SILABUS MATA PELAJARAN
SILABUS MATA PELAJARAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH
SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH
ALIYAH
(SMA/MA)
(SMA/MA)
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
Satuan
Satuan Pendidikan Pendidikan : : SMA SMA Negeri Negeri 3 3 LumajangLumajang Kelas
Kelas /Semester /Semester : : XI XI / / Ganjil Ganjil (1-6)(1-6) – – Genap (7 Genap (7 – – 12) 12)
Kompetensi Inti Kompetensi Inti
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solu
bagian dari solusi atas berbagai pesi atas berbagai permasalahan darmasalahan dalam berinteraksi lam berinteraksi secara efektif desecara efektif dengan lingkungan songan lingkungan sosial dan alam serta dsial dan alam serta dalam menempalam menempatkan diri sebagai catkan diri sebagai cerminan bangserminan bangsaa dalam pergaulan dunia.
dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, danbudaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prosedural padakejadian, serta menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian y
bidang kajian yang spesifik sesuaang spesifik sesuai dengan bakat dai dengan bakat dan minatnya untuk mn minatnya untuk memecahkan masalahemecahkan masalah.. KI.4
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengeMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secarambangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanPkeilmuanP KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI POKOK POKOK KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARN PEMBELAJARN PENILAIANPENILAIAN ALOKASIALOKASIWAKTUWAKTU SUMBER BELAJARSUMBER BELAJAR 3.1
3.1 Menerapkan Menerapkan konsepkonsep torsi, momen torsi, momen inersia, titik berat, inersia, titik berat, dan momentum dan momentum sudut pada benda sudut pada benda tegar (statis dan tegar (statis dan dinamis) dalam dinamis) dalam kehidupan kehidupan sehari-hari hari 4.1
4.1 Membuat karya yangMembuat karya yang menerapkan konsep menerapkan konsep titik berat dan titik berat dan keseimbangan benda keseimbangan benda
Keseimbang Keseimbangan an dandan dinamika rotasi: dinamika rotasi:
Momen gayaMomen gaya
Momen inersiaMomen inersia
KeseimbangKeseimbangan an bendabenda
tegar tegar
Titik beratTitik berat
Hukum kekekalanHukum kekekalan
momentum sudut pada momentum sudut pada gerak rotasi
gerak rotasi
Mengamati demonstrasiMengamati demonstrasi
mendorong benda dengan posisi mendorong benda dengan posisi gaya yang berbeda-beda untuk gaya yang berbeda-beda untuk mendefinisika
mendefinisikan momen n momen gaya.gaya.
MendiskusikaMendiskusikan n penerapanpenerapan
keseimbanga
keseimbangan benda n benda titik, bendatitik, benda tegar dengan menggunakan tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya, resultan gaya dan momen gaya, penerapan kons
penerapan konsep momen inersia,ep momen inersia, dinamika rotasi, dan
dinamika rotasi, dan penerapanpenerapan hukum kekekalan momentum pada hukum kekekalan momentum pada gerak rotasi.
gerak rotasi.
Mengolah data hasil percobaan keMengolah data hasil percobaan ke
Tugas Tugas Menyelesaikan Menyelesaikan masalah tentang masalah tentang momen gaya, momen gaya, momen inersia , momen inersia , keseimbangan benda keseimbangan benda tegar dan titik berat tegar dan titik berat benda benda Unjuk kerja Unjuk kerja Checklist lembar Checklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan diskusi kegiatan diskusi kelompok kelompok Portofolio Portofolio Sumber: Sumber:
Buku PelajaranBuku Pelajaran
Fisika Fisika
e-e-dukasi dukasi .net.net
Alat Alat
statif dan klemstatif dan klem
beban gantungbeban gantung
kertas kartonkertas karton
busur derajatbusur derajat
mistarmistar
persamaan gra persamaan grafik,fik,
menginterpreta
