MUATAN MATERI DAN PENANAMAN NILAI-NILAI PERSATUAN PADA SISWA
(Analisis Isi Buku Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Kelas VIII dan Pelaksanaanya di SMP Negeri 2
Kartasura Tahun 2014 )
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh
DIAN KUSUMA IKA NURSANTI A220110032
Kepada:
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Wasta’inu bis sabri was salah(ti) wa innaha lakabiratun illa’alal khasyi’in(a)
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu
sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu.
(Al Baqarah: 45)
Sesungguhnya benar bahwa kita tidak tahu apa yang kita miliki sampai kita kehilangan,
tetapi sungguh benar pula bahwa kita tidak tahu apa
yang belum pernah kita miliki sampai
kita mendapatkannya.
(Kahlil Gibran)
Wa man khaffat mawazinuhu fa ula’ikal lazina khasiru anfusahum bima kanu bi’ayatina
yazlimun(a)
Jika kamu berbuat baik, sesungguhnya perbuatan baik itu untuk dirimu sendiri dan jika
kamu berbuat jelek sesungguhnya perbuatan jelek itu untuk dirimu sendiri.
(QS. Al-A’raf)
Inna ma’al usri yusra(n). Fa iza faragta fansab. Wa ila rabbika fargab.
Maka sesungguhnya sesudah ada kesulitan akan ada kemudahan. Sesungguhnya
disamping kesulitan ada kelapangan. Karena itu, bila engkau telah selesai dari satu
pekerjaan, kerjakan pula pekerjaan berikutnya.
(QS. Al-Insyiroh 5-7)
Rencana adalah jembatan menuju mimpimu, jika tidak membuat rencana berarti tidak
memiliki pijakan langkahmu menuju apa yang kamu cita-citakan.
(Petuah Bijak)
Menikmati dan mensyukuri setiap proses kehidupan adalah kunci keberhasilan
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Bapak San Bisri dan ibu Suhartini yang Ananda cintai
Tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang tak terhingga atas semua
curahan kasih sayang, cinta, dukungan, harapan serta do’a yang tulus untuk
keberhasilan ananda dulu, sekarang, dan masa yang akan datang. Tetesan peluh serta air mata yang takkan mampu terbayarkan oleh apapun. Semoga Allah membalas
semua kebaikan serta ketulusan bapak dan ibu yang telah diberikan
kepada ananda. Hanya do’a dan ucapansyukur yang ananda berikan. bapak dan ibu merupakan suritauladan serta idola ananda.
Adik-adikku Tersayang
Adik Dina Silvy Try Santika dan adik Dimas Nuryahya Amirul Susanto yang telah
memberikan do’a, semangat, kasih sayang, dan canda tawa untuk penulis. Tetap
semangat dan teruslah berprestasi adik-adikku sayang.
Bapak Drs. Achmad Muthali’in,M.Si.
Terimakasih atas kesabaran dan keikhlasan bapak dalam memberikan ilmu, arahan, dan bimbingan kepada penulis.
Semoga bapak selalu dalam lindungan Allah SWT.
Bapak-Ibu Dosen PPKn
Terimakasih atas ilmu, bimbingan, dan motivasi yang bapak-ibu berikan kepada penulis.
vii
Sahabat-sahabatku
Adina, Tika, Resti, Juwita, Indri, Iam, Erni, Devi, Retno N.,Mahrifa, Farida, Yetik, Retno G., Yuni,Ghea, Mb Mega, Endra, Prety, Jatik, Ellida, Ats, mb Ira, Arin, Yuyun, Jefri, Fathanah, Lukluk, Dex Norma, Dex Tiara, Mas Bayu S., Lingga,
Anang, Norisa, Afif.
Terimakasih atas canda tawa, semangat, dan kenangan yang kalian berikan.
Sahabat-sahabati PMII Pabelan
Mb Utik, mb Tanti, mb Sholihah, Rifatul, mas Sejuk, mas Tohar, mas Wisnu, mas Edi, mas Zainal, mas Arif,mas Abid, mb Eka, mb Tri.
Terimakasih atas ilmu dan pengalaman yang kalian berikan melalui pertemuan kita di PMII.
HMP PPKn 2013
Kalian luar biasa.
