modul Reparasi Televisi smk teknologi bistek palembang

SEKOLAH

SEKOLAH MENENGAH MENENGAH KEJURUANKEJURUAN

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA PROGRAM

PROGRAM KEAHLIAN KEAHLIAN TEKNIK TEKNIK AUDIO AUDIO - - VIDEOVIDEO

MODUL SMK TEKNIK AUDIO – VIDEO

MODUL SMK TEKNIK AUDIO – VIDEO

DISUSUN

DISUSUN

OLEH :

OLEH :

MASRY

MASRY

SEKOLAH

SEKOLAH MENENGAH MENENGAH KEJURUANKEJURUAN

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA PROGRAM

PROGRAM KEAHLIAN KEAHLIAN TEKNIK TEKNIK AUDIO AUDIO - - VIDEOVIDEO

TEKNIK DASAR AUDIO VIDEO

TEKNIK DASAR AUDIO VIDEO

MODUL INI TELAH DISUSUN DAN DI TERBITKAN OLEH : MODUL INI TELAH DISUSUN DAN DI TERBITKAN OLEH :

P PEENNYYUUSSUUNN PPEEMMBBIIMMBBIINNGG M MAASSRRYY SSAAIITTOONN,,SS..SSOOSS MENGETAHUI, MENGETAHUI,

KEPALA SEKOLAH SMK TEKNOLOGI BISTEK PALEMBANG KEPALA SEKOLAH SMK TEKNOLOGI BISTEK PALEMBANG

DRS. H.

Pada setiap pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan tentu diperlukan media yag sesuai Pada setiap pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan tentu diperlukan media yag sesuai dan tepat. Dari beberapa media yang dapat digunakan adalah berupa modul. Modul selain dipakai dan tepat. Dari beberapa media yang dapat digunakan adalah berupa modul. Modul selain dipakai sebagai sumber belajar bagi siswa juga dapat dijadikan sebagai pedoman dalam melakukan suatu sebagai sumber belajar bagi siswa juga dapat dijadikan sebagai pedoman dalam melakukan suatu kegiatan tertentu. Untuk sekolah menengah kejuruan, modul merupakan media informasi yang kegiatan tertentu. Untuk sekolah menengah kejuruan, modul merupakan media informasi yang dirasakan efektif, karena isinya yang singkat, padat informasi dan mudah dipahami bagi peserta dirasakan efektif, karena isinya yang singkat, padat informasi dan mudah dipahami bagi peserta belajar, sehingga proses pembelajaran yang tepat guna akan dapat dicapai.

belajar, sehingga proses pembelajaran yang tepat guna akan dapat dicapai. Dalam modul ini

Dalam modul ini akan dipelajari dasar-dakan dipelajari dasar-dasar cara asar cara kerja televisikerja televisi, , gejalagejala-geja-gejala la keruskerusakan,akan, melakukan reparasi televisi dan antena TV serta cara membuat laporan perbaikan reparasi. Materi melakukan reparasi televisi dan antena TV serta cara membuat laporan perbaikan reparasi. Materi modul yang dipelajari terkait dengan modul-modul lain tentang trouble shooting elektronika dan alat modul yang dipelajari terkait dengan modul-modul lain tentang trouble shooting elektronika dan alat ukur untuk keperluan pengukuran/penyajian yang harus

ukur untuk keperluan pengukuran/penyajian yang harus dikuasai sebelumnya.dikuasai sebelumnya. Se

Semomoga ga mamateteri ri inini i dadapapat t memembmberierikakan n kokontntriribubusi si yayang ng cucukukup p babaik ik dadalalam m memememenunuhihi kompetensi yang diperlukan dalam kurikulum dalam edisi 2004. Akhirnya penyusun menghargai kompetensi yang diperlukan dalam kurikulum dalam edisi 2004. Akhirnya penyusun menghargai saran dan kritik pada semua pihak yang menggunakan bahan ajar modul SMK.

saran dan kritik pada semua pihak yang menggunakan bahan ajar modul SMK.

Palembang, 20 juni 2012 Palembang, 20 juni 2012 Penyusun Penyusun Masry Masry

...i ...i ...ii ...ii ...iv ...iv ...v ...v ....……….………...vi ....……….………...vi ...………...vii ...………...vii  A.  A. DeskDeskripsi…ripsi………...…... ...1

...1

B B.. PPrraassyyaarraat t ………... ...1 ...1 C C.. PPeettuunnjjuuk k PPeenngggguunnaaaann Modul………...1 Modul………...1 D D.. TTuujjuuaan n AAkkhhiirr ………...2 ………...2 E E.. KKoommppeetteennssii………... ..3 ..3 F F.. CCeek k KKeemmaammppuuaan …n ………... ...7 ...7 A. A. Rencana Belajar Peserta DiklatRencana Belajar Peserta Diklat ………..……….. …...8

…...8

B. B. Kegiatan BelajarKegiatan Belajar ………...………... …...9

…...9

………….………...9

a

a.. TTuujjuuaan n KKeeggiiaattaann

Pemelajaran………...9

Pemelajaran………...9

b b.. UUrraaiiaan n MMaatteerri i ………... … ………... 99 cc.. RRaannggkkuummaan …n ………... ...20 ...20 d d.. TTuuggaass ………...21 ………...21 e e.. TTees s FFoorrmmaattiif f ……….... ………...22 ………...22 ff.. KKuunnccii Jawaban………...22 Jawaban………...22 g g.. LLeemmbbaar r KKeerrjjaa ………...24 ………...24 ………...27 ………...27 a. a. TujuaTujuan n KegiKegiatan atan PemelPemelajaran ajaran ………...…………...27...27

b. b. Uraian Uraian MaterMateri ………i ………..………...2727 c. c. RangkRangkuman uman ………...………...4...499 d. d. TugaTugas s ………...4949 e. e. Tes Tes FormFormatif atif ………...…………...49.49 f. f. Kunci Kunci JawabJawaban an ………....…………...50.50 g. g. LembLembar Kerar Kerja ………ja ………...5151 ... ...5533 a. a. TujuaTujuan Kegiatan Kegiatan Pemelajan Pemelajaran…………ran………...53....53

b. b. Uraian Uraian MaterMateri..………i..………...……...53..53 c.

c. RangkRangkuman uman ……….………...6363 d.

 A.

 A. Test Test TertuTertulis ………lis ………..………... ...67.67 B

B.. TTeesst Prt Praakktteek ……k ………...6688 C

C.. KKuuncnci i JaJawwababanan... ...7.700 D

D.. LLeemmbbaar Pr Peenniillaaiiaan Tn Teesst Pt Prraakktteekk...………... ...7744

………...77

………...77

………...78

1

1 EELLKKAA--MMRR..UUMM..00001 1 AA MMeenngguuaassaai i TTeeoorri i DDaassaar r EElleekkttrroonniikkaa 2

2 EELLKKAA--MMRR..UUMM..000055..AA MMeenngggguunnaakkaan n AAllaat t UUkkuur r UUnnttuuk k KKeeppeerrlluuaann Pengukuran/Pengujian.

Pengukuran/Pengujian. 3

3 EELLKKAA--MMRR..UUMM..00002 2 AA MMeemmbbaacca a ddaan n MMeennggiiddeennttiiffiikkaassi i KKoommppoonneenn Elektronika.

Elektronika. 4

4 ELKELKA-MA-MR.R.UMUM.0.003 03 A A MeMengnguauasasai i ElElekektrtrononikika a dadan n teteraprapanan 5

5 AA MMeennggooppeerraassiikkaan n PPeerraallaattaan n AAuuddiio o & & VViiddeeoo 6

6 EELLKKAA--MMRR..UUMM..00004 4 AA MMeenngguuaassaai i DDaassaar r EElleekkttrroonniikka a DDiiggiittaal l ddaann Komputer.

Komputer. 7

7 EELLKKAA--MMRR..UUMM..000077..AA KKeettrraammppiillaan Dn Daassaar Pr Peerrbbeennggkkeellaann 8

8 BB MMeerraawwaat t PPeerraallaattaan n AAuuddiio o & & VViiddeeoo 9

9 CC MMeennggiinnssttaallaassi i PPeerraallaattaan n AAuuddiio o & & VViiddeeoo 1

Elektronika. Elektronika. 1

144 EELLKKAA--MMRR..AAMMPP..000033..AA MMeemmppeerrbbaaiikkii/ / RReeppaarraassi i AAmmpplliiffiieer r ((SSiisstteemm Penguat Suara).

Penguat Suara). 1

155 EELLKKAA--MMRR..AAMM..000044..AA MeMemmppeerrbbaaiikkii/ R/ Reeppaarraassi Ri Raaddiioo 1

166 EELLKKAA--MMRR..TTAAPP..000055..AA MMeemmppeerrbbaaiikkii/ / RReeppaarraassi i TTaappe e RReeccoorrddeerr 1

188 EELLKKAA--MMRR..CCDD..000077..AA MMeemmppeerrbbaaiikkii/ / RReeppaarraassi i VVCCDD/ / DDVVDD 1

199 EELLKKAA--MMRR..PPIILL..000022..AA MMeerreeppaarraassi i MMoonniittoor r KKoommppuutteerr 2

200 EELLKKAA--MMRR..PPIILL..000033..AA MeMerreeppaarraassi i RReemmootte e CCoonnttrrooll 2

211 EELLKKAA..MMRR--PPIILL..000055..AA MMeerreeppaarraassi i CCD D PPllaayyeerr 2

222 EE MMeemmppeerrbbaaiikki i KKeerruussaakkaan n AAttaau u GGaanngggguuaann Peralatan Elektronik Game Komersial. Peralatan Elektronik Game Komersial.

Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui diagram alur mekanisme pemelajaran Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui diagram alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: sebagai berikut: Lihat Petunjuk  Lihat Petunjuk  Penggunaan Modul Penggunaan Modul Lihat Kedudukan Lihat Kedudukan Modul Modul Nilai ≥ Nilai ≥ 7 7 Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar n Kegiatan Belajar n Kerjakan Kerjakan Kerjakan Kerjakan Cek  Cek KemampuanKemampuan

 ACC

 ACC AutoAutomatic matic ColoColor Contr Control (Prol (Pengatengatur waur warnarna otomatis).

otomatis).  AFT

 AFT AutoAutomatic matic Fine TFine Tuning uning (Peng(Pengatur atur frekuefrekuensinsi otomatis).

otomatis).  AGC

 AGC AutoAutomatic matic Gain CGain Contontrol (Perol (Pengatungatur pengr penguatanuatan otomatis).

otomatis). B

Baannd d PPaassss AAddaallaah h rraannggkkaaiiaan n ppeelleewwaat t jjaalluur r wwaarrnnaa C

Chhrroommyynnaannccee AAddaallaah h ssiinnyyaal l wwaarrnnaa C

Coolloor r SSpplliitttteerr AAddaallaah h rraannggkkaaiiaan n ppeemmbbeellaah h wwaarrnnaa C

CRRTT CCaattoodde e RRaay y TTuubbe e ((KKaattoodda a ttaabbuunng g ggaammbbaar r TTVV)).. D

Deemmoodduullaassii AAddaallaah h ppeennggaammbbiillaan n ssiinnyyaal l mmoodduullaassii K

Koommppaattiibbiilliittaass AAddaallaah h kkeemmaammppuuaan n TTV V wwaarrnna a ddaan n TTV V hhiittaam m--putih dalam mereproduksi sinyal gambar warna putih dalam mereproduksi sinyal gambar warna ataupun hitam-putih.

ataupun hitam-putih. L

S

Siinnyyaal l UU AAddaallaah h ssiinnyyaal l sseelliissiih h wwaarrnna a bbiirru u yyaanng g ssuuddaahh dilemahkan.

dilemahkan. S

Siinnyyaal l VV AAddaallaah h ssiinnyyaal l sseelliissiih h wwaarrnna a mmeerraah h yyaanng g ssuuddaahh dilemahkan.

dilemahkan. S

Syynnccrroonniissaassii AAddaallaah h ppeennyyaammaaaan n ssiinnyyaal l yyaanng g ddiitteerriimma a ddeennggaann yang dipancarkan.

yang dipancarkan. T

Trraaffo o FFllyybbaacckk AAddaallaah h ttrraaffo o yyaanng g mmaammppu u mmeenngghhaassiillkkaann tegangan

al

alam am momodudul l inini i AnAnda da akakan an memempmpelaelajajari ri dadasasar-dr-dasasar ar tetelelevivisi si dadan n cacarara memperbaikinya dengan melihat gejala kerusakan yang ditemukan. Ada 3 memperbaikinya dengan melihat gejala kerusakan yang ditemukan. Ada 3 kegi

kegiatan atan belajbelajar ar didadidalamnylamnya a yang mencakup Diagram blok yang mencakup Diagram blok penerpenerima ima TV,TV, Klasifikasi gejala kerusakan dan Prosedur reparasi. Dengan menguasai ketiga Klasifikasi gejala kerusakan dan Prosedur reparasi. Dengan menguasai ketiga m

matatereri i kekegigiatatan an bebelalajajar r didiatatasas, , didihahararapkpkan an pepesesertrta a didiklklat at mamammpupu memperbaiki televisi sesuai prosedur

memperbaiki televisi sesuai prosedur yang seharusnya.yang seharusnya.

ntu

ntuk k melmelaksaksanaanakan kan momodul dul MemMemperperbaibaiki/ki/RepReparaarasi si TelTelevevisi isi mememermerluklukanan kemampuan awal yang harus dimiliki peserta diklat, yaitu:

kemampuan awal yang harus dimiliki peserta diklat, yaitu: 1.

1. PesertPeserta dikla diklat telaat telah menh menguasguasai komai komponeponen elektn elektronikronikaa 2.

2. PesertPeserta diklaa diklat sudah mt sudah memahemahami alatami alat-alat uk-alat ukur elektur elektronikaronika 3.

3. PesertPeserta diklat tea diklat telah daplah dapat melaat melakukakukan troubln trouble shooe shooting elekting elektronitronikaka

1

1.. PPeellaajjaarri di daaffttaar ir issi si seerrtta pa peetta ka keedduudduukkaan mn moodduul dl deennggaan cn ceerrmmaatt dan teliti

dan teliti 2

2.. KKeerrjjaakkaan n ssooaal l cceek k kkeemmaammppuuaan n uunnttuuk k mmeenngguukkuur r ssaammppaaii sejauh mana pengetahuan yang telah Anda

sejauh mana pengetahuan yang telah Anda milikimiliki 3

3.. BBaaccaallaah dh deennggaan cn ceerrmmaat ut urraaiiaan in innffoorrmmaassi pi paadda ma maassiinngg--mmaassiinngg kegiatan belajar

6

6.. PPeerrhhaattiikkaan kn keesseellaammaattaan dn daan kn keesseehhaattaan kn keerrjja da daallaam km keerrjja da dii bengkel.

bengkel. 7

7.. KKeemmbbaalliikkaan sn seemmuua pa peerraallaattaan pn prraakktteek k yyaanng g ddiigguunnaakkaann 8

8.. UUnnttuuk k mmeennaammbbaah h ppeennggeettaahhuuaan n bbaaccaallaah h rreeffeerreennssi i llaaiinnnnyyaa yang berhubungan dengan modul ini.

yang berhubungan dengan modul ini.

etelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat dapat: etelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat dapat:

1.

1. MeMengnggagambmbararkakan n DiDiagagraram m blblok ok dadan n mememamahahami mi prprininsisip p kekerjrja a dadariri rangkaian penerima TV

rangkaian penerima TV 2.

PROGRAM DIKLAT : PROGRAM DIKLAT :

KODE :

KODE :

 ALOKA

 ALOKASI WAKTSI WAKTU U ::

LEVEL KUNCI KOMPETENSI

LEVEL KUNCI KOMPETENSI  A A BB CC DD EE FF GG 2

2 33 33 22 22 33 33

KONDISI KERJA  KONDISI KERJA 

Unit kompetensi ini berlaku untuk

Unit kompetensi ini berlaku untuk perbaikan baik yang dilakukan di pusat perbaikan baik yang dilakukan di pusat perbaikan (service center)perbaikan (service center) televisi maupun bengkel-bengkel service

televisi maupun bengkel-bengkel service televisi.televisi. 1.

1. Schematic DiagSchematic Diagram/ buku serviram/ buku service manual yance manual yang berlaku sesg berlaku sesuai dengan merek uai dengan merek tipe masing-mtipe masing-masingasing televisi.

televisi. 2.

2. PePeraralalatatan dn dan an babahahan yn yanang dg dipiperergugunanakakan:n:

Peralatan umum perbaikan elektronika televisi meliputi: Toolkit, Patter Generator, Osiloskop, Peralatan umum perbaikan elektronika televisi meliputi: Toolkit, Patter Generator, Osiloskop, Sweep Generator, Marker Generator,

Sweep Generator, Marker Generator, Vectorscope.Vectorscope. Bahan: kabel, timah solder, komponen elektronik dan

Bahan: kabel, timah solder, komponen elektronik dan bagian mekanik bagian mekanik 

1 1.. MMeemmppeerr ssi ai ap kp kaan n P eP ek ek errj aj aaann Perbaikan / reparasi Perbaikan / reparasi 

 Spesifikasi dan caraSpesifikasi dan cara kerja televisi dikuasai lebih dulu. kerja televisi dikuasai lebih dulu. 

 KebutuhanKebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan

listrik serta bahan reparareparasisi

dipersiapkan dan diidentifikasi apakah dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure). Operating Procedure). 

 Tempat kerjaTempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan. kemungkinan bahaya kecelakaan. 

 PerlengkapanPerlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah digunakan secara benar serta langkah

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam mempersiapkan dalam mempersiapkan dan mengidentifikasi dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan reparasi sesuai dengan SOP (Standard SOP (Standard Operating Procedure). Operating Procedure).   MemMem persiapkan tempat kerja persiapkan tempat kerja yang bebas dari yang bebas dari kemungkinan bahaya kemungkinan bahaya kecelakaan. kecelakaan.   SpesiSpesi fikasi dan Cara Kerja. fikasi dan Cara Kerja. 

 KeselKesel amatan dan Kesehatan amatan dan Kesehatan Kerja. Kerja.   MemperMemper siapkan dan siapkan dan mengidentif

mengidentifikasi ikasi kebutuhankebutuhan peralatan kerja mekanis peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai bahan reparasi sesuai dengan SOP (Standard dengan SOP (Standard Operating Procedure). Operating Procedure). 

 MemperMemper siapkan tempat kerja yang siapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan bebas dari kemungkinan bahaya kecelakaan. bahaya kecelakaan.   MengguMenggu nakan perlengkapan nakan perlengkapan M Moodduul l SSMMK K BBIISSTTEEK K 33

pengamanan dilakukan sesuai dengan pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan. prosedur yang diberlakukan.

  MenMen ggunakan perlengkapan ggunakan perlengkapan keselamatan dan keselamatan dan kesehatan kerja secara kesehatan kerja secara benar serta langkah benar serta langkah pengamanan dilakukan pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur sesuai dengan prosedur yang diberlakukan. yang diberlakukan.

keselamatan dan kesehatan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta kerja secara benar serta langkah pengamanan langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan dilakukan sesuai dengan prosedur yang prosedur yang diberlakukan. diberlakukan. 2 2.. MMeennggaamm ati Gejala Kerusakan ati Gejala Kerusakan



 TelevisiTelevisi dioperasikan untuk diamati gejala dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol Power, Tombol kontrol : Tombol Power, Tombol Pengatur Volume, Tombol Pengatur Pengatur Volume, Tombol Pengatur Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Warna, Tombol Pemilih Saluran,  Antena dan F

 Antena dan Fasilitas-fasilitas-fasilitas lain.asilitas lain. 

 DilakukanDilakukan identifikasi terhadap gejala-gejala yang identifikasi terhadap gejala-gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. timbul sesuai dengan fungsinya.

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   CermCerm at dan teliti dalam at dan teliti dalam melakukan pengamatan melakukan pengamatan gejala kerusakan gejala kerusakan melalui tombol kontrol : melalui tombol kontrol : Tombol Power, Tombol Tombol Power, Tombol  Volume, Tomb  Volume, Tombolol Pengatur Kecerahan, Pengatur Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Kontras, Tombol Warna, Tombol Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Antena Pemilih Saluran, Antena dan Fasilitas-fasilitas dan Fasilitas-fasilitas lain. lain.   IdenIden tifikasi gejala tifikasi gejala kerusakan. kerusakan.   GejalGejal a Kerusakan Televisi. a Kerusakan Televisi.   MengamMengam ati gejala kerusakan melalui ati gejala kerusakan melalui tombol-tombol : Tombol tombol-tombol : Tombol Power, Tombol Volume, Power, Tombol Volume, Tombol Pengatur Tombol Pengatur Kecerahan, Tombol Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Warna, Kontras, Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Tombol Pemilih Saluran,  Antena dan

 Antena dan Fasilitas- Fasilitas-fasilitas lain. fasilitas lain. 

 MengideMengide ntifikasi gejala kerusakan. ntifikasi gejala kerusakan.

pengamanan dilakukan sesuai dengan pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan. prosedur yang diberlakukan.

  MenMen ggunakan perlengkapan ggunakan perlengkapan keselamatan dan keselamatan dan kesehatan kerja secara kesehatan kerja secara benar serta langkah benar serta langkah pengamanan dilakukan pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur sesuai dengan prosedur yang diberlakukan. yang diberlakukan.

keselamatan dan kesehatan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta kerja secara benar serta langkah pengamanan langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan dilakukan sesuai dengan prosedur yang prosedur yang diberlakukan. diberlakukan. 2 2.. MMeennggaamm ati Gejala Kerusakan ati Gejala Kerusakan



 TelevisiTelevisi dioperasikan untuk diamati gejala dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol Power, Tombol kontrol : Tombol Power, Tombol Pengatur Volume, Tombol Pengatur Pengatur Volume, Tombol Pengatur Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Warna, Tombol Pemilih Saluran,  Antena dan F

 Antena dan Fasilitas-fasilitas-fasilitas lain.asilitas lain. 

 DilakukanDilakukan identifikasi terhadap gejala-gejala yang identifikasi terhadap gejala-gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. timbul sesuai dengan fungsinya.

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   CermCerm at dan teliti dalam at dan teliti dalam melakukan pengamatan melakukan pengamatan gejala kerusakan gejala kerusakan melalui tombol kontrol : melalui tombol kontrol : Tombol Power, Tombol Tombol Power, Tombol  Volume, Tomb  Volume, Tombolol Pengatur Kecerahan, Pengatur Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Kontras, Tombol Warna, Tombol Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Antena Pemilih Saluran, Antena dan Fasilitas-fasilitas dan Fasilitas-fasilitas lain. lain.   IdenIden tifikasi gejala tifikasi gejala kerusakan. kerusakan.   GejalGejal a Kerusakan Televisi. a Kerusakan Televisi.   MengamMengam ati gejala kerusakan melalui ati gejala kerusakan melalui tombol-tombol : Tombol tombol-tombol : Tombol Power, Tombol Volume, Power, Tombol Volume, Tombol Pengatur Tombol Pengatur Kecerahan, Tombol Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Warna, Kontras, Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Tombol Pemilih Saluran,  Antena dan

 Antena dan Fasilitas- Fasilitas-fasilitas lain. fasilitas lain. 

 MengideMengide ntifikasi gejala kerusakan. ntifikasi gejala kerusakan.

3

3.. MMeennggaalloo kasi Kerusakan

kasi Kerusakan



 Berdasar padaBerdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasi

diklasifikasikan kan jenis jenis kerusakannykerusakannyaa yang dapat berupa:

yang dapat berupa: 

 Kerusakan padaKerusakan pada komponen Masalah koneksitas pada komponen Masalah koneksitas pada PCB atau kabel.

PCB atau kabel. 

 Masalah padaMasalah pada bagian mekanik. bagian mekanik.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam mengklasifikasi dalam mengklasifikasi gejala kerusakan yang gejala kerusakan yang timbul lalu berdasarkan timbul lalu berdasarkan  jenis kerusaka  jenis kerusakannyannya

berupa : Kerusakan berupa : Kerusakan pada komponen. pada komponen. Masalah koneksitas Masalah koneksitas pada PCB atau kabel. pada PCB atau kabel. Masalah pada bagian Masalah pada bagian mekanik. mekanik.   MelaMela kukan pengalokasian kukan pengalokasian kerusakan pada kerusakan pada rangkaian, blok  rangkaian, blok  rangkaian, bagian rangkaian, bagian mekaniknya. mekaniknya.   MelaMela   LokaLoka si Kerusakan si Kerusakan   MengklaMengkla sifikasi gejala kerusakan sifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu yang timbul lalu berdasarkan jenis berdasarkan jenis kerusakannya berupa : kerusakannya berupa : Kerusakan pada komponen. Kerusakan pada komponen. Masalah koneksitas pada Masalah koneksitas pada PCB atau kabel. Masalah PCB atau kabel. Masalah pada bagian mekaniknya. pada bagian mekaniknya. 

 Melakuk Melakuk  an pengalokasian an pengalokasian kerusakan pada rangkaian, kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian, bagian blok rangkaian, bagian mekaniknya. mekaniknya.   Melakuk Melakuk  an pemeriksaan sesuai an pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk  prosedur buku petunjuk  servis (service manual) servis (service manual)

M

Moodduul l SSMMK K BBIISSTTEEK K 44

kukan pemeriksaan kukan pemeriksaan sesuai prosedur buku sesuai prosedur buku petunjuk servis (service petunjuk servis (service manual) pada titik-titik  manual) pada titik-titik  pengukuran untuk  pengukuran untuk  dapat mencari dapat mencari kerusakannya. kerusakannya.   MelaMela kukan pengukuran kukan pengukuran dengan mengamati dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran pada titik pengukuran yang sudah ditetapkan yang sudah ditetapkan dengan alat ukur dengan alat ukur misalnya : Multitester, misalnya : Multitester, Osiloskop, Pattern Osiloskop, Pattern Generator, Sweep Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Marker Generator, Vectorscope Generator, Vectorscope

pada titik pengukuran pada titik pengukuran untuk dapat mencari untuk dapat mencari kerusakannya. kerusakannya.   Melakuk Melakuk  an pengukuran dengan an pengukuran dengan mengamati tegangan, mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik  bentuk pulsa pada titik  pengukuran yang sudah pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ditetapkan dengan alat ukur misalnya :

ukur misalnya : Multitester,Multitester, Pattern Generator, Sweep Pattern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Marker Generator, Vectorscope Generator, Vectorscope 4 4.. MMeellaakkuukk    an Analisa Hasil an Analisa Hasil Pengukuran Pengukuran 

 Dengan mengacuDengan mengacu pada skema rangkaian serta buku pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.

dianalisa. 

 Dari hasil analisaDari hasil analisa lalu didiagnose jenis kerusakan secara lalu didiagnose jenis kerusakan secara benar. benar.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam melakukan dalam melakukan analisa pengukuran analisa pengukuran mengacu pada skema mengacu pada skema rangkaian serta buku rangkaian serta buku service manual service manual hasil-hasil pengukuran. hasil pengukuran. 

 MelaMela kukan didiagnose jenis kukan didiagnose jenis kerusakan secara benar. kerusakan secara benar.



  Anali Anali asa Hasil Pengukuran asa Hasil Pengukuran



 Melakuk Melakuk  an analisa pengukuran an analisa pengukuran mengacu pada skema mengacu pada skema rangkaian serta buku rangkaian serta buku service manual hasil-hasil service manual hasil-hasil pengukuran. pengukuran.   Melakuk Melakuk  an didiagnose jenis an didiagnose jenis kerusakan secara benar. kerusakan secara benar. 5

5.. MMeellaakkuukk    an Perbaikan/ Reparasi an Perbaikan/ Reparasi



 Sesuai jenisSesuai jenis kerusakannya perbaikan dapat kerusakannya perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian komponen, repair/ penggantian bagian

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   CermCerm at dalam melakukan at dalam melakukan perbaikan sesuai jenis perbaikan sesuai jenis kerusakannya kerusakannya   TekniTekni k Reparasi k Reparasi   Melakuk Melakuk  an perbaikan sesuai jenis an perbaikan sesuai jenis kerusakannya dikerjakan kerusakannya dikerjakan dengan pergantian dengan pergantian

kukan pemeriksaan kukan pemeriksaan sesuai prosedur buku sesuai prosedur buku petunjuk servis (service petunjuk servis (service manual) pada titik-titik  manual) pada titik-titik  pengukuran untuk  pengukuran untuk  dapat mencari dapat mencari kerusakannya. kerusakannya.   MelaMela kukan pengukuran kukan pengukuran dengan mengamati dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran pada titik pengukuran yang sudah ditetapkan yang sudah ditetapkan dengan alat ukur dengan alat ukur misalnya : Multitester, misalnya : Multitester, Osiloskop, Pattern Osiloskop, Pattern Generator, Sweep Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Marker Generator, Vectorscope Generator, Vectorscope

pada titik pengukuran pada titik pengukuran untuk dapat mencari untuk dapat mencari kerusakannya. kerusakannya.   Melakuk Melakuk  an pengukuran dengan an pengukuran dengan mengamati tegangan, mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik  bentuk pulsa pada titik  pengukuran yang sudah pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ditetapkan dengan alat ukur misalnya :

ukur misalnya : Multitester,Multitester, Pattern Generator, Sweep Pattern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Marker Generator, Vectorscope Generator, Vectorscope 4 4.. MMeellaakkuukk    an Analisa Hasil an Analisa Hasil Pengukuran Pengukuran 

 Dengan mengacuDengan mengacu pada skema rangkaian serta buku pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.

dianalisa. 

