PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT
MAKALAH MAKALAH
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH
Bahasa Indonesia Keilmuan Bahasa Indonesia Keilmuan yang dibina oleh Bapak Indra
yang dibina oleh Bapak Indra Suheran!o" S#$d#" M#SnSuheran!o" S#$d#" M#Sn
oleh oleh Lilis Khoiriyah Lilis Khoiriyah %&'&(%)'*+') %&'&(%)'*+') UNIVERSITA
UNIVERSITAS S NEGERI MALANGNEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI PROGRAM STUDI
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN AKUNTAS1 PENDIDIKAN AKUNTANSINSI Desember 2014
%#% La!ar Belakang
Semua orang pas!i menginginkan sebuah kesuksesan# -rang yang sukses !idak selalu orang yang pin!ar# Kebanyakan orang yang sukses adalah orang yang mampu mengelola pe!ensi.baka! yang dimiliki# -rang yang hanya memiliki baka! !idak bisa diamin kesuksesannnya# -leh karena i!u dibu!uhkan pengelolaan !erhadap baka! yang dimiliki yai!u dengan /ara mengembangkannya#
$engembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dalam meraih kesuksesan !eru!ama dalam pen/apaian karier seseorang# -rang yang bekera sesuai baka! dan mina!nya pas!i akan mendapa!kan kemudahan
dalam pekeraannya# -leh karena !u pengembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dilakukan agar seseorang dapa! memahami
keberbaka!annya dan kemudian menalani kehidupan sesuai dengan po!ensi.baka! yang dimiliki#
%#( 0umusan Masalah
%# Apakah penger!ian baka! dan mina!1
(# Bagaimana /ara menge!ahui baka! dan mina! yang dimiliki1 *# Bagaimana /ara mengembangkan baka! dan mina!1
&# Apakah peran dan pengaruh lingkungan !erhadap pengembangan baka! dan mina!1
+# Apa man2aa! pengembangan baka! dan mina! dalan dunia kera1 %#* 0uang Lingkup
0uang lingkup dalam kaian karya !ulis ini diba!asi pada /ara mengembangkan baka! dan mina!" peran dan pengaruh lingkungan !erhadap pengembangan baka! dan mina! ser!a man2aa!nya dalam dunia kera#
%# Memberikan in2ormasi !en!ang /ara menge!ahui baka! dan mina! yang dimiliki#
(# Memberikan in2ormasi !en!ang /ara mengembangkan baka! dan mina!#
*# Memberikan in2ormasi kepada orang !ua pada khususnya dan masyaraka! pada umumnya mengenai peran yang sebaiknya dilakukan dalam rangka pengembangan baka! dan mina!#
&# Memberikan in2ormasi !en!ang man2aa! pengembangan baka! dan mina! dalam dunia kera#
BAB II
$EMBAHASAN(#% $enger!ian Baka! dan Mina!
Baka! adalah kemampuan a!au po!ensi yang dimiliki manusia seak lahir# $ada hakika!nya se!iap manusia memiliki baka! namun dalam
!ingka!an yang berbeda3beda# Ada orang yang sanga! berbaka! !e!api hanya dalam sa!u bidang !er!en!u sedangkan ada uga yang !idak !erlalu menonol keberbaka!annya namun keberbaka!annya !ersebu! !idak hanya dalam sa!u
bidang saa# -rang yang mempunyai baka! lebih dari sa!u disebu! seorang mul!i!alen!a#
Baka! !erdiri dari dua enis yai!u baka! akademis dan baka! non akademis# Baka! akademis adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam bidang pelaaran# Baka! akademis dapa! dike!ahui dari nilai rapor di sekolah# Sedangkan baka! non akademis adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam bidang ke!erampilan# Baka! non akademis dapa! dike!ahui dari pres!asi yang dimiliki di sekolah maupun di luar sekolah#
Mina! adalah sua!u ke!er!arikan yang dimiliki seseorang !erhadap sua!u hal# $ada in!inya" mina! berhubungan dengan senang a!au !idaknya seseorang !erhadap sua!u bidang !er!en!u# Ke!er!arikan seseorang dalam sua!u hal menunukkan bah4a dia bermina! dalam hal !ersebu! dan sebaliknya#
Se/ara alamiah" mina! akan !erben!uk dengan sendirinya sesuai dengan baka! yang dimiliki# Selain 2ak!or alamiah" mina! uga dapa!