menginterpretasi data si data dan grafikdan grafik untuk menentukan karakteristik untuk menentukan karakteristik keseimbanga
keseimbangan benda n benda tegartegar
MempresentasMempresentasikan ikan hasil percobaanhasil percobaan
tentang titik berat tentang titik berat
Tertulis
Tertulis uraian uraian dandan atau pilihan ganda atau pilihan ganda tentang resultan tentang resultan momen gaya, momen gaya, momen inersia, titik momen inersia, titik berat, dan hukum berat, dan hukum kekekalan
kekekalan momentum sudut momentum sudut
neraca pegasneraca pegas
neraca lenganneraca lengan
3.2
3.2 Menganalisis Menganalisis sifatsifat elastisitas bahan elastisitas bahan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari 4.2 Melakukan 4.2 Melakukan percobaan tenta percobaan tentangng
sifat elastisitas suatu sifat elastisitas suatu bahan berikut bahan berikut presentasi hasil presentasi hasil dandan
makna fisisnya makna fisisnya
Elastisitas dan Hukum Elastisitas dan Hukum Hooke:
Hooke:
Hukum HookeHukum Hooke
Susunan pegas seri-Susunan pegas
seri- paralel paralel
Mengamati dan menanya sifatMengamati dan menanya sifat
elastisitas bahan dalam
elastisitas bahan dalam kehidupankehidupan sehari-hari
sehari-hari
MendiskusikaMendiskusikan n pengaruh gayapengaruh gaya
terhadap perubahan panjang terhadap perubahan panjang pegas/karet
pegas/karet dan melakukadan melakukann percobaan huk
percobaan hukum Hooke dengum Hooke denganan menggunaka
menggunakan n pegas/karet, mistar,pegas/karet, mistar, beban gantung
beban gantung, dan statif secara, dan statif secara berkelompok
berkelompok
Mengolah data dan Mengolah data dan menganalisismenganalisis
hasil percobaan ke dalam grafik, hasil percobaan ke dalam grafik, menentukan persamaan, menentukan persamaan, membanding
membandingkan hasil kan hasil percobaanpercobaan dengan bahan pegas/karet yang dengan bahan pegas/karet yang berbeda, perum
berbeda, perumusantetapan pegusantetapan pegasas susunan seri-paralel
susunan seri-paralel
Membuat laporan hasil percobaanMembuat laporan hasil percobaan
dan
dan mempresentasmempresentasikannyaikannya
Tugas Tugas Memecahkan Memecahkan masalah sehari-masalah sehari-sehari berkaitan sehari berkaitan dengan alastisitas dengan alastisitas dan hukum Hooke dan hukum Hooke Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist lembar Ceklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan eksperimen kegiatan eksperimen Portofolio Portofolio Laporan tertulis Laporan tertulis kelompok kelompok Tes Tes Tes
Tes tertulis tertulis bentukbentuk uraian dan/atau uraian dan/atau pilihan ganda pilihan ganda hukum Hooke pada hukum Hooke pada susunan pegas seri susunan pegas seri /paralel /paralel 12 JP 12 JP (4 x 3 JP) (4 x 3 JP) Sumber: Sumber: Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika PanduanPanduan Praktikum Fisika Praktikum Fisika SMA SMA
e-e-dukasi dukasi .net.net
Alat Alat
statifstatif
beban gantungbeban gantung
pegas/karetpegas/karet
mistar mistar
3.3
3.3 Menerapkan Menerapkan hukum- hukum-hukum fluida statik hukum fluida statik dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. sehari-hari. 4.3
4.3 MerencanakaMerencanakan n dandan melakukanpercobaa melakukanpercobaa n yang
n yang memanfaatka memanfaatkan n sifat-
sifat-Fluida statik: Fluida statik:
Hukum utamaHukum utama
hidrostatis hidrostatis
Tekanan HidrostatisTekanan Hidrostatis
Hukum PascalHukum Pascal
Hukum ArchimedesHukum Archimedes
MeniskusMeniskus
Gejala kapilaritasGejala kapilaritas
Mengamati tayanganMengamati tayangan
video/animasi tentang
video/animasi tentang penerapanpenerapan fluida dalam kehidupan fluida dalam kehidupan sehari-hari, misal dongkrak hidrolik, rem hari, misal dongkrak hidrolik, rem hidrolik
hidrolik
Melakukan percobaan yangMelakukan percobaan yang
memanfaatka
