50
PEKALONGAN
A. Gambaran Umum SMP Wahid Hasyim Pekalongan yang meliputi: 1. Sejarah berdirinya
SMP Wahid Hasyim adalah sebuah lembaga sekolah SMP Wahid Hasyim Pekalongan merupakan salah satu sekolah yayasan ahlussunah wal jamaah yang berada di kota Pekalonganyang berdiri pada tahun 1955 dengan luas tanah 855 m2 sedangkan luas seluruh bangunannya adalah 610 m2.1
2. Letak Geografis
SMP Wahid Hasyim Pekalongan terletak di jalan Tentara Pelajar nomor 12 Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan. Sedangkan status bangunannya adalah milik yayasan Ahlussunah Waljamaah, dengan alamat yayasan di Jalan dr. Wahidin nomor 104.2
3. Kurikulum
Sejak 2001 berdasarkan undang-undang nomor 22 tahun 1999 tentang pemerintahan daerah, telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah atau madrasah adalah menyangkut pengembangan
1Dokumentasi SMP Wahid Hasyim Pekalongan, tahun ajaran 2013-2014 2Dokumentasi SMP Wahid Hasyim Pekalongan, tahun ajaran 2013-2014
kurikulum, yang kemudian disebut sebagai KTSP (kurikulum tingkat satuan pendidikan), yakni kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan dimasing-masing satuan pendidikan (sekolah atau madrasah).
Kurikulum yang digunakan di SMP Wahid Hasyim Pekalongan saat ini adalah KTSP, dimana siswa dituntut lebih aktif di dalam kegiatan pembelajaran. Dalam mengembangkan KTSP diperlukan pengembangan perencanaan pembelajaran dalam mata pelajaran tertentu, seorang guru harus memahami secara baik tentang pengembangan silabus mata pelajaran. Pengembangan silabus ini sebagai dasar pengembangan rencana pembelajaran. Adapun langkah pengembangan silabus yaitu : a. Penulisan identitas mata pelajaran
b. Standar kompetensi mata pelajaran c. Penentuan kompetensi dasar d. Indikator ketercapaian e. Materi pokok
f. Pengalaman belajar
g. Sumber bahan pembelajaran h. Penilaian.3
4. Keadaan Guru dan siswa siswi a. Data Guru
Tabel 1
Data personalia guru SMP Wahid Hasyim Pekalongan4
No. Nama Jab. Pend.
Tertinggi Mata Pelajaran 1 Hj. SHOFIANAH, S.Pd. KS S 1 Bhs. Indonesia 2 PRIS UDAN HARTI, S.Pd. WKS S 1 1. IPS
2. BHS Jawa
3 HJ. MASLICHAH GTY D 1 I P A
4 Drs. ROSIDI MUJAB GTY S 1 1. PAI
2. BK / BP 5 H. ABDUL CHOLIQ GTY SMA 1. Al-Qur'an-Hadits
2. Amsilati 6 AHMAT SAYUTI, S.Pd. GTY S 1 1. Penjaskes
2. B P
7 TARJUKI, S.Pd. DPK S 1 Matematika
8 MIFTAHUL JANNAH,S.Ag. DPK S 1 1. PAI 2. Aswaja
3. BTQ
9 M. MUNIR GTT D 3 Seni Budaya
10 KUNARIYAH, S.Pd. DPK S 1 1. IPS
2. Bahasa Indonesia
11 MUKHAFIDLOH, S.Pd. DPK S 1 PKK
12 Dra. SRI HARTATI DPK S 1 1. P K n
13 WIWIK SURYANINGSIH,S.Pd. DPK S 1 1. IPS 2. Bahasa Jawa
3. TIK 14 RIYANTO, S.Pd. DPK S 1 1. Matematika
2. TIK 15 RUJIYAH, S.Pd. DPK S 1 Bahasa Indonesia 16 KHAZAH IFADLOH, S.S. GTT S 1 1. Bahasa Inggris 2. Seni Budaya 17 ABDUL CHAKIM, S.Pd.I GTT S 1 1. Bahasa Arab
2. Amsilati
18 YULIARTI, S.Pd. DPK S 1 1. IPA
2. TIK 19 AIDA ARMANUSAH, S.Ag. DPK S 1 Bahasa Inggris
20 RANI ALFIATUN, S.Pd. GTT S 1 Bahasa Inggris
b. Data Tenaga Pendidik / Tata Usaha. Tabel 2 Data Tata Usaha
Tenaga Pendidik / TU Jumlah Keterangan Tenaga Pendidik / TU 4 Org
Penjaga Malam / Pesuruh / Kebersihan
1 Org
5. Struktur Organisasi
Kepala Sekolah : Hj. Sofianah, S.Pd Wakil Kepala Sekolah : Pris Udan Harti, S.Pd Kesiswaan : Miftahul Jannah Kurikulum : Tarjuki, S.Pd Tata Usaha : Mughonimah5 6. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana pendidikan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan kegiatan penyelenggaraan belajar mengajar di sekolah/madrasah tersebut.
