UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT ( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok ) SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika
Disusun Oleh :
FITRIA RISKA NURDIAH UTAMI A. 410 080 277
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak kemudian hari terbukti
ada ketidakbenaran pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, April 2012
Fitria Riska N U
v MOTTO
Apa pun tugas hidup anda, lakukan dengan baik. Seseorang semestinya melakukan pekerjaannya sedemikian baik sehingga mereka yang masih hidup, yang sudah mati, dan yang belum lahir tidak mampu melakukannya lebih baik lagi.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi.Skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII F SMP N 2 Bayat Kabupaten Klaten Pada Materi Luas permukaan dan Volume Kubus dan Balok)” ini diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun penulisan skripsi ini terdapat banyak hambatan, namun dengan segenap motivasi, kesabaran, kerja keras, do’a dan bantuan dari berbagai pihak sehingga tahap demi tahap dapat saya lalui.
Dengan kerendahan hati, ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian untuk penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Rita P. Khotimah, M.Sc, selaku pembimbing II yang sabar membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
5. Kristiana Kartini, S.Pd Si, selaku guru matematika kelas VIII SMP N 2 Bayat yang telah meluangkan waktu untuk penelitian ini.
6. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan.Semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dapat menjadi bahan bacaan yang menarik dan mudah dipahami.
Surakarta, 20 Mei 2012
2. Metode Pembelajaran ... 7
3. Penerapan Metode Laboratorium ... 15
C. Kerangka Berpikir ... 20
D. Hipotesis ... 22
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian ... 23
B. Setting ... 23
C. Subjek Penelitian ... 24
D. Rancangan Penelitian ... 24
1. Siklus I ... 24
2. Siklus Selanjutnya ... 24
xi
C.. Hasil Penelitian ... 33
1. Hasil Siklus I a. Perencanaan Tindakan Siklus I ... 33
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I ... 33
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus I ... 33
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus I ... 35
2. Hasil SiklusII a. Perencanaan Tindakan Siklus II ... 36
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus II ... 37
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus II ... 37
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus II ... 39
3. Hasil Siklus III a. Perencanaan Tindakan Siklus III ... 39
b. Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus III ... 40
c. Observasi Tindakan Kelas Siklus III ... 40
d. Refleksi Tindakan Kelas Siklus III ... 41
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Penelitian Relevan...………... 4
2. Tabel 4.1 Data Guru di SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012... 33
3. Tabel 4.2 Data Siswa SMPN 2 Bayat Tahun 2011/2012... 32
xiii
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Rubrik Kubus... 15
2. Gambar 2.2 Kubus dan Jaring-Jaring Kubus... 15
3. Gambar 2.3 Kubus... 16
4. Gambar 2.4 Almari Balok... 16
5. Gambar 2.6 Balok dan Jaring-Jaring Balok... 18
6. Gambar 2.7 Balok... 19
7. Gambar 2.8 Skema Kerangka Berpikir... 21
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Siswa Kelas VIII F SMP N 2 BAYAT ... 52
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 53
Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 56
Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... 59
Lampian 5 Lembar Kerja Siswa Siklus I ... 62
Lampiran 15 Catatan Lapangan Sebelum Tindakan ... 117
Lampiran 16 Catatan Lapangan Siklus I ... 118
Lampiran 23 Daftar Siswa yang mengerjakan Tugas Rumah ... 136
xv
Lampiran 29 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus I ... 145
Lampiran 30 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus II ... 146
Lampiran 31 Contoh Pekerjaan Siswa Siklus III ... 147
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE LABORATORIUM DI SMP N 2 BAYAT (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIIF SMP N 2 Bayat Kabupaten
Klaten Pada Materi Luas permukaan dan Volume Kubus dan Balok) Fitria Riska Nurdiah Utami, A410 080 277, Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 48 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat belajar matematika siswa melalui metode laboratorium. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 3 siklus. Sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas VIII F SMP N 2 Bayat yang berjumlah 23 siswa. Metode pengumpulan data adalah observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode alur yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Data penelitian diperoleh banyaknya siswa yang : a) mengerjakan PR sebelum tindakan 62,21% meningkat menjadi 95,65% pada akhir tindakan; b) bertanya kepada guru jika kurang paham sebelum tindakan 8,69% meningkat menjadi 39,43% pada akhir tindakan; c) mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 13,04% meningkat menjadi 52,17% pada akhir tindakan. Kesimpulan penelitian adalah adanya peningkatan minat belajar matematika siswa melalui metode laboratorium di SMP N 2 Bayat khususnya pada pokok bahasan luas permukaan dan volume kubus dan balok tahun pelajaran 2011/2012.