memanfaatkan n sifat-sifat fluidasifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu untuk mempermudah suatu
Tugas Tugas Memecahkan Memecahkan masalah sehari-masalah sehari-sehari berkaitan sehari berkaitan dengan fluida statik dengan fluida statik Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist lembar Ceklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan eksperimen kegiatan eksperimen 12 JP 12 JP (4 x 3 JP) (4 x 3 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika PanduanPanduan Praktikum Fisika Praktikum Fisika SMA SMA
berikut presen berikut presentasitasi
hasil dan makna hasil dan makna fisisnya fisisnya
Stokes
Stokes Menyimpulkan konsep tekananMenyimpulkan konsep tekanan
hidrostatis, prinsip hukum hidrostatis, prinsip hukum Archimedes dan hukum Pascal Archimedes dan hukum Pascal melalui percobaan
melalui percobaan
Membuat laporan hasil percobaanMembuat laporan hasil percobaan
dan
dan mempresentasmempresentasikan ikan penerapanpenerapan hukum-hukum fluida statik hukum-hukum fluida statik
Laporan tertulis Laporan tertulis kelompok kelompok Tes Tes Tes
Tes tertulis tertulis bentukbentuk uraian dan/atau uraian dan/atau pilihan ganda pilihan ganda hukum Archimedes, hukum Archimedes, hukum Pascal, hukum Pascal, kapilaritas dan kapilaritas dan hukum Stokes hukum Stokes
tangki air atautangki air atau
ember dan ember dan hidrometer hidrometer bejanabejana berhubungan berhubungan balon karet dalam balon karet dalam botol minuman botol minuman (simulasi kapal (simulasi kapal selam selam 3.4
3.4 Menerapkan Menerapkan prinsipprinsip fluida dinamik dalam fluida dinamik dalam teknologi
teknologi 4.4
4.4 Membuat Membuat dandan menguji proyek menguji proyek sederhana yang sederhana yang menerapkan prinsip menerapkan prinsip dinamika fluida, dan dinamika fluida, dan makna fisisnya makna fisisnya
Fluida Dinamik: Fluida Dinamik:
Fluida idealFluida ideal
Azas kontinuitasAzas kontinuitas
Azas BernoulliAzas Bernoulli
Penerapan AzasPenerapan Azas
Kontinuitas dan Kontinuitas dan Bernouli dalam Bernouli dalam Kehidupan Kehidupan
Mengamati informasidari berbagaiMengamati informasidari berbagai
sumber
sumber tentangpersamtentangpersamaanaan kontinuitas dan hukum Bernoulli kontinuitas dan hukum Bernoulli melalui berbagai sumber, melalui berbagai sumber, tayangantayangan video/animasi, penerapan hukum video/animasi, penerapan hukum Bernoulli misal gaya angkat Bernoulli misal gaya angkat pesawat
pesawat
MengeksploraMengeksplorasikaitan sikaitan antaraantara
kecepatan aliran dengan luas kecepatan aliran dengan luas penampang, hub
penampang, hubungan antaraungan antara kecepatan aliran dengan tekanan kecepatan aliran dengan tekanan fluida, penyelesaian masalah fluida, penyelesaian masalah terkait penerapan azas terkait penerapan azas kontinuitasdan azas Bernoulli kontinuitasdan azas Bernoulli
Membuat ilustrasitiruan aplikasiMembuat ilustrasitiruan aplikasi
Azas Bernoulli (alat venturi, Azas Bernoulli (alat venturi, kebocoran air, atau sayap pesawat) kebocoran air, atau sayap pesawat) secara berkelompok
secara berkelompok
Membuat laporan danMembuat laporan dan
mempresentas
mempresentasikan ikan hasil produkhasil produk tiruan aplikasi azas
tiruan aplikasi azas BernoulliBernoulli
Tugas Tugas Menyelesaikan Menyelesaikan masalah fluida masalah fluida dengan menerapkan dengan menerapkan azas kontinuitas dan azas kontinuitas dan azas Bernouli azas Bernouli Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist lembar Ceklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan presentasi kegiatan presentasi kelompok kelompok Portofolio Portofolio Bahan presentasi Bahan presentasi kelompok kelompok 12 JP 12 JP (3 x 4 JP) (3 x 4 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisi Pelajaran Fisi
e-e-dukasi dukasi .net.net
3.5 Menganalisis 3.5 Menganalisis