 Dari hasil analisaDari hasil analisa lalu didiagnose jenis kerusakan secara lalu didiagnose jenis kerusakan secara benar. benar.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam melakukan dalam melakukan analisa pengukuran analisa pengukuran mengacu pada skema mengacu pada skema rangkaian serta buku rangkaian serta buku service manual service manual hasil-hasil pengukuran. hasil pengukuran. 

 MelaMela kukan didiagnose jenis kukan didiagnose jenis kerusakan secara benar. kerusakan secara benar.



  Anali Anali asa Hasil Pengukuran asa Hasil Pengukuran



 Melakuk Melakuk  an analisa pengukuran an analisa pengukuran mengacu pada skema mengacu pada skema rangkaian serta buku rangkaian serta buku service manual hasil-hasil service manual hasil-hasil pengukuran. pengukuran.   Melakuk Melakuk  an didiagnose jenis an didiagnose jenis kerusakan secara benar. kerusakan secara benar. 5

5.. MMeellaakkuukk    an Perbaikan/ Reparasi an Perbaikan/ Reparasi



 Sesuai jenisSesuai jenis kerusakannya perbaikan dapat kerusakannya perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustment/ setting ulang.

adjustment/ setting ulang. 

 Perbaikan dapatPerbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. dilakukan penggantian komponen.

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   CermCerm at dalam melakukan at dalam melakukan perbaikan sesuai jenis perbaikan sesuai jenis kerusakannya kerusakannya dikerjakan dengan dikerjakan dengan pergantian komponen, pergantian komponen, repair/ penggantian repair/ penggantian bagian mekanik atau bagian mekanik atau dengan perbaikan dengan perbaikan solder, adjustment/ solder, adjustment/ setting ulang. setting ulang.   MelaMela kukan pembersihan kukan pembersihan   TekniTekni k Reparasi k Reparasi   Melakuk Melakuk  an perbaikan sesuai jenis an perbaikan sesuai jenis kerusakannya dikerjakan kerusakannya dikerjakan dengan pergantian dengan pergantian komponen, repair/ bagian komponen, repair/ bagian mekanik atau dengan mekanik atau dengan solder, adjustment/ setting solder, adjustment/ setting ulang.

ulang. 

 Melakuk Melakuk  an pembersihan pada an pembersihan pada jalur- jalur rang

 jalur rangkaian, konektor-kaian, konektor-konektor atau bagian konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu mekanik bila tidak perlu

M Moodduul l SSMMK K BBIISSTTEEK K 55 pada jalur-jalur pada jalur-jalur rangkaian, rangkaian, konektor-konektor atau bagian konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian dilakukan penggantian komponen. komponen. dilakukan penggantian dilakukan penggantian komponen. komponen. 6 6.. MMeenngguujjii Hasil Perbaikan/ Reparasi Hasil Perbaikan/ Reparasi



 Hasil perbaikan atauHasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan pergantian komponen diuji dengan running test untuk

running test untuk mengamamengamati aktivasiti aktivasi kerja sistemnya.

kerja sistemnya. 

 Dilakukan tindakanDilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. tidak berjalan dalam kondisi normal. 

 Untuk memastikanUntuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. lanjutan.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam melakukan dalam melakukan pengujian hasil pengujian hasil perbaikan atau perbaikan atau pergantian komponen pergantian komponen diuji dengan running diuji dengan running test untuk mengamati test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. aktivasi kerja sistemnya. 

 MelaMela kukan tindakan korektif  kukan tindakan korektif   jika pekerja

 jika pekerjaan runningan running test tidak berjalan test tidak berjalan dalam kondisi normal. dalam kondisi normal. 

 MelaMela kukan analisa lanjutan. kukan analisa lanjutan.



 PengPeng ujian Hasil Perbaikan ujian Hasil Perbaikan



 Melakuk Melakuk  an pengujian hasil an pengujian hasil perbaikan atau pergantian perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan komponen diuji dengan running test untuk  running test untuk  mengamati aktivasi kerja mengamati aktivasi kerja sistemnya.

sistemnya. 

 Melakuk Melakuk  an tindakan korektif jika an tindakan korektif jika pekerjaan running test pekerjaan running test tidak berjalan dalam tidak berjalan dalam kondisi normal. kondisi normal.   Melakuk Melakuk  an analisa lanjutan. an analisa lanjutan. 7 7.. MMeemmppeerr baiki Antena TV baiki Antena TV   DiterangkanDiterangkan tentang segmen utama dari sinyal TV tentang segmen utama dari sinyal TV Cable dan level ideal bagi pelanggan. Cable dan level ideal bagi pelanggan.

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat   CermCerm at dan teliti dalam at dan teliti dalam melakukan pengamatan melakukan pengamatan   GejalGejal a Kerusakan Televisi. a Kerusakan Televisi.   MengamMengam ati gejala kerusakan melalui ati gejala kerusakan melalui tombol-tombol : Tombol tombol-tombol : Tombol

pada jalur-jalur pada jalur-jalur rangkaian, rangkaian, konektor-konektor atau bagian konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian dilakukan penggantian komponen. komponen. dilakukan penggantian dilakukan penggantian komponen. komponen. 6 6.. MMeenngguujjii Hasil Perbaikan/ Reparasi Hasil Perbaikan/ Reparasi



 Hasil perbaikan atauHasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan pergantian komponen diuji dengan running test untuk

running test untuk mengamamengamati aktivasiti aktivasi kerja sistemnya.

kerja sistemnya. 

 Dilakukan tindakanDilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. tidak berjalan dalam kondisi normal. 

 Untuk memastikanUntuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan. lanjutan.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam melakukan dalam melakukan pengujian hasil pengujian hasil perbaikan atau perbaikan atau pergantian komponen pergantian komponen diuji dengan running diuji dengan running test untuk mengamati test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. aktivasi kerja sistemnya. 

 MelaMela kukan tindakan korektif  kukan tindakan korektif   jika pekerja

 jika pekerjaan runningan running test tidak berjalan test tidak berjalan dalam kondisi normal. dalam kondisi normal. 

 MelaMela kukan analisa lanjutan. kukan analisa lanjutan.



 PengPeng ujian Hasil Perbaikan ujian Hasil Perbaikan



 Melakuk Melakuk  an pengujian hasil an pengujian hasil perbaikan atau pergantian perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan komponen diuji dengan running test untuk  running test untuk  mengamati aktivasi kerja mengamati aktivasi kerja sistemnya.

sistemnya. 

 Melakuk Melakuk  an tindakan korektif jika an tindakan korektif jika pekerjaan running test pekerjaan running test tidak berjalan dalam tidak berjalan dalam kondisi normal. kondisi normal.   Melakuk Melakuk  an analisa lanjutan. an analisa lanjutan. 7 7.. MMeemmppeerr baiki Antena TV baiki Antena TV   DiterangkanDiterangkan tentang segmen utama dari sinyal TV tentang segmen utama dari sinyal TV Cable dan level ideal bagi pelanggan. Cable dan level ideal bagi pelanggan. 

 DigambarkanDigambarkan konstruksi antenna TV, jenisnya, gain, konstruksi antenna TV, jenisnya, gain, pola radiasi dan

pola radiasi dan karakteristik karakteristik  frekuensinya. frekuensinya.   Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   CermCerm at dan teliti dalam at dan teliti dalam melakukan pengamatan melakukan pengamatan gejala kerusakan gejala kerusakan melalui tombol kontrol : melalui tombol kontrol : Tombol Power, Tombol Tombol Power, Tombol  Volume, Tomb  Volume, Tombolol Pengatur Kecerahan, Pengatur Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Kontras, Tombol Warna, Tombol Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Antena Pemilih Saluran, Antena dan Fasilitas-fasilitas dan Fasilitas-fasilitas lain. lain.   IdenIden tifikasi gejala tifikasi gejala kerusakan. kerusakan.   GejalGejal a Kerusakan Televisi. a Kerusakan Televisi.   MengamMengam ati gejala kerusakan melalui ati gejala kerusakan melalui tombol-tombol : Tombol tombol-tombol : Tombol Power, Tombol Volume, Power, Tombol Volume, Tombol Pengatur Tombol Pengatur Kecerahan, Tombol Kecerahan, Tombol Kontras, Tombol Warna, Kontras, Tombol Warna, Tombol Pemilih Saluran, Tombol Pemilih Saluran,  Antena dan

 Antena dan Fasilitas- Fasilitas-fasilitas lain. fasilitas lain. 

 MengideMengide ntifikasi gejala kerusakan. ntifikasi gejala kerusakan.

8

8.. MMeemmbbuuaa t Laporan Perbaikan t Laporan Perbaikan



 Setiap selesaiSetiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list. berupa service check list. 

 Pada laporanPada laporan

  Perbaikan Perbaikan Pesawat Pesawat Televisi Televisi   TelitiTeliti dalam membuat laporan dalam membuat laporan service check list. service check list. 

 MemMem buat riwayat perbaikan buat riwayat perbaikan

  TekniTekni k Pelaporan Perbaikan/ k Pelaporan Perbaikan/ Reparasi Reparasi   MembuaMembua t laporan service check list. t laporan service check list. 

 MembuaMembua t riwayat perbaikan pada t riwayat perbaikan pada history card.

history card.

M

Moodduul l SSMMK K BBIISSTTEEK K 66

supaya dituliskan komponen, bagian supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian. perbaikan/ penggantian. 

 Setiap selesaiSetiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card. perbaikan pada history card.

pada history card. pada history card.

supaya dituliskan komponen, bagian supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian. perbaikan/ penggantian. 

