SILABUS PAK SD kl 6 sem 2jaya

(1)

Kelas : VI Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti

Kompetens i Dasar

Materi Pembelaj

aran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Menerima, menjalankan , dan

menghargai ajaran agama yang dianutnya

3.1Memaha mi ciri-ciri Gereja

Gereja yang Satu, Kudus, Katolik, dan Apostolik

 Doa Pembukaan  Menyanyikan lagu

Dalam Yesus Kita Bersaudara

 Membaca buku teks dan mendiskusikan tentang arti Gereja yang satu, kudus, Katolik, dan apostolik  Pleno dan

rangkuman  Membaca dan

mendiskusikan teks Kitab Suci 1 Kor 12:13; Yoh 17:19; Kis 2:41-47 tentang maksud gereja yang satu, kudus, katolik, dan apostolik serta contoh-contohnya

1. Menjelaskan secara singkat arti Gereja yang satu, kudus, Katolik, dan apostolik 2.Menyebutkan contoh-contoh perwujudan dari Gereja yang satu, kudus, Katolik, dan apostolik

Tes esai tertulis: Contoh:

1. Jelaskan secara singkat arti Gereja yang satu, kudus, Katolik, dan apostolik! 2. Sebutkan

contoh-contoh perwujudan dari Gereja yang satu kudus, katolik, dan apostolik!

4 JP  Lagu Dalam Yesus Kita Bersaudara

 Kitab Suci 1 Kor 12:13; Yoh 17:19; Kis 2:41-47

(2)

aran

 Pleno dan rangkuman  Doa penutup

Yogyakarta: Kanisius, 2010

Gereja Persek utuan Para kudus

 Doa pembukaan  Membaca dan

mendiskusikan kisah St Stefanus,

perbuatan-perbuatan Stefanus dan alasan ia melakukannya  Pleno

 Membaca dan mendiskusikan Janji Yesus dalam Yoh 6:35,48,51,53-58 mengenai

persekutuan para kudus serta perwujudannya dalam Gereja  Pleno dan

rangkuman  Doa penutup

1.Menjelaskan arti Gereja persekutuan para kudus

2.Menyebutkan contoh

perwujudan dari Gereja

persekutuan para kudus

1. Jelaskan arti Gereja persekutuan para kudus! 2. Sebutkan

contoh perwujudan Gereja persekutuan para kudus!

2 JP

 Kisah St Stefanus dalam Ensiklopedi Orang Kudus

 Kitab Suci Yoh

6:35,48,51,5 3-58

(3)

aran

2010

Gereja Mewar takan Keraja an Allah

 Doa pembukaan  Menyanyikan lagu

Melayani Lebih Sungguh  Membaca dan

mendiskusikan kisah St Katarina dari Siena mengenai

perbuatan-perbuatannya dan alasan ia

melakukannya  Pleno dan

rangkuman  Membaca dan

mendiskusikan Mat 5:1-16; Luk 4:16-21 mengenai arti Kerajaan Surga dan cara Gereja

mewartakan Kerajaan Allah  Pleno dan

1.Menjelaskan arti Kerajaan Allah 2.Menyebutkan

contoh-contoh Gereja mewartakan Kerajaan Allah

1. Jelaskan arti Kerajaan Allah! 2. Sebutkan

contoh-contoh Gereja mewartakan Kerajaan Allah!

2 JP  Lagu Melayani Lebih Sungguh

 Kitab Suci Mat 5:1-16; Luk 4:16-21  Komkat

KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2010

3.2Melibatk an diri dalam

Karya Pelaya nan

 Doa pembukaan  Cerita tentang Beata

Bunda Teresa dari

Menceritakan secara singkat tentang Beata

Tes tertulis

1.Tuliskan

(4)

aran karya

pelayana n Gereja

Gereja Calcuta

 Diskusi dalam kelompok tentang karya Beata Bunda Teresa

 Pleno hasil diskusi kelompok

 Rangkuman dari guru

 Membaca injil Mateus 25:31-41  Tanya jawab

mengenai injil Mateus tersebut  Peneguhan dari

guru

 Doa penutup

Bunda Teresa 2.Menjelaskan

makna Injil Mateus 25:31-41

kegiatan-kegiatan apa saja yang ada di Gereja? 2.ceritakan dengan singkat kisah Beata Bunda teresa! 3. jelaskan makna Injil Mateus 25:31-41!

Unjuk kerja: Membuat laporan kegiatan gereja yang telah diikutinya.

