Jenis Sekolah : SMP Jumlah Soal : 50
Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal/Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP Penyusun : MGMP IPS SMP
Kelas : 7 Alokasi Waktu : 90 menit
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls/ smt
Materi
pokok Indikator soal
Nomor soal 1 1. Memahami lingkungan
Kehidupan manusia 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses
pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
7/1 Relief permuka bumi Disajikan data ketinggian tempat, peserta didik mampu menyebutkan relief permukaan bumi dengan benar
1
1.2 . Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia
Jaman Prasejarah Menjelaskan pengertian jaman prasejarah
18
Jaman Prasejarah Menjelaskan sebab penelitian fosil 19
Perkembangan kehidupan masa pra aksara
Menjelaskan revolusi masa pra aksara 20
Perkembangan kehidupan masa pra aksara
Menyebutkan kepercayaan awal nenek moyang bangsa Indonesia
21
KISI-KISI PENULISAN SOAL
2 2. Memahami kehidupan sosial manusia
2.3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
7/1 Syarat-syarat interaksi sosisal
Disajikan diskripsi tentang interaksi sosial, peserta didik mampu menyebutkan syarat interaksi sosial dengan tepat
2
7/1 Bentuk-benetuk Interaksi sosial
Disajikan bentuk interaksi sosial, peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk interaksi sosial secara langsung dengan tepat
3
Disajikan bentuk interaksi sosial, peserta didik mampu menyebutkan contoh bentuk-bentuk interaksi sosial dengan tepat
4
3 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan. ldanekonomi yang bermoral
Disajikan hubungan yang
harmonisantarmanusiasebagaimakhluks osialdanekonomi yang
bermoral,peserta didik mampu
memberikan contoh manusia sebagai makluk ekonomi yang bermoral dengan benar.
35
3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam
7/1 Tindakan
Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi
Disajikancontohtindakanekonomimanusi
a’pesertadidikmampu memberikan
contohtindakanEkonomi manusia dalam memanfaatkan
berbagai kegiatan
sehari-hari .
sumberdayaalamdenganbenar.
Tindakan ekonomi yang rasional
Disajikancontohtindakanekonomimanus ia’pesertadidikmampumenjelaskantind
akanEkonomi yang
rasionaldenganbenar.
37
Pengertian motif dan prinsip ekonomi
Disajikancontohprinsipekonomi,’pesert adidikmampumendiskripsikanprinsipEko nomi denganbenar
38
4 4.Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya
4.1 Menggunakan peta atlas, globe untuk mendapatkan informasi keruangan
7/2 Menentukan skala peta Disajikan skala garis, peserta didik mampu mengubah skala garis ke dalam skala angka pada peta dengan tepat
5
7/2 Disajikan data jarak di peta dan jarak sebenarnya, peserta didik mampu menentukan skala peta dengan tepat
6
7/2 Komponen Peta Disajikan simbol warna pada peta, peserta didik mampu nengidentifikasi kenampakan peta dengan tepat
7
7/2 Jenis Peta Disajikan contoh Peta, peserta didik mampu menyebutkan jenis peta dengan benar
8
7/2 Manfaat Globe Disajikan komponen-komponen pada globe, peserta didik mampu menjelaskan manfaat globe dengan
benar 4.4 Mendiskripsikan
gejala-gejala yang terjadi di atmosfir dan hidrosfir serta dampaknya terhadap kehidupan
7/2 Lapisan atmosfer Disajikan pemanfaatan Lapisan atmosfer, peserta didik mampu menunjukkan lapisan-lapisan atmosfer dengan benar
10
7/2 Unsur-unsur cuaca dan iklim
Disajikan pemanfaatan angin dalam kehidupan manusia, peserta didik mampu menyebutkan macam angin dengan benar
11
Disajikan salah satu ciri-ciri hujan, peserta didik mampu menyebutkan tipe hujan dengan benar
12
7/2 Tipe-tipe iklim di Indonesia
Disajikan salah satu tipe iklim di Indonesia, peserta didik mampu menerangkan tipe iklim Indonesia dengan benar
13
7/2 Perairan darat Disajikan salah satu contoh macam danau, peserta didik mampu menyebutkan jenis danau dengan benar
14
Disajikan tipe-tipe sungai, peserta didik mampu menyebutkan tipe sungai di Bayuwangi berdasarkan asal airnya dengan benar
15
7/2 Perairan laut Disajikan contoh laut, peserta didik mampu menyebutkan macam-macam
laut berdasarkan terjadinya dengan benar
Disajikan ukuran batas laut, peserta didik mampu menyebutkan batas laut dengan benar
17
5 5. Memahami perkembangan
Masyarakat sejak masa Hindu-Budha sampai masa Kolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan
perkembangan masyarakat, kebudayaan dan
pemerintahan pada masa Hindu-Budha serta
penibnggalan-peninggalannya
7/2 Teori-teori masuknya kebudayaan Hindu-Budha
Menyebutkan salah satu teori masuknya kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia
22
7/2 Teori-teori masuknya kebudayaan Hindu-Budha
Pengaruh masuknya Kebudayaan Hindu-Budha bidang permerintahan
23
Peninggalan kerajaan Candi Peninggalan kerajaan Majapahit 24 5.2.Mendeskripsikan
perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.
