LESSON PLAN
LESSON PLAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
SekolahSekolah : : SMK SMK PGRI PGRI 2 2 PONOROGOPONOROGO Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Pemeliharaan Pemeliharaan mesin mesin sepeda sepeda motormotor Materi
Materi Pokok Pokok : : Perawatan Perawatan berkala berkala mekanisme mekanisme mesinmesin Kelas/Semester :
Kelas/Semester : Teaching Factory XI TSM / GasalTeaching Factory XI TSM / Gasal Alokasi
Alokasi Waktu Waktu : : 12 12 Jam Jam PelajaranPelajaran A.
A. Kompetensi IntiKompetensi Inti 3.
3. Memahami, Memahami, menerapkan, menerapkan, menganalisis menganalisis pengetahuan pengetahuan faktual, faktual, konseptual, konseptual, proseduralprosedural berdasarkan
berdasarkan rasa rasa ingin ingin tahunya tahunya tentang tentang ilmu ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya,budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
peradaban terkait terkait penyebab fpenyebab fenomena enomena dan dan kejadian, kejadian, serta serta menerapkan menerapkan pengetahuanpengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatny
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuka untuk memecahkan masalah
memecahkan masalah 4.
4. Mengolah, mMengolah, menalar, dan menyenalar, dan menyaji dalam ranah aji dalam ranah konkret dan konkret dan ranah abstrak ranah abstrak terkaitterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B.
B. Kompetensi DasarKompetensi Dasar 3.1
3.1 Menjelaskan dasar-dasar dan langkah-langkah kerja sesuai SOP mengenai perawatanMenjelaskan dasar-dasar dan langkah-langkah kerja sesuai SOP mengenai perawatan berkala mekanisme mesin.
berkala mekanisme mesin. 4.1
4.1 Merawat berkala mekanisme mesin.Merawat berkala mekanisme mesin. C.
C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi Pengetahuan :
Pengetahuan : 3.1.1
3.1.1 Menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.Menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala. 3.1.2
3.1.2 Menjelaskan komponen komponen katup dan Menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannyakelengkapannya 3.1.3
3.1.3 Menjelaskan fungsi celah katup,Menjelaskan fungsi celah katup, 3.1.4
3.1.4 Memahami cara penyetelan katupMemahami cara penyetelan katup 3.1.5
3.1.5 Memahami cara memeriksa pernafasan crank caseMemahami cara memeriksa pernafasan crank case Keterampilan :
Keterampilan : 4.1.1
4.1.1 Memeriksa /menyetel celah katupMemeriksa /menyetel celah katup 4.1.2
4.1.2 Menginterpretasikan hasil tes pemeriksaan pernafasan crank caseMenginterpretasikan hasil tes pemeriksaan pernafasan crank case D.
D. Tujuan Tujuan PembelajaPembelajaranran 1.
1. Melalui penggalian informasi pada buku modul pembelajaran dan browsing, peserta didikMelalui penggalian informasi pada buku modul pembelajaran dan browsing, peserta didik dapat :
dapat :
a.
a. Peserta didik dapat menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secaraPeserta didik dapat menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
berkala. b.
b. Peserta didik dapat menjelPeserta didik dapat menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannya.askan komponen komponen katup dan kelengkapannya. c.
c. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi celah katup.Peserta didik dapat menjelaskan fungsi celah katup. d.
d. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh pernafasan crank case.Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh pernafasan crank case. e.
f. Memahami cara memeriksa pernafasan crank case
2. Melalui pengamatan gambar kerja perawatan berkala mekanisme mesin dan latihan, peserta didik dapat :
a. Peserta didik dapat memeriksa /menyetel celah katup.
b. Peserta didik dapat menginterpretasikan hasil tes pemeriksaan pernafasan crank case.
E. Materi Pembelajaran
Perawatan berkala mekanisme mesin :
• Dasar Perawatan Mekanisme Mesin
• Item Perawatan Berkala Mekanisme Mesin
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Product Base Training (PBT) Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan. G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengondisikan kelas
2. Berdoa
3. Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban,
perlengkapan pembelajaran dan kesiapan belajar. 4. Guru melakukan apersepsi /mengajukan
pertanyaan- pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan dan strategi pembelajaran.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
siswa.