Sarana dan prasarana yang dimiliki SMP Wahid Hasyim Pekalongan, meliputi:
a. Ruang belajar yang berjumlah 10 ruang
Ruang belajar terdiri dari 3 ruang kelas VII, 3 ruang kelas VIII, dan IV ruang kelas IX terdapat meja dan kursi sesuai jumlah siswa
yang dilengkapi whiteboard, spidol, almari, jadwal mata pelajaran, jurnal mengajar, kaligrafi, 2 buah kipas angin dan struktur organisasi kelas.
1) Ruang kepala sekolah/madrasah 2) Ruang tata usaha
3) Ruang guru 4) Ruang BK/BP 5) Ruang perpustakaan 6) Ruang ibadah 7) Ruang PKH
8) Ruang laboratorium IPA 9) Ruang laboratorium komputer 10) Ruang koperasi
11) Ruang kamar mandi berjumlah 4 unit
Untuk guru dan staf karyawan sebanyak 1 unit dan untuk siswa sebanyak 3 unit.
12) Ruang UKS 13) Lapangan
Lapangan ini berfungsi untuk tempat berdo’a, upacara, dan sebagai tempat parkir.6
7. Visi dan Misi a. Visi
Visi SMP Wahid Hasyim adalah Berilmu, Terampil, Ikhlas beramal, dan berakhlaqul karimah. Dengan indikator visi:
Unggul dalam kegiatan keagamaan.
Memiliki kedisiplinan yang tinggi.
Memiliki prestasi non akademik.
Unggul dalam kegiatan keterampilan.
Mendapat kepercayaan dari masyarakat.
Unggul dalam bidang kesenian. b. Misi
Membimbing anak didik dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
Menanamkan kemandirian dalam berilmu dan berkarya.
Menanamkan rasa ikhlas dalam beramal.
Mewujudkan anak didik yang berakhlaqul karimah
Menanamkan jiwa keimanan dan ketaqwaan.7 8. Program Sekolah/Madrasah
Program SMP Wahid Hasyim Pekalongan adalah sebagai berikut: a. Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
1) Menyusun pembagian tugas guru setiap mata pelajaran. 2) Menyusun tugas mengajar.
3) Menyusun kalender pendidikan, jadwal pelajaran dan program pengajaran.
4) Menyusun kebutuhan buku pelajaran dan buku pegangan guru. 5) Menyusun kelengkapan media pelajaran dan media
pembelajaran.
6) Menyiapkan data-data administrasi awal tahun. b. Kegiatan Harian
1) Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha.
2) Mengatur dan memeriksa kegiatan.
3) Memeriksa program pengajaran dan persiapan lainnya yang menunjang proses belajar mengajar.
4) Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu dan menyelesaikan pekerjaan kantor lainnya.
5) Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar.
6) Mengatasi kasus yang terjadi.
7) Memeriksa segala sesuatu menjelang proses belajar mengajar usai.
8) Melaksanakan supervisi kegiatan. c. Kegiatan Mingguan
1) Melaksanakan upacara bendera pada hari Senin dan hari-hari besar.
2) Melaksanakan senam.
3) Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat-menyurat.
4) Mengadakan rapat mingguan untuk menjadi bahan rencana kegiatan mingguan.
5) Memeriksa keuangan.
6) Mengatur penyediaan keperluan perlengkapan kantor /sekolah.8 Sedangkan program kegiatan ekstrakurikuler diantaranya : Program khusus keagamaan, Program keahlian (pengembangan diri), dan program ekstrakulikuler.
Dengan rincian sebagai berikut: 1. Program khusus keagamaan
Penambahan kurikulum pada pelajaran Agama.
Pelaksanaan BTQ tiap pagi.
Do’a dan tadarus bersama setiap pagi. 2. Program keahlian (pengembangan diri) 3. Komputer.