!erben!uk karena adanya pengaruh lingkungan# Lingkungan dapa! memberi pengaruh yang kua! !erhadap pemben!ukan mina! maupun perubahan
mina! yang !elah dimiliki sebelumnya#
Baka! dan mina! adalah adalah dua hal yang saling !erkai! dan !idak dapa! dipisahkan# Baka! akan lebih mudah dikembangkan apabila
didukung dengan adanya mina! yang sesuai dengan baka! yang dimiliki# Hal !ersebu! akan menyebabkan kesinambungan an!ara baka! dan mina! yang dimiliki#
(#( 5ara Menge!ahui Baka! dan Mina!
Tuhan !elah menganugerahi se!iap manusia dengan baka! yang berbeda3beda# Baka! !ersebu! seharusnya dikembangkan dengan sebaik3 baiknya dengan /ara !erus mela!ih dan mengasahnya# Te!api sebelum
sampai ke !ahap pengembangan" harus dike!ahui dahulu baka! apa yang dimiliki#
Sebagian besar orang mengira bah4a mereka !idak mempunyai baka! apapun# Hal i!u disebabkan karena mereka malas un!uk men/ari !ahu baka!nya# Mereka hanya berdiam diri dan !idak melakukan usaha apapun
un!uk bisa menge!ahui baka!nya# Mereka !idak mempunyai keinginan un!uk men/oba hal3hal di luar kebiasaan mereka# $adahal dengan demikian" mereka dapa! menemukan baka! yang sebenarnya dimiliki#
Baka! biasanya akan dike!ahui saa! ada kesempa!an un!uk mengembangkan# Un!uk mendapa!kan kesempa!an i!u" yang harus dilakukan !erlebih dahulu adalah berani un!uk keluar dari ru!ini!as yang biasa dilakukan# Keberanian dan kemauan yang keras adalah langkah a4al
un!uk dapa! menemukan keberbaka!an seseorang# 6ika seseorang berani melakukan berbagai kegia!an di luar ru!ini!as" berar!i orang !ersebu! !elah men/ip!akan kesempa!an un!uk menge!ahui baka! yang sebenarnya
dimiliki# Se!elah banyak melakukan kegia!an di luar kebiasaan" maka akan dike!ahui dalam bidang apakah kelebihan yang ada pada dirinya# $ada in!inya" seseorang dapa! menge!ahui baka! yang dimiliki melalui
pengalaman# $engalaman !ersebu! dapa! diperolah dari banyak melakukan kegia!an#
Selain melalui pengalaman" baka! uga bisa dike!ahui melalui !es baka!# Tes baka! adalah !es yang dilakukan un!uk menge!ahui baka!
seseorang# Tes baka! bisa dilakukan di biro3biro konsul!asi psikologi maupun di sekolah# Sekarang sudah banyak pihak sekolah yang memin!a asa psikologi un!uk mengadakan !es baka! di sekolah# -leh karena i!u"
seseorang dapa! mengiku!i !es baka! dengan mudah !anpa harus auh3auh da!ang ke biro konsul!asi psikologi#
Se!elah mengiku!i !es baka! dan menge!ahui baka! yang dimiliki" seseorang uga dapa! berkonsul!asi mengenai baka! !ersebu!# Hal ini
ber!uuan agar orang !ersebu! dapa! menen!ukan ke mana sebaiknya harus melanu!kan sekolah maupun memilih pekeraan apa yang paling /o/ok# (#* 5ara Mengembangkan Baka! dan Mina!