Teman-teman PPKn Angkatan 2011, terutama kelas A
Terimakasih atas kekeluargaan yang terjalin selama 4 tahun, dan selamanya kita tetap keluarga kelas A’11.
We Are Family Guys.
Almamaterku
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warrahmatullahiwabarakatuh
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan
seluruh kasih sayang-Nya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam
senantiasa teruntuk Nabi Muhammad SAW yang telah mengantarkan seluruh umat
manusia menuju ridho-Nya.
Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Muatan Materi
dan Penanaman Nilai-nilai Persatuan Pada Siswa Analisis Isi Buku Pelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Kelas VIII dan Pelaksanaannya di SMP
Negeri 2 Kartasura Tahun 2014. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa
penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan
ini dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin
penelitian ini.
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyusun skripsi sekaligus dosen penguji II yang telah meluangkan waktunya untuk
menguji, memberikan masukan, dan memberikan pengesahan hingga
terselesaikannya naskah skripsi ini.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan
Pembimbing sekaligus penguji I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab
ix
4. Dra. Sundari, SH. MHum., selaku yang telah memberi motivasi sekaligus dosen
penguji III yang telah menyempatkan waktunya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan baik.
5. Bapak/Ibu dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
6. Bapak Sutanto Widayat, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Kartasura yang
telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian di
sekolah tersebut.
7. Bapak Senen Prasetyo Hadi, S.Pd., selaku guru PPKn Kelas VIII SMP Negeri 2
Kartasura yang telah membantu memperoleh data mengenai muatan materi dan
penanaman nilai-nilai persatuan pada siswa.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan meskipun telah beerusaha maksimal
untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan
atas bantuan yang telah diberikan.
Wassalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, 20 Juli 2015
Penulis
Dian Kusuma Ika Nursanti
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN... iii
HALAMAN PENGESAHAN... iiii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... viiii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
ABSTRAK ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Perumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
xi
1. Manfaat Teoritis ... 6
2. Manfaat Praktis... 6
E. Daftar Istilah... 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 9
1. Persatuan... 9
a. Pengertian Persatuan ... 9
b. Hakikat Persatuan ... 10
c. Unsur-unsur Persatuan... 10
d. Karakteristik Persatuan di Indonesia... 11
2. Nilai-nilai Persatuan ... 12
a. Pengertian Nilai. ... 12
b. Ciri-ciri Nilai... 12
c. Macam-macam Nilai ... 14
d. Nilai-nilai Persatuan... 15
e. Cakupan Nilai-nilai Persatuan ... 16
3. Penanaman Nilai-nilai Persatuan ... 17
a. Pengertian Penanaman Nilai-nilai Persatuan ... 17
b. Cakupan Penanaman Nilai-nilai Persatuan ... 18
xii
4. Nilai-nilai Persatuan dalam Materi PPKn ... 19
a. Pengertian PPKn ... 19
b. Visi dan Misi PPKn ... 20
c. Tujuan PPKn... 21
5. Kurikulum PPKn ... 21
6. Cakupan Materi PPKn Kelas VIII SMP/MTs... 30
7. Materi Nilai Persatuan dalam PPKn... 31
8. Nilai Persatuan dalam Proses Pembelajaran PPKn ... 32
9. Indikator... 34
B. Kajian Penelitian yang Relevan... 35
C. Kerangka Pemikiran... 36
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 37
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 40
B. Jenis dan Strategi Penelitian... 41
1. Jenis Penelitian... 41
2. Strategi Penelitian... 43
C. Subjek dan Objek Penelitian... 46
1. Subjek Penelitian ... 46
xiii
D. Sumber Data ... 47
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 49
