Vi
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR BAGAN ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10
C. Batasan Masalah... 11
D. Tujuan Penelitian ... 11
E. Manfaat Penelitian ... 11
F. Struktur Organisasi ... 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Learning Obstacle ... 13
B. Learning Trajectory ... 14
C. Didactical Design Research (DDR)... 15
D. Teori Belajar Matematika yang Relevan... 17
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metodologi Penelitian ... 24
vii
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Teknik Pengumpulan Data ... 25
D. Teknik Analisis Data ... 26
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN A. Masalah yang Teridentifikasi dalam Pembelajaran Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat ... 25
B. Desain Didaktis Awal Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat ... 42
C. Hasil Implementasi Desain Didaktis Awal Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat ... 49
D. Pembahasan Hasil Implementasi Desain Didaktis Awal Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat ... 53
E. Desain Didaktis Revisi Konsep Luas Daerah Segitiga dan Segiempat... 82
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 90
B. Saran ... 91
DAFTAR PUSTAKA ... 93