Manusia !elah diberikan sebuah kemampuan alamiah dengan !uuan un!uk mempermudah kehidupannya# Kemampuan alamiah i!ulah yang disebu! dengan baka!# Baka! akan menadi sesua!u yang berharga dan berguna ika !erus dila!ih dan dikembangkan# Baka! dapa! menadikan
seseorang meraih pres!asi dalam bidang !er!en!u# Sebaliknya" baka! akan menadi sia3sia bila !erus dibiarkan# Baka! yang !idak dikembangkan" /epa! a!au lamba! akan hilang dengan sendirinya#
Baka! yang sudah dike!ahui hendaknya !erus dikembangkan# ,alam pengembangan baka! diperlukan adanya mina! yang sesuai dengan baka!
yang dimiliki# $emben!ukan mina! !ersebu! dapa! mempermudah proses pengembangan baka!#
$emben!ukan mina! dapa! dilakukan mulai dari ke/il maupun se!elah seseorang menemukan baka!nya# $emben!ukan mina! akan lebih mudah bila dilakukan seak ke/il# Seak ke/il orang !ua !elah mengiku!i perkembangan anaknya# Mereka men/ari !ahu baka! anak dengan
men/erma!i kelebihan yang menonol pada diri anak# Se!elah i!u mereka mulai mengarahkan anak un!uk mengiku!i kegia!an3kegia!an yang
a4alnya hanya bersi2a! arahan" seiring beralannya 4ak!u dapa! menadi
kebiasaan sehingga dengan sendirinya !imbul mina! pada diri anak# $emben!ukan mina! uga dapa! dilakukan pada usia remaa a!au
saa! seseorang menemukan baka!nya# $emben!ukan mina! pada usia
remaa akan !erasa lebih suli! karena remaa belum bisa s!abil sehingga
mudah !erpengaruh# Sebagian besar remaa lebih memilih un!uk menuru!i
kemauan dan mengabaikan kebu!uhan# 6adi un!uk memben!uk mina! yang
sesuai" remaa harus mempunyai !ekad yang kua! dan !e!ap 2okus un!uk
mengembangkan baka!nya#
Karena baka! masih bersi2a! po!ensi" maka masih perlu dilakukan
la!ihan un!uk mengembangkannya# La!ihan diperlukan agar baka! yang
dimiliki !idak hilang dan bisa berkembang dengan baik# Misalnya"
seseorang yang berbaka! dalam bidang seni !ari harus !erus melakukan
la!ihan dan !erus mempelaari !arian3!arian baru un!uk memperluas
penge!ahuan dan pengalamannya#
$ada dasarnya" orang yang berbaka! sudah mempunyai
kemampuan dasar dan hanya memerlukan penyempurnaan saa# -leh
karena i!u" kesesuaian an!ara baka! dan mina! sanga! diperlukan un!uk
pengembangan baka! karena !anpa adanya mina!" baka! !idak dapa!
dikembangkan se/ara maksimal#
(#& $eran dan $engaruh Lingkungan dalam $engembangan Baka! dan Mina! Lingkungan merupakan 2ak!or yang sanga! berpengaruh !erhadap
pengembangan baka! dan mina!# Melalui lingkungan seseorang belaar
un!uk berin!eraksi dan bersosialisasi# In!eraksi dan sosialisasi inilah yang
dapa! menen!ukan apakah baka! seseorang dapa! berkembang a!au hilang# Tir!araharda dan Sulo 7(''+8%9:; menarik kesimpulan sebagai beriku! #
Baka! yang diba4a pada 4ak!u lahir !idak akan berkembang
perkembangan baka! i!u# Sebaliknya" lingkungan yang baik !idak dapa! menghasilkan perkembangan anak yang op!imal kalau
memang pada diri anak !idak !erdapa! baka! yang diperlukan un!uk mengembangkan i!u#
Lingkungan !erdiri dari lingkungan keluarga" sekolah" dan
masyaraka!# Lingkungan keluarga merupakan lingkungan yang per!ama
dan u!ama dalam memberikan bimbingan kepada anak# ,alam lingkungan
keluarga yang memegang peranan paling pen!ing adalah orang !ua# -rang
!ua yang peka !erhadap kelebihan anak akan !erus mendorong dan
mengarahkan anak dalam pengembangan baka!nya# Lingkungan
pembelaaran yang kedua adalah lingkungan masyaraka! dan lingkungan
sekolah# Lingkungan masyaraka! dan sekolah men/akup lingkup yang
lebih luas daripada lingkungan keluarga# ,i lingkungan masyaraka! dan
sekolah" anak dapa! memperoleh pengalaman dan !eman baru un!uk
berbagi ser!a berin!eraksi# In!eraksi yang dilakukan dengan baik akan
menimbulkan ke!er!arikan anak pada lingkungannya# Ke!er!arikan !ersebu!