 Setiap selesaiSetiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card. perbaikan pada history card.

pada history card. pada history card.

M

Moodduul l SSMMK K BBIISSTTEEK K 77

awablah pertanyaan dibawah ini dengan cara cek list (V) untuk mengetahui awablah pertanyaan dibawah ini dengan cara cek list (V) untuk mengetahui kemampuan awal kompetensi siswa.

kemampuan awal kompetensi siswa.

1

1 AAppaakkaah anh andda a ddaappaat t mmeenynyeebbututkkaan n bbllook k ppeenneeririmma a TTVV Hitam-Putih.

Hitam-Putih. 2

2 AAppaakkaah h aandnda a ddaappaat t mmeennjjeellaasskkaan n ppererbbeeddaaaan n aantntaarraa blok penerima TV Hitam-Putih dan TV Berwarna.

blok penerima TV Hitam-Putih dan TV Berwarna. 3

awablah pertanyaan dibawah ini dengan cara cek list (V) untuk mengetahui awablah pertanyaan dibawah ini dengan cara cek list (V) untuk mengetahui kemampuan awal kompetensi siswa.

kemampuan awal kompetensi siswa.

1

1 AAppaakkaah anh andda a ddaappaat t mmeenynyeebbututkkaan n bbllook k ppeenneeririmma a TTVV Hitam-Putih.

Hitam-Putih. 2

2 AAppaakkaah h aandnda a ddaappaat t mmeennjjeellaasskkaan n ppererbbeeddaaaan n aantntaarraa blok penerima TV Hitam-Putih dan TV Berwarna.

blok penerima TV Hitam-Putih dan TV Berwarna. 3

3 AAppaakkaah h aanndda a ddaappaat t mmeennggggaammbbaarrkkaan n ddiiaaggrraam m bbllook k  penerima TV Berwarna.

penerima TV Berwarna. 4

4 AAppaakkaah h aanndda a ssuuddaah h bbiissa a mmeenngggguunnaakkaan n PPaatttteerrnn Generator, Osciloscope dan Multimeter.

Generator, Osciloscope dan Multimeter. 5

5 ApApakakah ah ananda da susudadah mh menengegetatahuhui fi funungsgsi ti tomombobol-l-totommboboll yang ada pada pesawat TV.

yang ada pada pesawat TV. 6

6 AAppaakkaah h aanndda a ssuuddaah h bbiissa a mmeemmaassaanng g aanntteennnna a ddaann booster TV.

booster TV. 7

7 AAppaakkaah h aanndda a ssuuddaah h mmeennggeettaahhuui i kkeerruussaakkaan n uummuumm pada pesawat TV.

pada pesawat TV. 8

8 AApapakkah aah andnda sua sudadah meh memmahahamami rui russak tak tididakaknynya sua suatatuu komponen TV.

komponen TV. 9

9 ApApakakah ah anandda ma memempupunynyai ai bubuku ku skskemema ra ranangkgkaiaian an TVTV.. 1

100 AAppaakkaah h aanndda a bbiissa a mmeenngggguunnaakkaan n kkoommppuutteer r uunnttuuk k  membuat laporan perbaikan/ reparasi TV.

K

Koommppeetteensnsii : M: Meemmppeerrbbaaiikkii/ R/ Reeppaararassi Ti Teleleevviissii Sub Kom

Sub Kompetenpetensisi : 1. Mempersi: 1. Mempersiapkan pekeapkan pekerjaan perbrjaan perbaikan/ repaikan/ reparasiarasi 2. Mengamati gejala kerusakan

2. Mengamati gejala kerusakan 3. Mengalokasi kerusakan

3. Mengalokasi kerusakan

4. Melakukan analisa hasil pengukuran 4. Melakukan analisa hasil pengukuran 5. Melakukan perbaikan/ reparasi

5. Melakukan perbaikan/ reparasi 6. Menguji hasil perbaikan/ reparasi 6. Menguji hasil perbaikan/ reparasi 7. Memperbaiki antenna TV

7. Memperbaiki antenna TV 8. Membuat laporan perbaikan 8. Membuat laporan perbaikan

1. Mempelajari diagram 1. Mempelajari diagram blok TV Color dan TV Black  blok TV Color dan TV Black  and White. and White. Sekolah Sekolah 2. Mengerjakan tugas 2. Mengerjakan tugas kelompok. kelompok. Sekolah Sekolah dan rumah dan rumah 3. Menjawab soal test

3. Menjawab soal test formatif 

formatif 

Sekolah Sekolah 4. Melakukan analisa hasil

4. Melakukan analisa hasil pengukuran lembar kerja 1. pengukuran lembar kerja 1.

Sekolah Sekolah 5. Memahami rangkaian TV

5. Memahami rangkaian TV Berwana dan TV Berwana dan TV Hitam-Putih. Putih. Sekolah Sekolah 6. Mengamati gejala 6. Mengamati gejala kerusakan pesawat TV. kerusakan pesawat TV. Sekolah Sekolah 7. Mengerjakan tugas 7. Mengerjakan tugas kelompok. kelompok. Sekolah Sekolah dan rumah dan rumah

pencarian kerusakan. pencarian kerusakan. 11.Mengerjakan tugas 11.Mengerjakan tugas kelompok. kelompok. Sekolah Sekolah dan rumah dan rumah 12.Menjawab soal test

12.Menjawab soal test formatif. formatif. Sekolah Sekolah 13.Melaksanakan praktek  13.Melaksanakan praktek  lembar kerja 3. lembar kerja 3. Sekolah Sekolah 14.Mengadakan evaluasi 14.Mengadakan evaluasi test tertulis. test tertulis. Sekolah Sekolah 15.Melakukan evaluasi test

15.Melakukan evaluasi test praktek.

praktek.

Sekolah Sekolah

Setelah mempelajari kegiatan belajar 1, diharapkan peserta diklat dapat: Setelah mempelajari kegiatan belajar 1, diharapkan peserta diklat dapat:

1.

1. MeMengnggagambmbararkakan n didiagagraram m blblok ok pepeneneririma ma TV TV HiHitatam-m-PuPutitih h dadan n TVTV Berwarna

Berwarna 2.

2. MenjeMenjelaskalaskan prin prinsip knsip kerja perja penerimenerima TV a TV BerwaBerwarnarna 3.

Gambar 1. Diagram Blok Penerima TV Hitam Putih Gambar 1. Diagram Blok Penerima TV Hitam Putih

eb

ebelelum um kikita ta memempmpelelajajari ari prprinsinsip ip kekerja rja pepenenerimrima a TVTV, , adada a babaikiknynyaa mengetahui sedikit tentang perjalanan objek gambar yang biasa kita lihat mengetahui sedikit tentang perjalanan objek gambar yang biasa kita lihat dil

dilayaayar r TV. GambaTV. Gambar r yanyang g kitkita a lihlihat at adaadalah lah hashasil il proprodukduksi si dardari i sebsebuahuah kamera. Objek gambar yang ditangkap lensa kamera akan dipisahkan kamera. Objek gambar yang ditangkap lensa kamera akan dipisahkan menjadi 3 warna primer yaitu merah (Red), hijau (Green) dan biru (Blue). menjadi 3 warna primer yaitu merah (Red), hijau (Green) dan biru (Blue). Hasil tersebut akan dipancarkan oleh pemancar TV(Transmitter) berupa Hasil tersebut akan dipancarkan oleh pemancar TV(Transmitter) berupa sinyal cromynance, sinyal luminance

sinyal cromynance, sinyal luminance dan syncronisasi.dan syncronisasi.

elai

elain n gagambmbar, ar, pempemancancar ar teltelevievisi si jugjuga a memmembawbawa a sinsinyal yal suasuara ra yanyangg dit

ditransransmismisikaikan n berbersamsama a sinsinyal yal gamgambarbar. . GamGambabar r dipdipancancarkarkan an dendengangan sys

system tem amampliplitudtudo o momoduldulasi asi (AM(AM), ), sedsedangangkan kan suasuara ra dendengagan n syssystemtem frekuensi modulasi (FM). Kedua system ini digunakan untuk menghindari frekuensi modulasi (FM). Kedua system ini digunakan untuk menghindari derau (noise) dan interferensi.

derau (noise) dan interferensi.

Gambar 3. Distribusi Objek Ke Televisi Gambar 3. Distribusi Objek Ke Televisi

elo

elompmpok ok frefrekuekuensi nsi yanyang g ditditetaetapkapkan n untuntuk uk tratransmnsmisi isi sinsinyal yal disdisebuebutt sal

salurauran n (ch(channannel)el). . MasMasinging-m-masiasing ng memempmpunyunyai ai sebsebuah uah salsalurauran n 6 6 MHzMHz da

dalam lam sasalalah h sasatu tu bibidadang ng frfrekekueuensi nsi (b(banand) d) yayang ng didialoalokakasisikakan n ununtutuk k  penyiaran TV komersial yaitu:

penyiaran TV komersial yaitu: a

a)) VVHHF F bbiiddaanng g ffrreekkuueennssi i rreennddaah h ssaalluurraan n 2 2 ssaammppaai i 66 (54 – 88 MHz).

(54 – 88 MHz). b

b)) VVHHF F bbiiddaanng g ffrreekkuueennssi i ttiinnggggi si saalluurraan n 7 7 ssaammppaai i 1133 (174 – 216 MHz).

