• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Bordir.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Bordir.docx"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Bordir Kode Mata Kuliah : BU. 463

Jumlah Sks : 2 Sks

Semester : 6 (enem)

Kelompok Mata Kuliah : MKK

Program Studi/Program : Pendidikan Tata Busana/S-1

Status Mata Kuliah : Pilihan Paket Manajemen Kriya Testil Prasyarat : Telah menempuh mata kuliah Desain Hiasan

Dosen : Dra. Marlina, M.Si

2. Tujuan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep dasar bordir, unsur dan prinsip desain bordir, pemilihan bahan dan alat untuk pembuatan produk bordir, selanjutnya dapat dipahami pula tusuk dasar bordir, variasi teknik hias bordir, pembuatan variasi desain hias bordir, dan praktek pembuatan produk dengan gabungan teknik bordir untuk benda hias dan benda pakai.

3. Deskripsi Isi

Dalam Perkuliahan ini dibahas konsep dasar bordir, unsur dan prinsip desain bordir, pemilihan bahan dan alat untuk pembuatan produk bordir, selanjutnya dapat dipahami pula tusuk dasar bordir, variasi teknik hias bordir, pembuatan variasi desain hias bordir, dan praktek pembuatan produk dengan gabungan teknik bordir untuk benda hias dan benda pakai.

4. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri

a. Metode : Ceramah, diskusi, demonstrasi, latihan, pemberian tugas

b. Tugas : Membuat desain hias bordir dan praktek pembuatan produkl dengan teknik bordir

c. Media : OHP, LCD/power point

5. Evaluasi

a. Kehadiran dan partisipasi kegiatan kelas teori b. UTS dan UAS

a. Tugas Desain hias bordir

b. Praktek pembuatan produk teknik bordir

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1 : Pembahasan Silabus Perkuliahan: (tujuan, ruang lingkup, tatatertib dan prosedur perkuliahan, penjelasan tugas yang harus dilakukan mahasiswa, sumber belajar yang digunakan, ujian yang harus diikuti, jenis soal ujian dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaan.

Pertemuan 2 : Konsep Dasar Bordir: Pengertian teknik bordir, jenis dan karakteristik teknik bordir, motif hias teknik bordir

Pertemuan 3 : Unsur dan prinsip desain bordir

(2)

Pertemuan 5 : Jenis-jenis tusuk dasar bordir: Jahitan mesin (stik) dasar lurus, siksak, uteran, pipih/tutupan, dan kerancang

Pertemuan 6 : Praktek pembuatan tusuk dasar lurus Pertemuan 7 : Praktek pembuatan tusuk dasar siksak Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS)

Pertemuan 9 : Praktek pembuatan tusuk dasar uteran

Pertemuan 10 : Praktek pembuatan tusuk dasar tutupan/pipih Pertemuan 11 : Praktek pembuatan tusuk dasar kerancang

Pertemuan 12 : Variasi motif/hiasan jahitan (stik) bordir: Variasi jahitan mesin (stik) dasar lurus, siksak, uteran, pipih/tutupan

Pertemuan 13 : Pembuatan produk dengan teknik bordir variasi tusuk lurus untuk pinggiran alas vas bunga

Pertemuan 14 : Pembuatan produk dengan teknik bordir variasi tusuk pipih/tutupan dan tusuk uteran untuk taplak meja tamu

Pertemuan 15 : Pembuatan busana dengan teknik bordir variasi tusuk lurus, pipih, siksak dan tusuk uteran

Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS)

7. Daftar Buku Buku Utama

Carlotte Kervin. 1974. The Classic Techniques. Nederland: The Time Life International

Judi Brittain. 1982. Good Housekeeping Step by Step Encyclopaedia of Needlecraff. London. National Magazine Company Ltd.

Janice Williams. 1982. Lettering in Embroidery. London: BT Batsford.

Paulin Brown. 2003. The Encyclopedia Of Embroidery Techniques. Lomdon:Quarto Publishing, PLC

Jumanta. 2005. Aneka Pola Hias Tepi Untuk Sulaman & Bordir. Jakarta: Puspa Swara

Referensi:

Magdaliaetia Elegante. 1976. Uncinetto. New York: Grafiche Novana.

Widjiningsih. 1983. Desain Hiasan Busana dan Lenan Rumah Tangga. IKIP Yogyakarta.

Willie Koen. 1982. Aneka Hoby Rumah Tangga. Jakarta:PT Tira Pustaka

Ondori. 1978. Creative Embroidery Design. Japan: Ondorisha Publisher Ltd

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Suhardjanto et al (2012) pada annual report perusahaan perbankan yang menemukan bahwa frekuensi rapat dewan komisaris

〔最高裁民訴事例研究三八三〕和解調書の解釈 最高裁昭和三一年三月三〇日第二小法廷判決 川嶋, 隆憲Kawashima, Takanori

Dalam pandangan teori pendidikan konstruktivisme ini dinyatakan bahwa peserta didik belajar untuk dapat membangun pengetahuannya sendiri sebagai hasil interaksi dan

Berdasarkan uraian yang dikemukakan di atas, tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar

Dari hasil penelitian dan pembahasan mengenai persepsi pemustaka pada layanan sirkulasi (umum atau dewasa) di Perpustakaan Daerah Jawa Tengah, maka penulis

Isolat bakteri endofit terseleksi ditumbuhkan pa- da media Potato Dextrose Broth (PDB), dalam waktu inkubasi optimum yang telah diketahui pada tahap penelitian

Berdasarkan analisa yang dilakukan terhadap data nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI (UPI YAI) pada jurusan

Sehubungan dengan ini, menurut Nuraini (2013:97), lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada di sekitar karyawan dan dapat mempengaruhi dalam menjalankan tugas yang