Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
Mng Ke
Kompetensi Dasar
Tujuan
Pembelajaran Materi Latihan Pengajaran Mikro Metode Pembelajaran Sumber Belajar
1. Orientasi Pengajaran Mikro
Mhs mengetahui tujuan, tugas dan evaluasi Pengaja Mikro
KTSP
Pembuatan Rerncana Pelaksanan Pembelajaran Presentasi Pelaksanaan Pembelajaran
Pemahaman Form-form Lembar Evaluasi
Ceramah Tanya-jawab Diskusi Demonstrasi Pedoman Pengajaran Mikro, UPPL UNY Lembar evaluasi praktek pengajaran mikro yang sesuai dengan tujuan pembelajaran Nana Sudjana. 1987. Dasar-dasar Proses 2. Latihan Ketrampilan dasar mengajar terbatas Latihan ketrampilan membuka pelajaran
Menarik perhatian siswa a. Gaya mengajar guru
b. Menggunakan alat-alat Bantu mengajar c. Pola interaksi yang bervariasi
Menimbulkan motivasi
a. Kehangatan dan antusiasme b. Menimbulkan ingin tahu c. Memperhatikan minat siswa Memberikan acuan
a. Mengemukakan tujuan batas tugas b. Menyarankan langkah yang dilakukan c. Mengingatkan masalah pokok yang dibahas
Mahasiswa membuat Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP) Mahasiswa membuat media pendidikan Mahasiswa
presentasi selama 15 menit
Masukan dari peserta kuliah Masukan dari Dosen
MATA KULIAH : PENGAJARAN MIKRO
KODE MATA KULIAH : MD 224
SEMESTER : GENAP
PROGRAM STUDI : PEND.TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN ( S1 )
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
d. Mengajukan pertanyan-pertanyaan Membuat kaitan
a. Membandingkan pengetahuan baru dengan yang lama
b. Menjelaskan konsep sebelum bahan dirinci
Pembimbing Penilaian dengan Form Penilaian Pengajaran Mikro yang sesuai dengan Tujuan Pembelajaran
Belajar Mengaajar.
3.
Sda
Latihan ketrampilan menutup pelajaran
Meninjau kembali
a. Merangkum inti pelajaran b. Membuat ringkasan Mengevalusi
a. Mendemonstrasikan ketrampilan
b. Mengaplikasikan ide baru pada situasi lain c. Mengekspresikan pendapat siswa
d. Soal-soal tertulis
Sda Waskito
Tjiptosasmito.
1977. Teknik
Micro Teaching
sebagai salah
satu metoda
belajar mengajar yang
meningkatkan Performance. Kertas Kerja.
Jakarta :P3G
Dep P dan K.
4.
Sda
Latihan ketrampilan bertanya
Pertanyaan menuntun Pertanyaan melacak Waktu berhenti
Mengalihkan giliran menjawab siswa Pertanyaan ke seluruh kelas
Sda Buku Panduab
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
Pertanyaan ke siswa tertentu
5.
Sda
Latihan ketrampilan memberi penguatan
Verbal (kata-kata) a. Baik
b. Bagus sekali Verbal (kalimat) a. Jawabanmu tepat
b. Itu suatu pertanyaan yang baik sekali Gestural
a. Menaikkan jempol b. Anggukan menyetujui c. Senyum
d. Tepuk tangan Kontak
a. Tepuk pundak b. Jabat tangan c. Mengangkat d. tangan siswa
Sda Sda
6.
Sda
Latihan ketrampilan mengadakan variasi
Gaya mengajar guru Suara
Mimik dan gerak Kesenyapan Kontak pandang Perubahan posisi Memusatkan
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
Penggunaan media Variasi visual Variasi oral
Media yang dapat dipegang dan dimanipulasi Pola interaksi dan kegiatan siswa
Menganekaragamkan kegiatan belajar siswa 7.
Sda
Latihan ketrampilan menjelaskan
Kejelasan
Menggunakan kalimat yang tidak berbelit-belit Menghindari kata yang berlebihan dan yang meragukan
Penggunaan contoh/ilustrasi Menggunakan contoh-contoh Contoh relevan dengan penjelasan Contoh sesuai dengan kemampuan anak Pengorganisasian
Pola/struktur sajian
Memberikan ikhtisar butir yang penting Penekanan pada yang penting
Dengan suara
Dengan cara mengulangi Dengan gambar, demonstrasi Dengan mimic, gerakan Balikan
Mengajukan pertanyaan
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
8.
Sda
Latihan ketrampilan mengelola kelas
Bersikap tanggap
Memandang secara saksama Gerakan mendekati
Teguran
Membagi perhatian Secara visual Secara verbal Visual - verbal
Memusatkan perhatian kelompok Menyiapkan
Mengarahkan perhatian Menyusun komentar
Menuntut tanggung jawab siswa
Menyuruh siswa lain mengawasi rekannya Menyuruh siswa menunjukkan pekerjaannya Petunjuk yang jelas
Kepada seluruh kelas Kepada individu
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Drs. Sunaryo, MPd Drs. Agus Santosa, M.Pd
9 s/d 16
Latihan ketrampilan dasar mengajar terpadu
Keterampilan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Keterampilan proses
pembelajaran
Keterampilan merumuskan kompetensi dasar Keterampilan menentukan materi pokok Keterampilan merumuskan indikator Keterampilan menyusun alat penilaian
Latihan berbagai keterampilan dasar mengajar secara terpadu mulai dari keterampilan
menyusun rencana pembelajaran sampai dengan keterampilan proses pembelajaran (Praktek Pengajaran Mikro)
Sda Sda
