KISI – KISI SOAL
UJIAN SEMESTER GENAP BERSAMA SMP LOMBOK TIMUR MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS VII ( TUJUH ) TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO .
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR JENIS TEKS MATERI/TOPIK INDIKATOR SOAL
NOMOR SOAL PAKET A
1. MEMBACA
11. Memahami makna teks tulis
fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat.
In the classroom
Student’s Achievement
School Activity
Diberikan sebuah teks berbentuk sign, siswa dapat menemukan makna sign tersebut.
Diberikan sebuah teks berbentuk notice, siswa dapat menemukan makna teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk notice, siswa dapat menemukan informasi tersirat pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk greeting card, siswa dapat menemukan tujuan komunikatif teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk greeting card, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, siswa dapat menemukan gambaran umum teks.
11.2. Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar, dan berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.
Short Message
Invitation Card
Descriptive Text
Borrowing a book
Birthday Invitation
A friend
Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk short message, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk invitation card, siswa dapat menemukan tujuan komunikatif teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk invitation card, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk invitation card, siswa dapat menemukan informasi tersirat pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk invitation card, siswa dapat menemukan rujukan kata pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan gambaran umum teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi tersirat pada teks.
8
9, 10
11
12
13
14
15
16
Descriptive Text
Descriptive Text
A Famous Person
A House
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi rinci pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi rinci pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan tujuan komunikatif teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan makna kata.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan gambaran umum teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi rinci pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk descriptive, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
18
19, 20
21
22
23
24
25,26
27
Procedure Text
Procedure Text
Food
Making Something
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan gambaran umum teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan informasi tersirat pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan rujukan kata.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan tujuan komunikatif teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan informasi rinci pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan informasi tersirat pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan informasi tertentu pada teks.
Diberikan sebuah teks berbentuk procedure text, siswa dapat menemukan rujukan kata.
30
31, 32
33, 34
35
36
37
38
39
2 MENULIS
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.
How to cook instant food
Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat yang benar.
Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat yang benar.
Diberikan kalimat-kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi procedure text yang benar.
Diberikan kalimat-kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi descriptive text yang benar.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan verb (kata kerja) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan noun (kata benda) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan pronoun (kata ganti) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan adjective (kata sifat) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan temporal conjunction (kata penghubung temporal) yang tepat.
Diberikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan adverb (kata keterangan) yang tepat.
50
BUKU SUMBER : BUKU – BUKU BSE ;
1. ENGLISH IN FOCUS FOR GRADE VII
