• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH SISTEMATIKA TUMBUHAN (G36MKBWC22)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH SISTEMATIKA TUMBUHAN (G36MKBWC22)"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

1

RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN SEMESTER

(RPKPS)

MATA KULIAH SISTEMATIKA TUMBUHAN

(G36MKBWC22)

Dosen Pengampu:

Ratna Yulinda, M.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

(2)

2

RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UBT SEMESTER GENAP 2015/2016

A. Identitas Matakuliah

1. Matakuliah : SISTEMATIKA TUMBUHAN 2. Sandi : G36MKBWC22

3. SKS : 3 (2 SKS Tatap muka + 1 SKS Praktikum) 4. Disajikan pada jenjang : S-1 Jurusan Biologi

5. Sifat matakuliah : Wajib 6. Matakuliah Prasyarat : -

7. Nama Dosen Pengampu : Ratna Yulinda, M.Pd. 8. Deskripsi Singkat :

Mata kuliah ini membahas Pengertian Sistematika Tumbuhan, Tujuan, Pendekatan dan dasar dalam taksonomi tumbuhan, prinsip-prinsip taksonomi, sistem klasifikasi, identifikasi dan deskripsi tentang penggolongan penamaan ilmiah pada tumbuhan rendah dan tumbuhan tinggi serta penerapannya dalam kehidupan sehari- hari

B. Standar Kompetensi:

Mendiskusikan dan memahami prinsip-prinsip taksonomi, sistem klasifikasi, identifikasi dan deskripsi tentang penggolongan penamaan ilmiah pada tumbuhan rendah dan tumbuhan tinggi serta penerapannya dalam kehidupan sehari- hari.

(3)

3

C. Kompetensi Dasar:

MINGGU

KE- TOPIK SUBSTANSI MATERI KOMPETENSI DASAR

BENTUK

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN KET

1 Penyampaia n RPKPS

RPKPS Sistematika Tumbuhan

Memahami pokok bahasan yang akan dipelajari selama 1 semester

Ceramah, Tanya jawab - Dosen 2 Pengantar Sistematika Tumbuhan 1. Pengertian Sistematik Tumbuhan 2. Tujuan Taksonomi Tumbuhan 3. Pendekatan dalam sistematika Tumbuhan 4. Dasar-dasar taksonomi tumbuhan Mahasiswa mampu: 1. Menyebutkan pengertian Sistematik Tumbuhan

2. Menjelaskan tujuan dilakukannya Taksonomi Tumbuhan

3. Mendeskripsikan beberapa Pendekatan dalam sistematika Tumbuhan 4. Menjelaskan Dasar-dasar taksonomi tumbuhan Ceramah, tanya jawab Mahasiswa mampu: 1. Menyebutkan pengertian Sistematik Tumbuhan 2. Menjelaskan tujuan dilakukannya Taksonomi Tumbuhan 3. Mendeskripsikan beberapa Pendekatan dalam sistematika Tumbuhan 4. Menjelaskan Dasar-dasar taksonomi tumbuhan Dosen 3 Divisi Schizophyta (Tumbuhan Belah) 1. Divisi Schizophyta 2. Kelas Schizomecetes 3. Kelas Cyanophyceae (alga biru) Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Schizophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Schizophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan cirri-ciri khusus dari kelas Schizomecetesdan Cyanophycea

Diskusi Kelompok, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Schizophyta 2. Menjelaskan pembagian kelas

dalam Divisi Schizophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas

Schizomecetes dan Cyanophycea

Presentasi Kelompok 1

4 Divisi Divisi Thallophyta Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota

Diskusi Kelompok,

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum

(4)

4 Thallophyta (tumbuhan Talus) 1. Kelas Flagellata 2. Kelas Diatomeae 3. Kelas Chlorophyceae 4. Kelas Conjugatae 5. Kelas Charophyceae 6. Kelas Phaeophyceae Divisi Thallophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Thallophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Flagellata, Diatomee, Clorophyceae, Charophyceae, Phaeophyceae

Praktikum anggota Divisi Thallophyta 2. Menjelaskan pembagian kelas

dalam Divisi Thallophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Flagellata, Diatomee, Clorophyceae, Charophyceae, Phaeophyceae Kelompok 2 5 7. Kelas Rhodophyceae 8. Kelas Myxomycetes 9. Kelas Phycomycetes 10. Kelas Eumycetes 11. Kelas Ascolichenes 12. Kelas Basidioichenes

4. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Rhodophyceae,

Myxomycetes, Phycomycetes, Eumycetes, Acolichenes, Basidiolichenes Diskusi Kelompok, Praktikum Mahasiswa mampu: 5. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas

Rhodophyceae, Myxomycetes, Phycomycetes, Eumycetes, Acolichenes, Basidiolichenes Presentasi Kelompok 3 6 Divisi Bryophyta (Tumbuhan lumut) 1. Kelas Hepaticae 2. Kelas Musci Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Bryophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Bryophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Hepaticae dan kelas musci

Diskusi Kelompok, Praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Bryophyta 2. Menjelaskan pembagian kelas

dalam Divisi Bryophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Hepaticae dan kelas music Presentasi Kelompok 4 7 Divisi Pteridophyt a (Tumbuhan lumut) 1. Kelas Psilophytinae 2. Kelas Lycopodiinae 3. Kelas Equisetinae 4. Kelas Filicinae Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Bryophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Bryophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Psilophytinae,

Lycopodiine, Equisetinae, Filicinae Diskusi Kelompok, praktikum Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Divisi Bryophyta 2. Menjelaskan pembagian kelas

dalam Divisi Bryophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Psilophytinae, Lycopodiine, Equisetinae, Filicinae

Presentasi Kelompok 5

(5)

5

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Spermatoph yta

1. Menyebutkan Pengertian dan ciri umum anggota Divisi

Spermatophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Spermatophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri dari Anak Divisi Angiospermae dan Anak Divisi Gymnospermae

Diskusi, praktikum

1. Menyebutkan Pengertian dan ciri umum anggota Divisi Spermatophyta

2. Menjelaskan pembagian kelas dalam Divisi Spermatophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri dari Anak Divisi Angiospermae dan Anak Divisi

Gymnospermae Dosen 10 Anak Divisi Pinophyta (Gymnosper mae/Tumbu han Biji Terbuka) 1. Kelas Pteridospermae 2. Kelas Gycadinae 3. KelasBenettinae 4. KelasCordaitinae 5. Ginkyoinae 6. Coniferae 7. Gnetinae

1. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas Pteridospermae, Gycadinae, Benettinae, Cordaitinae, Ginkyoinae, Conoferae, Gnetinae Diskusi, praktikum 1. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari kelas

Pteridospermae, Gycadinae, Benettinae, Cordaitinae, Ginkyoinae, Coniferae, Gnetinae Presentasi Kelompok 6 11 Anak Divisi Magnolioph yta (Angiosper mae) Tumbuhan Berbiji tertutup Kelas Dikotil (Magnoliophyta)

1. Menyebutkan ciri-ciri umum anggota Kelas Magnoliophyta 2. Menjelaskan Klasifikasi dalam

Kelas Magnoliophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari bangsa Casuarinales, Fagales, Myrticales, Juglandales, Salicales, Urticales, Piperales, Proteales, Santalalaes, Polygonales

Diskusi, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Kelas Magnoliophyta 2. Menjelaskan Klasifikasi dalam

Kelas Magnoliophyta beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari bangsa Casuarinales, Fagales, Myrticales, Juglandales, Salicales, Urticales, Piperales, Proteales, Santalalaes,

Presentasi Kelompok 7

(6)

6

Polygonales

12 4. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus

dari bangsa Caryophyllales, Euphorbiales, Hammamelidales, Polycarpicae, Aristolochiales, Rosales, Bangsa Myrtales, Bangsa Rhoeadales,

Sarraceniales, Malvales beserta contohnya

Diskusi, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri khusus

anggota bangsa Caryophyllales, Euphorbiales, Hammamelidales, Polycarpicae, Aristolochiales, Rosales, Bangsa Myrtales, Bangsa Rhoeadales, Sarraceniales, Malvales

2. Menjelaskan Klasifikasi bangsa Caryophyllales, Euphorbiales, Hammamelidales,

Polycarpicae, Aristolochiales, Rosales, Bangsa Myrtales, Bangsa Rhoeadales,

Sarraceniales, Malvales beserta contohnya

Presentasi Kelompok 8

13 5. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus

dari bangsa Geraniales,

Malphiales, Polygalales, Rutales, Sapindales, Balsaminales, Rhamnales, Celestrales, Umbelliflorae, Plumbaginales beserta contohnya Diskusi, praktikum Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri khusus anggota bangsa Geraniales, Malphiales, Polygalales, Rutales, Sapindales, Balsaminales, Rhamnales, Celestrales, Umbelliflorae, Plumbaginales

