LOGO
Disampaikan pada: WEBINAR Program Pascasarjana (S3) – PTK FT UNP, Kamis 16 Juli 2020 Dosen Jurusan Teknik Elektro
Fakultas Teknologi Industri Universitas Bung Hatta Padang Ija Darmana
LOGO
JUDUL DISERTASI ??
ww.themegallery.com
GAP ANALYSIS (ANALISA KESENJANGAN)
KENYATAAN HARAPAN
Adanya penyimpangan antara Harapan dan Kenyataan
Situasi saat ini?
Apa yang dibutuhkan untuk mencapai harapan?
Kesenjangan?, Bagaiman?
BIDANG / PROGRAM STUDI ?
KOMPETENSI
??
w.themegallery.com
GAP ANALYSIS (ANALISA KESENJANGAN)
1. AKAR MASALAH ??
2. PENYELESAIAN ??
3. TUJUAN ??
4. KAJIAN PUSTAKA ??
TENAGA TEKNIK ???
PROGRAM PELAKSANAAN
? KOMPETENSI
???
METODE PENGEMBANGAN
??
LOGO
Disampaikan pada: WEBINAR Program Pascasarjana (S3) – PTK FT UNP, Kamis 16 Juli 2020
Model Evaluasi Program Uji Kompetensi
Tenaga Teknik Usaha Jasa Konstruksi Ketenagalistrikan
Oleh :
Dr. Ir. Ija Darmana, MT., IPM.
Prof. Drs. Nizwardi Jalinus, M.Ed., Ed.D Prof. Ganefri, Ph.D
w.themegallery.com
KOMPETENSI
ww.themegallery.com
Tujuan Penelitian:
Menghasilkan model evaluasi program uji kompetensi tenaga teknik usaha jasa
konstruksi ketenagalistrikan
1 2
1 Identifikasi Masalah: …
Rumusan Masalah: …
w.themegallery.com
Sebagai salah satu rujukan bagi lembaga dan atau asosiasi
profesi untuk melakukan
evaluasi program uji kompetensi
Sebagai salah satu usaha dalam pengembang an model evaluasi program uji kompetensi
Praktis
Manfaat Penelitian:
Teoritis
Rujukan bagi direktur perusahaan untuk tenaga teknik pada saat akan mengikuti program uji
1 2
3
1
2
Memberikan sumbangan pemikiran, yang dapat digunakan oleh lembaga dan atau asosiasi
profesi, asesor, direktur
perusahaan, dan tenaga teknik
Memberikan kostribusi dalam perbaikan
pelaksanaan program uji kompetensi di Indonesia
4
Sebagai bahan
rujukan bagi peneliti selanjutnya terutama yang berkaitan
dengan model
ww.themegallery.com
Evaluasi
Dengan menerapkan evaluasi program uji kompetensi secara berkelanjutan, hal ini akan memberikan dampak perubahan baik secara internal maupun eksternal untuk pelaksanaan kedepannya (Ryan Watkins, 2012: P. 31).
assess assess assess assess
plan plan plan
act act act
monitor monitor monitor
evaluate evaluate
evaluate
Gambar 1. Siklus Penilaian Kebutuhan
Sumber: Needs Assessment Cycles, Ryan Watkins, 2012
w.themegallery.com
Model Evaluasi
Noe, Raymond Andrew (2010) membagi evaluasi pelatihan menjadi dua pendekatan:.
1. Formative evaluation merujuk pada evaluasi yang dilakukan untuk meningkatkan proses pelatihan.
2. Summative evaluation merujuk pada evaluasi yang dilakukan untuk menentukan tingkat sejauh mana partisipan sudah berubah sebagai akibat dari mengikuti program pelatihan. Perubahan:
pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku atau
hasil. Summative evaluation ini juga berfokus pada
dampak atau pasca pelatihan (Instructional System
Development, 2004 ).
ww.themegallery.com
Pertanyaan Penelitan?
Penelitian ini
merupakan penelitian evaluasi yang akan menghasilkan produk.
Produk yang akan dihasilkan adalah
model evaluasi program uji kompetensi tenaga
teknik usaha jasa konstruksi ketenagalistrikan
1. Uji validitas produk,
2. Uji reliabilitas produk,
3. Uji praktikalitas produk, dan 4. Uji efektivitas
produk.
. Untuk melihat apakah produk yang
dihasilkan sesuai dengan harapan atau
tidak
w.themegallery.com
Variabel Independent
Pelaksanaan
Uji Tulis
Uji Wawancara Uji Observasi Pembekalan
Persiapan Peserta
Panitia Asesor Fasilitas Konsumsi
FGD Di Validasi
Level-1: Reaksi
Konseptual Model Penelitian
Data primer:
Diperoleh dari responden melalui kuesioner (Data
Kuantitatif).
