedangkan skor terendah 1 x 29 29, skor tersebut dipergunakan untuk mencari bobot setiap indikator dari. =. variabel gaya kepemimpinan dengan rentang skor 23,2. Untuk lebih jelasnya. 2. 4. 15. 8. 2 17. 9. 12. s. Te. rb u. Tabel 4.4. Tanggapan responden mengenai (Jntelli ence )" variabel Gaya Ke. ka. mengenai aspek-aspek tesebut, dapat dilihat dalam Tabel4.4.. 3. 9. ita. Sangat Setuju. 5. 0. 1 0. 2 17 10 0 0. 2,5. 8,6. 12,5. 14,3. 49,1. 57,0. 10,0. 34,5. 30,0. 2,3. 7,8. 4,5. 0,0. 0,0. ~ ·fu~;~'ib~~~;T{t-. ~~~l~ ~tl:2i2~~ :l:;s~l~ti.~t i,. rs. " .J 29,/. ve. Sumber: Hasil Pengolahan data kuesioner. ni. Berdesarkan Tabel diatas, maka diperoleh skor bobot indikator adalah. U. sebagai berikut: Sangat Tidak setuju. 29. Tidak setuju. Cukup setuju. Setuju. j. Sangat setuju. i. 145 98,6 104 Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada Kantor Camat Kecamatan 52,2. 75,4. Bathin III Ulu Kabupaten Bungo untuk dimensi Kecerdasan (Intelligence) dari empat pemyataan yang diajukan diperoleh bobot skor rata-rata, yaitu 104.. 73. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Apabila dilihat pada rentang skala tersebut ternyata bobot skor rata-rata tersebut termasuk pada range 98,6-121,8, yaitu pada rentang "setuju" yang menyatakan bahwa responden setuju atas pernyataan yang diajukan tersebut, rinciannya responden yang menyatakan sangat setuju atas penyataan yang diajukan 8,6%, yang menyatakan setuju 49,1 %, yang menyatakan cukup setuju 34,5%, dan yang menyatakan tidak setuju sebesar 7,8%. Kecerdasan (Intelligence) sifat. pikiran yang. mencakup. sejumlah. kemampuan,. seperti. ka. merupakan. rb u. kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, serta menggunakan bahasa tata krama yang baik. seorang. Te. pemimpin yang baik harus memiliki kecerdasan yang baik dari pengikutnya, agar. s. seorang mampu dengan baik memimpin orang yang dipimpinnya.. U. ni. ve. rs. ita. Tabel 4.5. Tanggapan responden mengenai dimensi kedua "Kedewasaan, Sosial dan Hubungan Sosial yang luas ( Social maturity and Breadht )" variabel · ·. 15. 16 10. 3. 1. 11. Sumber: Hasil Pengolahan data kuesioner Berdasarkan Tabel di atas, maka diperoleh skor bobot indikator berikut: Sangat Tidak setuju. 29. Tidak setuju. 52,2. Cukup setuju. 98,6 102. 75,4. 74. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka. Setuju. I Sangat setuju. 121,8. 145.

