SKRIPSI
Oleh : Puji Wahono
K7408252
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
iii
Tahun Ajaran 2011/2012)
Oleh :
RATRI ASIH YUNIATI K7408256
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
v
vii
MOTTO
Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu
dustakan.
(QS. Ar Rahman, 55:16)
Mereka tidak mendengar di dalamnya perkataan yang
sia-sia dan tidak pula perkataan yang menimbulkan dosa.
(QS. Al Waaqi’ah, 56:25)
Maha Suci Allah Yang di tangan-Nyalah segala kerajaan, dan
Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu,
(QS. Al Mulk, 67:1)
Mudah-mudahan Tuhan kita memberi ganti kepada kita
dengan (kebun) yang lebih baik daripada itu; sesungguhnya
kita mengharapkan ampunan dari Tuhan kita.
(QS. Al Qalam, 68:32)
Sesungguhnya aku yakin, bahwa sesungguhnya aku akan
menemui hisab terhadap diriku.
(QS. Al Haaqqah 69:20)
Ilmu itu luas. Ibarat computer, kapasitas hardisk berapapun
tak akan mampu menampungnya.
penulis
-Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan
karya sederhana ini untuk:
Allah SWT yang selalu menganugerahkan begitu banyak
kenikmatan, semoga engkau selalu meridhoi langkah kaki ini
untuk melangkah menggapai mimpi
Ibuk Bapak tercinta yang telah membesarkanku.
Maafkanlah anakmu yang belum bisa mengukir bahagia
diwajah tuamu, yang belum bisa menanam bangga dihatimu,
dan maaf untuk semua air mata yang engkau tumpahkan
karenaku. Terimakasih untuk cinta dan doa tulusmu disetiap
langkahku. Semoga lekas diberi kesembuhan. Amin
Kakak – kakakku dan keponakanku yang selalu
memberikan dukungan semangat pantang menyerah selama
ini.
Teman-temanku dan teman-teman PAK A terima kasih
telah banyak memberi motivasi sampai saat ini.
ix ABSTRAK
Puji Wahono, HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA
DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012).
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juli 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (2) mengetahui Tingkat prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (3) mengetahui Hubungan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2011/2012, dan pengambilan sampel dengan teknik random sampling yaitu dengan proporsional random sampling sejumlah 83 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner yang di dukung metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis product moment.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Siswa merasa puas terhadap proses pembelajaran. Tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran dipengaruhi beberapa faktor diantaranya adalah imbalan hasil belajar, rasa aman dalam belajar, kondisi belajar yang memadai dan kesempatan untuk memperluas diri. (2) Prestasi siswa
berada di rentang rata-rata antara 75 – 85. (3) Ada hubungan positif yang
signifikan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa. Artinya kepuasan menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata kunci: kepuasan belajar, prestasi belajar akuntansi.
.
.
ABSTRACT
Puji Wahono. THE RELATIONSHIP OF STUDENTS’ SATISFACTION
LEVEL TO THE ACCOUNTING LEARNING PERFORMANCE (A Case Study on 12th Grade of Social Science Program Students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012). Thesis, Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2013. The aim of this study was to: (1) find out the satisfaction level of the
students with the accounting learning process of 12th grade Social Science
Program students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year
2011/ 2012, (2) to find out the accounting learning performance level of 12thgrade
of Social Science program students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012, (3) to find out the relationship of the students’
satisfaction level with the accounting learning performance of 12thgrade of Social
Science program students of Public Senior High School 1 Ngemplak.
This study used qualitative research approach by correlation method.
Population of this study was 12th grade of Social Science program students of
Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012. The sample was obtained by random sampling technique that was proportional random sampling with 83 students. The data collecting technique used in this study was questionnaire method, which was supported by documentation method. The data analysis technique used was product moment analysis technique.
Based on the data analysis and the discussion done in this study, it could be concluded that: (1) The students felt satisfied with the learning process. The students’ satisfaction level on the learning process was influenced by some factors, such as the rewards of learning result, safety in studying, the appropriate learning condition and opportunities to expanding their selves. (2) The students’
performance was in an average range of 75 – 85. (3) There was a significant
relationship between the students’ satisfaction level and the students’ accounting learning performance. It meant that satisfaction had become an important factor in improving the students’ learning performance.
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT pemilik
kehidupan dan kepada-Nya saya kembali atas segala nikmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. dengan judul: ”HUBUNGAN
ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI
BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012)”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan mencapai gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus
Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan
dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi, Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Pembimbing I yang dengan arif dan bijak
dalam memberikan masukan, dorongan, bimbingan dan pengarahan sehingga
5. Jaryanto, S.Pd., M.Si selaku Pembimbing II yang selalu memberikan arahan
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMA N I Ngemplak, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna
pengambilan data dalam penelitian.
7. Drs. Widada, selaku guru mata pelajaran akuntansi SMA N I Ngemplak, yang
telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Siswa kelas XII IPS SMA N I Ngemplak yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2013
xiii A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ... 5
1. Hakikat Kepuasan ... ... 5
2. Hakikat Pembelajaran ... 7
3. Pembelajaran Akuntansi... 8
4. Hakikat Prestasi ... 12
5. Hubungan Tingkat Kepuasan Siswa dengan Prestasi Belajar Akuntansi ... 21
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 24
C. Kerangka Berpikir ... ... 27
D. Hipotesis ... 28
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 29
B. Rancangan Penelitian... 30
C. Populasi dan Sampel... 30
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 32
E. Pengumpulan Data ... 33
F. Validasi Instrumen Penelitian... 39
G. Teknik Analisis Data ... 41
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ... 44
1. Deskripsi Data Umum ... 44
2. Deskripsi Data Khusus ... ... 46
B. Pengujian Prasyaratan Analisis ... 48
C. Pengujian Hipotesis ... 50
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 51
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 56
B. Implikasi ... 56
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Hasil Penelitian Relevan ... 24
Tabel 3.1 Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ... 30
Tabel 3.2 Populasi ... 31
Tabel 3.3 Perhitungan Sampel ... 33
Tabel 3.4 Jumlah Populasi dan Sampel... 34
Tabel 3.5 Interpretasi Korelasi Product Moment ... 43
Tabel 4.1 Karakteristik Responden ... 47
Tabel 4.2 Uji Variabel ... 48
Tabel 4.3 Reliabilitas... 48
Tabel 4.4 Prosentase Kepuasan Belajar ... 49
Tabel 4.5 Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov ... 50
Tabel 4.6 Nilai Rata-Rata Akuntasi Siswa IPS Kelas XII SMA N 1 Ngemplak ... 50
Tabel 4.7 Korelasi Tingkat Kepuasan dengan Prestasi ... 51
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 28
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kelas XII IPS 1 ... 62
Lampiran 2 Kelas XII IPS 2 ... 63
Lampiran 3 Kelas XII IPS 3 ... 64
Lampiran 4 Validitas Angket ... 65
Lampiran 5 Reliabilitas ... 67
Lampiran 6 Gambar Distribusi Kepuasan dengan Prestasi ... 69
Lampiran 7 Tabel Prosentase Kepuasan Siswa dan Nilai Siswa ... 70
Lampiran 8 Kisi-kisi Angket... 71
Lampiran 9 Angket Kepuasan Belajar ... 73
Lampiran 10 Data Angket ... 74
Lampiran 11 Nilai Siswa... 78