merupakan mina! yang !imbul pada hal baru yang di!emuinya dalam
kehidupan bermasyaraka!#
Munandar 7%99'8<<; menya!akan bah4a8
Hubungan dan kera sama an!ara orang !ua" sekolah" dan
masyaraka! perlu dibina# Tokoh3!okoh dalam masyaraka! dapa! menadi =!u!or = un!uk anak berbaka! yang mempunyai mina! yang sama # $ada 4ak!u !er!en!u di luar am sekolah sis4a dapa! di!erima oleh !okoh3!okoh ini un!uk berdiskusi dan bersama3sama
melakukan sua!u kegia!an#
a; $eran dan $engaruh Lingkungan Keluarga
Seseorang yang berla!ar belakang keluarga pebisnis" maka akan
diarahkan un!uk menadi pebisnis uga# 6ika seseorang uga memiliki baka!
dan mina! di bidang !ersebu! maka baka!nya akan sanga! mudah
ika seseorang !idak berbaka! dan bermina! di bidang !ersebu! maka hal !ersebu! akan sia3sia karena sanga! suli! mempelaari sesua!u yang !idak dimina!i dan bukan menadi baka!nya#
Se/ara umum" orang yang mempunyai keluarga yang ahli di bidang !er!en!u akan suli! un!uk mengembangkan keberbaka!annya dalam bidang lain# Hal i!u disebabkan karena !idak adanya dukungan dari keluarga" khususnya orang !ua# -leh karena i!u" sebagai orang !ua yang baik
seharusnya selalu mendukung" mendorong dan memban!u pengembangan baka! dan mina! anak dalam bidang apapun#
Sikap yang harus dilakukan oleh orang !ua dalam pengembangan baka! dan mina! anak an!ara lain8
%# Selalu mendukung baka! dan mina! anak
$ada umumnya anak selalu ingin menunukkan keheba!an dan keberhasilannya un!uk membanggakan orang !ua#-leh karena i!u" orang !ua yang selalu mendukung anak akan menadi 2ak!or pendorong u!ama anak un!uk !erus mengembangkan baka!nya dan men/apai
keberhasilannya#
=Un!uk men/e!ak anak berpres!asi orang !ua harus meliha! apa baka! anak# Memaksakan anak berpres!asi sesuai kenginan orang !ua dapa!
membua!nya !erbebani dan akhirnya s!res> 7 Susan!i" dkk"(''98 (9;# (# Memban!u anak un!uk 2okus pada kelebihan yang dimiliki
Se!iap orang mempunyai kelebihan dan kekurangan masing3 masing# -rang yang !erlalu 2okus pada kekurangannya !idak akan bisa berkembang dengan baik# -leh karena i!u" sebagai orang !ua hendaknya
harus membua! anak lebih 2okus pada kelebihannya dan
mengesampingkan kekurangannya# -rang !ua harus !erus me yakinkan anak bah4a dia bisa melakukan apa saa asalkan !erus berusaha#
-p!imisme merupakan perasaan dan semanga! posi!i2 yang harus dimiliki se!iap orang agar bisa berhasil dalam kehidupannnya# Seseorang yang beri4a op!imis akan senan!iasa berani menghadapi segala !an!angan dan rin!angan un!uk meraih kesuksesan# Si2a! op!imis dalam diri seseorang sebaiknya harus mulai di!umbuhkan seak ke/il# Karena hal !ersebu! akan !erus meleka! dalam diri anak sebagai modal yang diperlukan di masa depannya nan!i agar !idak mudah pu!us asa#
Susan!i" dkk 7(''98&&; menyimpulkan sebagai beriku!#
