EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONSEP KALIMAT(CONCEPT SENTENCE) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI OLEH SISWA KELAS X SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil perbandingan kemampuan menulis karangan narasi dari kedua kelompok penelitian, disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar menulis narasi yang signifikan antara
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dalam rangka memperbaiki kegiatan belajar mengajar khususnya dalam pembelajaran menulis
terdapat hubungan antara kemampuan membaca sastra dan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMAN 1 Lubuk Basung, dengan demikian hipotesis penelitian ini
Pada kemampuan menulis khususnya pada materi menulis karangan narasi model CIRC dapat digunakan karena di dalam menulis karangan narasi diperlukan ide pokok
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji keefektifan model pembelajaran concept sentence berbantuan media buku zig-zag terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa
Pada kemampuan menulis khususnya pada materi menulis karangan narasi model CIRC dapat digunakan karena di dalam menulis karangan narasi diperlukan ide pokok
Hasil analisis data menunjukan bahwa kemampuan menulis karangan narasi siswa dengan menggunakan metode number head together pada kelas VII-2 SMPN 25 Makassar hasilnya mengalami
Keempat, mendeskripsikan bagaimana tingkat kemampuan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas X SMA N 2 Pulau Punjung dengan menggunakan metode field trip sesuai dengan