10 menit
Inti Merencanakan Produk
Mengamati
Guru menanyakan dan menugaskan bagaimana cara melakukan perawatan berkala mekanisme mesin berdasarkan SOP dalam penyetelan katup dan memeriksa pernafasan crank case.
Siswa mencari informasi mengenai cara melakukan penyetelan katup dan memeriksa pernafasan crank casetermasuk gambar dan
penjelasannya pada lembaran informasi dan job sheet serta buku pedoman reparasi (BPR)
Siswa mendiskusikan hasil bacaannya berkaitan dengan gambar cara penyetelan katup dan
memeriksa pernafasan crank case serta peralatan yang diperlukan.
Berdasarkan gambar dan hasil diskusi siswa mengidentifikasi peralatan dan bahan apa saja yang digunakan untuk melakukan penyetelan katup dan memeriksa pernafasan crank case.
Menanya
Guru menugaskan siswa untuk membuat list peralatan yang diperlukan dalam penyetelan katup
dan memeriksa pernafasan crank case.
Siswa menelaah gambar pada lembar informasi dan jobsheet /gambar kerja yang dibuat, siswa membuat langkah-langkah penyetelan katup dan pernafasan crank case
Berdasarkan langkah kerja yang dibuat, siswa dapat merumuskan tentang apa saja yang dilakukan saat perawatan berkala mekanisme mesin dalam
penyetelan katup dan pernafasan crank case
Guru menugaskan siswa memeriksa ulang langkah-langkah penyetelan katup dan pemeriksaan
pernafasan crank caseuntuk mendapatkan performa mesin menjadi lebih baik.
Siswa memeriksa ulang langkah penyetelan katup dan pemeriksaan pernafasan crank case untuk mendapatkan waktu yang effisien.
Melaksanakan Proses Produksi
Mengumpulkan I nformasi
Guru menugaskan siswa untuk melakukan
penyetelan katup dan pemeriksaan pernafasan crank casedengan alat dan teknik yang tepat sesuai gambar kerja.
Siswa menyiapkan alat untuk melakukan pengukuran pada penyetelan katup dan pemeriksaan pernafasan
crank case.
Siswa melakukan penyetelan katup dengan teknik sesuai SOP dan mencatat hasil pengukuran pada format yang telah disediakan.
Siswa melakukan pemeriksaan pernafasan crank casedengan teknik sesuai SOP dan mencatat hasil
pengukuran pada format yang telah disediakan. Mengevaluasi Produk /Melakukan Kendali Mutu
Menalar
Guru menugaskan siswa memeriksa hasil penyetelan katup dan pemeriksaan pernafasan crank case
Siswa melakukan pemeriksaan hasil pemeriksaan pernafasan crank case dan membandingkannya
dengan spesifikasi buku pedoman reparasi serta menyimpulkan kondisinya masih memenuhi spesifikasi.
Siswa melakukan pemeriksaan hasil penyetelan katup menggunakan stetoskop dengan cara menghidupkan mesin serta membandingkannya dengan spesifikasi buku pedoman reparasi Siswa membuat laporanhasilperawatan berkala
mekanisme mesin sesuai dengan gambar kerja pada job sheet
Siswa membuat laporanperawatan berkala
mekanisme mesin berdasarkan hasil pengukuran dari jobsheet.
Mengembangkan rencana pemasaran
Mengkomunikasikan
Guru menugaskan siswa membuat draf promosi untuk perawatan berkala mekanisme mesin dalam bentuk multimedia
Siswa membuatdraf (rancangan) promosi untuk perawatan berkala mekanisme mesin secara
multimedia dalam jejaring (daring) dan luar jejaring (luring)
Siswa mempromosikan harga perawatan berkala mekanisme mesin secara multimedia dalam jejaring (daring) dan luar jejaring (luring)
Penutup 1. Guru bersama siswa mengevaluasi kegiatan kerja yang telah dilakukan
2. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran tentang perawatan berkala mekanisme mesin.