+ hal yang dapa! membangun op!imisme pada anak" yai!u8 a; Bisa menerima kegagalan dan kesuksesan#Sebagai orang !ua seharusnya menunukkan kesalahan yang memmbua!nya gagal agar dapa! dipebaiki di masa depan bukan malah !erus menyalahkan kegagalannya# ,oronglah anak belaar dari kesalahan yang membua!nya gagal karena penyebab kegagalan !ersebu! adalah usaha yang belum maksimal# Tidak mungkin seseorang akan mengalami kesuksesan !erus menerus begi!u pula sebaliknya#b; Gigih dalam melakukan hal apapun sampai berhasil# /; Mela!ih ke!erampilan berpikir# d; Meren/anakan masa depan#Masa depan yang !elah diren/anakan dengan ma!ang" maka penyusunan langkah apa yang akan dialankan lebih mudah# e; Berkeyakinan dan
per/aya diri un!uk men/oba lagi hal yang pernah gagal# &# $erkaya anak dengan berbagai pengalaman
$engalaman dapa! diperoleh dari kegia!an3kegia!an yang dilakukan# -rang !ua bisa memberikan pengalaman kepada anak dengan /ara
meliba!kannya dalam berbagai kegia!an yang berpo!ensi un!uk
mengembangkan baka!nya" misalnya lomba# ,alam hal ini" orang !ua !idak boleh !erlalu memaksakan anak# -rang !ua bisa meliba!kan anak pada berbagai kegia!an !e!api !e!ap harus memberikan hak3hak anak yai!u bermain dan beris!iraha!# ,engan demikian" anak dapa! memiliki banyak penge!ahuan dan pengalaman !anpa kehilangan masa kanak3kanaknya# +# Memberikan penghargaan dan puian
Memberikan penghargaan dan puian adalah /ara ampuh un!uk bisa memo!i?asi dan meningka!kan keper/ayaan diri anak# Biasanya anak yang diberikan penghargaan dan puian akan lebih !ermo!i?asi un!uk melakukan sesua!u yang lebih baik# -leh karena i!u" orang !ua harus mengakui
kemampuan anak ser!a !erus mendukungnya 4alaupun !erkadang apa yang menadi baka! anak !idak sesuai dengan apa yang diinginkan orang !ua# )# Menyediakan sarana dan prasarana un!uk pengembangan baka! anak
$enyediaan sarana dan prasarana sanga! memban!u anak dalam pengembangan baka! dan mina!# Sarana dan prasarana yang memadai
dapa! diman2aa!kan dengan leluasa oleh anak sehingga !idak akan !eradi penghamba!an dalam pengembangan baka! anak#
b; $eran dan $engaruh Lingkungan Masyaraka!
Mina! !idak selamanya !erben!uk dengan sendirinya sesuai dengan baka! yang dimiliki# Mina! uga dapa! dipengaruhi oleh !eman sebaya#
Seseorang yang ber!eman dengan pemina! musik ro/k" !idak menu!up kemungkinan uga akan bermina! pada musik ro/k# Teman sanga!
mempunyai pengaruh dalam pengembangan baka! dan mina!# Terlebih lagi dalam usia remaa" seseorang /enderung masih labil dan mudah goyah dalam pengambilan kepu!usan# -leh karena i!u" pemilihan !eman pen!ing dilakukan un!uk bisa mengembangkan baka! yang dimiliki#
Lingkungan masyaraka! mampu mengubah mina! !api uga mampu mengembangkan baka!# Lingkungan masyaraka! mampu mengembangkan baka! apabila di dalamnya !erdapa! dukungan dari semua pihak# Misalnya pada saa! perayaan hari kemerdekaan diadakan lomba 2u!sal an!ar desa# Ari
yang berbaka! bemain bola akhirnya !erpilih un!uk me4akili desanya# Karena diberi keper/ayaan i!u" akhirnya Ari berla!ih dengan keras penuh
semanga!# ,engan begi!u" mina! Ari akan semakin meningka! se hingga baka!nyapun akan !erus berkembang dengan la!ihan3la!ihan yang
dilakukannya#
,i sisi lain" lingkungan masyaraka! uga bisa menadi penghamba! pengembangan baka!# Misalnya saa seseorang berbaka! menyanyi dangdu!
