PEMETAAN KI KD AQIDAH AKHLAQ KELAS VIII

(1)

Kelas/Semester : VIII / 1 1 Pekan : 2 JP

Tahun Pelajaran : 2015 / 2016 Alokasi Waktu : 36 JP

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Pokok

Bahasan

Alokasi

Waktu

Pekan

Ke-1. Menghargai dan menghayati ajaran

agama yang dianutnya 1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.

BAB I IMAN KEPADA

_{KITAB-KITAB ALLAH}

K qana’ah sesuai perintah syariat.

BAB II TAWAKKAL,

IKHTIYAR, SABAR,

SYUKUR, DAN QONA’AH

1.3. Menolak perilaku ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak.

BAB III ANANIYAH,

PUTUS ASA, GHADAB,

DAN TAMAK

1.4. Menghayati adab yang baik kepada orang tua dan guru.

BAB IV ADAB TERHADAP

ORANG TUA DAN GURU

1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi Yunus as. dan Nabi

Ayyub as.

BAB V KETELADANAN

NABI YUNUS DAN NABI

AYYUB AS

6. Menghargai dan menghayati

perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

2.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah Swt

BAB I IMAN KEPADA

KITAB-KITAB ALLAH

2.2 Berperilaku tawakal, ikhtiar, sabar, syukur dan qana’ah

sesuai perintah syariat.

BAB II TAWAKKAL,

IKHTIYAR, SABAR,

SYUKUR, DAN QONA’AH

2.3 Membiasakan diri menghindari perilaku ananiah, putus asa,

gadhab, dan tamak.

BAB III ANANIYAH,

PUTUS ASA, GHADAB,

DAN TAMAK

2.4 Terbiasa beradab ang baik kepada orang tua dan guru.

BAB IV ADAB TERHADAP

ORANG TUA DAN GURU

2.5 Terbiasa meneladani kisah keteladanan Nabi Yunus as. dan

Nabi Ayyub as.

BAB V KETELADANAN

NABI YUNUS DAN NABI

(2)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

_Bahasan

Pokok

Alokasi

_Waktu

Pekan

Ke-11. Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1. Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.

BAB I IMAN KEPADA

_{KITAB-KITAB ALLAH}

4 JP 1 dan 2

3.2. Memahami pengertian, contoh dan dampak positif sifat tawakal, ikhtiar, sabar, syukur dan qana’ah.

BAB II TAWAKKAL,

IKHTIYAR, SABAR,

SYUKUR, DAN QONA’AH

4 JP 4 dan 5

3.3. Memahami pengertian, contoh dan dampak negatif sifat ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak.

BAB III ANANIYAH,

PUTUS ASA, GHADAB,

DAN TAMAK

4 JP 7 dan 8

3.4. Memahami adab kepada orang tua dan guru.

BAB IV ADAB TERHADAP

ORANG TUA DAN GURU

4 JP 10 dan 11 3.5. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yunus as. dan Nabi

Ayyub as.

BAB V KETELADANAN

NABI YUNUS DAN NABI

AYYUB AS

4 JP 13 dan 14

16. Mencoba, mengolah, dan menyaji

dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran itab-kitab Allah Swt

BAB I IMAN KEPADA

KITAB-KITAB ALLAH

2 JP 3

4.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku akhlak terpuji pada diri sendiri (tawakal, ikhtiar, sabar, syukur dan qana’ah).

BAB II TAWAKKAL,

IKHTIYAR, SABAR,

SYUKUR, DAN QONA’AH

2 JP 6

4.3. Mensimulasikan akibat buruk akhlak tercela ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak dalam kehidupan sehari-hari.

BAB III ANANIYAH,

PUTUS ASA, GHADAB,

DAN TAMAK

2 JP 9

4.4. Mensimulasikan adab kepada orang tua dan guru.

BAB IV ADAB TERHADAP

_{ORANG TUA DAN GURU}

2 JP 12

4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus as. dan Nabi Ayyub as.

BAB V KETELADANAN

NABI YUNUS DAN NABI

AYYUB AS

2 JP 15

JUMLAH

5 BAB

30 JP

15 Pekan

(3)

Kepala MTsN Sukaraja

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. ADE ISYA ANSHORI, M.MPd

ABU BAKAR SIDIK, S.Pd.I

i

NIP. 19600404 198603 1 002

NIP. 19640609 199303 1 001

PEMETAAN KI - KD

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Minggu Efektif TM : 17 Pekan

Kelas/Semester : VIII / 2 1 Pekan : 2 JP

Tahun Pelajaran : 2015 / 2016 Alokasi Waktu : 34 JP

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Pokok

Bahasan

Alokasi

Waktu

Pekan

Ke-1. Menghargai dan menghayati ajaran

agama yang dianutnya 1.1. Beriman kepada Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

_{RASUL ALLAH}

K

1.2. Meyakini sifat-sifat Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

1.3. Meyakini adanya mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya

(karamah, ma’unah, dan irhas)

BAB II MU’JIZAT DAN

KEJADIAN LUAR BIASA

LAINNYA

1.4. Menghayati sifat dampak positif husnuzhan, tawadhu’,

tasamuh, dan ta’awun.