Pertanyaan Tertutup.
Skala: Likert.
KEPUASAN
Variabel Dependent
Analisis regresi linier Y1 = f (X1)
ww.themegallery.com
Konseptual Model Penelitian
Level-2: Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Post-Test Pre-Test
Proportionate Stratifed Random Sampling
Mengetahui dan menjabarkan sejauh mana daya serap peserta uji kompetensi
Data primer:
Diperoleh dari responden melalui Pre-Test dan Post-Test.
Pertanyaan Tertutup
Analisis regresi linier Y2 = f (X)
Tingkat Pemahaman (Daya Serap)
w.themegallery.com
Lanjutan Konseptual Model Penelitian
Level-3: Perilaku
Prosedur Pemasangan
Menyusun Rencana Kerja Prosedur K3
Waktu Pemasangan
Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Pekerjaan Penyimpangan Pekerjaan
Pembuatan Laporan Pemasangan Membuat Berita Acara Pemasangan Sikap Kerja
Kinerja Saat Ini Target Kinerja
Kinerja yang dicapai
FGD
KOMPETENSI
Perilaku
Analisis regresi linier Y3 = f (X)
ww.themegallery.com
Level-4: Hasil
RESULT DAMPAK
Kompetensi Organisasi Kompensasi
Data primer: Dari responden dan Atasan responden
1. Melalui kuesioner (kuantitatif) , jenis pertanyaan tertutup
2. Melalui wawancara (Kualitatif), jenis terstruktur (jika dipandang perlu) 3. Sampel : Tenaga Teknik, PJT dan Direktur
w.themegallery.com
Prosedur Pengembangan Penelitian
www.themegallery.com
Pengembangan Produk
Model evaluasi:
isinya tentang materi model
evaluasi, tujuan evaluasi, sasaran evaluasi, evaluasi program uji
kompetensi tenaga teknik, pengambilan keputusan, dan
lampiran format kuesioner evaluasi empat tahap
Prosedur evaluasi:
isinya tentang materi
kompetensi, uji kompetensi tenaga teknik, prosedur
evaluasi empat (4) tahap, dan prosedur pengambilan
keputusan
ww.themegallery.com
Tahap 1:
REAKSI
Tahap 2:
PEMBELAJARAN
Tahap 3:
PERILAKU
Tahap 4:
DAMPAK
Mengukur Kepuasan terhadap Pelayanan dan
Pelaksanaan Program Uji Kompetensi
Mengukur sejauh mana Daya Serap Pembelajaran
Tenaga Teknik
Hasil Hasil Hasil
Kuesioner Model Evaluasi Program Uji Kompetensi Tenaga Teknik
Usaha Jasa Konstruksi Ketenagalistrikan
REKOMENDASI Kuesioner
Action Plan Mengukur Apakah PUK
berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kinerja
Mengukur Dampak PUK dari Sudut Organisasi
Kuesioner Kepuasan:
Pelayanan Pelaksanaan Uji Tulis Pelaksanaan Uji Wawancara
Pelaksanaan Uji Observasi
Kuesioner Pembelajaran:
Peningkatan Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap
Tenaga Teknik
Hasil
Model Evaluasi Program Uji Kompetensi Tenaga Teknik Usaha Jasa Konstruksi Ketenagalistrikan
ww.themegallery.com
Focus Group Discussion (FGD)
No Jabatan Keahlian
1 Promotor 1 -
2 Promotor 2 -
3 Pakar Keilmuan Evaluasi
4 Praktisi (PD APEI Sumbar) Teknik Elektro 5 Dosen Teknik Elektro Teknik Elektro
6 Pakar Keilmuan Ilmu Bahasa
7 Praktisi (LPJK Sumbar) Sertifikasi
8 Direktur Teknik Elektro
9 Penanggung Jawab Teknik,
PD AKLI Sumbar Teknik Elektro
Tabel 3 Daftar Peserta FGD.
