Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 07/Diri sendiri/2/I/20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema
:
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2.3. beribadah menurut agama yang dianut
II. F i s i k
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.
1.1. memutar dan
mengayunkan lengan (A) 1.2. Membungkuk dan
meliukkan tubuh (A)
III
.
Kognitif
A1. Mengklasifikasi benda berdasar-kan fungsi.
1.1. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk makan (A)
IV. B a h a s a
A2. Mengulang kalimat
yang lebih kompleks. 2.1. Menirukan kalimat denganpola SPO (A 4.1. Membaca gambar yang
memiliki kata/kalimat sederhana (C)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.3
Mau bergantian dalam
bermain
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Tepuk ” Lidah ”
2. Tanya jawab tentang bagian
wajah
30
-
Kumpulan
Tepuk No. 1
-
Wajah anak
Inti
3. Menyebutkan tulisan sederhana
dengan cara membaca tulisan
dan menunjukkan bagian wajah
4. Menirukan kalimat “ Lidah untuk
mengecap “
5. Mengelompokkan makanan yang
terasa manis dengan melingkari
bendanya
60
-
Buku Bermain
dan Berlatih
TK B: Diri
Sendiri ( hal 8
)
-
Cotoh guru
-
Gambar
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
60
Bekal anak
Penutup
6. Memutar mengayunkan lengan
7. Membungkuk dan meluikkan
tubuh
8. Tepuk ” Lidah ”
30
- Anak
- Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum kegiatan dimulai
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Mau bergantian dalam bermain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
2.3
II 1.11.2
III 1.1
V 2.14.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 08/Diri sendiri/2/I/20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema
:
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2.3. beribadah menurut agama yang dianut
II. F i s i k
A4. Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri.
4.1 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil (diam di tempat) (A)
III
.
Kognitif
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat eksploratif dan
menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan).
2.4. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan (A)
IV. B a h a s a
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks. 1.1. Menjawab pertanyaaan dengan kata tanya “siapa” (B)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Mataku Ada Dua ”
2. Menjawab pertanyaan : Siapa
yang memakai kaca mata ?
30
- Kumpulan
Lagu No 4
- anak yang
memakai kaca
mata
Inti
3. Membaca gambar dengan
memasangkan nama bagian
wajah dengan gambarnya
4. Mencoba dan menceritkan bila
benda bulat seperti bentuk mata
digulirkan mis; kelereng
60
- Buku Bermain
dan Berlatih
TK B: Diri
Sendiri hal 9
- Kelereng, bola
bekel
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. memantulkan bola sedang
6. Mendengarkaan cerita : “ Mata
Tuhan “
30
- Bola kaki
- Kumpulan
Cerita No. 4
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah makan
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Mau bergantian dalam bermain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
2.3
II 4.1
III 2.4
IV 1.14.1
V 2.14.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 09/Diri sendiri/2/ 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema :
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2.3. beribadah menurut agama yang dianut
II. F i s i k
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri. 5.5. Membersihkan diri sesudah buang air besar (BAB) buang air kecil (kencing) (A)
III
.
Kognitif
B2. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran (3 variasi)
2.1. Menunjuk benda, hewan atau tanaman yang memiliki warna, bentuk dan ukuran tertentu (B)
1.3. Menghitung benda 1 – 10 (C)
IV. B a h a s a
B2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama.
C4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf.
2.2. Menyebutkan nama gambar (benda, hewan, tanaman, buah sll) (B)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Empat Sehat Lima
Sempurna ”
2. Menyebutkan nama sayuran yang
berguna untuk kesehatan mata
30
- Kumpulan
Lagu No 5
-
gambar
sayuran
Inti
3. Menghitung banyak kol,tomat,
sawi, brokoli dan tomat dengan
cara melingkari gambar
4. Menunjukkan sayuran berwarna
hijau berguna menyehatkan mata
60
- Buku Bermain
dan Berlatih
TK B: Diri
Sendiri ( hal
10)
- Aneka sayuran
berwarna hijau
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Mendengarkan cerita : “ Manfaat
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum pulang
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Mau bergantian dalam bermain
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up NomorIndikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
2.3
II 5.5
III 2.11.3
IV 2.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 10/diri sendiri/2/ 1/20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema
:
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2.3. beribadah menurut agama yang dianut
II. F i s i k
B1. Menggambar sesuai
gagasannya. 1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)
2.1. Meniru membuat garis tegak, datar, miring (B)
III
.