4. Menjahit.
5. Program Ekstrakurikuler
Tabel 3
Nama pelatih kegiatan Ekstrakurikuler9
No Nama Ekstrakurikuler
1 Syaefulloh Pencak silat
2 M. Munir Drumband
3 H. M. Mirza Nurdin Drumband
4 H. Abdul Kholiq Hafalan Juz Amma
5 Abdul Latif Tilawaah
6 Mukhafidhoh Pkh
7 M. Irwan Perawatan Mesin
8 Wiwik Suryaningsih Pramuka
9 Alfian Pramuka
B. Ekstrakurikuler Pencak silat di SMP Wahid Hasyim Pekalongan
Dalam mengumpulkan data tentang ekstrakurikuler pencak silat di SMP Wahid Hasyim Pekalongan, peneliti membagikan angket kepada 30 siswa siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di SMP Wahid Hasyim Pekalongan sebagai responden. Adapun 30 siswa siswi tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 4 Nama Responden
NO NAMA KELAS ALAMAT
1 A.Khidzir Ali VIII. A Boyong Sari
2 Akhmada VII. B Bandengan
3 Aldi Setiawan VIII. B Pasir sari
4 Ardi IX. A Salamanis
5 Desi Hafizah Khoiriyah VIII. C Panjang wetan
NO NAMA KELAS ALAMAT
6 Dewi Murtasyah VIII.A Jeruksari
7 Faizin VII. C Bandengan
8 Farhat Bakhris Bahtiar VIII. B Kesambi
9 Faridah VII. B Mulyorejo
10 Figi Saputra VIII. C Pasir Sari
11 Khairul Anam VIII. B Tegaldowo
12 M. Aldi Yusril VII. B Perum Nelayan 13 M. Bima Aisamuddin VII. A Salamanis
14 M. Faizin VIII. A Pabean
15 M. Fitron Kevin VIII. A Bandengan
16 M. Rizqon VIII. A Salamanis
17 M. Rofikul Amri VIII. B Bandengan
18 Maulidan Ari VIII. A Bumi Rejo Damai 19 Nailus Sa’adah VII. B Krapyak Kidul
20 Nikmatul Risqi VII. B Pabean
21 Nofiana VIII. A Pabean
22 Nurul Izzati VIII. C Pabean
23 Putri Kumalasari VIII. B Mulyorejo
24 Sekar Arum S.W VII. B Kramat Sari
25 Shomadani VIII. A Kandang Panjang
26 Subhan Mugiono VIII. C Kandang Panjang 27 Sukma Suci Wulandari VIII. C Kramatsari 28 Syahreza Muhammad P. VII. C Pantai sari 29 Widya Ningtyas VII. C Kandang Panjang 30 Zulfatus Sa’adah VIII. A Kramatsari Masing-masing item jawaban mempunyai bobot nilai yang merupakan pertanyaan kualitatif dan akan dianalisa melalui metode statistik. Bobot nilai tersebut adalah:
1. Item jawaban A mempunyai bobot nilai 4 dengan arti Sangat Baik. 2. Item jawaban B mempunyai bobot nilai 3 dengan arti Baik.
3. Item jawaban C mempunyai bobot nilai 2 dengan arti Cukup. 4. Item jawaban D mempunyai bobot nilai 1 dengan arti Kurang.
Berikut adalah deskripsi jawaban angket tentang Ekstrakuriler Pencak Silat dan Kecerdasan Emosional peserta didik di SMP Wahid Hasyim Pekalongan.
Tabel 5
Deskripsi Jawaban Angket Tentang
Ekstrakuriler Pencak Silat di SMP Wahid Hasyim Pekalongan
NO NAMA
RESPONDEN
PILIHAN
JAWABAN NILAI JAWABAN JML A B C D Ax4 Bx3 Cx2 Dx1 1 A.Khidzir Ali 18 0 2 0 72 0 4 0 76 2 Akhmada 17 0 3 0 68 0 6 1 72 3 Aldi Setiawan 15 2 2 1 60 6 4 1 71 4 Ardi 16 3 1 0 64 9 2 0 75 5 Desi Hafizah 19 1 0 0 76 3 0 0 79 6 Dewi Murtasyah 13 4 3 0 52 12 6 0 70 7 Faizin 12 5 2 1 48 15 4 1 68
8 Farhat Bakhris Bahtiar 11 5 4 0 44 15 8 0 67
9 Faridah 11 5 4 0 44 3 14 1 67 10 Figi Saputra 14 3 3 0 56 9 6 0 71 11 Khairul Anam 12 8 0 0 48 24 0 0 72 12 M. Aldi Yusril 10 5 5 0 40 15 10 0 65 13 M. Bima Aisamuddin 11 5 4 0 44 15 8 0 67 14 M. Faizin 13 2 0 5 52 6 0 5 63 15 M. Fitron Kevin 14 0 0 6 56 0 0 6 62 16 M. Rizqon 16 2 2 0 64 6 4 0 74 17 M. Rofikul Amri 17 2 1 0 68 6 2 0 76 18 Maulidan Ari 10 5 0 5 40 15 0 5 60 19 Nailus Sa’adah 13 2 2 3 52 6 4 3 65 20 Nikmatul Risqi 12 3 4 1 48 15 0 3 66 21 Nofiana 10 5 3 2 40 15 6 2 6 22 Nurul Izzati 9 0 2 0 36 0 6 8 50 23 Putri Kumalasari 13 0 3 8 52 18 0 1 71 24 Sekar Arum S.W 14 6 0 1 64 18 0 4 72 25 Shomadani 18 0 2 0 72 0 4 0 76 26 Subhan Mugiono 12 8 0 0 48 24 0 0 72
NO NAMA RESPONDEN
PILIHAN
JAWABAN NILAI JAWABAN JML A B C D Ax4 Bx3 Cx2 Dx1 27 Sukma Suci W 11 8 1 0 44 24 2 0 70 28 Syahreza Muhammad 14 5 1 0 64 15 2 0 81 29 Widya Ningtyas 13 5 2 0 52 15 4 0 71 30 Zulfatus Sa’adah 12 4 4 0 48 12 8 0 68 JUMLAH 2080
Rata-rata (mean) dari skor angket variabel X adalah:
Mx =
∑𝑋𝑋=
208030=
69,2
Dibulatkan menjadi 69.