pengaruh kalor d pengaruh kalor danan perpindahan ka perpindahan kalorlor
yang meliputi yang meliputi karakteristik termal karakteristik termal
Suhu, Kalor dan Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor: Perpindahan Kalor:
Suhu dan pemuaianSuhu dan pemuaian
Hubungan kalorHubungan kalor
dengan suhu benda dengan suhu benda
Mengamati peragaan tentangMengamati peragaan tentang
simulasi pemuaian rel kereta api, simulasi pemuaian rel kereta api, pemanasan es m
pemanasan es menjadi air,enjadi air, konduktivitas logam (almunium, konduktivitas logam (almunium, besi, tembaga, dan t
besi, tembaga, dan timah),imah),
Tugas Tugas Memecahkan Memecahkan masalah sehari-masalah sehari-sehari berkaitan sehari berkaitan dengan suhu dan dengan suhu dan perpindahan kalor perpindahan kalor 12 JP 12 JP (4 x 3 JP (4 x 3 JP Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika PanduanPanduan Praktikum Fisika Praktikum Fisika
kapasitas, dan kapasitas, dan konduktivitas kalor konduktivitas kalor pada kehidupan pada kehidupan sehari-hari sehari-hari 4.5
4.5 MerencanakaMerencanakan n dandan melakukan melakukan percobaan tentan percobaan tentangg karakteristik termal karakteristik termal suatu bahan, suatu bahan, terutama terkait terutama terkait dengan kapasitas dan dengan kapasitas dan konduktivitas kalor, konduktivitas kalor, beserta presenta beserta presentasisi
hasil dan makna hasil dan makna fisisnya fisisnya
Azas BlackAzas Black
Perpindahan kalorPerpindahan kalor
secara konduksi, secara konduksi, konveksi, dan radiasi konveksi, dan radiasi
tentang pengaruh kalor terhadap tentang pengaruh kalor terhadap perubahan suhu b
perubahan suhu benda, enda, pengaruhpengaruh perubahan suhu b
perubahan suhu benda terhadapenda terhadap ukuran benda (pemuaian), dan ukuran benda (pemuaian), dan perpindahan ka
perpindahan kalor secaralor secara konduksi, konveksi dan radiasi konduksi, konveksi dan radiasi
Melakukan percobaan tentangMelakukan percobaan tentang
pengaruh kalor t
pengaruh kalor terhadap suhu,erhadap suhu, wujud, dan ukuran benda, wujud, dan ukuran benda, menentukan kalor jenis atau menentukan kalor jenis atau kapasitas kalor logam dan kapasitas kalor logam dan mengeksploras
mengeksplorasi tentang i tentang azas Blackazas Black dan perpindahan kalor
dan perpindahan kalor
Mengolah data dan Mengolah data dan menganalisismenganalisis
hasil percobaan tentang kalor jenis hasil percobaan tentang kalor jenis atau kapasitas kalor logam dengan atau kapasitas kalor logam dengan menggunaka
menggunakan n kalorimeterkalorimeter
Membuat laporan hasil percobaanMembuat laporan hasil percobaan
dan
dan mempresentasmempresentasikannyaikannya
Ceklist lembar Ceklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan eksperimen kegiatan eksperimen Portofolio Portofolio Laporan tertulis Laporan tertulis kelompok kelompok Tes Tes Tes
Tes tertulis tertulis bentukbentuk uraian tentang uraian tentang pemuaian, dan asas pemuaian, dan asas Black dan/atau Black dan/atau pilihan ganda pilihan ganda tentang perpindahan tentang perpindahan kalor dengan cara kalor dengan cara konduksi dan konduksi dan konveksi
konveksi
e-e-dukasi dukasi .net.net
Alat Alat
kalorimeterkalorimeter
kubus logamkubus logam termometertermometer stopwatchstopwatch lilinlilin
batang batang logamlogam
alumunium, besi, alumunium, besi, tembaga, dan tembaga, dan timah pemanas timah pemanas air air 3.6
3.6 Memahami Memahami teoriteori kinetik gas dan kinetik gas dan karakteristik gas karakteristik gas pada ruang tertu pada ruang tertutuptup 4.6 Mempresentasi-kan 4.6 Mempresentasi-kan laporan hasil laporan hasil pemikiran tenta pemikiran tentangng
teori kinetik gas, dan teori kinetik gas, dan makna fisisnya makna fisisnya
Teori Kinetik Gas: Teori Kinetik Gas:
Persamaan keadaan gasPersamaan keadaan gas
