• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penerapan Sistem E-filing terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Orang Pribadi dengan Pemahaman Internet sebagai Variabel Moderasi pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Jakarta Jatinegara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Penerapan Sistem E-filing terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Orang Pribadi dengan Pemahaman Internet sebagai Variabel Moderasi pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Jakarta Jatinegara"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

!"# $ %&' ( ) * $ *$+&+ +( , + !! " # " " # " !! $$ %&% $$ ' ( " # " !! ( ) * + ,)*+ !" # " # $ ! . # # . . # !! " # " ! . . # !! " # " # $$ %&% . . # ' # # $$ # / # # # # . . # !! " # " # # # # . # . ) * + ,)*+ 0 . ## # # . . # ! # # # . . # $ # % " $& ' ( " ' % " &

(2)

! " # # # # ! ! " !" $ $ $ % &' &()* % + ',-+ ) (.& - % / 0 + &()* ! # # % *' # # &, 1 && # *'( ((( $ # 2 22( ((( ))3 ! " !" # % 4 % !" % % 1 % '! % # ! " !" " !" 5 # #

(3)

1 4 # $ + 5 1 &()' 6 2 1 $ 7 8 / 9 5 # # 4 # # # ! # # 1 # # $ + 5 1 &()' 7 $ &()2 # # 5 $ / # # # # # # # # # : # $ " " ; # $ " " ; : / # $ "

(4)

" / # $ " " 5 # : 5): # $ " " 5&: # $ " " < < < < < < < < < < < < < < < # < < ! 3 # )42 # / &()-:)-& # 6" # # 4 9 7 = 7 = $ " " )(( >-> &(). / # 7 = )(( # 7 = 7 = 1 1 &(). $ " " 8 < ?

(5)

# % ! " < % &()2:&> 1 % % &* . % 1 1 4 # < 1 % $ + * ,+* 8 @ # A ! B # &()':&-& % # # # # # < # < C % % 4 &()2:&> 4 % ) * + /+ ! '!'' &- ( + < < ): @) D E F G)?) F H / < < < ! /+ <

(6)

/ 1 &()- < J < : / C @ ?IC 5 K / C @ ?IC 4 5 J K < < < < % / C @ ?IC 5 5 < < % -( 7 = 7 = # $ " " + % < < )(- # .& -&"&+ $ & )(- # ( + * * &+ * /01 )(-(*( * 23 ) ( 2>. L ( -') & ( .)' L ( -') - ( 2', L ( -') * ( *2. L ( -') 2 ( *-) L ( -') ' ( '-. L ( -') . ( *.* L ( -') ( + ! * 2 ) ( *-- L ( -') & ( *.* L ( -') - ( *2> L ( -') * ( *.' L ( -') (% ! % * *+( *(+ 24 ) ( '(, L ( -') & ( 2(- L ( -') - ( '-- L ( -') * ( 2)2 L ( -') : &- ( &(). / &()-:).& 65 9 5 < < < ) # 6 4 < 7 =

(7)

( -') )(3 D -( # 4 < < 7 + < < ( ('

)(- '# .& (-& )&-&+ $

& )(- &- & (-& )&-&+ $ (+( * *

(*( * &$+(% ( .-2 + ( + ! * ( .&, + (% ! % * *+( *(+ ( ,). + : &- ( &(). 1 & 7 + < ( ' ! # 4 # < 4< < 4< 4 < / A M &()-:)'( )(- 5# .& % -&+ $ *(6 % -( -% 76 %& * 7 ($+ + )(( / (((( ! < ) 2.2), / BN ! % (.* < ('. < 4 (.* 1 % (.* &4 )>&% 1 O % % P % % O % : &- ( &().

(8)

' ' &4 L ( (2 Q ( (2 - ' # 4 ' , ( )>& L ( (2 # < / < A M &()- / 8 0 / 1 % Q ( )( 8 % 0 % 8 0 L )( A M &()-

)(- 8# .& -+&, -& ( &+ $

( $ % * & )(- 9 (-&*( &+ + +&$+&: (+( * *

-( *:( ; ' ( .). ( .). ) ->* ) ->* / 5 / ( &*& ( &*& * )*( * )*( / : &- ( &(). * # < L ( )( 8 0 Q )( < / A M &()-:)-> < % " / ! . )(- <# .& (+( ,(" $&+ $

( $ % * & )(- & *&=&, *$& (+( * *

' ( &(. ( 22> 5 5 / ( -)& ( &'2 ( &-) 5 : &- ( &().