!api di lingkungan !empa! !inggalnya !erdapa! anggapan bah4a dangdu! i!u musik yang !idak modern# Adanya anggapan seper!i i!u membua! dia malu dan !idak per/aya diri# Se/ara !idak langsung" anggapan !ersebu! membua! dia !idak mau menuukkan keberbaka!annya kepada orang lain# Hal
!ersebu! dapa! menadi penghamba! pengembangan baka! dan uga menyebabkan hilangnya baka! yang dimiliki karena !idak pernah dikembangkan#
/; $eran dan $engaruh Lingkungan Sekolah
Kerasama an!ara guru dan orang !ua sanga! diperlukan dalam pengembangan baka! dan mina!# Guru dan orang !ua seharusnya
mengadakan pembi/araan !en!ang baka! dan mina! peser!a didik# Hal ini pen!ing dilakukan karena seorang guru harus membimbing dan
mengarahkan peser!a didik sesuai dengan baka! yang dimiliki#
Banyak anak berbaka! yang !idak sadar a!as keberbaka!annya# I!u karena mereka /enderung !erlalu mudah un!uk mengerakan apa yang orang lain kerakan dengan suli!# Hal !ersebu! membua! mereka merasa bosan dan kehilangan ke!er!arikan#
Munandar 7%99'8)+; menarik kesimpulan sebagai beriku!#
Anak berbaka! sanga! menyukai !an!angan# Tan!angan memberikan anak kesempa!an memperoleh keper/ayaan !erhadap kemampuan3 kemampuannya un!uk berpikir" menganalisa" dan ber!indak# ,alam
mengaukan per!anyaan" guru hendaknya !idak hanya menanyakan apa dan bilamana" un!uk tujuan apa" denganalasan apa" dan
sebagainya# Ten!u saa memberikan !an!angan harus sesuai dengan kema!angan dan pengalaman anak#
Sebagai sarana pengembagan baka! dan mina! anak" seorang guru harus bisa mengiden!i2ikasi baka!3baka! yang dimiliki peser!a didik#
,engan demikian" seorang guru dapa! memilih un!uk menggunakan model pembelaaran apa yang sesuai dengan baka! peser!a didik#
Sekolah uga merupakan sarana un!uk mengembangkan baka! sis4a# Sekolah !elah menyediakan berbagai ma/am eks!rakulikuler yang bisa diiku!i sis4a# ,engan mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler" para sis4a
dapa! mengiku!i berbagai kegia!an yang !elah disusun un!uk pengembangan baka! mereka# Tapi !erkadang banyak sis4a yang
mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler hanya un!uk men/ari ke!enaran !anpa memper!imbangkan baka! yang mereka miliki# ,alam hal inilah peran guru sanga! dibu!uhkan yai!u membimbing dan mengarahkan peser!a didik un!uk mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler yang sesuai dan bisa mengembangkan baka!nya#
(#+ Man2aa! $engembangan Baka! dan Mina! dalam ,unia Kera
Ada beberapa 2ak!or yang berpengaruh bagi seseorang dalam men/ari pekeraan# Salah sa!u dian!aranya adalah skill a!au ke!erampilan# Banyak perusahaan yang lebih memilih pekera yang sudah ahli dalam bidang !er!en!u daripada harus memberikan pela!ihan kepada seorang pemula#
$engembangan baka! dan mina! dapa! mengasah kemampuan dan ke!erampilan seseorang# Seseorang yang sudah mengembangkan baka! dan
mina!nya pas!i memiliki ke!erampilan dan keahlian dalam bidangnya# Ke!erampilan dan keahlian !ersebu! diperoleh dari la!ihan3la!ihan yang !elah dilakukannya#
$ada umumnya" semua orang ingin sukses dalam pekeraannya# Kesuksesan seseorang dapa! dipengaruhi oleh kenyamanan dalam bekera# Kenyamanan dalam bekera dapa! diperoleh ika pekeraan !ersebu! sesuai dengan baka! dan mina! yang dimiliki# Melaui pengembangan baka! dan mina! yang sudah dilakukan" seseorang dapa! mengambil kepu!usan yang !epa! dalam menen!ukan enis pekeraan apa yang akan diambil# $ada akhirnya" pemilihan pekeraan yang sesuai !ersebu! akan menghasilkan kenyamanan dan kepuasan dalam bekera#
,alam pen/apaian karier" kesesuaian an!ara baka! dan mina! menadi 2ak!or yang pen!ing# Kesesuaian inilah yang akan membua! seseorang senang dan bisa menikma!i apa yang dikerakannya# Saa!
