Invasi 2 Dinas Pendidikan Kota

(1)

REVOLUSI

PEMBELAJARAN:

Dari Behavioristik ke Konstruktivistik

Oleh Dr. Sujarwo, M.Pd

Dosen Fakultas iImu Pendidikan FIP UNY

(Disampaikan Dalam Diklat Calon Guru SD Tahun 2001 Dinas

Pendidikan Kota Surakarta, 21 Nopember 2011)

a

c

r

(2)

09/06/17 Diklat Inovasi pembelajaran. [email protected] 2

Manusia Indonesia terjangkit

virus keseragaman

Pola pikir sentralistik,

monolitik, dan

uniformistik mewarnai

pengemasan dunia

(3)

(4)

(5)

BELAJAR

Belajar bagaikan air mengalir di sebuah sungai

•

mengalir

•

dinamis

•

penuh resiko

•

menggairahkan

(6)

MENGAJAR

MENGAJAR bagaikan “tukang bersih sungai” agar

air dapat mengalir bebas hambatan



Mengangkat sampah, kotoran lain



Mengeruk lumpur, pasir



Memindahkan batu, kayu

Ketulusan hati, kesetiaan, kemesraan, kesabaran,

cinta, kelembutan, sukacita, improvisasi,

(7)

Standar Proses

PP No. 19 Tahun 2005, Pasal 19, ayat 1

Proses Pembelajaran

:

•

Interaktif

•

Inspiratif

•

Menyenangkan

•

Menantang

(8)

GRAND TEORI-TEORI BELAJAR

1.

BEHAVIORISTIK

2.

KOGNITIF

3.

HUMANISTIK

4.

KONSTRUKTIVIS

(9)

ANALISIS KOMPARATIF

Behavioristik-Konstruktivistik

ANALISIS KOMPARATIF

Behavioristik-Konstruktivistik

(10)

PANDANGAN TENTANG

Pengetahuan,

Belajar dan Pembelajaran

PANDANGAN TENTANG

Pengetahuan,

Belajar dan Pembelajaran

Konstruktivistik

•

Pengetahuan : non-

objektif, temporer,

selalu berubah

•

Belajar: pemaknaan

pengetahuan

•

Mengajar: menggali

makna

Behavioristik

•

Pengetahuan: objektif,

pasti, tetap

•

Belajar: perolehan

pengetahuan

•

Mengajar: memindahkan

(11)

Lanjutan:

Konstruktivistik

Mind berfungsi sebagai

alat menginterpretasi

sehingga muncul

makna yang unik

Behavioristik

(12)

Lanjutan:

Konstruktivistik

siswa bisa memiliki

pemahaman yang

berbeda terhadap

pengetahuan yang

dipelajari

Behavioristik

siswa diharapkan

memiliki pemahaman

yang sama dengan

(13)

Behavioristik

Segala sesuatu yang ada

di alam telah

terstruktur, teratur,

rapi

(14)

Konstruktivistik

Segala sesuatu bersifat

temporer, berubah, dan

tidak menentu

Kitalah yang memberi

makna terhadap

(15)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK

Ketidakteraturan

BEHAVIORISTIK

(16)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK

•

siswa dihadapkan kepada

lingkungan belajar yang

bebas

•

Kebebasan merupakan

unsur yang sangat

esensial

BEHAVIORISTIK

•

siswa dihadapkan pada

aturan-aturan yang jelas

yang ditetapkan lebih dulu

secara ketat

•

Pembiasaan (disiplin)

(17)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

BEHAVIORISTIK

Kegagalan atau

ketidak-mampuan dalam

(18)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

BEHAVIORISTIK

Keberhasilan atau

kemampuan

dikategorikan sebagai

bentuk perilaku yang

(19)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK

Kegagalan atau

keberhasilan,

kemampuan atau

ketidakmampuan dilihat

sebagai interpretasi yang

berbeda yang perlu

(20)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK

•

Kebebasan dipandang

sebagai penentu

keberhasilan

•

Kontrol belajar dipegang

oleh si-belajar

BEHAVIORISTIK

•

Ketaatan kepada aturan

dipandang sebagai

penentu keberhasilan

(21)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK

•

Tujuan pembelajaran

me-nekankan pada penciptaan

pemahaman, yang

menuntut aktivitas

kreatif-produktif dalam konteks

nyata

BEHAVIORISTIK

•

Tujuan pembelajaran

menekankan pada

penambahan

pengetahuan

(22)

Rumusan Masalah

Sosok manusia yang

bagaimana yang akan

dihasilkan oleh

pembelajaran yang

Behavioristik?

Konstruktivistik?

Apakah mereka mampu

menghadapi tantangan

Milenium baru?

(23)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN:

Strategi pembelajaran

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN:

Strategi pembelajaran

KONSTRUKTIVISTIK

•

Penggunaan pengetahuan

secara bermakna

•

Mengikuti pandangan

si-belajar

•

Aktivitas belajar dalam

konteks nyata

•

Menekankan pada proses

BEHAVIORISTIK

•

Keterampilan terisolasi

•

Mengikuti urutan

kurikulum ketat

•

Aktivitas belajar

mengikuti buku teks

(24)

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN: Evaluasi

MASALAH BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN: Evaluasi

Konstruktivistik

•

Penyusunan makna secara

aktif

•

Menuntut pemecahan

ganda

•

Evaluasi merupakan

bagian utuh dari belajar

Behavioristik

•

Respon pasif

•

Menuntut satu jawaban

benar

•

Evaluasi merupakan

(25)

PEMECAHAN MASALAH:

Implikasi teori konstruktivistik

PEMECAHAN MASALAH:

Proposisi:

(26)

Implikasi terhadap pembelajaran

dan evaluasi

•

Dorong munculnya diskusi pengetahuan yang

dipelajari

•

Dorong munculnya berpikir divergent, bukan

hanya satu jawaban benar

•

Dorong munculnya berbagai jenis luapan

pikiran/aktivitas

(27)

PEMECAHAN MASALAH:

Proposisi:

(28)

dan evaluasi

•

Sediakan pilihan tugas

•

Sediakan pilihan cara memperlihatkan

keberhasilan

•

Sediakan waktu yang cukup memikirkan dan

mengerjakan tugas

•

Jangan terlalu banyak menggunakan tes yang telah

ditetapkan waktunya

(29)

PEMECAHAN MASALAH:

Proposisi:

(30)

dan evaluasi

•

Berikan kesempatan untuk menerapkan cara

berpikir dan belajar yang paling cocok

dengan dirinya

•

Berdayakan melakukan evaluasi diri tentang

(31)

dan evaluasi

•

Motivasilah dengan tugas-tugas riil dalam

kehidupan sehari-hari dan kaitkan tugas

dengan pengalaman pribadi

•

Dorong untuk memahami kaitan antara

(32)

Contoh Pembelajaran Konstruktivistik

• STRATEGI PEMBELAJARAN

• PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL • PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK • PEMBELAJARAN DESCOVERY

• PEMBELAJARAN INKUIRI • PEMBELAJARAN KOOPERATIF • PEMBELAJARAN KOLABORATIF

• PEMBELAJARAN MODEL ELABORATIF • PROBLEM BASED LEARNING

• PEMBELAJARAN CREATIF PROBLEM SOLVING • PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN • PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA • PEMBELAJARAN BERBASIS ELEKTRONIk

• PEMBELAJARAN ORANG DEWASA (ANDRAGOGI) • IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKUIRI