Lampiran 2
CONTOH
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008 – 2012)
BIDANG KURIKULUM
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Pencapaian Bahasa Inggeris lemah
1. Peratus lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam PKSR tidak mencapai 95% dan UPSR tidak mencapai 90%
2. Peratus murid yang mendapat gred A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris tidak mencapai 50% dalam PKSR dan UPSR 3. Keupayaan murid
bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris rendah
4 .
1. Meningkatkan
peratus lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam PKSR mencapai 95% dan UPSR 90% menjelang tahun 2012 2. Meningkatkan
peratus murid yang mendapat gred A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam PKSR dan UPSR sehingga
mencapai 50%
menjelang tahun 2012.
3. Meningkatkan
keupayaan murid
bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris sehingga mencapai 60% menjelang tahun 2012 1. Meningktakan kualiti pengajaran guru. 2. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid. 3. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti sokongan Bahasa Inggeris.
1. Peratus murid yang lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam PKSR dan UPSR
2. Peratus murid yang mendapat gred A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam PKSR dan UPSR
3. Keupayaan murid bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris.
PKSR = Penilaian Kendalian Sekolah Rendah UPSR = Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
* Bagi sesuatu program, sekolah boleh menyediakan beberapa pelan operasi berdasarkan kepada aktiviti yang hendak dijalankan.
CONTOH
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008 – 2012)
BIDANG HAL EHWAL MURID
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Kes salah laku murid
sekolah meningkat 1. Peratus murid sekolah yang terlibat dalam kes salah laku ringan meningkat kepada 30% dalam tempoh dua tahun kebelakangan.
2. Peratus murid sekolah yang terlibat dalam kes salah laku berat meningkat kepada 5 % dalam tempoh dua tahun kebelakangan.
1. Mengurangkan
peratus murid sekolah yang terlibat dalam kes salah laku ringan kepada 5% menjelang tahun 2012.
2. Mengurangkan
peratus murid sekolah yang terlibat dalam kes salah laku berat kepada sifar menjelang tahun 2012.
1. Memantapkan sistem pengurusan disiplin murid
2. Memberi kefahaman dan kesedaran kepada murid tentang kesan salah laku kepada diri sendiri, keluarga dan masyarakat melalui pelbagai aktiviti/program
Peratus kes disiplin salah laku ringan dan berat di sekolah.
CONTOH
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008 – 2012)
BIDANG KOKURIKULUM
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Prestasi pencapaian kokurikulum sekolah kurang cemerlang
1. Peratus kejayaan kokurikulum sekolah di peringkat daerah hanya 25% 2. Peratus kejayaan kokurikulum sekolah diperingkat negeri hanya 5% 3. Peratus kejayaan kokurikulum sekolah di peringkat kebangsaan sifar. 1. Meningkatkan peratus pencapaian kokurikulum sekolah diperingkat daerah kepada 75% menjelang tahun 2012. 2. Meningkatkan peratus pencapaian kokurikulum sekolah di peringkat negeri kepada 15% menjelang tahun 2012. 3. Peratus pencapaian kokurikulum sekolah di peringkat kebangsaan kepada 5% menjelang tahun 2012. 1. Mewujudkan sistem pemantauan pelaksanaan program kokurikulum sekolah yang mantap. 2. Mengadakan program pembangunan sukan secara berterusan. 3. Memberi ganjaran kepada murid dan guru
pembimbing yang berjaya memperoleh kemenangan dalam mana-mana pertandingan atau kejohanan.
Peratus kejayaan dalam pertandingan/kejohanan di peringkat daerah / negeri / kebangsaan.
