• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERAN GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI IBADAH BAGI SISWA DI SMP NEGERI 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERAN GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI IBADAH BAGI SISWA DI SMP NEGERI 2 NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... v

MOTTO ... ... vi

PERSEMBAHAN... vii

PRAKATA ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... x

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xii

ABSTRAK ... ... xiii

DAFTAR ISI ... ... xix

BAB I : PENDAHULUAN ... 1

A.Konteks Penelitian ... 1

B.Fokus Penelitian ... 6

C.Tujuan Penelitian ... 6

D.Kegunaan Penelitian ... 7

E. Penegasan Istilah ... 9

(2)

xiv

BAB II : KAJIAN PUSTAKA ... 16

A.Tinjauan Guru Pendidikan Agama Islam ... 16

1. Pengertian Guru ... 16

2. Pendidikan Agama Islam ... 20

B.Tinjauan Peran Guru ... 22

C.Tinjauan Nilai-Nilai Ibadah ... 30

1. Pengertian Nilai-Nilai Ibadah ... 30

2. Definisi Sholat Berjamaah ... 33

3. Membaca Al-Qur’an ... 39

D.Peran Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah ... 41

(3)

xv

G.Pengecekan Keabsahan Data ... 74

H.Tahap-Tahap Penelitian ... 76

BAB IV : HASIL PENELITIAN ... 79

A.Deskripsi Data ... 79

1. Deskripsi Peran Guru PAI Sebagai Model Dan Teladan Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah Siswa Di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung... ... . 79

2. Deskripsi Peran Guru PAI Sebagai Pendidik (Educator) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah Siswa Di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung... ... . 86

3. Deskripsi Peran Guru PAI Sebagai Motivator Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah Siswa Di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung ... 92 Ngantru Tulungagung ... 107

(4)

xvi

C.Peran Guru PAI Sebagai Motivator Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah Siswa Di SMP Negeri 2 Ngantru

Tulungagung ... 120

BAB VI PENUTUP ... 124

A. Kesimpulan ... 124

B. Saran ... 126

Referensi

Dokumen terkait

Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan pendapat tentang sikap yang sesuai dan kurang sesuai dengan sila pertama dengan benar.. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis

[r]

[r]

Damar dan ber dasar kan hasil evaluasi yang telah dilaksanakan, maka dengan ini panitia akan mengklar ifikasi dan membuktikan kebenar an data/ isian kualifikasi, yaitu pada:.. Har

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, kekuatan, kasih sayang-Nya serta yang terbaik kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi

Indonesia Hak Asasi Manusia telah diatur juga di Undang-Undang dasar 1945, yaitu..

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri.. Yogyakarta

Dengan menganalisis masalah yang disajikan, siswa mampu menyelesaikan soal- soal yang terkait dengan luas dan keliling persegi panjangE. Setelah membaca teks siswa mampu siswa