15 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan 1. Penilaian Hasil Belajar
b. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik
Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Observasi Selama pembelajaran
dan saat di lingkungan sekolah
2. Pengetahuan
a. Memahami jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
b. Memahami komponen komponen katup dan kelengkapannya
c. Menjelaskan fungsi celah katup,
d. Menjelaskan pengaruh pernafasan crank case.
e. Memahami cara penyetelan katup
f. Memahami cara memeriksa pernafasan crank case
Tes tertulis Penyelesaian tugas individu
3. Keterampilan
a. Memeriksa /menyetel celah katup
b. Menginterpretasikan hasil pemeriksaan pernafasan crank case.
Unjuk Kerja
Hasil praktik
4. Hasil Laporan ( Portofolio )
a. Memeriksa /menyetel celah katup b. Menginterpretasikan hasil pemeriksaan
pernafasan crank case.
Portofolio Hasil laporan Jobsheet
2. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
A. Penilaian Penugasan ( Rubrik Penilaian Penugasan Terlampir )
Guru menugaskan siswa membuat draf promosi untuk perawatan berkala mekanisme mesin dalam bentuk multimedia.
Siswa membuat draf (rancangan) promosi untuk perawatan berkala
mekanisme mesin secara multimedia dalam jejaring (daring) dan luar jejaring (luring).
Siswa mempromosikan harga perawatan berkala mekanisme mesin secara multimedia dalam jejaring (daring) dan luar jejaring (luring).
B. Penilaian Pengetahuan Kompetensi
Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal
1.1.Menjelaskan dasar-dasar dan langkah-langkah 1. Jadual perawatan mekanisme mesin secara
1. Peserta didik dapat
menjelaskan alasan perlu adanya jadual perawatan mekanisme mesin secara
kerja sesuai SOP mengenai perawatan berkala mekanisme mesin berkala dijelaskan dengan benar. 2. Komponen komponen katup dan kelengkapannya dijelaskan dengan benar. 3. Fungsi celah katup dijelaskan dengan benar. 4. Pengaruh pernafasan crankcase dijelaskan dengan benar. 5. Cara penyetelan katup dipahami dengan benar 6. Cara memeriksa pernafasan crank case dipahami dengan benar
berkala pada kendaraan bermotor.
2. Peserta didik dapat menjelaskan komponen katup dan
kelengkapannya. 3. Peserta didik dapat
menjelaskan akibat bila kendaraan bermotor celah katupnya terlalu
rapat/kecil.
4. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh pernafasan crank case pada sepeda motor. 5. Peserta didik dapat
memahami prosedur penyetelan katup. 6. Peserta didik dapat
memahami prosedur memeriksa pernafasan crank case.
Soal Tes Tulis :
1. Jelaskan alasan perlu adanya jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala pada kendaraan bermotor !
2. Jelaskan perbedaan fungsi dari katup intake dan katup exhaust pada sepeda motor ! 3. Jelaskan akibat bila kendaraan bermotor celah katupnya terlalu rapat/kecil !
4. Jelaskan penyebab bila tidak ada pernafasan crank case pada suatu kendaraan? 5. Sebutkan langkah-langkah penyetelan katup pada sepeda motor!
6. Sebutkan langkah-langkah memeriksa pernafasan crank case pada sepeda motor! Kunci Jawaban Soal Tes Tulis :
1. Agar sepeda motor tetap pada performa maksimal pada saat digunakan, sehingga dibutuhkan perawatan berkala pada sepeda motor
2. Katup intake untuk lubang masuknya campuran bahan bakar dan udara, sedangkan katup exhaust untuk lubang keluarnya sisa gas pembakaran.
3. Waktu pembukaan katup lebih lama dari waktu semestinya, sehingga gerak gunting juga lebih lama akibatnya kerugian gas baru besar, akibatnya : putaran Idle kurang stabil ( motor bergetar )
4. Sirkulasi udara dalam crank case akan tidak bisa keluar, sehingga perputaran crank case tidak maksimal dan performa mesin menurun.