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari angket yang diberikan diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 28 dengan jumlah skor 81. Sedangkan skor terendah diraih oleh 1 responden yaitu responden nomor 22 dengan skor 50. Jumlah skor angket tentang ekstrakurikuler pencak silat di SMP Hasyim Pekalongan (variabel X) adalah 2080, sedangkan rata-rata skor angket variabel X sebesar 69,2.
C. Kecerdasan Emosional Peserta Didik di SMP Wahid Hasyim Pekalongan Untuk mendapatkan informasi tentang kecerdasan emosional peserta didik di SMP Wahid Hasyim Pekalongan dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 6
Deskripsi Jawaban Angket Tentang
Kecerdasan Emosional Peserta Didik di SMP Wahid Hasyim Pekalongan
NO NAMA RESPONDEN PILIHAN JAWABAN NILAI JAWABAN JML A B C D Ax4 Bx3 Cx2 Dx1 1 A.Khidzir Ali 17 3 0 0 68 9 0 0 77 2 Akhmada 18 2 0 0 72 6 0 0 78 3 Aldi Setiawan 19 1 0 0 76 3 0 0 79 4 Ardi 14 2 2 0 56 6 4 0 66 5 Desi Hafizah K 15 3 2 0 60 9 4 0 73 6 Dewi Murtasyah 16 4 0 0 64 12 0 0 76 7 Faizin 17 3 0 0 68 9 0 0 77
8 Farhat Bakhris Bahtiar 16 4 0 0 64 12 0 0 76
7 Faridah 15 5 0 0 60 15 0 0 75 10 Figi Saputra 19 1 0 0 76 3 0 0 79 11 Khairul Anam 18 0 2 0 72 0 4 0 76 12 M. Aldi Yusril 12 5 3 0 48 15 6 0 69 13 M. Bima Aisamuddin 14 6 0 0 56 18 0 0 74 14 M. Faizin 18 2 0 0 72 6 0 0 78 15 M. Fitron Kevin 19 0 1 0 76 0 2 0 78 16 M. Rizqon 16 4 0 0 64 4 0 0 76 17 M. Rofikul Amri 15 5 0 0 60 5 0 0 75 18 Maulidan Ari 18 2 0 0 72 2 0 0 78 19 Nailus Sa’adah 17 3 1 0 68 3 1 0 79 20 Nikmatul Risqi 16 4 0 0 64 4 0 0 76 21 Nofiana 19 0 1 0 76 0 1 0 78 22 Nurul Izzati 15 0 5 0 60 0 5 0 65 23 Putri Kumalasari 14 5 1 0 56 5 1 0 73 24 Sekar Arum S.W 18 0 2 0 72 0 2 0 76 25 Shomadani 17 2 1 0 68 2 1 0 76 26 Subhan Mugiono 18 2 0 0 72 2 0 0 78
27 Sukma Suci Wulandari 15 5 0 0 60 5 0 0 75
28 Syahreza Muhammad 16 4 0 0 64 4 0 0 76
29 Widya Ningtyas 18 2 0 0 72 2 0 0 78
30 Zulfatus Sa’adah 18 2 0 0 72 2 0 0 78
Rata-rata (mean) dari skor angket variabel Y adalah:
Mx =
∑𝑋 𝑋=
2268 30=75,5
Dibulatkan menjadi 76.Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari angket yang diberikan adalah yang diraih oleh 3 responden, yaitu responden nomor 3, nomor 10 dan nomor 19 dengan jumlah skor 79. Sedangkan skor terendah diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 22, dengan jumlah skor sebesar 65. Jumlah skor kecerdasan emosional (variabel X) adalah 2268. Sedangkan jumlah rata-ratanya adalah 75,5.