1.

Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2010

Menunjukka n perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

4.1

Memahami aneka tantangan zaman di tengah masyarakat

Anek a Tanta ngan Zama n

 Doa pembukaan  Membaca

kisahseorang ibu yang melaporkan kecurangan dalam ujian nasional SD

1.Menjelaskan berbagai aneka tantangan zaman 2.Menjelaskan cara

bersikap dalam menghadapi tantangan zaman

 Jelaskan 3 jenis tantangan zaman!  Jelaskan

(5)

aran peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan

tetangganya serta cinta tanah air

 Mendiskusikan kisah tersebut dan cara menyikapinya  Pleno dan

sikap yang sebaiknya diambil dalam menghadapi tantangan zaman!

Unjuk kerja: Membuat kliping tentang aneka tantangan zaman di masyarakat sekarang ini

Agama Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius, 2010

 Koran/ majalah

4.2

Menan ggapi aneka tantang an zaman berdasa rkan ajaran Gereja dan hati nurani

Hati Nuran i

 Doa pembukaan  Mendiskusikan

ajaran Gereja dalam menyikapi

tanntangan zaman; arti, fungsi, dan pembinaan hati nurani, dan cara mengembangkan hati nurani untuk menghadapi tantangan zaman  Pleno dan

rangkuman

1.Menjelaskan ajaran gereja dalam menyikapi tantangan zaman 2.Menjelaskan arti hati nurani 3.Menjelaskan fungsi hati nurani 4.Menjelaskan cara membina hati nurani

5. Menjelaskan cara

memberdayakan hati nurani dalam

 Jelaskan ajaran Gereja dalam menyikapi tantangan zaman!  Jelaskan arti

hati nurani!  Jelaskan

fungsi hati nurani

(6)

aran

 Doa penutup menghadapi tantangan zaman

dalam tindakan manusia!  Jelaskan

cara membina hati nurani!

Unjuk kerja: Menuliskan pengalaman mengambil keputusan berdasarkan hati nurani

2010

Bertin dak Jujur dan Adil

mendalami kisah Kantin Kejujuran dan Alat Timbangan  Mendiskusikan

Kantin Kejujuran dan Alat Timbangan. Setujukah kamu dengan kantin kejujuran dan penjual mentega tersebut? Mengapa? Apa itu arti jujur dan adil?

 Pleno dan

1.Mengemukakan kembali ajaran Yesus terkait dengan sumpah dalam Mat 5:33-37

2.Menceritakan kembali

perumpamaan Yesus dalam Mat 20: 1-16

3.Menjelaskan arti jujur

berdasarkan mat 5:33-37

4.Menjelaskan arti adil berdasarkan

1. Kemukakan ajaran Yesus terkait dengan sumpah dalam Mat 5:33-37! 2. Ceritakan

kembali perumpaan Yesus dalam Mat 20:1-16!

3. Jelaskan arti

4 JP  Kitab Suci Mat: 5:33-37 dan Mat 20:1-16  Kisah

Kantin Kejujuran dan Alat Timbangan  Komkat

(7)

aran

rangkuman

 Membaca Mat 5: 33-37 dan Mat 20:1-16  Mendiskusikan arti jujur dan adil beserta manfaatnya bagi hidup bersama berdasarkan teks Kitab Suci di atas  Pleno dan

Mat 20:1-16 jujur! 4. Jelaskan arti

adil menurut Yesus!

Unjuk kerja: Membuat kliping tentang keadilan dan kejujuran dari koran/majalah

Katolik untuk SD kelas VI. Yogyakarta: Kanisius

Hidup dalam Doa

merenungkan Maz 40:2-18)

 Menggambarkan Daud yang percaya kepada Tuhan, mengasihi Tuhan dan sesama; berharap dan memohon

pertolongan Tuhan dalam masa sulit; serta

mengungkapkan syukurnya.

1.Menceritakan kembali secara singkat Maz 40:2-18

2.Mengemukakan hal-hal baik yang dapat diteladani terkait dengan doa

 Ceritakan secara singkat Isi Maz 40:2-18!

 Ceritakan tentang Daud yang percaya, berharap, dan mengasihi Tuhan dan sesama,

4 JP  Kitab Suci Maz 40:2-18  Komkat

(8)

aran

 Doa penutup serta berdoa

kepada Tuhan

Unjuk kerja: menulis pengalaman yang

menggembiraka n maupun menyedihkan yang

membuatnya berdoa.