m 9a sumber daya ppt

(1)

KEBUTUHAN SUMBER DAYA

Tidak ada kegiatan yang tidak

memerlukan Sumber Daya,

demikian juga Pendidikan.

(2)

KOMPONEN SUMBER DAYA

1. SDM (Sumber Daya Manusia)

2. FASILITAS

a. LAHAN

b. GEDUNG

c. ALAT & PEMUTAKHIRANNYA

d. Bahan Praktikum

3. DANA untuk BIAYA:

a. AWAL & PENGEMBANGAN

b. OPERASI

(3)

SUMBER DAYA MANUSIA

• GURU

- PENGAJAR & PEMUTAKHIRAN KOMP.

- PEMBIMBING

- AKADEMIK

- NON AK. (KONSELING & KEJURUAN)

• STAF ADMINISTRASI

• LABORAN/TEKNISI

(4)

JUMLAH

GURU

DIBUTUHKAN

JUMLAH, DIHITUNG SECARA MAKRO

Total,

Guru : Siswa = 1 : 20

PBM Teori,

Guru : Siswa = 1 : 40

PBM Lab,

PBM Praktek

(5)

Jumlah

Guru, Dihitung Secara Mikro

Jumlah Guru

 _{Dilihat dari bidang studi: sebanyak mata pelajaran (m.p.)}  _{Jumlah guru per m.p. =}

 _{Jumlah jam PBM per m.p. = jumlah kelas X jam PBM per m.p.}  _Contoh:

Jumlah siswa kelas I ada 200 orang dikelompokkan @ 40 shg ada 5 kelas, semua mengikuti semua mata pelajaran. Bila lama belajar Matematika 4 jam/minggu, jam mengajar guru adalah 24 jam per minggu.

Guru Matematika untuk kelas I = (5 X 4) : 24 = 1 orang

(6)

Jumlah siswa: 32 orang per rombongan belajar

(rombel)

• Kegiatan Teori maksimal 32

orang per rombel

,

• Kegiatan Laboratorium/workshop 16

orang per rombel

,

• Kegiatan Praktek Bengkel 8

orang per kelas (rombel)

.

( 1 Rombel Praktek 16 siswa oleh 2 orang

guru)

•Beban mengajar guru/minggu adalah 24 jam

(7)

Rational Jumlah Guru SMK Teknik

Perhitungan Jumlah guru yang dibutuhkan

= (S. JBP X Jumlah Rombel) : S. JMG. orang

Di mana:

1. S. JBP. (Standar Jam Belajar Siswa/m/rombel)

Mengacu Kurikulum 2006, beban belajar terdiri atas:

•

Normatif 9 jam/minggu terdiri atas 5 mapel

•

Adaptif 19 jam/minggu terdiri atas 8 mapel

•

Produktif 22 jam/minggu

•

Muatan lokal 2 jam/minggu

•

Pengembangan diri 2 jam/minggu

(8)

2. S. JMG. (Standar Jam Mengajar Guru)

Mengacu pada Standar Pengelolaan adalah 24 jam/minggu/orang

3. Ukuran Rombel

Mengacu pada Standar Pengelolaan adalah:

a. 32 siswa/rombel untuk mata pelajaran (mapel) teori

b. 16 siswa/rombel untuk mapel praktek laboratori

c. 8 siswa/rombel untuk mapel praktek bengkel

4. Asumsi

a. Mata Pelajaran Normatif : teori 9 jam/minggu

b. Mata Pelajaran Adaptif : teori 19 jam/minggu

1) 60% Teori = 0,6 X 19 jam = 11,4 jam/minggu 2) 40% Praktek Laboratori = 0,4 X 19 jam = 7,6 jam/m

c. Mata Pelajaran Produktif 22jam/m terdiri atas:

1) 33,33% Teori = 0,333 X 22 jam = 7,34 jam/minggu

(9)

II. Jumlah Guru yang diperlukan

A. Bila Jumlah Peserta Didik (siswa): 6 rombel/bidang

Mengacu ketentuan tersebut di atas maka:

Siswa ada sebanyak 6 rombel Teori

Siswa ada sebanyak 2 X 6 = 12 rombel Praktek Laboratori

Siswa ada sebanyak 2 X 2 X 6 = 24 rombel Praktek Bengk. Jumlah kebutuhan guru

1. Mapel Normatif

: 9 jam/m memerlukan guru sebanyak = (9 jam/rombel X 6 rombel) : 24 jam/guru = 54 : 24 = 2,25 ≈ 3 orang guru

Namun, karena ada 5 mapel normatif maka sebaiknya/ harus ada 5 orang guru dari 5 mapel berbeda

