3epertemuan3observasiveny hidayat

(1)

PENGGUNAAN

OBSERVASI DALAM

PSIKOLOGI

(2)

Tujuan Pembelajaran :

(3)

(4)

Pengguna an Observasi

1. Observasi dalam Psikodiagnost

ik

2. Observasi dalam Psikologi

Klinis

3. Observasi dalam Psikologi Perkembanga

n

4. Observasi dalam Psikologi Pendidikan 5. Observasi

dalam Psikologi Industri dan

Organisasi 6. Observasi

dalam Psikologi

(5)

OBSERVASI dalam

PSIKODIAGNOS TIKA

 _{Berkaitan dengan proses}

penyelidikan untuk mengidentifikasi dan memahami variabel

psikologis untuk penegakan diagnosis psikologis

 _{Ada proses pengukuran dan}

penggunaan berbagai teknik untuk mampu memahami

dan mendiagnosis variabel psikologis

 _{Psikodiagnostik bukan hanya}

(6)

1. Kegunaan Observasi dalam Psikodiagnostik

 _{Keperluan asesmen awal}

 _{Menentukan kekuatan observee dan}

menggunakannya untuk meningkatkan hal- hal yang masih lemah

 _{Dasar merancang rencana individual}  _{Dasar dari titik awal kemajuan klien}

 _{Mengetahui perkembangan anak pada area}

tertentu Untuk memecahkan masalah yang berhubungan dengan anak

 _{Bahan untuk memberi laporan kepada orang tua,}

guru, dokter, dan profesi lain

 _{Informasi status anak/remaja di sekolah untuk}

(7)

2. Kegunaan Observasi dalam Psikologi Klinis

 _{Identifikasi symptom dari gangguan}  _{Identifikasi tingkat gangguan}

 _{Pendukung dalam proses konseling}  _{Evaluasi kemajuan terapi/konseling}

 _{Pendukung proses psikotes : Proyektif individual}  _{Bersama-sama wawancara pada intake interview}

(8)

APA YANG DILIHAT?

(9)

3. Kegunaan Observasi dalam

Psikologi Perkembangan

 _{Mengidentifikasi gejala atau symptom yang muncul dari}

gangguan atau permasalahan perkembangan khususnya pada anak

 _{Mengidentifikasi level atau tingkat gangguan}

perkembangan

 _{Mengidentifikasi tingkat perkembangan anak}

 _{Monitoring dan evaluasi proses terapi atau intervensi}

(10)

4. Kegunaan Observasi dalam Psikologi Pendidikan

 _{Penilaian studi kelayakan dan kebijakan}  _{Penelitian evaluasi kebijakan}

 _{Penelitian tindakan kelas oleh guru}  _{Penelitian kemampuan mengajar}

 _{Evaluasi hasil belajar}

 _{Asesmen awal kemampuan siswa}

(11)

5. Kegunaan Observasi dalam Psikologi Industri Organisasi

 _{Digunakan untuk seleksi dan asesmen}

kepribadian

 _{Digunakan untuk proses analisis jabatan}

 _{Pemantauan dan proses training}

 _{Alat untuk mengidentifikasi seseorang untuk}

(12)

6. Kegunaan Observasi dalam Psikologi Sosial

 _{Digunakan untuk kepentingan penelitian }

biasanya dilakukan dalam bentuk observasi langsung

 _{Dapat juga digunakan untuk berbagai desain baik}

(13)

TUGAS

 _{Carilah objek observasi :}

 Fisik  Manusia (individu)  Kelompok

 _{Catatlah hasil amatan Anda}  _{Apa makna amatan tersebut?}