• Tidak ada hasil yang ditemukan

Oleh Nurul Huda

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Oleh Nurul Huda"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

IMPLEMENTASI METODE GERAKAN DALAM MENGHAFAL HADIST PENDEK PADA ANAK KELOMPOK B

DI TK NUSA INDAH ALALAK KABUPATEN BARITO KUALA

Oleh Nurul Huda 170102080494

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN

2021

(2)

IMPLEMENTASI METODE GERAKAN DALAM MENGHAFAL HADIST PENDEK PADA ANAK KELOMPOK B

DI TK NUSA INDAH ALALAK KABUPATEN BARITO KUALA

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Oleh Nurul Huda 170102080494

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JRUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

BANJARMASIN

2021

(3)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

BANJARMASIN 2021

(4)
(5)

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul :Implementasi Metode Gerakan dalam Menghafal Hadist Pendek pada Anak Kelompok B di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala

Ditulis oleh : Nurul Huda

NIM : 170102080494

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Program : Strata Satu (S-1)

Jurusan : Pendidikan Islam Anak Usia Dini Tahun Akademik : 2020/2021

Tempat dan tanggal lahir : Banjarmasin, 18 Juni 1998

Alamat : Jln. Berangas Tengah RT. 05 RW. 02, Kelurahan Berangas, Kecamatan Alalak, Kabupaten Barito Kuala.

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari.

Banjarmasin, 5 Juli 2021 Pembimbing

Bidang Konten dan Metodologi

Nor Izatil Hasanah, S. Pd, M. Pd

NUP. 201701001 Pembimbing

Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan

Dra. Rusdiah M. Pd. I

NIP. 196709111994032003

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Dra. Hj.Ikta Yarliani, M.Pd NIP. 196710131996032001

(6)

ABSTRAK

Nurul Huda. 2021. Implementasi metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak kelompok B di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Juruan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: (I) Nor Izatil Hasanah, S. Pd, M. Pd Pembimbing (II) Dra. Rusdiah, M. Pd. I

Kata Kunci: Implementasi Metode Gerakan dalam Mengahafal Hadist Pendek .

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak, yang mana hadist tersebut yang bisa diterapkan anak dalam kehidupannya sehari-sehari, sesuai dengan anjuran hadist Nabi Muhammad SAW di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala. Dengan penerapan hafalan hadist ini anak akan mudah mengenal hadist-hadist Nabi dengan menggunakan metode gerakan tangan.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu pendekatan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan alat pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini meneliti secara langsung di lapangan untuk dapat mengetahui pengimplementasian guru pada saat menggunakan metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak kelompok B di TK Nusa Indah Alalak. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Milles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan verifiasi data.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa implementasi metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak kelompok B di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala ini meliputi perencanaan yaitu tujuan dan target penerapan hafalan hadist. Materi pembelajaran yaitu dengan menggunakan praga karton, cerita dan buku cerita dan pembiasaan setiap hari menghafal dengan gerakan tangan, dan evaluasi akhir pembeljaran melalui evaluasi unjuk kerja.

(7)

KATA PERSEMBAHAN

Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah Swt. Shalawat serta salam yang selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.

Saya persembahkan skripsi ini untuk almamater tercinta UIN Antasari Banjarmasin yang telah menjadi tempat untuk saya menimba ilmu selama ini.

Tak lupa saya persembahkan juga skripsi ini untuk kedua orang tua, saudara, dan keluarga yang menjadi tujuan utama dalam hidupku yang selalu memberi dorongan dan semangat serta do’a yang selalu dipanjatkan untukku.

Terimakasih kepada dosen-dosen PIAUD tercinta khususnya kedua Dosen pembimbing saya yang sudah membimbing dengan tulus sampai tahap ini tanpa beliau tidak akan ada ilmu yang saya dapatkan, do’a pasti mengalir untuk dosen-dosen tercinta.

Terimakasih saya ucapkan kepada pihak sekolah TK Nusa Indah Alalak kabupaten Barito Kuala yang telah memberikan izin dan bantuan untuk penelitian skripsi yang saya lakukan serta meluangkan waktu sebanyak-banyaknya.

Untuk sahabatku Ajeng Almira Salsabila, Muslimah, dan raudhatul Janah yang selalu ada dan mendoakan serta memberi semangat baik suka maupun duka. Dan tak lupa terimakasih banyak kepada keluarga besar PIAUD B 2017 yang selalu memberikan sejarah yang paling berharga selama perkuliahan.

Semoga Allah selalu memberikan keberkahan untuk kita semua aaamiin..

(8)

MOTTO

Jadikanlah Al-qur’an dan Hadits Nabi sebagai pedoman hidup.

(Nurul Huda)

(9)

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam, karena atau segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan tauladan kita Rasulullah SAW, beserta sahabat yang dirahmati oleh Allah SWT.

Penyusun skripsi ini merupakan kajian singkat tentang implementasi metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak kelompok b di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala. Penyusun menyadari bahwa penyusun skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada :

1. Ibu Prof. Dr. Hj. Juairiah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

2. Ibu Dra. Hj. Ikta Yarliani, M. Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

3. Ibu Hardiyanti Pratiwi, S. Pd. I, M. Pd, selaku Seketaris Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

4. Ibu Nor Izatil Hasanah, S. Pd, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

5. Ibu Dra. Rusdiah, M. Pd. I, selaku Dosen Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.

6. Ibu Syarifah Sakinah, S. Pd, selaku Kepala Sekolah TK Nusa Indah Alalak yang telah memberikan izin untuk penelitian.

(10)

7. Bapak dan Ibu Dosen serta seluruh pegawai Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

8. Terakhir kepada orang tua, saudara, sahabat dan teman-teman yang mendoakan dan selalu memotivasi agar penulisan dapat menyelesaikan skripsi.

Semoga Allah SWT, melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda. Akhirnya, dengan mengharap ridha-Nya semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan berkah. Aaamiin.

Banjarmasin, 11 Juli 2021

Penyusun

Nurul Huda NIM. 170102080494

(11)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN DOKUMEN ... iii

PERSETUJUAN ... 5

ABSTRAK ... 6

KATA PERSEMBAHAN ... 7

MOTTO ... 8

KATA PENGANTAR ... 9

DAFTAR ISI ... 11

DAFTAR TABEL ... 13

DAFTAR LAMPIRAN ... 14

DAFTAR GAMBAR ... 15 BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined.

B. Fokus Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian... Error! Bookmark not defined.

D. Alasan Memilih Judul ... Error! Bookmark not defined.

E. Defenisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.

F. Signitifikasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

G. Penelitian Terdahulu ... Error! Bookmark not defined.

H. Sistematika Penulisan ... Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

A. Implementasi ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Implementasi ... Error! Bookmark not defined.

B. Pengertian Metode Gerakan TanganError! Bookmark not defined.

1. Pengertian Gerakan Tangan .... Error! Bookmark not defined.

2. Metode Gerakan ... Error! Bookmark not defined.

C. Anak Usia Dini ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Anak Usia Dini ... Error! Bookmark not defined.

2. Karakteristik Anak Usia Dini .. Error! Bookmark not defined.

D. Hadits untuk Anak Usia Dini ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Hadist ... Error! Bookmark not defined.

2. Hadits untuk Anak Usia Dini .. Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Jenis Penelitian dan Pendekatan ... Error! Bookmark not defined.

(12)

B. Subjek dan Objek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

C. Data dan Sumber Data... Error! Bookmark not defined.

2. Sumber Data ... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Pengolahan dan Analisis DataError! Bookmark not defined.

F. Keabsahan Data ... Error! Bookmark not defined.

G. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

A. Gambaran Umum Lokasi PenelitianError! Bookmark not defined.

1. Sejarah Berdirinya Tk Nusa Indah AlalakError! Bookmark not defined.

2. Visi, misi dan tujuan di TK Nusa Indah AlalakError! Bookmark not defined.

3. Keadaaan Tk Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito KualaError!

Bookmark not defined.

4. Di Tk Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala terdapat 2 kelas, pertama ada kelompok A, dan kelompok B.Error! Bookmark not defined.

5. Keadaan sarana dan prasarana di TK Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala Error! Bookmark not defined.

B. Penyajian Data... Error! Bookmark not defined.

1. Implementasi metode gerakan dalam menghafal hadist pendek pada anak kelompok B di Tk Nusa Indah Alalak Kabupaten Barito Kuala.Error!

Bookmark not defined.

2. Pelaksanaan penerapan hafalan hadist pendek pada anak dengan metode gerakan tangan. ... Error! Bookmark not defined.

C. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.

BAB V PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.

A. Kesimpulan... Error! Bookmark not defined.

B. Saran ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN ... Error! Bookmark not defined.

(13)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Hadis Pendek ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.1 Sarana dan Prasarana ... 40 Tabel 4.2 Target Persemester ... Error! Bookmark not defined.

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 LAMPIRAN TERJEMAH ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN II CATATAN LAPANGAN (WAWANCARA KEPALA SEKOLAH) ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN III CATATAN LAPANGAN (WAWANCARA GURU KELAS)Error!

Bookmark not defined.

LAMPIRAN IV CATATAN LAPANGAN(OBSERVASI / PENGAMATAN)Error!

Bookmark not defined.

LAMPIRAN V CATATAN DOKUMENTASI (FOTO)Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN VI CATATAN DOKUMENTASI (ARSIP)Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN VII CATATAN EVALUASI ANAKError! Bookmark not defined.

LAMPIRAN VIII SURAT-SURAT ... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN IX RIWAYAT HIDUP PENULIS . Error! Bookmark not defined.

(15)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Piagam di TK Nusa Indah ... Error! Bookmark not defined.

Gambar 4.2 Media Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

Referensi

Dokumen terkait

Masukan sel rata kanan : Jika data lebih panjang dari panjang sel maka lebihnya akan mengisi sel disebelah kirinya yang kosong, jika sel sebelah kiri terisi maka data akan

Semua bayi baru lahir di fasilitas kesehatan harus segera mendapatkan tanda pengenal berupa gelang yang dikenakan pada bayi dan ibunya untuk menghindari tertukarnya bayi,

Kerangka berpikir penulis dalam tesis ini dimulai dari Operasi Tangkap Tangan oleh Komisi Pemberantasan Korupsi terhada Bambang Kariyanto dan Adam Munandar

Menghafal Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Siswa Kelas VIII Pondok Pesantren Manahil Al-Irfan Mts. Nurul Kawakib Atuwalupang. Dibimbing oleh St. Rajiah Rusydi dan

Kecerdasan setiap orang tidak bisa diukur hanya dalam bentuk angka, maka menurut Howard Gardner setidaknya ada delapan macam kecerdasan yang dimiliki oleh manusia,

Berdasarkan hasil penelitian Machali (2014) dengan judul “Dimensi Kecerdasan Majemuk dalam Kurikulum 2013” memberikan kesimpulan dalam penelitiannya bahwa Kurikulum

b) Implementansi kebijakan pengurangan risiko bencana. Dimana potensi kerentanan akan lebih banyak berbicara tentang aspek teknis yang berhubungan dengan dimensi

Data hasil pretest pada Tabel I dapat dijelaskan bahwa nilai nilai rata- rata (mean) pretest yang diperoleh pada kelas eksperimen I adalah 31,53 lebih rendah dibandingkan pada kelas