ideal ideal
Hukum Boyle-GayHukum Boyle-Gay
Lussac Lussac
Teori kinetik gas idealTeori kinetik gas ideal
Tinjauan impuls-Tinjauan
impuls-tumbukan
tumbukan untuk teuntuk teoriori kinetik gas
kinetik gas
Energi kinetik rata-rataEnergi kinetik rata-rata
gas gas
Kecepatan efektif gasKecepatan efektif gas
Teori ekipartisi energiTeori ekipartisi energi
dan Energi dalam dan Energi dalam
Mengamati proses pemanasan airMengamati proses pemanasan air
misalnya pada ketel uap atau misalnya pada ketel uap atau melalui tayangan video dan melalui tayangan video dan animasi
animasi tentang perilatentang perilaku gasku gas
MendiskusikaMendiskusikan n dan menganalisisdan menganalisis
tentang pene
tentang penerapan rapan persamaanpersamaan keadaan gas dan hukum keadaan gas dan hukum Boyle-Gay Lussac dalam
Gay Lussac dalam penyelesaianpenyelesaian masalah gas di ruang
masalah gas di ruang tertutup,ilustras
tertutup,ilustrasi i hubunganhubungan tekanan, suhu,
tekanan, suhu, volume, volume, energienergi kinetik rata-rata gas,
kinetik rata-rata gas, kecepatankecepatan efektif gas, teori ekipartisi energi, efektif gas, teori ekipartisi energi, dan energi dalam
dan energi dalam
Presentasi kelompok hasilPresentasi kelompok hasil
eksplorasi menerapkan persamaan eksplorasi menerapkan persamaan
Tugas Tugas
Menerapkan teori Menerapkan teori kinetik gas dalam kinetik gas dalam pemecahan masalah pemecahan masalah Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist pengamatan Ceklist pengamatan pada saat diskusi pada saat diskusi kelas dan presentasi kelas dan presentasi Portfolio Portfolio Bahan presentasi Bahan presentasi kelompok kelompok Tes Tes Tes
Tes tertu;is tertu;is uraianuraian dan/atau pilihan dan/atau pilihan ganda tentang ganda tentang persamaan keadaan persamaan keadaan dan teori kinetik gas dan teori kinetik gas
16 JP 16 JP (4 x 4 JP) (4 x 4 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Pelajaran Fisika Fisika
e-e-dukasi dukasi .net.net PanduanPanduan Praktikum Praktikum Fisika SMA Fisika SMA
ruang tertutup ruang tertutup 3.7 Menganalisis
3.7 Menganalisis perubahan kead perubahan keadaanaan
gas ideal dengan gas ideal dengan menerapkan Hukum menerapkan Hukum Termodinamika Termodinamika 4.7 Membuat 4.7 Membuat karya/model karya/model penerapan Huk penerapan Hukum Ium I dan II dan II Termodinam Termodinamika ika dandan makna fisisnya makna fisisnya
Hukum Termodinamika: Hukum Termodinamika:
Hukum ke NolHukum ke Nol Hukum IHukum I Termodinamika Termodinamika Hukum IIHukum II Termodinamika Termodinamika EntropiEntropi
Mengamati proses pengukuranMengamati proses pengukuran
suhu suatu benda dengan suhu suatu benda dengan menggunaka
menggunakan n termometer atautermometer atau melihat tayangan video melihat tayangan video pengukuran suhu
pengukuran suhu badan denganbadan dengan termometer (Hukum ke-Nol), termometer (Hukum ke-Nol), gerakan piston pada motor bakar gerakan piston pada motor bakar (Hukum ITermodinamika), dan (Hukum ITermodinamika), dan entropi
entropi
MendiskusikaMendiskusikan n hasil hasil pengamatanpengamatan
terkait Hukum ke-Nol, Hukum I terkait Hukum ke-Nol, Hukum I dan II Termodinamika dan dan II Termodinamika dan memecahkan masalah tentang memecahkan masalah tentang siklus mesin kalor, siklus Carnot siklus mesin kalor, siklus Carnot sampai dengan teori Clausius sampai dengan teori Clausius Clayperon), entropi
Clayperon), entropi
MenyimpulkMenyimpulkan an hubungan tekananhubungan tekanan
(P), volume (V) dan suhu (T) dari (P), volume (V) dan suhu (T) dari mesin kalor dan siklus Carnot mesin kalor dan siklus Carnot dalam diagram P-V
dalam diagram P-V
MempresentasikMempresentasikan an hasilhasil
penyelesaian m
penyelesaian masalah tentangasalah tentang siklus mesin kalor, siklus Carnot siklus mesin kalor, siklus Carnot sampai dengan teori
