• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Mata Kuliah Estetika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Mata Kuliah Estetika"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

SILABUS MATA KULIAH

1. Fakultas / Program Studi : Fakultas Bahasa dan Seni/Pendidikan Seni Rupa 2. Mata Kuliah & Kode : Estetika/ Kode : PSK 239

3. Jumlah SKS : Teori :- SKS Praktik : 2 SKS : Sem : III/Gasal Waktu : 1600 Menit 4. Mata kuliah Prasyarat & Kode :

-5. Dosen : Kasiyan, M.Hum.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal kemampuan kepada mahasiswa tentang konsep dan wawasan perihal hakikat filosofis dari kehadiran atau keberadaan seni di masyarakat, baik yang terkait dengan domain ontologis, epistemologis, maupun aksiologis. Terkait domain ontologis di dalamnya tercakup kompetensi pemahaman terkait dengan konsep asal usul, arti, jenis, dan ruang lingkupnya. Sementara terkait dengan domensi epestemologis mencakup pelbagai pendekatan dalam penciptaan dan penikmatan seni,baik dalam konteks seni pramodern, modern, maupun postmodern. Sedangkan domain aksiologis terkait dengan ranah fungsi atau pernan seni bagi kehidupan. Semua kajian itu dikontekstualkan baik dalam konteks seni secara umum maupun di masyarakat maupun dalam bidang kependidikan.

II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa diharapkan:

1. Memahami konsep dasar seni dan estetika (asal usul, arti, fungsi, pendekatan, ruang lingkup).

2. Memahami dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam estetika.. 3. Memahami pelbagai konsep penciptaan dan penyebarseparan seni di masyarakat.

III. POKOK BAHASAN

Minggu Ke

Pokok Bahasan Waktu

1 Orientasi perkuliahan, ruang lingkup kajian dan sistem perkuliahan.

(2)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

2 Konsep dasar seni dan estetika (asal usul, arti, fungsi, pendekatan, ruang lingkup).

100 menit

3-4 Dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam estetika.

200 menit

5 Konsep dasar ‘keindahan’ dalam seni (pengertian, jenis, cakupan, perbedaan antara keindahan dalam seni dan keindahan di luar seni).

100 menit

6 Konsep estetika fine artsdan applied arts. 100 menit 7-8 Teori asal mula dan dimanika perkembangan seni di

masyarakat:

200 menit

8 Ujian tengah semester

9 Konsep penciptaan seni di masyarakat. 100 menit 10 Konsep representasi bentuk estetis dalam seni (wujud fisik

dan wujud non fisik/isi) dan konsep estetisisme dalam seni.

100 menit

11 Konsep penyebarserapan seni. 100 menit 12 Tinjauan tentang estetika Timur dan Barat. 100 menit 13-14 Konsep estetika modern dan postmodern. 200 menit 15-16 Konsep estetika Feminis dan postkolonial 200 menit

REFERENSI/ SUMBER BAHAN

Djelantik, A.A.M. 1999. Estetika: Sebuah Pengantar. Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia.

Gie, The Liang. 1996. Filsafat Keindahan. Yogyakarta: Pusat Belajar Ilmu Berguna.

Ratna, I Nyoman Kutha. 2008. Postkolonialisme Indonesia: Relevansi Sastra.Cetakan Pertama. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sahman, Humar. 1993. Mengenali Dunia Seni Rupa. Semarang: IKIP Semarang Press.

Sumardjo, Jakob. 2000. Filsafat Seni. Bandung: Penerbit ITB.

Sutrisno, Mudji dan Verhaak, Christ SJ. 1993. Estetika Filsafat Keindahan. Yogyakarta: Kanisiaus.

Sutrisno, Mudji dan Hendar Putranto. 2004. Hermeneutika Pascakolonial: Soal Identitas. Cetakan Pertama. Yogyakarta: Kanisius.

(3)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

Sutrisno, Mudji. 2006. Oase Estetis: Estetika dalam Kata dan Sketza. Yogyakarta: Kanisius.

Suryobroto. 1990. Tata Laksana Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.

III. EVALUASI

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Partisipasi Kuliah 10

2 Tugas-tugas 20

3 Ujian Tengah Semester 30

4 Ujian Semester 40

Jumlah 100%

Mengetahui,

Ketau Jurusan Pendidikan Seni Rupa,

B Muria Zuhdi, M.Sn.

NIP: 19600520 198703 1 001

Yogyakarta, September 2010 Dosen,

Kasiyan, M.Hum.

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa dapat memahami tantang konsep Pendidikan Seni terutama terkait perbedaan mendasar perihal konsep orientasi Pendidikan Seni dalam konteks sekolah umum dan

Mata kuliah ini menjadi peletak dasar-dasar IPA sehingga mahasiswa memiliki wawasan yang matang tentang metode ilmiah dan ilmu pengetahuan secara umum. Mata kuliah ini mencakup

DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas konsep dasar kurikulum, kedudukan kurikulum dalam sisdiknas, MBS dan pembelajaran, konsep pengembangan dan struktur kurikulum

Mata kuliah ini akan mengantarkan para mahasiswa untuk memahami ruang lingkup filsafat ilmu, tantangan dan masa depan ilmu, hakikat pengetahuan, kebenaran ilmiah, ontologi :

Deskripsi : Metodologi Studi Islam (MSI) merupakan bagian dari jajaran Mata Kuliah Kompetensi Dasar (MKKD) yang relatif signifikan bagi pengembangan wawasan mahasiswa mengenai konsep

Deskripsi isi mata kuliah ini, meliputi: Konsep dasar limu-ilmu sosial, dan budaya, (Manusia sebagai makhluk individu dan makhluk social), Hakikat pendidikan sosial dan

Mata kuliah ini membahas tentang hakikat dan bekal awal apresiasi, pendekatan-pendakatan dalam apresiasi sastra, pengertian dan unsur-unsur puisi, mengapresiasi

MODUL 1 Hakikat karakteristik mata kuliah konsep dasar IPS KB 1 Hakikat mata kuliah konsep dasar IPS KB 2 Karakteristik mata kuliah konsep dasar IPS MODUL 2 Sejarah perkembangan IPS