Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

RETORIKA,

PENGANTAR

• _{Kita selalu membutuhkan komunikasi}

dengan orang lain

• _{Sebagian besar aktivitas manusia selalu}

ditandai kegiatan bertutur

• _{Dengan bertutur manusia}

• _{Kemampuan bertutur atau berbicara}

bisa jadi merupakan bakat.

• _{Kepandaian bicara yang baik}

memerlukan pengetahuan dan latihan

• _{Orang sering memperhatikan cara}

dan bentuk pakaian, tetapi lupa

memperhati-kan cara dan bertutur yang baik

• _{Di sinilah retorika sebagai “ilmu}

PENGERTIAN

• _{Retorik (rhetoric, rhetorica) yakni ilmu}

berpidato (the art of oratory)

• _{Seni penggunaan bahasa secara efektif}

(the art of using language effectively)

• _{Seni berbicara dengan baik yang dicapai}

berdasarkan bakat alam dan keterampilan teknis

• _{Ilmu dan seni yang mengajar orang untuk}

terampil menyusun tuturan yang efektif

• _{Seni untuk “memanipulasi” percakapan}

ELEMEN DASAR

KOMUNIKASI

• _{Who Says What In Which}

Channel To Whom With What Effect

1. Sumber (source) 2. Pesan (message)

3. Saluran (media) 4. Penerima (receiver)

TIGA ASPEK RETORIK PLATO

• _{Pertama, sebagai penutur harus sanggup}

menun-jukkan kepada khalayak bhawa kita memiliki pe-ngetahuan luas, kepribadian

terpercaya, status terhormat (PRINSIP ETHOS)

• _{Kedua, kita harus menyentuh hati khalayak,}

pera-saan, emosi, harapan, kebencian, dan kasih sayang (PRINSIP PHATOS)

• _{Ketiga, kita harus dapat meyakinkan}

• _{Pengembangan prinsip ethos –}

phatos -- logos berkaitan dengan

aspek utama komunikasi, yaitu aspek

verbal

dan

nonverbal

• _{Prinsip ethos – pahtos – logos pada}

da-sarnya dapat diterapkan dalam segala situasi komunikasi

• _{Penerapan prinsip tersebut tetap}

Pengaturan Pesan

• _{Disesuaikan dengan urutan motif}

(motive sequence) dari proses berpikir manusia, yaitu:

1. Perhatian (attention) 2. Kebutuhan (need)

PERNYATAAN PENTING

Apabila ingin mempengaruhi orang lain, rebutlah perhatiannya, selanjutnya

bangkitkan kebutuhannya, berikan petunjuk bagaimana cara memenuhi

(memuaskan kebutuhannya), gambarkan dalam pikirannya keuntungan dan

PRINSIP KOMUNIKASI EFEKTIF

• _{Dirumuskan dalam konsep kata}

REACH, yang berarti merengkuh atau meraih

• _{Respect = sikap hormat dan}

menghargai

• _{Empathy = paham situasi orang lain} • _{Audible = dapat didengar/dimengerti} • _{Clarity = kejelasan}

RESPECT

• _{Sikap hormat dan menghargai lawan}

bicara

• _{Pada prinsipnya manusia ingin}

dihargai dan dianggap penting

• _{Sikap respect akan membuka}

kemungki-nan terjalinnya komunikasi

• _{Samuel Johnson: there will be no}

EMPHATY

• _{Kemampuan untuk menempatkan diri kita pada}

situasi atau kondisi yang dihadapi orang lain

• _{Kemampuan untuk mendengar dan bersikap}

reseptif atau siap menerima masukan/umpan balik

• _{Kita perlu mengerti dan memahami dengan}

cermat kondisi lawan bicara

• _{Empati akan memudahkan kita memilih cara}

AUDIBLE

• _{Pesan dapat didengar dan dimengerti} • _{Kunci utama agar pesan bersifat}

audible:

a) susun pesan sesederhana mungkin b) fokus pada informasi penting

c) gunakan ilustrasi/analogi utk memperjelas

d) taruhlah perhatian pada fasilitas yang ada

dan lingkungan di sekitar Anda

CLARITY

• _{Pesan harus jelas sehingga tidak}

menim-bulkan multiinterpretasi

• _{Berkaitan dengan kualitas suara} • _{Berkaitan dengan pilihan bahasa}

(kata, kalimat) yang kita gunakan

• _{Berkaitan dengan pengorganisasian}

HUMBLE

• _{Adalah sikap rendah hati}

• _{Merupakan unsur yang terkait}

dengan prinsip pertama (respect)

• _{Rendah hati akan memunculkan}

sikap menghormati orang lain

TEAM WORK

• _{Prinsip komunikasi di atas juga}

berlaku untuk komunikasi dalam/antar kelompok

• _{Komponen penting dalam}

membangun organisasi (teamwork) yaitu komunikasi yang efektif dalam team

• _{TEAM: akronim dari Together}

Everyone Achieve More”

• _{Kondisi tersebut akan menghadirkan}

EFEKTIVITAS KOMUNIKASI

FRAME OF REFEREN

• _{Efektivitas komunikasi sangat ditentukan oleh}

faktor kerangka acuan (frame of reference) dan cakupan pengalaman (field of experince) yang dimiliki oleh Pembicara 1) dan Pendengar (0-2).

• _{Daerah yang diarsir menunjukkan kesamaan}

acuan dan pengalaman antara 0-1 dan 0-2. Artinya, jika 0-1 dan 0-2 memiliki acuan dan

pengalaman yang relatif sama, maka komunikasi akan berjalan dengan lancar. Daerah yang diarsir semakin luas, berarti komunikasi makin efektif.

• _{Sebagai ilustrasi, jika Anda (mahasiswa) akan}

berkomu-nikasi dengan seorang petani, harus ada upaya menya-makan atau “mendekati” acuan

(kemampuan berpikir) dan pengalaman yang dimiliki oleh petani. Dengan demikian,

PENUTUP

•

_{We are judged each day by our}

speech

•

_{Ajining saliro dumunung ing}

busono, ajining diri dumunung ing

lathi

•

_{Cara bicara mengungkapkan}

apakah kita orang

terpelajar

atau