sampai dengan teori Clausius- Clausius-Clayperon, grafik p-V dari siklus Clayperon, grafik p-V dari siklus mesin kalor dan mesin Carnot mesin kalor dan mesin Carnot
Tugas Tugas Menerapkan hukum Menerapkan hukum thermodinamika thermodinamika dalam pemecahan dalam pemecahan masalah masalah Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist pengamatan Ceklist pengamatan pada saat diskusi pada saat diskusi kelas dan presentasi kelas dan presentasi Portfolio Portfolio Bahan presentasi Bahan presentasi kelompok kelompok Tes Tes Tes
Tes tertulis tertulis uraianuraian dan/atau pilihan dan/atau pilihan ganda tentang ganda tentang persamaan keadaan persamaan keadaan dan teori hukum dan teori hukum thermodinamika thermodinamika 16 JP 16 JP (4 x 4 JP) (4 x 4 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Pelajaran Fisika Fisika
e-e-dukasi dukasi .net.net PanduanPanduan Praktikum Praktikum Fisika SMA Fisika SMA 3.8 Menganalisis 3.8 Menganalisis karakterisitik karakterisitik gelombang mekanik gelombang mekanik 4.8
4.8 Mengajukan Mengajukan gagasangagasan penyelesaian penyelesaian masalah tentang masalah tentang karakteristik karakteristik gelombang mekanik gelombang mekanik misalnya pada tali misalnya pada tali
Ciri-ciri gelombang Ciri-ciri gelombang mekanik: mekanik: PemantulanPemantulan PembiasanPembiasan DifraksiDifraksi InterferensiInterferensi
Mengamati peragaan gejalaMengamati peragaan gejala
gelombang (pemantulan, gelombang (pemantulan, pembiasan, difra pembiasan, difraksi danksi dan
interferensi, dan polarisasi) interferensi, dan polarisasi) dengan menggunakan tanki riak, dengan menggunakan tanki riak, tayangan berupa
tayangan berupa foto/video/animasi foto/video/animasi
pembiasan, difrak
pembiasan, difraksi, interferensisi, interferensi dan mengeksplorasi penerapan dan mengeksplorasi penerapan gejala pemantulan, pembiasan, gejala pemantulan, pembiasan, difraksi dan
difraksi dan interferensidainterferensidalamlam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Membuat kesimpulan hasil diskusiMembuat kesimpulan hasil diskusi
tentang karakteristik gelombang tentang karakteristik gelombang
MempresentasMempresentasikan ikan hasil percobaanhasil percobaan
tentang gelombang tentang gelombang 3.9
3.9 Menganalisis Menganalisis besaran- besaran- besaran fisis besaran fisis gelombang berjalan gelombang berjalan dan gelombang dan gelombang stasioner pada stasioner pada berbagai kasus ny berbagai kasus nyataata 4.9 Melakukan 4.9 Melakukan percobaan percobaan gelombang berjalan gelombang berjalan dan gelombang dan gelombang stasioner, beserta stasioner, beserta presentasi hasil d presentasi hasil danan
makna fisisnya makna fisisnya
Gelombang berjalan dan Gelombang berjalan dan gelombang
gelombang Stasioner: Stasioner:
Persamaan gelombangPersamaan gelombang
Besaran-besaraBesaran-besaran n fisisfisis
Mengamati demonstrasiMengamati demonstrasi
menggunaka
menggunakan n slinki/tayanganslinki/tayangan video/animasi tentang
video/animasi tentang gelombanggelombang berjalan
berjalan
MendiskusikaMendiskusikan n persamaan-
persamaan- persamaan ge
persamaan gelombang berjalan,lombang berjalan, gelombang stasioner
gelombang stasioner
MendemonstraMendemonstrasikan dan sikan dan atauatau
melakukan percobaan Melde melakukan percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat untuk menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan tegangan rambat gelombang dan tegangan tali secara
tali secara berkelompokberkelompok
Mengolah data dan Mengolah data dan menganalisismenganalisis
hasil percobaan Melde untuk hasil percobaan Melde untuk menemukan hubungan cepat menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan tegangan rambat gelombang dan tegangan tali.
tali.