Masa Islam di Indonesia
Faktor penyebab Islam dapat berkembang dengan cepat di Indonesia
25
Masa Islam di Indonesia
Saluran-saluran Islamisasi 26
Masa Islam di Indonesia
Wali sonngo yang menggunakan media wayang sebagai media dakwah
27
Masa Islam di Indonesia
Hasil karya peninggalan Sultan Agung 28
Indonesia Indonesia 5.3 Mendeskripsikan
perkembangan
masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa colonial Eropa
7/2
Tanam Paksa
Runtuhnya VOC
Menjelaskan salah satu system tanam paksa
Menyebutkan salah satu sebab runtuhnya VOC
30
31
Pajak uang masa T.S Rafles
Pencetus system pajak uang di Indonesia
32
Jasa-Jasa Rafles Menyebutkna jasa Rafles di Indonesia 33
6 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola
permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
7/2 Penggunaan lahan : Macam-macam mata pencaharian
penduduk.
Disajikan macam-macam mata pencaharian penduduk,peserta didik mampu mendiskripsikan mata pencaharian perikanan dengan tepat
39
Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).
Disajikan pola permukiman penduduk,peserta didik mampu memberikan contoh pola pemukiman memanjang dengan tepat.
40
6.2.Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
7/2 Kegiatan Pokok ekonomi.
(Pengertian konsumsi )
Disajikan kegiatan Ekonomi,peserta didik mampu memberikan contoh konsumsi yang dilakukan seseorang.
Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan
Disajikan berbagai macam kebutuhan,peserta didik mampu memberikan alasan penyusunan daftar skala prioritas dengan benar.
42
Macam-macam sumber daya ekonomi
.
Disajikan sumber daya manusia, peserta didik mampu mengelompokan sumber daya manusia berdasarkan kwalitasnya.
43
Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan
Disajikan berbagai macam saluran distribusi,peserta didik mampu menyebutkan imbalan jasa yang diterima agen.
44
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-
sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
7/2 Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.
Disajiokan pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha,peserta didik dapat mendifinisikan badan usaha dengan benar.
45
Macam- macam badan usaha. (menurut
pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
Disajikan macam- macam badan
usaha. menurut bentuk
hukumnya,peserta didik mampu mengidentifikasi persekutuan komanditer dengan benar.
46
Tujuan badan usaha(milik
negara/daerah, milik swasta, koperasi)
Disajikan prinsip koperasi,peserta didik mampu menyebutkan prisip kopeasi dengan benar
Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
Disajikan peran pemerintah dalam perekonomian,peserta didik mampu mendiskripsikan peran pemerintah sebagai pelaku ekonomi dengan benar.
48
6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan
kesejahteraan
7/2 Kreativitas dalam tindakan ekonomi.
Disajikan ciri-ciri kreativitas,peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri orang kreatif
49
Proses kemandirian dalam usaha
meningkatkan kesejahteraan
Disajikan proses kemandirian dalam
usaha meningkatkan
kesejahteraan,siswa dapat memberikan contoh usaha seseorang yang mandiri dengan benaar.
50