5. Penyetelan katup
a. Lepaskan baut-baut pada tutup lubang penyetelan klep.
b. Lepas tutup lubang pengaturan watu pengapian dan tutup lubang poros engkol. c. Putar crankshaft atau poros engkol menggunaan kunci sock kearah kiri atau arah
yang berlawanan dengan arah jarum jam, kemudian posisikan tanda T pada flywheel atau roda gila tepat berada pada takik penunjuk yang terdapat pada bak mesin kiri.
d. Penyetalan klep dilakukan pada saat mesin tidak dalam kondisi panas dengan ukuran disesuaikan pada standar kerenggangan yang tercantum pada buku manual yaitu pada data lampiran celah klip ini dan klep out. Untuk sepeda motor yang telah berumur pakai lebih dari dua tahun perlu dicoba setelah penyetelan.
6. Memeriksa pernafasan crank case a. Buka Cover Plastik Mesin. b. Cabut PCV Valve
c. Nyalakan mesin pada posisi idle
d. Letakkan jari pada "Crankcase end" untuk mengecek ke-vacuuman, rasakan
sedotan mesin di jari. Kalau kurang terasa vacuum, mungkin perlu dibersihkan atau bahkan perlu diganti
e. Matikan mesin, dan kocok valve (bisa dengan melepasnya dari selang atau tidak, pilih yang paling nyaman). Sewaktu mengocok valve rasakan adanya bunyi berderak (rattle) di dalam valve tersebut yang menandakan katup didalamnya
terbuka dan tertutup. Bila tidak berderak (rattle) kemungkinan PCV Valve tersebut perlu diganti.
f. Untuk membersihkan cukup semprot dengan carburator cleaner atau cairan pembersih lainnya, bisa juga semprotkan sedikit saja penetran/pelumas macam
WD-40 untuk memperlancar buka tutupnya katup. Semprot sambil kocok-kocok. Pasang kembali dan coba test ulang.
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai Tes Tulis = Jumlah Perolehan Skor No.1 s.d 6 No. (Bobot) 1 (10) 2 (15) 3 (20) 4 (15) 5 (20) 6 (20) Jawaban dijawab benar dan
memenuhi unsur jawaban sesuai pada kunci jawaban
10 15 20 15 20 20
Jawaban dijawab benar dan mendekati unsur jawaban sesuai pada kunci jawaban
7-9 10-14 15-19 10-14 15-19 15-19
Jawaban dijawab salah 5 5 5 5 5 5
Tidak dijawab 0 0 0 0 0 0
C. Penilaian Ketrampilan
Observasi ( Jobsheet & Lembar Penilaian Ketrampilan terlampir ) D. Penilaian Portofolio
Jobsheet ( Lembar Penilaian Kesimpulan terlampir ) 3. Remedial danPengayaan
a. Remidial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari indikator tertentu pada perawatan berkala mekanisme mesinyang yang belum di kuasai. Guru menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman kembali tentang indikator tersebut. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
b. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran, yaitu kompetesi Pprawatan berkala mekanisme mesin. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan bahan bacaan yang relevan dengan materi seperti persoalan-persoalan penyelesaian problem yang terjadi pada perawatan berkala mekanisme mesin.
I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media: a. Laptop b. Lcd proyektor c. Gambar kerja 2. Alat/Bahan: Alat: a. Obeng.
b. Kunci Busi. c. Fuller gauge. d. Valve Adjuster. e. Kunci Ring 8-9 mm f. Kunci tutup katup. g. Kunci T 17mm. Bahan:
a. Bahan bakar / Pertalite. b. Unit sepeda motor Honda
3. Sumber Belajar :
a. Pemeliharaan mesin sepeda motor, Semester I, Teknik Sepeda Motor Edisi Pertama 2013, Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik & Tenaga Kependidikan, th. 2013: Jakarta.
b. BPR Honda.PT. Astra International, AHM Motor Corporation.
Mengetahui:
a.n. Kepala Sekolah Waka Kurikulum,
Drs. Abdul Rokim NIP. (-)
Ponorogo, Juni 2016 Guru Mata Pelajaran
Pemeliharaan mesin sepeda motor,
Kelik Arie Vianto, ST NIP. (-)