(9)

2 #

# < ( (2

23

#

,

)(- ># .& ( ($& &*( ("( ! *

& )(- .& + ( $ % *

(=&$&(* ( ($& + !&+ * &

*$+ *+ ' ,2&

(*( * $&$+(% 23 ( -&' ' &>. ( (((

? ( 2-. )$ ? ( &,, : &- ( &(). 5 # 5 ' &>. ) >,* ( ((( Q ( (2 ( -&' #

$ +& ( &,, &, ,3 <

# <

)((34&, ,3D.) &3 .) &3 < # ! " # )(- @# * & )(- .& + ( $ % * '

(=&$&(* ( ($& + !&+ * &

*$+ *+ * '.>

(*( * $&$+(% 23 ( &*' * )&> ( (((

(% ! % * *+( *(+ 24 ( &'& & 2*( ( ()-? ( 2.. )$ ? ( --& &* )2& ( ((( : &- ( &(). 5 + &()2 6 * 1 2 1 $ 7 9 # % #

(10)

/+

)(- A# *

& )(- .& + ( $ % * 5

(=&$&(* ( ($& (+ + !&+ * &

*$+ *+ .

->-(*( * $&$+(% 23 ( )2> ( &'& ( -,- ( .(&

(% ! % * *+( *(+ 24 ( (>> ( (>* ( )&, ( ,>>

"( $& 23B4 ( ((2 ( &') ( &)& (

,--? ( ---)$ ? ( -)& )2 >2. ( ((( : &- ( &(). 5 # C & 2*( L ) >,* ( ()- Q ( (2 ?IC ( &)& Q ) >,* ( ,-- L ( (2 # < C # @ ?IC ?IC @ ( &') # ? # @ $ +& ( --& -- -3 < # < )((34 -- &3D'' ,3 '' ,3 <

$ +& ( -)& -) &3

< # <

)((34-) &3D'> ,3 '> ,3 <

5 = <

# <

(11)

($&% - * $ :5 # $ " " # $ # 5 # # # 5 # $ " " 5 ) * + 5 # < 5 # 7 = 7 = 7 = # * : 8 # = ! " # < % # % # / # 1 !" # / < # % < 4<

(12)

; 5 # &()- 1 6 8 1 7 @ : " 9:: . : : :&%: ;<:' = +!"== $ ; , # > ' $ ? &()2 :RR # 6! ! @ , &> &(). % :RR### % R R&&&-).4 4 4 4 4 4&()*4 4 % , # > ' $ ? ! A B # &()' ! ) ' + ! . # A . ! . # B ! !! 6 - B4" < 8 )* ) " &()': &&'4&2& ! < 0 )>,' + ) ! " : $B 4 ,,R " R&((* )* / &((* $B 4

(2R " R&((2 )& " &((2 1 O

% B , " ! " &()' 40 $ 1 1 = / )* -*3 ! ### , # > ' $ ? !" &()' 9:: . # : , # $ ' $ ? A M &()- + # + ) / ! '!'' : < ! $ &()' # # : : : >;%$ , # C ' $ ? / &()' ! . # @ : &()2 ! ! ' 1 2 A . ! . # / ! = ' 5 ! ! ! 0 B < @ < @

(13)

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

(14)

/ ) # ! '!'' - # 5 ) 0 B < ). )>*2 4 &, &((. 1 $ 1 O 4 )' &((> - 7 ! . # 7 &()- ! . # = B " @ ! 1 B &()) T 1 % %% % / 1 / 1 1 $ $ $/ B $ $/ A4 O1 &((, T " B )- &

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menguji model kausal yang diharapkan dapat menjelaskan pengaruh suasana lingkungan, citra restoran, dan keadilan harga terhadap

Implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Cirebon nomor 7 tahun 2014 tentang penataan, pembinaan pasar tradisional, pusat perbelanjaan dan toko modern belum berjalan

Kondisi ruang porous antara butir-butir pasir adalah penting untuk cetakan agar gas-gas dalam cetakan atau yang keluar dari logam cair dapat melepaskan diri selama

Dalam hal menganalisis unsur psikologis tokoh Arthur Larry White dalam novel “Dr. White” Karya Adipati Sabrang El-Faruq. Tokoh Arthur Larry White dalam novel ini

Antasida juga dapat meningkatkan sitoproteksi di lambung, memberikan manfaat terapeutik dengan menonaktifkan garam empedu, yang diperkirakan refluks dari duodenum ke

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan apakah ada perbedaan yang signifikan dalam kemampuan berpikir logis mahasiswa calon guru dan model mental

Dalam tugas akhir ini penulis menganalisa perbandingan perencanaan pondasi tiang pancang menggunakan metode konvensional, statistik, dan probabilistik atau LRFD, dengan studi

Berdasarkan uji kelayakan yang telah dilakukan pada ahli materi, ahli media, siswa, dan guru dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran bahasa Prancis berbasis