Sumber: Daftar Hadir FGD Hari Rabu, Tanggal 21 Maret 2018
w.themegallery.com
1. Lakukanuji Validitas model evaluasi
(FGD)
2. Lakukan Uji Reliabilitas model evaluasi 3. Lakukan Uji Validitas prosedur evaluasi
4. Lakukan Uji Reliabilitas prosedur evaluasi 5. Lakukan Uji Praktikalitas Produk
6. Lakukan Uji Efektifitas Produk
ww.themegallery.com
HASIL PRODUK
w.themegallery.com
Pelaksanaan Uji Kompetensi
Uji Kompetensi Desember 2016 Uji Kompetensi Maret 2017
ww.themegallery.com
Pelaksanaan Uji Kompetensi: Uji Tulis
w.themegallery.com
Uji Wawancara
ww.themegallery.com
Uji Praktek
Pengambilan Data: Uji Praktek, hari Kamis tanggal 1 Maret 2018, Di hadiri Promotor 1: Prof. Drs. Nizwardi Jalinus, M.Ed., Ed.D
w.themegallery.com
Uji Praktek
Pengambilan Data: Uji Praktek, hari Kamis tanggal 1 Maret 2018,
ww.themegallery.com
Uraikan Keterbatasan Penelitian ! Simpulan ?
Implikasi ?
Saran ?
LOGO
www.themegallery.com
ASEAN Economic Community (AEC) atau Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)
mensyaratkan adanya penghapusan aturan- aturan perekrutan tenaga kerja asing
Program Masterplan Percepatan dan
Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia (MP3EI), setidaknya hingga (tahun 2025) akan
melibatkan ratusan ribu insinyur dan tenaga teknik
Persatuan Insyinyur Indonesia (PII) hingga (tahun 2021) dibutuhkan tenaga teknik,
diperlukan peningkatan kapasitas sumber daya
manusia dan iptek
w.themegallery.com
Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) dapat memberikan lisensi kepada lembaga
sertifikasi yang memenuhi persyaratan untuk melaksanakan sertifikasi kompetensi
PP No. 3 tahun 2005 pasal 21 ayat 9 menyatakan bahwa ” setiap tenaga teknik
yang bekerja dalam usaha
ketenagalistrikan “wajib memiliki
sertifikat kompetensi ” .
ww.themegallery.com
Metode evaluasi empat level merepresentasikan sebuah sekuen dari setiap tahapan untuk mengevaluasi
program pelatihan (Meghe, B., Bhise, V., P., & Muley, A.
2013). Maksud dari sekuen adalah setiap level harus dilakukan secara bertahap, karena setiap level dalam
model empat level adalah penting dan setiap level memberi dampak pada level berikutnya. Empat level
tersebut adalah: Level-1 Reaction (Reaksi), Level-2 Learning (Pembelajaran), Level-3 Behavior (Perilaku),
dan Level-4 Results (Hasil/Dampak).
Model Evaluasi Kirkpatrick
w.themegallery.com
KETENAGALISTRIKAN
Ketenagalistrikan adalah segala sesuatu yang menyangkut penyediaan dan pemanfaatan tenaga listrik serta usaha penunjang tenaga listrik
Tenaga listrik adalah salah satu bentuk energi sekunder yang dibangkitkan, ditransmisikan dan didistribusikan untuk segala macam keperluan
ww.themegallery.com
KONSTRUKSI
Kegiatan konstruksi dimulai dari:
1. Perencanaan, yang dilakukan oleh konsultan perencana (team Leader),
2. Pelaksanaan, dilaksanakan oleh kontraktor konstruksi yang merupakan manajer
proyek/kepala proyek.
3. Pengawasan, dilaksankan oleh konsultan
pengawas (Supervision Engineer).
w.themegallery.com
Penelitian yang Relevan
Tassanee Homklin (2014) melakukan penelitian disertasi
dengan judul: Training Effectiveness of Skill Certification System: The Case of Automotive Industry in
Thailand. Penelitian melakukan evaluasi
keefektifan sistem sertifikasi keterampilan pada level satu
(reaksi) dan level dua (pembelajaran) model
Kirkpatrick.
Ya-Hui Elegance Chang (2010) melakukan penelitian
disertasi dengan judul: An Empirical Study of
Kirkpatrick’s Evaluation Model in the Hospitality Industry. Penelitian ini menguji model evaluasi
pelatihan Kirkpatrick diperhotelan Florida. Hasil penelitiannya menunjukkan
bahwa: ada peningkatan penjualan pemesanan yang
signifikan, pelatihan meningkatkan pengetahuan.
ww.themegallery.com
Dari beberapa hasil penelitian dapat digambarkan bahwa:
Persamaannya diantaranya bahwa penelitian berfokus pada
“evaluasi hasil pelaksanaan sebuah program”, pendekatan kualitatif. Perbedaan terletak pada lokasi penelitian, waktu, kondisi dan situasi objek penelitian, dan teknik menggali data pada 4 level. Perbedaan kondisi tersebut diyakini akan membawa perbedaan hasil akhir penelitian, dan diharapkan dapat menjadi salah satu masukan/pertimbangan para pengambil keputusan.
Kesamaan dan Perbedaan Penelitian
w.themegallery.com