(174 – 216 MHz).

cc)) UUHHF F ssaalluurraan n 114 4 ssaammppaai i 883 3 ((44770 0 – – 88990 0 MMHHzz))

 Ada

 Ada 3 sis3 sistem ptem pemancemancar TV ar TV yaityaitu sebau sebagai bgai berikuterikut:: a

a)) NNaattiioonnaal Tl Teelleevviissiioon Sn Syysstteem Cm Coommmmiitttteeee (NTSC) digunakan USA 

(NTSC) digunakan USA  b

b)) PPhhaassees s AAlltteerrnnaattiinng g LLiinne e ((PPAALL) ) ddiigguunnaakkaann Inggris

Inggris

cc)) SSeeqquueennttiiaal Cl Coouulleeuur ar a’’MMeemmoorriie (e (SSEECCAAMM)) digunakan Prancis

digunakan Prancis Sed

Sedangangkan kan IndIndoneonesia sia sensendirdiri i memenggnggunaunakan kan syssystem tem PAL PAL B. B. Hal Hal yanyangg mem

membedakbedakan an systsystem em tersetersebut but adalaadalah h formformat at gamgambar, bar, jarak jarak frekufrekuensiensi pembawa gambar dan pembawa suara.

Gambar 4. Blok Rangkaian TV Gambar 4. Blok Rangkaian TV odel

odel dan dan jenisjenisnya nya blok rangkaian TV blok rangkaian TV bermbermacam-macam-macam, tergantunacam, tergantungg pada merek TV yang digunakan.

pada merek TV yang digunakan.

ecara garis besar blok tersebut memiliki

ecara garis besar blok tersebut memiliki fungsi-fungsi sebagai berikut:fungsi-fungsi sebagai berikut:

ntena TV menangkap sinyal-sinyal RF dari pemancar televisi. Antena ntena TV menangkap sinyal-sinyal RF dari pemancar televisi. Antena diklasifikasikan berdasarkan konstruksinya ada 3

diklasifikasikan berdasarkan konstruksinya ada 3 yaitu:yaitu: 1

1)) AAnntteenna a YYaaggii 2

2)) AAnntteenna a PPeerriioodda a LLooggaarriittmmiiss 3

3)) AAnntteenna a LLuupp

Klasifikasi lain berdasarkan jalur frekuensi gelombang yang diterima Klasifikasi lain berdasarkan jalur frekuensi gelombang yang diterima adalah:

adalah: 1)

1) KaKananal Vl VHF HF ReRendndahah 2)

2) KaKananal Vl VHF HF TiTingnggigi 3

3)) KKaananal Ul UHHFF

(a

Gambar 5. Antena Yagi Gambar 5. Antena Yagi

Ga

Gambmbar ar 6. 6. AnAntetena na PePeririododa a LoLogagariritmtmis is GaGambmbar ar 7. 7. AnAntetena na LuLup p (Lo(Loopop))

 b)  b)

Ran

Rangkagkaian ian ini ini terterdirdiri i dardari i penpenguguat at frefrekuekuensi nsi tintinggggi i (pe(pengunguat at HF)HF),, pencampur

pencampur (Mixer) (Mixer)  dan dan ososilailator tor loclocal. al. RanRangkgkaiaaian n penpenala ala berberfungfungsisi untuk menerima sinyal TV yang masuk dan mengubahnya menjadi untuk menerima sinyal TV yang masuk dan mengubahnya menjadi sinyal frekuensi IF.

Gambar 8.

Gambar 8. Tuner Tuner 

c) c)

Ran

Rangkagkaian ian ini ini berberfunfungsi gsi sebsebagaagai i penpenguguat at sinsinyal yal hinhingggga a 101000 00 kalkali.i. Sinyal ouput yang dihasilkan penala

Sinyal ouput yang dihasilkan penala (Tuner) (Tuner)  merupakan sinyal yangmerupakan sinyal yang lemah dan sangat tergantung pada jarak pemancar, posisi penerima lemah dan sangat tergantung pada jarak pemancar, posisi penerima dan

dan bentabentangan alam. ngan alam. LingkaLingkaran ran meramerah h menumenunjukknjukkan an rangkrangkaian aian IFIF yang sebagian berada didalam tuner.

yang sebagian berada didalam tuner.

Gambar 9. Penguat IF Gambar 9. Penguat IF

Berfungsi sebagai pendeteksi sinyal video komposit yang keluar dari Berfungsi sebagai pendeteksi sinyal video komposit yang keluar dari penguat IF gambar. Selain itu juga berfungsi untuk meredam sinyal penguat IF gambar. Selain itu juga berfungsi untuk meredam sinyal suara yang akan mengakibatkan buruknya kualitas gambar

Rangkaian ini berfungsi sebagai penguat sinyal luminan yangberasal Rangkaian ini berfungsi sebagai penguat sinyal luminan yangberasal dari detector video sehingga dapat menjalankan tabung gambar atau dari detector video sehingga dapat menjalankan tabung gambar atau CRT

CRT (Catode Ray Tube) (Catode Ray Tube) 

f) f)

Rangk

Rangkaian aian AGC AGC berfuberfungsi ngsi menstmenstabilkaabilkan n sendsendiri iri input sinyal input sinyal televitelevisisi yang berubah-ubah sehingga output yang dihasilkan menjadi konstan. yang berubah-ubah sehingga output yang dihasilkan menjadi konstan. Lingkaran merah menunjukkan komponen AGC yang berada didalam Lingkaran merah menunjukkan komponen AGC yang berada didalam sebagian IC dan sebagian tuner

sebagian IC dan sebagian tuner

Gambar 10. Rangkaian AGC Gambar 10. Rangkaian AGC

Rangkaian pens

Rangkaian penstabil penerima gtabil penerima gelombang elombang TV diantaranya TV diantaranya adalah AGCadalah AGC da

dan n AFAFT. T. AuAutotomamatitic c FiFine ne TuTunining ng beberfurfungngsi si memengngatatur ur frfrekekueuensnsii pembawa gambar dari penguat IF secara

Rangk

Rangkaian ini aian ini terditerdiri ri dari dari empempat at blok yaitu: blok yaitu: rangkrangkaian sinkronisaian sinkronisasi,asi, ra

rangngkakaiaian n dedeflflekeksi si vevertrticicalal, , rarangngkakaiaian n dedeflflekeksi si hohoririzozontntal al ddanan rangkaian pembangkit tegangan tinggi.

rangkaian pembangkit tegangan tinggi.

Gambar 11. Rangkaian Defleksi Vertical Gambar 11. Rangkaian Defleksi Vertical

Gambar 12. Rangkaian Defleksi Horizontal Gambar 12. Rangkaian Defleksi Horizontal

Suara yang kita dengar adalah hasil kerja dari rangkaian ini, sinyal Suara yang kita dengar adalah hasil kerja dari rangkaian ini, sinyal pem

pembawbawa a IF IF suasuara ra akaakan n diddideteeteksi ksi oleoleh h momoduldulatoator r frefrekuekuensi nsi (FM(FM).). Sebelumnya, sinyal ini dipisahkan

Sebelumnya, sinyal ini dipisahkan dari sinyal pembawa gambardari sinyal pembawa gambar

Gambar 13. Rangkaian Suara Gambar 13. Rangkaian Suara

 j)  j)

Ber

Berfungfungsi si untuntuk uk memengungubah bah aruarus s AC AC memenjanjadi di DC DC yanyang g selselanjanjutnutnyaya didistribusikan ke seluruh rangkaian.

didistribusikan ke seluruh rangkaian.

Pada gambar, rangkaian catu daya dibatasi oleh garis putih dan kotak  Pada gambar, rangkaian catu daya dibatasi oleh garis putih dan kotak  me

da

dalalam m kokotatak k memerarah h adadalalah ah ououtptput ut cacatu tu dadaya ya yayang ng seselalanjnjututnynyaa mendistribusikan tegangan DC ke seluruh rangkaian TV

mendistribusikan tegangan DC ke seluruh rangkaian TV

Gambar 14.Rangkaian Catu Daya Gambar 14.Rangkaian Catu Daya Gambar 15. Skema Rangkaian Catu Daya Gambar 15. Skema Rangkaian Catu Daya

Penguat ini menguatkan frekuensi 4,43 MHz untuk sinyal krominan Penguat ini menguatkan frekuensi 4,43 MHz untuk sinyal krominan yang termodulasi dalam sinyal V (sinyal R-Y) dan sinyal U (sinyal B-Y). yang termodulasi dalam sinyal V (sinyal R-Y) dan sinyal U (sinyal B-Y). Lebar jalur penguat 2 MHz

Lebar jalur penguat 2 MHz

Didalam rangkaian sincronisasi warna, sinyal burst sinkronisasi warna Didalam rangkaian sincronisasi warna, sinyal burst sinkronisasi warna dikeluarkan dari sinyal

dikeluarkan dari sinyal video warna kompositvideo warna komposit

Jika amplitudo sinyal ledakan naik, maka ACC mengeluarkan suatu Jika amplitudo sinyal ledakan naik, maka ACC mengeluarkan suatu tegangan kemudi yang memperkecil penguatan didalam bagian warna tegangan kemudi yang memperkecil penguatan didalam bagian warna

Ra

Rangngkakaiaian n ini ini bebergrgununa a ununtutuk k memeninindndas as pepengnguat uat wawarnrna, a, apapababilaila se

sedadang ng tatak k adada a sisinynyal al krkromominainan n mamasusuk. k. Ini Ini teterjarjadi di papada da wawaktktuu penerimaan sinyal hitam-putih

penerimaan sinyal hitam-putih

Da

Dari ri pepengnguauat t krokromiminanan, n, sisinynyal al didiumumpapanknkan an ke ke cocololour.ur. Splitter Splitter  (pe

(pembmbelaelah h warwarna)na). . PemPembelbelah ah warwarna na ini ini mememismisahkahkan an sinsinyal yal yanyangg term

termodulaodulasi dengasi dengan sinyal V dari sinn sinyal V dari sinyal yal yang teyang termodrmodulasi dengulasi denganan si

sinynyal al U. U. PePembmbelelah ah wawarnrna a teterdrdiri iri dadari ri sasaklklar ar PAPAL L dadan n bebebeberaprapaa resistor. Pada akhir setiap garis, selama ditariknya garis PAL maka resistor. Pada akhir setiap garis, selama ditariknya garis PAL maka sinyal V diput

sinyal V diputar 180 ar 180 . Sinyal U tid. Sinyal U tidak mengalami pak mengalami putaran fasautaran fasa