2. Mapel Adaptif: 19 jam/minggu terdiri atas

Teori: 11,4 jam/m /rombel memerlukan guru sebanyak = (11,4 jam X 6 rombel) : 24 jam/guru/ minggu = 68,4 : 24 = 2,85 orang guru

(10)

3. Mata Pelajaran Produktif:

22 jam pelajaran terdiri atas

a. Teori: 7,34 jam/minggu/rombel perlu guru sebanyak = (7,34 jam X 6 rombel) : 24 jam/guru/ minggu

= 44,04 : 24 = 1,84 orang guru

b. Praktek Bengk./Work.: 14,66 jam/m/rombel perlu guru sebanyak

= (14,66 jam X 24 rombel) : 24 jam/guru/ m = 14,66 orang guru Jumlah = a + b = 1,84 + 14,66 = 16,5 ≈ 17 orang guru

4. Muatan Lokal:

2 jam (1 mata pelajaran Praktek laboratori)

Jumlah guru yang diperlukan = (2 jam/rombel X 12 rombel) : 24 = 24 : 24 = 1 orang guru

5. Pengembangan Diri:

2 jam (1 mata pelajaran Praktek laboratori) Jumlah guru yang diperlukan = (2 jam/rombel X 12 rombel) : 24 = 24 : 24 = 1 orang guru

6. Guru BK:

satu orang guru per 150 siswa (untuk 6 rombel X 32 org) = 192 orang siswa cukup dilayani oleh satu (1) orang guru BK

(11)

R O M B E L

6

12

18

24

30

Mata pelajaran normatif

5

7

9

12

Mata pelajaran Adaptif

8

14

20

27

34

MaPEL Produktif

17

33

50

66

83

M.P Lokal

1

2

3

4

5

Pengembangan diri

1

2

3

4

5

BP/BK

1

2

3

4

5

Total

33

58

86

114

144

REKAP KEBUTUHAN GURU SMK TEKNIK

(12)

Perhitungan Kebutuhan

Alat Utama



Pembentukan Psikomotorik Skill

perlu

satu alat utama per

peserta diklat



Pembentukan Kognitif Skil

dapat dilakukan secara

berkelompok sehingga

satu alat

utama dapat untuk satu

kelompok kecil (2 s.d. 5 siswa

(13)

Jumlah

“

Student Place

”

Individu

Untuk pemakaian secara individu (

SP.I.

) adalah:

N X JP

JK

Di mana:

N adalah jumlah peserta didik

JP adalah jam praktek per peserta didik per minggu

sesuai kurikulum

JK adalah lama jam kerja bengkel praktek per

(14)

Alat Praktek



P

embentukan keterampilan psikomotor

memerlukan: Alat Utama & Pendukung



Satu Alat Praktek Utama = Satu

Student Place

Student Place,

,

yaitu

satu

alat

atau

mesin per siswa



Alat

bantu

/mesin pendukung

untuk

dipakai bergantian karena waktu

pemakaian relatif singkat

(15)

Contoh menghitung

Jumlah

alat utama las

yg

dibutuhkan,

bila:

- 2

siswa

1

alat utama

- siswa kelas 1 ada 200 orang

- lama praktek las 5 jam/minggu

- selama 4 minggu dari 16 m/ semester,

- jam kerja bengkel las per minggu 40 jam.

Perlu Mesin las

= (200 X 1

/2

X 5) X (4 : 16) : 40 = 250 : 40

=

(16)

B.

Jumlah alat utama las

,

bila:

-

1

siswa

1

alat utama

- siswa kelas 1 ada 200 orang

- lama praktek las 5 jam/minggu

- selama 4 minggu dari 16

minggu/ semester,

- jam kerja bengkel las per

minggu 40 jam.

Perlu Mesin las =

(200 X 1 X 5) X (4 :16): 40 = 250 :40

=

(17)

Latihan

Jumlah alat utama

Pemesinan dibutuhkan ,

Pemesinan dibutuhkan

,

bila

-

1

siswa

1

alat utama

-

siswa kelas 1 ada 200 orang

-

lama praktek 5 jam/minggu

-

jam kerja bengkel las per minggu 40

jam

-

selama

1 sem (16 minggu) praktek:

- 6

mingg

u praktek membubut

-

4 minggu praktek memfrais

- 4 minggu praktek menskrap

(18)

Kebutuhan Ruang



Ruang Teori :

- tanpa meja : 1,25 -

1,5 m² per siswa

- pakai meja : 1,50 - 2

m²

per

siswa

,



Ruang Lab : 5,0 m² per siswa



Ruang Bengkel

- Mesin & Bgn: 10,0 m² per siswa

- Otomotip : 8,0 m² per siswa

(19)

terimakasih