BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Penyajian statistik Deskripsi Hasil Penelitian. a. Data Kemampuan Awal Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
(STAD) memberikan hasil rata-rata prestasi belajar peserta didik sebesar 21,118 (ditinjau dari skor komposit) dan 7,588 (ditinjau dari skor kategorikal skala
yaitu sebesar 5,864 > 2,002 menunjukkan terdapat perbedaan minat belajar siswa antara kelas eksperimen (83,22) lebih tinggi dibanding rata-rata kelas kontrol
Hasil analisis deskriptif diketahui untuk nilai e-learning maturity guru matematika SMA Kota Yogyakarta dalam aspek process diperoleh skor terendah sebesar 6,
Hasil analysis of varians dua jalur menunjukkan bahwa kelompok anak yang memiliki konsep diri positif yang belajar dalam pembelajaran berbasis portofolio memiliki rata-rata
Berdasarkan hasil perhitungan independent sample t-test diketahui rata-rata kenaikan skor aktivitas siswa kelas eksperimen 1 sebesar 10,41 sedangkan rata-rata kenaikan
Data rata-rata dari hasil minat siswa antara kelas kontrol yaitu 8D dan kelas perlakuan yaitu 8E menunjukkan dari setiap indikator bahwa kelompok perlakuan
Dari hasil penerapan pengunaan metode ceramah dikelas putra mencapai dengan rata-rata 75,83 dan 67,33 untuk kelas putri, melihat hasil diatas seperti pengunaan
Nilai rata-rata post test kelas eksperimen sebesar 72,3 memiliki selisih 11,2 dengan kelas kontrol yang nilai rata-ratanya 61,1, maka dapat disimpulkan bahwa ada