seseorang sudah men/in!ai pekeraannya" maka sesuli! dan sebera! apapun !ugas yang diberikan akan !e!ap dikerakannya dengan senang ha!i#
$ekeraan yang dilakukan dengan senang ha!i akan mendapa!kan hasil yang maksimal dan akhirnya akan meningka!kan kariernya dalam bekera#
Sebaliknya" pekeraan yang diambil !anpa memper!imbangkan baka! dan mina! !idak akan membua! seseorang nyaman dalam bekera#
$ekeraan i!u hanya akan membua!nya !ersiksa# ,ia akan mudah bosan dan uga mudah pu!us asa ika menghadapi masalah# Hal i!u
mengakiba!kan !idak !erselesaikannya pekeraan !ersebu! dengan hasil yang maksimal" sehingga berdampak penurunan karier bekera#
BAB III
$ENUTU$ *#% KesimpulanBaka! adalah kemampuan alamiah yang dimiliki se!iap manusia# Mina! adalah rasa ke!er!arikan !erhadap sua!u hal# Baka! dan mina! adalah dua hal yang !idak dapa! dipisahkan# Tanpa baka!" mina! !idak dapa! dikembangkan dengan maksimamal dan !anpa adanya mina!" baka! uga !idak akan dapa! dikembangkan dengan maksimal#
Semua orang adalah orang yang berbaka! dalam bidangnya masing3masing# Te!api kebanyakan orang !idak sadar a!au bahkan !idak menge!ahui keberbaka!annya# Baka! dapa! dike!ahui melalui
pengalaman maupun dengan melakukan !es baka!#
-rang berbaka! sebenarnya sudah dianugerahi kemampuan dasar !erhadap bidangnya# -leh karena i!u" hanya dibu!uhkan pengembangan
saa un!uk menyempurnakan baka!nya# $engembangan baka! dapa! dilakukan dengan maksimal apabila didukung oleh mina! yang sesuai# $engembangan baka! dapa! dilakukan dengan /ara !erus mela!ih dan mengasahnya#
,alam pengembangan baka! dan mina!" lingkungan memiliki peran yang sanga! signi2ikan# Lingkungan yang mendukung baka! dan
mina! dapa! menadi pendorong dalam pengembangannya sedangkan lingkungan yang !idak mendukung baka! dan mina! dapa! menadi penghamba! dalam pengembangannya# -leh karena i!u" un!uk
menga!asinya diperlukan !ekad yang kua! dan kera yang keras#
$engembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dilakukan un!uk kehidupan di masa menda!ang# $engembangan baka! dan mina! sanga! memban!u dalam dunia kera yai!u dalam pen/apaian karier yang /emerlang#
*#( Saran
Se!iap orang seharusnya berusaha menggali dan
mengembangkan baka! dan mina! yang ada pada dirinya# Selain i!u" lingkungan keluarga !eru!ama orang !ua" lingkungan masyaraka! dan lingkungan sekolah seharusnya uga mendukung pengembangan baka! dan mina! agar dapa! men/apai kesuksesan yang sesuai dengan po!ensi yang dimiliki#
,A@TA0 $USTAKA
Munandar" S#5# U!ami# (''(# Kreatifitas dan Keberbakatan: Strategi
Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat # 6akar!a8$T Gramedia $us!aka U!ama
Munandar" S#5# U!ami#%99'# Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Penuntun bagi Guru dan Orang ua# 6akar!a8 $T Gramedia Susan!i" dkk#(''9# Men!etak Anak "uara: Belajar dari Pengalaman #$ Anak
"uara# 6ogakar!a8Ka!aha!i
Tir!araharda" Umar dan S# L# La Sulo# (''+# Pengantar Pendidikan# 6akar!a8$T 0ineka 5ip!a