BAB III HUSNUZHAN,

TAWADHU’, TASAMUH DAN

TA’AWUN

1.5. Menolak sifat hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah

BAB IV HASAD, DENDAM,

GHIBAH, FITNAH, DAN

NAMIMAH

1.6. Menghayati adab kepada saudara dan teman

BAB V ADAB BERGAUL

DENGAN SAUDARA DAN

(4)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

_Bahasan

Pokok

Alokasi

_Waktu

Pekan

Ke-1.7. Menghayati kisah keteladan sahabat Abu Bakar ra.

BAB IV KETEGUHAN IMAN

SAHABAT ABU BAKAR

ASH-SHIDDIQ

6. Menghargai dan menghayati

perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

2.1. Menunjukkan perilaku beriman kepada Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

2.2. Meneladani sifat-sifatnya ( Rasul ) dalam kehidupan

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

2.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman pada

mukjizat dan kejadian luar biasa selain mukjizat.

BAB II MU’JIZAT DAN

KEJADIAN LUAR BIASA

LAINNYA

2.4. Terbiasa berperilaku husnuzhan, tawadhu’, tasamuh, dan

ta’awun dalam kehidupan sehari-hari

BAB III HUSNUZHAN,

TAWADHU’, TASAMUH DAN

TA’AWUN

2.5. Terbiasa menghindari perilaku hasad, dendam, ghibah, fitnah

dan namimah dalam kehidupan sehari-hari

BAB IV HASAD, DENDAM,

GHIBAH, FITNAH, DAN

NAMIMAH

2.6. Terbiasa menerapkan adab islami kepada saudara dan teman

BAB V ADAB BERGAUL

DENGAN SAUDARA DAN

TEMAN

2.7. Meneladani sifat-sifat utama sahabat Abu Bakar ra.

BAB IV KETEGUHAN IMAN

SAHABAT ABU BAKAR

ASH-SHIDDIQ

11. Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1. Memahami pengertian, dalil dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

2 JP 1

3.2. Menguraikan sifat-sifat Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

2 JP 2

3.3. Memahami pengertian, contoh dan hikmah mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhas)

BAB II MU’JIZAT DAN

KEJADIAN LUAR BIASA

LAINNYA

2 JP 4

3.4. Memahami pengertian, contoh, dan dampak positifnya sifat husnuzhan, tawadhu’, tasamuh, dan ta’awun

BAB III HUSNUZHAN,

TAWADHU’, TASAMUH DAN

(5)

Bahasan

Waktu

Ke-TA’AWUN

3.5. Memahami pengertian, contoh dan dampak negatifnya sifat hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah

BAB IV HASAD, DENDAM,

GHIBAH, FITNAH, DAN

NAMIMAH

4 JP 9 dan 10

3.6. Memahami adab kepada saudara dan teman

BAB V ADAB BERGAUL

DENGAN SAUDARA DAN

TEMAN

2 JP 12

3.7. Menganalisis kisah keteladan sahabat Abu Bakar ra.

BAB IV KETEGUHAN IMAN

SAHABAT ABU BAKAR

ASH-SHIDDIQ

2 JP 14

16. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

4.1. Menyajikan peta konsep pengertian, dalil dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

1 JP 3

4.2. Menyajikan peta konsep sifat-sifat Rasul Allah Swt.

BAN I IMAN KEPADA

RASUL ALLAH

1 JP 3

4.3. Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber tentang adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya ( karamah, ma’unah, dan irhas).

BAB II MU’JIZAT DAN

KEJADIAN LUAR BIASA

LAINNYA

2 JP 5

4.4. Mensimulasikan dampak positif dari akhlak terpuji (husnuzhan, tawadhu’, tasamuh, dan ta’awun)

BAB III HUSNUZHAN,

TAWADHU’, TASAMUH DAN

TA’AWUN

2 JP 8

4.5. Mensimulasikan dampak negatif dari akhlak tercela ( hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah)

BAB IV HASAD, DENDAM,

GHIBAH, FITNAH, DAN

NAMIMAH

2 JP 11

4.6. Mensimulasikan adab kepada saudara dan teman

BAB V ADAB BERGAUL

DENGAN SAUDARA DAN

TEMAN

2 JP 13

4.7. Menceritakan kisah keteladan sahabat Abu Bakar ra.

BAB IV KETEGUHAN IMAN

SAHABAT ABU BAKAR

ASH-SHIDDIQ

2 JP 15

(6)

Keterangan : Alokasi waktu yang tersedia 34 JP – alokasi yang dibutuhkan tatap muka 30 JP, sisa 4 JP digunakan untuk ulangan harian.