16/42032.pdf. Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo untuk dimensi Kedewasaan, Sosial dan Hubungan Sosial yang luas ( Social maturity and. Breadht ) dari tiga pemyataan. yang diajukan, diperoleh bobot skor rata-rata, yaitu 102. Apabila dilihat pada rentang skala tersebut termasuk pada range 98,6-121,8, yaitu rentang "setuju" yang menyatakan bahwa responden setuju atas pemyataan yang diajukan.. ka. Responden yang menyatakan sangat setuju atas penyataan yang diajukan 4,6%,. rb u. yang menyatakan setuju 50,6%, yang menyatakan cukup setuju 36,8%, dan yang menyatakan tidak setuju 8,6%. Hal ini menjelaskan bahwa pada dasamya. Te. sebagian besar responden setuju bahwasanya pemimpin pada Kantor Camat. s. Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo cenderung mempunyai emosi stabil. ita. dan dewasa dalam mengarahkan bawahan untuk dapat mengikuti secara ketat. rs. semua peraturan instansi; Pemimpin mempunyai emosi stabil dalam memberikan. ve. perintah, agar bawahan taat dalam melaksanakan tugas yang diberikan; serta. ni. Pemimpin mempunyai sikap kedewasaan baik dalam menghadapi setiap. U. permasalahan yang sedang dihadapi oleh instansi. dimensi ketiga "Motivasi diri dan. 8. 8. 12. 14. 16 10. 5. 7. 1. 75. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Berdasarkan Tabel di atas, maka diperoleh skor bobot indikator berikut: Sangat Tidak setuju. Tidak setuju. Cukup setuju. Setuju. Sangat setuju. I. 29. 52,2. 75,4. 98 6 97,3. 121,8. 145. Berdasarkan basil survei yang dilakukan pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo untuk dimensi Motivasi diri dan dorongan. ka. berprestasi dari tiga pernyataan yang diajukan, diperoleh bobot skor rata-rata yaitu. rb u. sebesar 97,3. Apabila dilihat pada rentang skala diatas ternyata bobot skor rata-. Te. rata tersebut termasuk pada range 75,4-98,6 berada pada rentang "cukup setuju"yang menyatakan bahwa responden cukup setuju atas pernyataan yang. s. diajukan tersebut. Dimana responden yang menyatakan sangat setuju atas. ita. penyataan yang diajukan sebesar 6,9%, yang menyatakan setuju sebesar 36,8%,. rs. yang menyatakan cukup setuju sebesar 41,4%, dan yang menyatakan tidak setuju. ve. sebesar 14,9%. Motivasi yang dimaksud merupakan suatu dorongan yang. ni. diberikan oleh seorang pemimpin kepada bawahannya dalam rangka untuk dapat. U. meningkatkan kinetja bawahannya, yang berhubungan dengan kemampuan untuk mendorong bawahan dalam mengarahkan untuk beketja sesuai dengan ketentuan instansi; kemampuan mendorong bawahan untuk dapat beketja mencapai prestasi yang lebih baik;serta kemampuan mendorong semangat ketja bawahan dengan memberikan sanksi bagi pegawai yang tidak melaksanakan tugas.. 76. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Tabel 4.7. Tanggapan responden mengena1. dimensi keempat "Sikap-sikap hub ungan manusiawi., van.a b e l G aya K epem1mpman (X) I. ·.. · Frekuensi . . "a\VabanJResponden. Rata-rata ... Fre)(uensi < . . •. Xt1l Xt 12 Xt 13 .Jawaban Sangat Setuju 2 2 2 2,0 17 Setuju 16 16 16,3 Cukup Setuju 9 11 10 10,0 1 0 1 Tidak Setuju 0,7 0 Sangat Tidak Setuju 0 0 0,0 . 29· •. ·T~talSkoi .. ·>T "·· r; 29 ·· -·-· 29 ' 29. 1·... ·.. '. T~gapan.. Persentase. Skor (F;x:Skala). (%). 1. 6,9 56,3 34,5 2,3 0,0 JOO.. 10,0 65,3 30,0 1,3 0,0 . ·.... ·106,7. '. ka. Sumber: Hasil Pengolahan data kuesioner. Tidak setuju. 52,2. 75,4. Setuju. 98,6 106,7. Sangat setuju. 121,8. 145. s. 29. Cukup setuju. Te. Sangat Tidak setuju. rb u. Berdasarkan Tabel di atas, maka diperoleh skor bobot indikator berikut:. ita. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan pada Kantor Camat Kecamatan. rs. Bathin III Ulu Kabupaten Bungo untuk dimensi Sikap-sikap hubungan manusiawi. ve. dari tiga pemyataan yang diajukan, diperoleh bobot skor rata-rata yaitu 106,7.. ni. Apabila dilihat pada rentang skala diatas temyata bobot skor rata-rata tersebut. U. termasuk pada range 98,6-121,8 berada pada rentang "setuju" yang menyatakan bahwa responden setuju atas pemyataan yang diajukan tersebut. Dimana responden yang menyatakan sangat setuju atas penyataan yang diajukan 6,9%, yang menyatakan setuju 56,3%, yang menyatakan cukup setuju 34,5%, dan yang menyatakan tidak setuju 2,3%. Sikap-sikap hubungan manusiawi yang dimaksud mempunyai makna bahwasanya seorang pemimpin yang sukses akan mengakui harga diri dan martabat pengikut-pengikutnya,. 77. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. mempunyai perhatian yang tinggi dan berorientasi pada bawahannya, yakni mengenai kemampuan mengakui pengikutnya;. mempunym. harga. perhatian. diri. yang. dan. tinggi. dan. martabat. pengikut-. berorientasi. pada. bawahannya; serta dapat megerti dan memahami permasalahan apa yang sedang dihadapi bawahannya. Berdasarkan uraian diatas mengenai dimensi variabel gaya kepemimpinan. ka. pada Kantor Camat Kecamatan Bathin III Ulu Kabupaten Bungo secara umum di. rb u. kategorikan baik. Kepemimpinan pada dasarnya merupakan sebagai proses pengarahan dan mempengaruhi aktivitas yang berkaitan dengan tugas dari para. Te. anggota kelompok. Dalam kenyataannya para pemimpin dapat mempengaruhi. s. moral dan kepuasan kerja, kualitas kehidupan kerja dan terutama tingkat prestasi itu. seorang. pem1mpm. harus. ita. suatu organisasi. Untuk mencapai semua. rs. mempunyai kemampuan dan keterampilan kepemimpinan dalam melakukan. ni. et al, 2006:95). ve. pengarahan kepada bawahannya untuk mencapai tujuan suatu organisasi (Stoner,. U. b. Analisa DeskriptifVariabel Kompetensi. Konsep dasar kompetensi berawal dari konsep individu yang bertujuan. untuk mengidentifikasi, memperoleh, dan mengembangkan kemampuan individu agar dapat bekerja dengan prestasi yang luar biasa. Individu merupakan komponen utama yang menjadi pelaku dalam organisasi. Oleh karena itu, kemampuan organisasi tergantung dari kemampuan individu-individu yang bekerja dalam organisasi.. 78. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.

16/42032.pdf. Organisasi dapat berprestasi unggul apabila orang-orang yang bekerja dalam suatu organisasi dapat memberikan kontribusi maksimal kepada perusahaan sesuai dengan tugas dan kemampuannya. Atau dengan kata lain, orang-orang tersebut mampu bekeija dengan prestasi yang terbaik artinya mampu berprestasi pada saat ini dan pada masa yang akan datang, baik pada situasi yang stabil maupun pada situasi yang berubah-ubah, tanpa mengganggu pekeijaan orang lain.. ka. Dengan demikian, ukuran prestasi organisasi mencakup dimensi waktu, situasi,. rb u. dan kontribusi serta dampaknya pada pekeijaan orang lain atau perusahaan. Kompetensi yang tepat merupakan faktor yang menentukan keunggulan. Te. prcstasi dapat dimiliki oleh organisasi apabila organisasi tersebut memiliki. s. fondasi yang kuat, yang tercermin pada seluruh proses yang teijadi dalam. ita. organisasi. Artinya, organisasi harus memiliki kompetensi inti (core competency). rs. yang kuat dan sesuai dengan bisnis intinya (core business). Kompetensi inti. ve. adalah yang selayaknya dimiliki oleh semua anggota organisasi yang membuat. ni. anggota organisasi tersebut berbeda dari organisasi lainnya. Kompetensi inti. U. biasanya merupakan komponen pembentuk misi dan budaya organisasi. Kompetensi inti harus diperkuat oleh ko!llpetensi departemen atau bagian yang ad~. di organisasi. Pegawai yang berkompeten mempunya1 peranan yang penting dalam. menentukan berhasil tidaknya pelaksanaan tugas yang dibebankan kepadanya, pegawai yang mempunyai pengetahuan yang cukup akan meningkatkan efisiensi organisasi. Namun bagi pegawai yang belum mempunyai pengetahuan cukup,. 79. Koleksi Perpustakaan Universitas terbuka.