42
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1
Simpulan
5.1.1 M enghasilkan sebuah perencanaan kegiatan
ekstrakurikuler berdasarkan kecerdasan
majemuk
Sebuah perencanaan partisipatif dilakukan oleh semua anggota sekolah yang diawali dengan studi pendahuluan dengan melakukan kajian terhadap tingkat keaktifan dan capaian peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler dan wawancara untuk menjadi landasan disusunnya instrument tes kecerdasan majemuk. Hasil tes kecerdasan majemuk digunakan sebagai bahan
masukan untuk membuat sebuah produk yaitu
perencanaan kegiatan ekstrakurikuler. Data tersebut kemudian menjadi sebuah draff perencanaan kegiatan ekstrakurikuler berdasarkan kecerdasan majemuk.
5.2
Saran
Diharapkan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan tentang perencanaan kegiatan