65
DAFTAR PUSTAKA
____________. 2013. Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning). Jakarta: Kemendikbud.
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Baharuddin, dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Budiyono. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta: UNS Press. Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
El-Anzi, F. O. 2005. Academic Achievement and Its Relationship with Anxiety, Self-esteem, Optimism and Pessimism in Kuwaiti Students. Social
Behavior and Personality. Journal of Educational and Developmental
Psychology. Vol 33, No. 1, pp. 95-104. Kanada: Canadian Center of
Science and Education. Diakses di
http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2005.33.1.95
Ghufron, M. Nur & Risnawati Rini S. 2010. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Ilahi, Mohammad Takdir. 2012. Pembelajaran Discovery Strategy & Mental Vocational Skill. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rachmawati, Tika Karlina. 2014. Eksperimentasi model Assessment for Learning (AfL) melalui strategi pemberian balikan dan AfL melalui teknik bertanya
yang efektif ditinjau dari kecerdasan intrapersonal pada siswa SMP/MTS
kelas VII se-kota Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Tesis. Surakarta:
66
Kholid, M. Noor, dkk. 2013. “Eksperimentasi Pembelajaran Assessment for
Learning dan Eksperimentasi Pembelajaran Menggunakan Perpaduan
Metode Penemuan dengan Pendekatan Investigasi” dalam Seminar Nasional Pendidikan Matematika. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mahmoud, Abdelrahman Kamel Abdelrahman. 2014. “The Effect of Using Discovery learning Strategy in Teaching Grammatical Rules to First Year
General Secondary Student on Developing Their Achievement and
Metacognitive Skills”. International Journal of Innovation and Scientific Research ISSN 2351-8014 Vol. 5 No. 2 Jul. 2014, pp. 146-153. Egypt: Fayoum University.
Mansyur. 2009. Pengembangan Model Assessment for Learning pada Pembelajaran Matematika di SMP. Disertasi. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Natipulu, Ester Lince. 2012. Prestasi Sains dan Matematika Indonesia Menurun. http://edukasi.kompas.com/read//2012/12/14/09005434/prestasi.sains.dan. matematika.indonesia.menurun. Diakses: 25 November 2014.
Nurfuadah, Rifa Nadia. 2013. Miris, Indeks Kepintaran Anak Indonesia Jeblok!.
http://m.okezone.com/read/2013/12/06/373/908225/miris-indeks-kepintaran-anak-indonesia-jeblok. Diakses: 25 November 2014.
Rahayu, Puji. 2014. Eksperimentasi Model Problem Based Learning dan Discovery Learning Pada Materi Perbandingan Dan Skala Ditinjau Dari
Sikap Peserta Didik Terhadap Matematika Kelas Vii SMP Kabupaten
Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014. Tesis. Surakarta: UNS-Pascasarjana
Prodi. Pend. Matematika.
Ruthig, Joelle C, dkk. 2004. Optimism and Attributional Retraining: Longitudinal Effects Academic Achievement, Test Anxiety, and Voluntary Course
Withdrawal in College Students. Journal of Applied Social Psychology,
Vol. 34, No. 4, pg. 709-730.
67
Study. Journal of Educational and Developmental Psychology. Vol. 3, No.
1, pg 222-233. Kanada: Canadian Center of Science and Education. Di akses: http://dx.doi.org/10.5539/jedp.v3n1p222
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiono. 2006. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiono. 2011. Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Press.
Sutriningsih, Naning. 2015. Model Pembelajaran Team Assissted Individualization Berbasis Assessment For Learning pada Persamaan
Garis Lurus di Tinjau dari Karakteristik Cara Berpikir. Jurnal e-DuMath,
Vol. 1, No. 1, pg 43-51.
Temidayo, Akinlana. 2013. Academic Optimism, Motivation and Mental Ability as Determinants of Academic Performance of Secondary School Students
in Ogun State, Nigeria. European Journal of Business and Social Science,
Vol.1, No. 12, pg 68-76. ISSN: 2235-767X. http://www.ejbss.com/recent.aspx
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Vahlia, Ira. 2013. Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Dan Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari
Kreativitas Siswa Kelas Viii Smp Negeri Di Kota Surakarta. Tesis.
Surakarta: UNS-Pascasarjana Prodi. Pend. Matematika.
Van De Walle, J.A. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah Pengembangan Pengajaran. Jakarta: Erlangga.
Waruwu, Fidelis. E. 2006. Korelasi Antara Optimisme dan Prestasi Akademik Siswa SD Santa Maria Kelas 6 Di Cirebon. Jurnal Psikologi Vol. 4, No. 1,
68
Wibowo, Putra Adi. 2014. Pengembangan Model Pembelajaran Think Pair Sahare (TPS) Berbasis Assessment for Learning (AfL) melelui Penilaian
Teman Sejawat untuk Pembelajaran Matematika pada Pokok Bahasan
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di SMP/MTS Se-Kabupaten
Magelang Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Elektronik Pembelajaran
Matematika, Vol. 2, No. 7, hal. 691-700. ISSN: 2339-1685. http://jurnal.fkip.uns.ac.id.
Williams, G. 2008. Links Between Optimism-Building and Problem Solving Capacity. Paper presented at the eleventh conference of the International
Congress for Mathematics Education in Topic Study Group 26, Mexico, July 2008. Di akses :http://tsg.icme11.org/tsg/show/27
Yates, Shirley M. 2002. The Influence of Optimism and Pessimism on Student Achievement in Mathematics. Mathematics Education Reseach Journal