F. Keabsahan Data... 56
G. Teknik Analisis Data ... 60
H. Prosedur Penelitian ... 63
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 65
1. Sejarah Singkat SMP Negeri 2 Kartasura... 65
2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Kartasura... 66
3. Lokasi Penelitian... 66
4. Fasilitas di SMP Negeri 2 Kartasura... 67
5. Keadaan Guru Negeri 2 Kartasura... 70
6. Keadaan Karyawan SMP Negeri 2 Kartasura ... 71
7. Profil Siswa SMP Negeri 2 Kartasura... 72
8. Pelaksanaan Kurikulum 2013 ... 73
9. Ketersediaan Buku Kurikulum 2013... 73
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 74
1. Muatan Materi Penanaman Nilai-nilai Persatuan dalam Buku PPKn Kurikulum 2013... 74
xiv
b. Nilai Sanggup dan Rela Berkorban untuk Kepentingan
Negara dan Bangsa... 77
c. Nilai Rasa Cinta Tanah Air dan Bangsa ... 78
d. Nilai Rasa Kebanggaan Berkebangsaan dan Bertanah Air
Indonesia ... 80
e. Nilai Ketertiban Dunia Berdasarkan Kemerdekaan,
Perdamaian Abadi, dan Keadilan Sosial... 81
f. Nilai Kepentingan dan Keselamatan Bangsa dan Negara ... 82
g. Nilai Memajukan Pergaulan demi Persatuan dan Kesatuan
Bangsa ... 84
2. Proses Pelaksanaan Penanaman Nilai-nilai Persatuan di SMP
Negeri 2 Kartasura... 87
a. Nilai Persatuan Berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika... 87
b. Nilai Sanggup dan Rela Berkorban untuk Kepentingan
Negara dan Bangsa... 90
c. Nilai Rasa Cinta Tanah Air dan Bangsa ... 92
d. Nilai Rasa Kebanggaan Berkebangsaan dan Bertanah Air
Indonesia ... 94
e. Nilai Ketertiban Dunia Berdasarkan Kemerdekaan,
Perdamaian Abadi, dan Keadilan Sosial... 96
f. Nilai Kepentingan dan Keselamatan Bangsa dan Negara ... 99
g. Nilai Memajukan Pergaulan demi Persatuan dan Kesatuan
xv
C. Temuan Studi Kaitannya dengan Kajian Teori ... 103
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan... 109
B. Implikasi... 111
C. Saran... 111
DAFTAR PUSTAKA... 115
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PPKn Kelas VII ... 23
Tabel 2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PPKn Kelas VIII... 25
Tabel 3. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PPKn Kelas IX... 26
Tabel 4. Perincian Kegiatan Penelitian ... 40
Tabel 5. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian ... 55
Tabel 6. Keadaan Guru Berdasarkan Status Kepegawaiannya di SMP Negeri 2 Kartasura ... 71
Tabel 7. Daftar Nama dan Jabatan Karyawan SMP Negeri 2 Kartasura ... 71
Tabel 8. Data Siswa SMP Negeri 2 Kartasura Periode Tahun 2012/2013-2014/2015 ... 72
Tabel 9. Jumlah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 72
Tabel 10. Hakikat Kedaulatan ... 78
Tabel 11. Daftar Pertanyaan …... 83
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ... 38
Gambar 2. Jenis Penelitian Berdasarkan Tujuan dan Tingkat Kealamian Peneliti... 41
Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data ... 58
Gambar 4. Triangulasi dengan Teknik Pengumpulan Data ... 58
Gambar 5. Triangulasi Sumber Data... 59
Gambar 6. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ... 60
Gambar 7. Komponen dalam Analisis data... 61
Gambar 8. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian ... 63
Gambar 9. Denah Lokasi Penelitian... 67
Gambar10. Denah Ruang dan Fasilitas SMP Negeri 2 Kartasura... 68
Gambar11. Perilaku Saling Menghormati dalam Perbedaan Agama, Sebagai Penceriman Persatuan Berdasarkan Bhinika Tungal Ika ... 75
Gambar 12. Senyum Ceria Anak Indonesia dalam Keberagaman sebagai Gambaran Persatuan Berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika ... 76
Gambar 13. Hubungan Luar Negeri sebagai gambaran Sangup dan Rela Berkorban untuk Kepentingan negara dan Bangsa ... 77
xviii
Gambar 15. Pemilihan Umum Sebagai Gambaran Rasa Kebangaan
Berkebangsaan dan Bertanah Air Indonesia ... 80
Gambar 16. Perjuangan Merebut Kemerdekaan Merupakan Hak Segala
Bangsa sebagai Gambaran Ketertiban Dunia Berdasarkan
Kemerdekaan Perdamaian Abadi dan Keadilan Sosial ... 81
