PENELITIAN 2013 ARTIKEL ROLE PLAY
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Sehingga dapat diketahui bahwa impelementasi Kurikulum 2013 pada bidang studi bahasa Jepang di SMA melalui pendekatan Role Play ini efektif dalam
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana penggunaan metode role play dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar, (2) apakah penggunaan
Karena yang dibandingkan adalah teks role play yang mengandung alfabet beragam dan tanda baca yang juga beragam, sangat cocok untuk menerapkan algoritma Boyer-Moore..
Berdasarkan hasil data, ini bisa disimpulkan bahwa (i) kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP N 2 Mejobo Kudus tahun pelajaran 2013/2014 yang diajar menggunakan role
ini sejalan dengan hasil penelitian Agustin Yahya Mardianingsih (2012) yang menyatakan bahwa bimbingan kelompok teknik role play dapat meningkatkan kedisiplinan
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA DENGAN TEKNIK ROLE PLAY (JEU DE
Kesimpulan: Tidak ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode role play yang signifikan rata-rata perilaku tentang personal hygiene antara kelompok
Misalkan saja untuk meningkatkan kemampuan berbicara speaking, media digital sangat bermanfaat diterapkan Muhammadiah et al., 2021, juga unutk meningkatkan kemampuan menulis writing