Kognitif
C1. Menyebutkan lambang ilangan- 20.
1.1. Membilang 1 – 10
IV. B a h a s a
B1. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks.. C4. Memahami hubungan
antara bunyi dan bentuk huruf.
3.1. Menjawab pertanyaan 4.1. Membaca gambar yang
memiliki kata/kalimat sederhana (C)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
Pembuka
an
1. Menyanyi “ Dua Mata saya “
2. Menjawab pertanyaan tentang
guna dan cara merawat mata,
hidung dan telinga
30
- Kumpulan lagu
No 6
- hidung, telinga
Inti
3. Meniru garis tegak, datar
dengan menebalkan garis putus
putus gambar mata,hidung dan
telinga
4. Membilang 1- 5 gambar
mata,hidung, telinga
5. Membaca gambar mata, hidung
dan telinga
6. Menggambar bebas bagian
wajah
60
- Buku Bermain
dan Berlatih
TK B: Diri
Sendiri ( hal
11)
- Gambar
mata,hidung
dan telinga
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
7. Pantomim wajah gembira,
sedih,terkejut
30
- Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Beribadah sesuai agama yang dianut
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Berbicara saat mengucap salam dengan
baik
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up NomorIndikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
II 1.12.1
III 1.1
IV 3.14.1
V 2.14.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 011/diri sendiri/2/ 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema
:
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
II. F i s i k
B1. Menggambar sesuai gagasannya.
B2. Meniru bentuk.
1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)
2.1. Meniru membuat garis tegak, datar, miring (B)
III
.
Kognitif
C1. Menyebutkan
lambang ilangan- 20. 1.3. Menghitung benda 1 – 10 (C)
IV. B a h a s a
C1. Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal.
C5. Membaca nama sendiri.
1.1. Menyebutkan semua huruf vokal dan konsonan(C) 5.1. Membaca nama sendiri
(C)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi “ Dua Mata Saya “
30
Kumpulanl Lagu
no 6
Inti
2. Meniru garis lengkung gambar
wajah yang belum sempurna
3. Menyebutkan huruf fokal dan
konsonan dengan membaca
nama sendiri
4. Menghitung gambar kaca mata
5. Menggambar bebas tentang
wajah anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Diri Sendiri
( hal 12)
LK kreasi guru
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Air, serbet, bekal
anak
Penutup
6. Pantomim mencuci wajah agar
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Beribadah sesuai agama yang dianut
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Menjawab pertanyaan guru dengan tidak
beteriak
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up NomorIndikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
2.3
II 1.12.1
III 1.3
IV 1.15.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 012/diri sendiri/2/ 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan : PAUD________________________
Kelompok : 5 – 6 th
Tema :
Diri sendiri
Sub tema :
Wajahku
Waktu
:
150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
3. Memahami perilaku mulia
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2.3. beribadah menurut agama yang dianut
II. F i s i k
B7. Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail.
7.1. Mewarnai gambar objek tunggal (hewan, buah, bunga, orang) (B)
III
.
Kognitif
C2. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan.
2.1. Membaca lambang bilangan 1 – 10 (C)
IV. B a h a s a
C2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya.
C5. Membaca nama sendiri.
2.1. Menyebutkan nama-nama benda yang ada di
sekitarnya (C)
5.1. Membaca nama sendiri (C)
V.
Sosial -
Emosional
2. Menunjukkan sikap toleran.
4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat.
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.2. Berbicara tidak berteriak
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
Pembuka
an
1. Menyanyi ” 4 Sehat 5
Sempurna ”
2. Menyebutkan bagian wajah
30
Kumpulan lagu
No : 5
Inti
3. Mewarnai gambar wajah
4. Membaca namanya sendiri
dengan kartu huruf
5. Membaca lambang bilangan
1- 5
60
Kreasi guru
Nama anak
Lambang
bilangan
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
60
Bekal anak
Penutup
6. Mendengarkan cerita : “
Wajah Mempesona “
30
Kumpulan cerita
No : 6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Beribadah sesuai agamanya
2.
Sosial-emo
sion
al
-
Tidak berteriak saat menjawab pertanyaan
cerita
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up NomorIndikato r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
II 7.1
III 2.1
IV 2.15.1