Gambar 17. Peserta Kongres Pemuda II sebagai Pencerminan Kepentingan
dan Keselamatan Bangsa dan Negara ... 83
Gambar 18. Negara Persatuan Menyatukan Perbedaan Bangsa Indonesia
dalam Wadah NKRI sebagai Pencerminan memajukan Pergaulan
dan Kesatuan Bangsa... 85
Gambar 19. Guru Piket Bersalaman dan Memeriksa Kerapian Siswa sebelum
Masuk Halaman Sekolah dengan tidak membedakan perlakuan
antara siswa laki-laki dan Perempuan ... 89
Gambar 20. Foto-foto Pahlawan di Dalam Kelas... 92
Gambar 21. Upacara Bendera pada Peringatan Hari Pahlawan merupakan
Gambaran Rasa Cinta Tanah Air... 93
Gambar 22. Guru menjelaskan kepada SiswaMengenal Pentingnya
Memperingati hari Besar Nasional Sebagai Pencerminan Rasa
Cinta Tanah Air dan Bangsa ... 94
Gambar 23. Siswa mengenai Seragam Batik Karya Indonesia sebagai
Pencerminan Rasa Kebanggaan Bangsa Bertanah Air Indonesia ... 96
Gambar 24. Guru memberikan Pengarahan Pada Siswa untuk Menjaga
Ketertiban dan Kedisiplinan di dalam Kelas sebagai Pencerminan
Ketertiban dunia Berdasarkan Kemerdekaan Perdamaan Abadi
xix
Gambar 25. Kegiatan Pramukan Merupakan gambaran Nilai Kepentingan dan
Keselamatan Bangsa dan Negara ... 101
Gambar 26. Parkir Sepeda Smp Negeri 2 Kartasura Sebagai Gambaran Ninal
Memajukan Pergaulan demi Persatuan Bangsa... 102
Gambar 27. Kantin Sekolah sebagai Pencerminan Memajukan Pergaulan demi
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Gambar Sampul Buku PPKn Kelas VIII ... 121
Lampiran 2. Foto-foto penelitian ... 122
Lampiran 3. RPP ... 126
Lampiran 4. Pedoman Wawamcara... 133
Lampiran 6. Surat Izin Riset... ... 138
Lampiran 7. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SMP Negeri 2 Kartasura... 139
Lampiran 8. Surat Permohonan Menjadi Konsultan... 140
Lampiran 9. Surat Pengesahan Revisi Skripsi... 141
Lampiran 10. Berita Acara Ujian Skripsi... 142
Lampiran 11. Berita Acara Bimbingan Skripsi... 143
xxi
MUATAN MATERI DAN PENANAMAN NILAI-NILAI PERSATUAN PADA SISWA
(Analisis Isi Buku Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Kelas VIII dan Pelaksanaannya di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2014)
Dian Kusuma Ika Nursanti, A220110032, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xxi + 144 Halaman (Termasuk Lampiran)
Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan muatan materi penanaman nilai persatuan pada buku pelajaran PPKn Kurikulum 2013 Kelas VIII dan pelaksanaannya di SMP Negeri 2 Kartasura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan metode kualitatif non interaktif untuk mengungkapkan pelaksanaan penanaman nilai persatuan dalam proses pembelajaran di kelas dan interaksi di luar kelas di SMP Negeri 2 Kartasura.
Subjek penelitian ini adalah guru PPKn Kelas VIII, Guru BK Kelas VIII, Wakasek Bidang Kesiswaan, dan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi teknik pengumpulan data dan triangulasi sumber data. Analisis data yang digunakan yaitu model interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku pelajaran PPKn kurikulum 2013 kelas VIII memuat penanaman nilai-nilai persatuan. Muatan materinya dalam bentuk uraian materi,dan ilustrasi gambar. Materi yang dimaksud meliputi materi nilai persatuan berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika, nilai sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa, nilai rasa cinta tanah air dan bangsa, nilai rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia, nilai ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial, nilai kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara, nilai memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa. Serta pelaksanaannya di SMP Negeri 2 Kartasura dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran PPKn oleh guru PPKn, selain itu juga dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.
Kata Kunci:Materi PPKn, Nilai, dan Persatuan
Surakarta, 25 Juli 2015
Peneliti