2. Menjelaskan Klasifikasi bangsa Geraniales, Malphiales, Polygalales, Rutales, Sapindales, Balsaminales, Rhamnales, Celestrales, Umbelliflorae, Plumbaginales beserta contohnya Presentasi Kelompok 9

(7)

7

14 3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus

dari bangsa Primulales, Ebenales, Ericales, Campunalate, Rubiales, Ligustrales, Contortae,

Tubiflorae, Cucurbitales

Diskusi, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri khusus anggota bangsa Geraniales, Malphiales, Polygalales, Rutales, Sapindales, Balsaminales, Rhamnales, Celestrales, Umbelliflorae, Plumbaginales

2. Menjelaskan Klasifikasi bangsa Geraniales, Malphiales, Polygalales, Rutales, Sapindales, Balsaminales, Rhamnales, Celestrales, Umbelliflorae, Plumbaginales beserta contohnya Presentasi Kelompok 10 15 Kelas (Monokotil) Liliopsida

1. Menyebutkan ciri-ciri umum anggota Kelas Liliopsida 2. Menjelaskan Klasifikasi dalam

Kelas Liliopsida beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari bangsa Helobiae, Triuridales, Faerinosae

4. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari bangsa Lilioflorae, Cyperales, Poales

Diskusi, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri umum anggota Kelas Liliopsida 2. Menjelaskan Klasifikasi dalam

Kelas Liliopsida beserta contohnya

3. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus dari bangsa Helobiae, Triuridales, Faerinosae 4. Menyebutkan ciri khusus

anggota bangsa Lilioflorae, Cyperales, Poales

5. Menjelaskan Klasifikasi bangsa Lilioflorae, Cyperales, Poales beserta contohnya

Presentasi Kelompok

11

16 1. Mendeskripsikan ciri-ciri khusus

dari bangsa Zingeberales,

Gynandrae, Arecales, Pandanales

Diskusi, praktikum

Mahasiswa mampu:

1. Menyebutkan ciri khusus anggota bangsa Zingeberales,

(8)

8

Gynandrae, Arecales, Pandanales

2. Menjelaskan Klasifikasi bangsa Zingeberales, Gynandrae, Arecales, Pandanales beserta contohnya

UJIAN AKHIR SEMESTER

D. Pelaksanaan Perkuliahan

1. a. Metode Perkuliahan: Kuliah, tatap muka, presentasi, diskusi, pemberian tugas. b. Sumber belajar yang digunakan: buku yang relevan, internet

2. Pengalaman Belajar:

a. Tatap muka: 14 x 3 jam kuliah @ 50 menit b. Tugas Terstruktur:  Membaca literatur  Membuat makalah  Praktikum 3. Penilaian a. Tugas (30%) b. UTS (30%) c. UAS (40%)

(9)

9

E. Referensi

Campbell. 2012. Biologi Jilid 2. Erlangga:Jakarta.

Tjitrosoepomo, Gembong. 2003. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Tjitrosoepomo, Gembong. 2010. Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Tjitrosoepomo, Gembong. 2011. Taksonomi Tumbuhan (Schizophyta, Thallophyta, Bryophyta, Pteridophyta). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Steenis, Van. 2003. Flora. Jakarta: PT. Pradnya Paramitha. Sumber lain yang relevan

Referensi

Dokumen terkait

Bulletin, format dan proses penyiaran - Bulletin Berita - Menyusun urutan prioritas - Reader u-lay - Non-intro - Phone/ Still - Penyiar berita Menjelaskan cara

 Dosen menyampaikan salam pembuka, mereview materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya dan menjelaskan cakupan dan tujuan yang akan dicapai pada pertemuan ke

ke : Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktifitas Pembelajaran Rujukan 1 Mahasiswa dapat.. menjelaskan model bisnis di internet dan Komponen bisnis

Standar Kompetensi : Mahasiswa yang telah menyelesaikan mata kuliah ini akan dapat melakukan Proses Pengaksesan basis data yang optimal dilakukan di dalam DBMS,

discourse analysis Pendahuluan:  Dosen menyampaikan salam pembuka, menjelaskan cakupan materi yang akan dibahas pada mata kuliah Discourse Analysis selama 1 semester dan

Menjelaskan reference dan makna kata kontekstual yang terdapat dalam teks reading comprehension. Memberi latihan soal

Standart Kompetensi Pada akhir semester, mahasiswa DIII RMIK Semester 4 diharapkan mampu menjelaskan tentang konsep filosofi dasar dan kaidah-kaidah metode penelitian

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Istilah terkait dengan Penyakit dan kondisi , diagnostic procedure, tindakan, tanda dan gejala serta singkatan yang berkaitan dengan