Lampiran 3 CONTOH
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2008) BIDANG KURIKULUM
Bil Program Objektif Tanggungjawa
b Tempoh Kos/Sumber TOV ETR PencapaianIndikator 1 Perkembangan Staf Meningkatkan
kemahiran pedagogi semua guru Bahasa Inggeris Guru Besar Penolong Kanan Ketua Panitia Bahasa Inggeris Mac Mei Ogos RM 500 /
PIBG 75% guru mencapai skor keseluruhan sekurang-kurangnya 90% berdasarkan Elemen 9 IPS 100% guru mencapai skor keseluruhan sekurang-kurangnya 90% berdasarkan Elemen 9 IPS Kemahiran pedagogi guru. 2 My Vocab Book
(murid Tahap 1) Meningkatkan peratus murid mengenal dan mengeja menurut kandungan kurikulum kepada 85% Ketua Panitia Bahasa Inggeris Guru Bahasa Inggeris Januari – Oktober RM 300 /Panitia Bahasa Inggeris
50% murid 85% murid Peratus murid menguasai perbendaharaan kata Bahasa Inggeris 3 DRET UPSR (Drilling Exercises Towards UPSR (murid Tahap 2) Meningkatkan prestasi murid menguasai minimum gred C Bahasa Inggeris UPSR kepada sekurang-kurangnya 80% Ketua Panitia Bahasa Inggeris Guru Bahasa Inggeris Januari – Oktober RM 100/ Panitia Bahasa Inggeris
65% murid 80% murid Peratus murid menguasai minimum gred C bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris. 4 Constructive Writing
(murid Tahap II) Meningkatkan peratus murid yang berupaya menghasilkan constructive writing kepada 70% Ketua Panitia Bahasa Inggeris Guru Bahasa Inggeris Januari – Oktober RM 100.00 / Panitia Bahasa Inggeris
50% murid 70% murid Peratus murid berupaya dalam
constructive writing.
CONTOH
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2008)
BIDANG HAL EHWAL MURID
Bil Program Objektif T/jawab Tempoh Kos /
Sumber
TOV ETR Indikator
Pencapaian 1 Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahguna Dadah Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid sekolah tentang bahaya merokok dan menyalahgun a dadah Penolong Kanan HEM Guru Bimbingan dan Kaunseling 9 – 14 April RM 200.00 / Unit Bimbingan dan Kaunseling Peratus Murid sekolah yang terlibat dengan rokok 30% Peratus murid sekolah yang terlibat dengan dadah 0.1% Peratus murid sekolah yang terlibat dengan rokok 25% Peratus murid sekolah yang terlibat dengan dadah sifar Peratus murid sekolah yang terlibat dengan rokok dan penyalahgunaan dadah.
CONTOH
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2008) BIDANG KOKURIKULUM
Bil Program Objektif T/jawab Tempoh Kos /
Sumber
TOV ETR Indikator
Pencapaian 1 Karnival Permainan Hoki Menanam minat murid sekolah terhadap permainan hoki dan meningkatkan keahlian Kelab Hoki Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan hoki
Melatih ahli Kelab Hoki mengurus karnival
Melatih ahli Kelab
Hoki menjadi pengadil Setiausaha Sukan Sekolah Guru Penasihat Kelab Hoki Mac (sebulan) RM 350.00 / Kokurikulum Peratus keahlian 3% Pencapaian Pasukan Hoki Sekolah dalam pertandingan peringkat daerah di tempat ke-5 Peratus penglibatan ahli Kelab Hoki secara aktif dalam pengurusan karnival 25% Peratus ahli Kelab Hoki yang menjadi pengadil 3% Peratus keahlian 6% Pencapaian Pasukan Hoki Sekolah dalam pertandingan peringkat daerah tempat ke-3 Peratus penglibatan ahli Kelab Hoki secara aktif dalam pengurusan 50% Peratus ahli Kelab Hoki yang menjadi pengadil 5% Peratus murid menjadi ahli Kelab Hoki Pencapaian Pasukan Hoki Sekolah Peratus penglibatan ahli Kelab Hoki secara aktif dalam pengurusan karnival Peratus ahli Kelab Hoki yang menjadi pengadil.
LAMPIRAN 4 CONTOH
PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM
Nama Projek My Vocab Book
Objektif Meningkatkan peratus murid mengenal dan mengeja menurut kandungan kurikulum kepda 85%
Tempoh Januari hingga Oktober 2008
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tahap 1
Guru Terlibat 1. Cikgu X
2. Cikgu Y 3. Cikgu Z
Proses Kerja 1. Taklimat Program My Vocab Book Ucapan Ketua Panitia
Penerangan tentang program My Vocab Book Pelantikan Penyelaras Program.