Membuat laporan tertulis hasilMembuat laporan tertulis hasil
praktikum dan praktikum dan mempresentasikannya mempresentasikannya 3.10 Menerapkan konsep 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip dan prinsip gelombang bunyi gelombang bunyi dan cahaya dalam dan cahaya dalam teknologi teknologi Gelombang Bunyi: Gelombang Bunyi: KarakteristikKarakteristik gelombang bunyi gelombang bunyi
Cepat rambatCepat rambat
gelombang bunyi gelombang bunyi
Mengamati Mengamati foto/video/anfoto/video/animasiimasi
tentang pemeriksaan janin dengan tentang pemeriksaan janin dengan USG, penggunaan gelombang USG, penggunaan gelombang sonar
sonar di laut, bundi laut, bunyi danyi dan permasalahann permasalahannya,karakteristikya,karakteristik Tugas Tugas Kajian pustaka Kajian pustaka tentang gelombang tentang gelombang bunyi dan cahaya bunyi dan cahaya dalam pemecahan dalam pemecahan masalah masalah 16 JP 16 JP (4 x 4 JP) (4 x 4 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika SMA Kelas XII SMA Kelas XII
bunyi dan/atau bunyi dan/atau cahaya, berikut cahaya, berikut presentasi hasil presentasi hasil dandan
makna fisisnya makna fisisnya misalnya sonometer, misalnya sonometer, dan kisi difraksi dan kisi difraksi
Fenomena dawai danFenomena dawai dan
pipa organa pipa organa
Intensitas dan tarafIntensitas dan taraf
intensitas intensitas Gelombang Cahaya: Gelombang Cahaya:
Spektrum cahayaSpektrum cahaya DifraksiDifraksi InterferensiInterferensi PolarisasiPolarisasi
Teknologi LCD danTeknologi LCD dan
LED LED
MendiskusikaMendiskusikan n tentang cepattentang cepat
rambat bunyi, azas Doppler, rambat bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, difraksikisi, intensitas bunyi, difraksikisi, interferensi
interferensi
Melaksanakan percobaan untukMelaksanakan percobaan untuk
menyelidiki fenomena dawai dan menyelidiki fenomena dawai dan pipa organa, men
pipa organa, menyelidiki polayelidiki pola difraksi, dan interferensi difraksi, dan interferensi
Presentasi hasil diskusi tentangPresentasi hasil diskusi tentang
cepat rambat bunyi, azas Doppler, cepat rambat bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, dawai, pipa intensitas bunyi, dawai, pipa organa, difraksikisi dan organa, difraksikisi dan interferensi interferensi Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist pengamatan Ceklist pengamatan pada saat presentasi pada saat presentasi dan praktik dan praktik berkelompok berkelompok Portfolio Portfolio Laporan tertulis Laporan tertulis kelompok hasil kelompok hasil praktik dan praktik dan presentasi presentasi Tes Tes Tes
Tes tertulis tertulis tentangtentang gelombang bunyi gelombang bunyi dan cahaya dan cahaya SMA/Perguruan SMA/Perguruan Tinggi Tinggi PanduanPanduan Praktikum Praktikum Fisika Fisika SMA
SMA
e-e-dukasi dukasi .net.net
Alat Alat LaserLaser pointer/Ray Box pointer/Ray Box
Kisi atau KepingKisi atau Keping
CD yang sudah CD yang sudah terpakai terpakai penggarispenggaris 3.11 Menganalisis cara 3.11 Menganalisis cara kerja alat optik kerja alat optik menggunaka menggunakan n sifatsifat pemantulan dan pemantulan dan pembiasan caha pembiasan cahayaya
oleh cermin dan oleh cermin dan lensa
lensa
4.11 Membuat karya yang 4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip menerapkan prinsip pemantulan dan pemantulan dan/atau/atau pembiasan pad pembiasan padaa
cermin dan lensa cermin dan lensa
Alat-alat optik: Alat-alat optik:
Mata dan kaca mataMata dan kaca mata
Kaca pembesar (lup)Kaca pembesar (lup) MikroskopMikroskop TeropongTeropong KameraKamera
Mengamati Mengamati gambar/videgambar/video/animasio/animasi
penggunaan ala
penggunaan alat optik sepertit optik seperti kacamata/lup pada tukang reparasi kacamata/lup pada tukang reparasi arloji, teropong
arloji, teropong, , melalui studimelalui studi pustaka untuk m
pustaka untuk mencari informencari informasiasi mengenai alat-alat optik dalam mengenai alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Menganalisis tentang prinsipMenganalisis tentang prinsip
pembentukan b
pembentukan bayangan danayangan dan perbesaran pada k
perbesaran pada kaca mata, lup,aca mata, lup, mikroskop,teles
mikroskop,teleskop dan kop dan kamerakamera
Membuat teropong sederhanaMembuat teropong sederhana