Den

(side band sub carier) yang ada. Agar dapat mendemodulasikannya (side band sub carier) yang ada. Agar dapat mendemodulasikannya menjadi sinyal pembawa warna yang asli kembali, maka diperlukan menjadi sinyal pembawa warna yang asli kembali, maka diperlukan sub pembawa 4,43 MHz dengan fasa dan frekuensi yang tepat sama sub pembawa 4,43 MHz dengan fasa dan frekuensi yang tepat sama seperti pada pemancar

seperti pada pemancar

1

1.. CCaattu u DDaayya a mmeemmbbeerriikkaan n tteeggaannggaannnnyyaa keseluruh bagian penguat

keseluruh bagian penguat 2

2.. TTuunneer r mmeenneerriimma a ssiinnyyaal l ddaarri i aanntteennnna a ddaann memperkuat serta mengubah frekuensi yang diterima menjadi sinyal IF memperkuat serta mengubah frekuensi yang diterima menjadi sinyal IF (33,4 MHz dan 38,9 MHz). Sinyal sub pembawa masih dibawa oleh sinyal (33,4 MHz dan 38,9 MHz). Sinyal sub pembawa masih dibawa oleh sinyal IF Video

IF Video 3

3.. PPeenngguuaat t IIF F ddaan n ddeetteeccttoor r bbeerrttuurruutt--ttuurruutt memperkuat sinyal IF dan mendeteksi sinyal videonya. Sinyal IF suara memperkuat sinyal IF dan mendeteksi sinyal videonya. Sinyal IF suara dihasilkan pula pada detector ini setelah sinyal IF 33,4 MHz dan 38,9 MHz dihasilkan pula pada detector ini setelah sinyal IF 33,4 MHz dan 38,9 MHz dicampur pada detector video

dicampur pada detector video 4

4.. SSiinnyyaal l IIF F ssuuaarra a ddiippeerrkkuuaat t oolleeh h ppeenngguuaat t IIFF suara dan dideteksi oleh detector FM

suara dan dideteksi oleh detector FM 5

5.. PPeenngguuaat t aauuddiio o mmeemmppeerrkkuuaat t ssiinnyyaal l aauuddiioo dari hasil detector FM. Kemudian sinyal audio diubah menjadi suara oleh dari hasil detector FM. Kemudian sinyal audio diubah menjadi suara oleh loudspeaker

loudspeaker 6

6.. RRaannggkkaaiiaan n AAGGC C mmeennggaattuur r ppeenngguuaattaann penguat RF da

penguat RF dan IF vidio, agar output n IF vidio, agar output sinyal sinyal vidio tetap amplitvidio tetap amplitudonyaudonya 7

7.. SSiinnyyaal l vviiddiio o hhaassiil l ddeetteekkssi i ddiippeerrkkuuaat t ddaann dimasukan ke katoda CRT

dimasukan ke katoda CRT 8

8.. SSeebbaahhaaggiiaan n ssiinnyyaal l vviiddeeo o ddiippiissaahhkkaan n ppuullssaa sinkronisasinya

sinkronisasinya 9

9.. PPuullssa a ssiinnkkrroonniissaassi i hhoorriissoollttaal l ddiibbeerriikkaan n kkee osilator horizontal melalui AFC

1

100. . PPuullssa a ssiinnkkrroonniissaassi i vveerrttiiccaal l mmeemmiiccuu osilator

osilator vertical vertical agar agar sinkronsinkron 1

111.. SSiinnyyaal pl peemmbbeellook vk veerrttiiccaal dl daan hn hoorriizzoonnttaall masuk

masuk ke ke kumparan kumparan defleksi defleksi dan dan juga juga kumparan kumparan konvergensikonvergensi 1

122.. SSiinnyyaal l ssuub b ppeemmbbaawwa a mmeellaalluui i ppeenngguuaatt band

band pass pass diambilkan diambilkan dari dari penguat penguat videovideo 1

133.. SSeetteellaah h pprroossees s ddeemmoodduullaassi i kkrroomma a oolleehh rangkaian krom

rangkaian kroma di peroleh sia di peroleh sinyal (B – Y) dan nyal (B – Y) dan (R –Y)(R –Y) 1

144.. DDaallaam m rraannggkkaaiiaan n mmaattrriik k ddiihhaassiillkkaan n ssiinnyyaall (G –

(G – Y) dari Y) dari sinyal B sinyal B – Y – Y ) dan ) dan (R – (R – Y)Y) 1

155.. SSiinnyyaal l Y Y ppaadda a kkaattoodda a CCRRT T ddaan n ssiinnyyaal l ((R R ––  Y)

 Y) , , (G (G – – Y) Y) dan dan (B (B - - Y) Y) mengmenghasilkhasilkan an pengpengaruh aruh berkaberkas s electrelectronon antara

antara katoda katoda dan dan grid grid sesuai sesuai dengan dengan sinyal sinyal R,G R,G dan dan BB

Buatl

Buatlah ah gambgambar diagar diagram blram blok penok penerimerima TV bea TV berwarna rwarna dan Tdan TV hitaV hitam-pum-putihtih pada

pada kertas kertas karton karton ukuran ukuran AoAo

1.

1. SeSebubutktkan an didiagagraram m blblok ok pepeneneririmma a TV TV hihitatamm-p-pututihih!! 2.

2. TTululisiskakan n 3 3 (t(tigiga a ) ) fufungngssi i ututamama a ppeeneneririmma a TVTV!! 3.

3. JeJelaslaskakan n 3 3 (t(tigiga) a) sisiststim im yayang ng didigugunaknakan an dadalalam m pepengngiriirimaman n sisinynyalal 4.

4. SeSebubutktkan an 3 3 (t(tigiga) a) sisinynyal al seselilisisih wh wararna na yayang ng ananda da keketatahuhuii 5

5.. TTereraangngkkan an ppeerbrbededaaaan an antntaara ra sisinynyal al V dV dan an sisinynyal al UU 6

6.. SSiinnyyaal l kkoommiinnaannssi i ddiibbeennttuuk k oolleeh h ssiinnyyaal l wawarrnna a mmeennuurruutt persamaan………

8.

8. SiSinynyal al ( ( G G – – Y Y ) ) didijajababarkrkan an sesendndiriri i ololeh eh pepeneneririma ma ououtptput ut dadari ri sisinynyalal  Y, (

 Y, (R – Y R – Y ) dal) dalam sam suatu uatu rangkrangkaian……aian…….... 9.

9. SiSinynyal V dal V dan san sininyayal U dil U dimomodudulalasisikakan pan pada gda gelelomombabang png pemembabawa ywa yanangg berfrekuensi ………

berfrekuensi ……… 10

10.. OsOsililatator vor verertiticacal mel membmbananggkikitktkan fran frekekueuensnsi ………i ………. Da. Dan n ososililatatoror horizontal menghasilkan frekuensi ……….

horizontal menghasilkan frekuensi ……….

1.

1. DiagrDiagram bam blok plok penerimenerima TV a TV hitam hitam putiputih adalh adalahah a

a)) AAnntteenna a TTVV

 b)

 b) PenalaPenala (Tuner) (Tuner)  cc)) VVIIF F AAmmpplliiffiieerr d

d)) DDeetteeccttoor r VViiddeeoo e

e)) PPeenngguuaat t VViiddeeoo ff)) AAFFT T & & AAGGCC g

g)) PPeemmiissaah h SSiinnkkrroonniissaassii h)

h) DDefefleleksksi Vi Vererttikikal al & & DeDeflflekekssi Hi Hooririsosontntalal ii)) PPeennyyeeaarraah h TTeeggaannggaan n TTiinnggggii

 j)

 j) SIF ASIF Amplimplifier Defier Detectotector FMr FM k

k)) PPeenngguuaat t SSuuaarraa ll)) CCaattu u DDaayyaa 2.

2. 3 (ti3 (tiga) fga) fungungsi utsi utama pama peneenerimrima TVa TV:: a

a)) MMeenngguuaattkkaan n ssiinnyyaal l ppeemmbbaawwa a ssuuaarraa, , mmeennddeetteekkssi i ssiinnyyaall tersebut dan kemudi mengumpankannya ke penguat suara

tersebut dan kemudi mengumpankannya ke penguat suara b

b)) MMeenngguuaattkkaan sn siinnyyaal pl peemmbbaawwa ga gaammbbaarr, m, meennddeetteekkssi si siinnyyaal il innii dan memberikannya pada tabung

dan memberikannya pada tabung gambargambar

cc)) MMeemmbbaannggkkiittkkaan n aarruus s bbeennttuuk k ggiiggi i ggeerrggaajji i gguunnaa m

memembbelelookkkkan an bbererkakas s elelececttroron n ddididalalam am ttababunung g gagammbbar ar ddanan menghasilkan tegangan ekstra tinggi

menghasilkan tegangan ekstra tinggi 3.

a a)) SSiisstteem m NNTTSSCC b b)) SSiisstteem m PPAALL cc)) SSiisstteem m SSEECCAAMM 4.

4. 3 (tig3 (tiga) sinya) sinyal selial selisih wasih warna yarna yang andng anda keta ketahui adahui adalahalah a

a)) SSiinnyyaal l sseelliissiih h mmeerraah h ((R R – – YY)) b

b)) SSiinnyyaal l sseelliissiih h bbiirru u ((G G – – YY)) cc)) SSiinnyyaal l sseelliissiih h hhiijjaau u ((R R – – YY)) 5.

5. PerbePerbedaan daan antarantara sinya sinyal V al V dan sdan sinyal inyal U adU adalahalah a)

a) SiSinynyal V al V adadalalah ah sisinynyal sal selelisisih mih mererah ah yayang ng susudadah dih dilelemmahahkakann atau dirumuskan V = 0,877 (R –

atau dirumuskan V = 0,877 (R – Y)Y) b)

b) SiSinynyal al U aU adadalalah sh sinyinyal al seselislisih ih bibiru ru yayang ng susudadah dh dililememahahkakan an atatauu dirumuskan U = 0,493 (R – Y)

dirumuskan U = 0,493 (R – Y) 6.