2. Kenal pasti kumpulan sasaran Analisis hasil ujian
Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan.
3. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris untuk melaksanakan program My Vocab Book dalam Pengajaran dan Pembelajaran berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran
4. Program dijalankan sebanyak tiga kali (pelajaran) seminggu pada awal atau akhir pelajaran.
5. Pelaksanaan aktiviti:
Murid diperkenalkan dengan perkataan baru serta memadankan perkataan tersebut dengan gambar
Latihan bertulis diberikan
Penilaian dijalankan dalam bentuk spelling test. Kekangan 1. Status motivasi murid yang rendah
2. Tidak ada peneguhan terhadap komunikasi dalam bahasa Inggeris di luar dan di dalam sekolah
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas.
Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap tiga bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.
CONTOH PELAN OPERASI BIDANG HAL EHWAL MURID
Nama Projek Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahgunakan Dadah
Objektif Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid sekolah tentang bahaya merokok dan menyalahguna dadah
Tempoh 9 – 14 April 2008
Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM) 2. Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja 1. Jawatankuasa Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahguna Dadah mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang an mengurus pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
• Pelancaran Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahguna Dadah oleh YDP PIBG
• Ceramah ’Cara Hidup Sihat’ daripada Timbalan Pengarah Hospital Daerah
• Ceramah ’Sayangi Diri dan Keluarga’ daripada Pakar Motivasi
• Pameran Mini Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahguna Dadah
• Demonstrasi Pengesanan Dadah oleh Bahagian Narkotik
• Demonstrasi Hukuman Ke atas Pesalah Yang Terlibat Dengan Dadah oleh Jabatan Penjara
• Peraduan melukis poster bertemakan ’Program Pendidikan Pencegahan Merokok dan Menyalahguna Dadah’ antara Kelab / Persatuan
Kekangan Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan
1. Penolong Kanan HEM
2. Penolong Kanan Kokurikulum Guru Bertugas
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas
Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program Pendidikan 2. Pencegahan merokok dan menyalahguna dadah
3. Keberkesanan ceramah dan demonstrasi yang diberikan Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
CONTOH PELAN OPERASI BIDANG KOKURIKULUM Nama Projek Karnival Permainan Hoki
Objektif 1. Menanam minat murid sekolah terhadap permainan hoki dan meningkatkan keahlian Kelab Hoki
2. Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan Hoki
3. Melatih ahli Kelab Hoki mengurus karnival 4. Melatih ahli Kelab Hoki menjadi pengadil Tempoh Mac 2008 ( 2.30 ptg – 6.00ptg Rabu dan Khamis ) Kumpulan Sasaran Ahli Kelab Hoki dan semua murid yang berminat Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Kokurikulum
2. Setiausaha Sukan 3. Guru Penasihat
Proses Kerja • Ahli Kelab Hoki mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan karnival
• Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai perlawanan
• Mengeluarkan ilan mempelawa penyertaan murid sekolah dalam karnival
• Pendaftaran penyertaan pasukan
• Mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam karnival sepanjang bulan Mac kepada ibu bapa
• Melaksanakan karnival Permainan Hoki
• Memilih pemain yang berbakat untuk mewakili Pasukan Hoki Sekolah
Kekangan 1. Peruntukan kewangan yang terhad 2. Padang sekolah yang tidak rata Pemantauan 1. Penolong Kanan Kokurikulum
2. Setiausaha Sukan 3. Guru Bertugas Penilaian Aspek penilaian meliputi:
1. Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli Kelab Hoki 2. Kecekapan dan keberkesanan pengurusan karnival 3. Kualiti pengadilan
4. Kualiti permainan dan pencapaian Pasukan Hoki Sekolah Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki kecekapan dan
keberkesanan pengurusan karnival, keahlian Kelab Hoki, kualiti permainan dan pengadilan serta pencapaian Pasukan Hoki Sekolah.