secara berkelompok secara berkelompok
Presentasi kelompok tentang hasilPresentasi kelompok tentang hasil
merancang dan membuat teropong merancang dan membuat teropong sederhana sederhana Tugas Tugas Membuat resume Membuat resume hasil eksplorasi hasil eksplorasi untuk bahan diskusi untuk bahan diskusi kelas. kelas. Unjuk kerja Unjuk kerja Bahan presentasi Bahan presentasi rancangan untuk rancangan untuk membuat teropong membuat teropong sederhana sederhana Observasi Observasi Cecklist lembar Cecklist lembar pengamatan pengamatan kegiatan diskusi kegiatan diskusi kelompok kelompok Hasil karya Hasil karya Teropong sederhana Teropong sederhana Tes Tes
Uraian dan atau Uraian dan atau pilihan ganda pilihan ganda tentang prinsip tentang prinsip 12 JP 12 JP (4 x 3 JP) (4 x 3 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika
e-e-dukasi dukasi .net.net
Alat Alat
teropong bintangteropong bintang
perbesaran perbesaran
bayangan pada kaca bayangan pada kaca mata, lup, mata, lup, mikroskop , mikroskop , teropong dan teropong dan kamera kamera 3.12 Menganalisis gejala 3.12 Menganalisis gejala pemanasan glo pemanasan globalbal
dan dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan serta kehidupan serta lingkungan lingkungan 4.12 Mengajukan 4.12 Mengajukan ide/gagasan ide/gagasan penyelesaian penyelesaian masalah gejala masalah gejala pemanasan glob pemanasan globalal
dan dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan serta kehidupan serta lingkungan lingkungan
Gejala pemanasan global: Gejala pemanasan global:
Efek rumah kacaEfek rumah kaca
Emisi karbon danEmisi karbon dan
perubahan iklim perubahan iklim
Dampak pemanasanDampak pemanasan
global, antara lain global, antara lain (seperti mencairnya es (seperti mencairnya es dikutub, perubahan dikutub, perubahan iklim) iklim) Alternatif solusi: Alternatif solusi:
Efisiensi Efisiensi penggunaanpenggunaan
energi energi
Pencarian sumber-Pencarian
sumber-sumber energi alternatif sumber energi alternatif seperti energi nuklir seperti energi nuklir Hasil kesepakatan dunia Hasil kesepakatan dunia internasional:
internasional:
Intergovernme Intergovernmentalntal
Panel on Climate Panel on Climate
Change Change (IPCC)(IPCC)
Protokol KyotoProtokol Kyoto
Asia-Pacific Asia-Pacific
Partnership on C Partnership on Cleanlean Development an Development andd
Climate
Climate (APPCDC)(APPCDC)
Mengamati tayangan melaluiMengamati tayangan melalui
artikel/foto/vid
artikel/foto/video eo tentang dampaktentang dampak pemanasan glob
pemanasan global yang didukual yang didukungng dengan inform
dengan informasi asi dari berbagaidari berbagai sumber, aktifitas manusia yang sumber, aktifitas manusia yang mengakibatk
mengakibatkan an berbagai dampakberbagai dampak pemanasan glob
pemanasan global, efek rumahal, efek rumah kaca, dan perubahan iklim kaca, dan perubahan iklim
MendiskusikaMendiskusikan n dan menganalisisdan menganalisis
fenomena pemanasan global, efek fenomena pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim serta rumah kaca, perubahan iklim serta dampak yang diakibatkan bagi dampak yang diakibatkan bagi manusia,
manusia, hasil-hasil keshasil-hasil kesepakatanepakatan Global IPCC
Global IPCC , Protokol Kyoto, dan, Protokol Kyoto, dan APPCDC
APPCDC
Membuat laporan dan presentasiMembuat laporan dan presentasi
hasil kerja kelompok. hasil kerja kelompok.
Tugas Tugas Membuat tulisan Membuat tulisan tentang penyebab tentang penyebab dan dampak dan dampak pemanasan global, pemanasan global, efek rumah kaca, efek rumah kaca, dan perubahan iklim dan perubahan iklim bagi kehidupan bagi kehidupan Unjuk kerja Unjuk kerja Ceklist pengamatan Ceklist pengamatan pada saat diskusi pada saat diskusi kelas dan presentasi kelas dan presentasi Portfolio Portfolio Bahan presentasi Bahan presentasi kelompok kelompok Tes tertulis Tes tertulis Tentang
Tentang pemanasanpemanasan global, efek rumah global, efek rumah kaca, dan kaca, dan perubahan iklim perubahan iklim 4 JP 4 JP (1 x 4 JP) (1 x 4 JP) Sumber: Sumber:
Buku Buku TeksTeks
Pelajaran Fisika Pelajaran Fisika
Lumajang, 1 Juli 2017 Lumajang, 1 Juli 2017 Mengetahui,
Drs.
Drs. Zainal Zainal Anam, Anam, M.Pd M.Pd Tjahjono Tjahjono Widodo,S.PdWidodo,S.Pd NIP. 195906061986031023