6. SinyaSinyal komil kominansi dinansi dibentubentuk oleh sik oleh sinyal warnyal warna menuna menurut perrut persamasamaan Y =an Y = 0,3 M + 0,59 H + 0,11 B

0,3 M + 0,59 H + 0,11 B 7.

7. PemPemancancar memar memancaancarkarkan n sinsinyalyal-si-sinyanyal:l: a

a)) SSiinnyyaal l lluummiinnaan n ((YY)) b

b)) SSiinnyyaal l sseelliissiih mh meerraah h ((R R ––YY)) cc)) SSiinnyyaal l sseelliissiih bh biirru u ((B B – Y– Y))

8.

8. Sinyal Sinyal ( ( G G – – Y Y ) ) dijabarkan dijabarkan sendiri sendiri oleh oleh penerima penerima output output dari dari sinyalsinyal  Y, (

 Y, (R – Y R – Y ) dala) dalam sum suatu raatu rangkaingkaianan

9.

9. Sinyal V dan sinyal U dimodulasikan pada gelombang pembawa yangSinyal V dan sinyal U dimodulasikan pada gelombang pembawa yang berfrekuensi

berfrekuensi

10.

10. OsilaOsilator tor vertivertical cal memmembangbangkitkakitkan n frekufrekuensiensi . . DaDan n ososilailatotorr horizontal menghasilkan frekuensi

a

a)) MMuullttiitteesstteerr b

b)) TTV V TTrraaiinneer r BBW W ((TTVV--HHTT--IIB B 33661111)) cc)) PPaatttteerrn n GGeenneerraattoorr

Rangkaian sumber catu yang terlihat pada gambar 16. ialah sumber catu Rangkaian sumber catu yang terlihat pada gambar 16. ialah sumber catu  AC d

 AC dengaengan inpn input jaut jala-jala la-jala 110/ 110/ 220 220 V AC V AC yang yang mengmenghasilkhasilkan oan ouput uput 13,8 13,8 VV  AC.

 AC. TegaTegangan ngan ini diini disearahsearahkan okan oleh peleh penyearnyearah diah dioda, oda, sehinsehinggagga tegangannya menjadi 14,1 V DC

Gambar 16. Catu Daya AC dan DC Non Regulator Gambar 16. Catu Daya AC dan DC Non Regulator

a

a)) HHuubbununggkkaan Pn Paatttterern Gn Geenneerraattoor kr ke te teerrmmiinanal al anntteennnna Ta TVV b

b)) HHiidduuppkkaan n bbeerrttuurruutt--ttuurruut t TTV V ddaan n PPaatttteerrn n GGeenneerraattoor r uunnttuuk k  mendapatkan gambar vertical bar

mendapatkan gambar vertical bar c)

c) CCarariilalah h trtrafafo o T T 90901, 1, ukukur ur teteggananggaan in inpnput ut ddan an ooututppututnynyaa:: TP 56 & TP 57 (AC input) : ……… V AC

TP 56 & TP 57 (AC input) : ……… V AC TP 51 & TP 52 (AC output) : …………. V AC TP 51 & TP 52 (AC output) : …………. V AC d

d)) CCarari i ddioiodda Ca CR R 90901, 1, 90902, 2, 990303, 9, 904 04 ddan an ukukur ur ttegeganangagannnnyya:a: CR 901 (TP 44 & TP 52) : ……… V DC CR 901 (TP 44 & TP 52) : ……… V DC CR 902 (TP 52 & TP 53) : ……… V DC CR 902 (TP 52 & TP 53) : ……… V DC CR 903 (TP 44 & TP 51) : ……… V DC CR 903 (TP 44 & TP 51) : ……… V DC CR 901 (TP 51 & TP 53) : ……… V DC CR 901 (TP 51 & TP 53) : ……… V DC e

e)) UUkkuur pur pulla tea teggaannggaan ann anttaarra kua kuttuub kab kattoodda a CCR 90R 902 (T2 (TP P 5533)) terhadap ground (TP 44)

terhadap ground (TP 44)

ff)) SSeelleessaai i pprraakktteek k bbeerrssiihhkkaan n ddaan n kkeemmbbaalliikkaan n ppeerraallaattaan n ppaaddaa tempat semula

tempat semula g

g)) BBuuaat t llaappoorraan n hhaassiil l pprraakktteek k ddaan n kkuummppuullkkaan n ppaaddaa instruktur/guru pembimbing

Setelah mempelajari kegiatan belajar 2, diharapkan peserta diklat dapat: Setelah mempelajari kegiatan belajar 2, diharapkan peserta diklat dapat:

1.

1. MeMenynyebebututkakan n gegejajalala-g-gejejala ala kekerusrusakakan an papada da mamasisingng-m-masasining g blblok ok  penerima TV

penerima TV 2.

2. MempMemperbaikerbaiki kerusi kerusakan yakan yang adang ada pada pada pesa pesawat Tawat TVV 3.

3. MenjaMenjawab wab dengadengan benn benar soar soal-soal-soal test al test formformatif atif 

Memperbaiki TV hendaklah dilakukan dengan hati-hati dan teliti

Memperbaiki TV hendaklah dilakukan dengan hati-hati dan teliti karena dapatkarena dapat berakibat fatal. Televisi adalah pesawat elektronik yang memilki tegangan berakibat fatal. Televisi adalah pesawat elektronik yang memilki tegangan listrik tinggi. Disamping itu, dari semua kerusakan belum tentu disebabkan listrik tinggi. Disamping itu, dari semua kerusakan belum tentu disebabkan oleh komponen yang rusak. Adakalanya rusak karena solderan timah yang oleh komponen yang rusak. Adakalanya rusak karena solderan timah yang kurang baik sehingga kaki-kaki komponen tidak tersambung sempurna ke kurang baik sehingga kaki-kaki komponen tidak tersambung sempurna ke PCB. Gejala dan penyebab kerusakan TV bermacam-macam. Gejala yang PCB. Gejala dan penyebab kerusakan TV bermacam-macam. Gejala yang timbul dapat berupa mati total, tidak ada suara atau gambar yang dihasilkan timbul dapat berupa mati total, tidak ada suara atau gambar yang dihasilkan  jelek.

 jelek. SemeSementara ntara itu, itu, keruskerusakan akan TV TV dapat dapat pula pula disebdisebabkaabkan n oleh oleh komkomponenponen ya

yang ng susudadah h didimamakakan n atatau au huhububungngan antaan antar r kokompmpononen en yayang ng kukurarangng sempurna

sempurna

Gambar 17. TV Mati

 Ada beberap

 Ada beberapa a keruskerusakan yang akan yang bisa mengakbisa mengakibatkibatkan an pesawpesawat at TV tidak TV tidak  dapat bekerja sama sekali. Pada umumnya kerusakan semacam ini dapat bekerja sama sekali. Pada umumnya kerusakan semacam ini terjadi pada bagian catu daya (Power Supply) atau rangkaian defleksi terjadi pada bagian catu daya (Power Supply) atau rangkaian defleksi horizontal

horizontal

: kemungkinan besar kerusakan pada rangkaian catu : kemungkinan besar kerusakan pada rangkaian catu daya

daya

:

: peperikriksa sa jaljala-jaa-jala la lislistritrik, k, ranrangkagkaian ian regregulaulator tor inpinputut sampai output

sampai output Pe

Perharhatitikakan n gagambmbar ar skskemema a rarangngkakaiaian n regregululatator or beberirikukut. t. PaPadada umumnya catu daya TV mempunyai output tegangan sebesar 115 umumnya catu daya TV mempunyai output tegangan sebesar 115  V, 24

 V, 24 V dan V dan 5 V, te5 V, terganturgantung meng merek TVrek TV- nya. G- nya. Ganti kanti kompomponen yonen yangang rusak dan perbaiki jalur rangkaian yang kurang sempurna. Tanda rusak dan perbaiki jalur rangkaian yang kurang sempurna. Tanda panah menandakan komponen yang mudah

:

: bibiasasananya ya tetegagangngan an ououtptput ut tetersrsumumbabat t kakarenrena a adadaa komponen yang rusak.

komponen yang rusak. ::

Lepaskan beban dari output regulator dengan cara melepas kaki Lepaskan beban dari output regulator dengan cara melepas kaki basis transistor horizontal atau salah satu kaki trafo horizontal dan basis transistor horizontal atau salah satu kaki trafo horizontal dan uku

ukur r tegtegangangan an outoutputputnyanya. . JikJika a oupouput ut regregulatulator or memenunnunjukjukkankan tegangan yang sesuai dengan petunjuk yang ada di PCB, periksa tegangan yang sesuai dengan petunjuk yang ada di PCB, periksa seluruh jalur distribusi tegangan dari output regulator dan seluruh seluruh jalur distribusi tegangan dari output regulator dan seluruh rangkaian horizontal.

rangkaian horizontal.

\\  \\ 

Gambar 19. Mengukur

Gambar 19. Mengukur Output RegulatorOutput Regulator Perh

Perhatiatikan kan gamgambar bar skeskema ma rangrangkaikaian an horhorizoizontal ntal berberikuikut. t. PadPadaa um

umumumnynya a kokompmpononen en yayang ng bibiasasa a mumudadah h rurusasak k adadalalah ah trtrafafoo flyback, transistor horizontal dan kapasitor (lihat tanda panah). flyback, transistor horizontal dan kapasitor (lihat tanda panah).

Gambar 20. Rangkaian Defleksi Horisontal Gambar 20. Rangkaian Defleksi Horisontal

Gambar 21. TV Mati, Lampu Indicator ON Gambar 21. TV Mati, Lampu Indicator ON