Resume Semester SOAL

(1)

Hari, Tanggal : Rabu, 2 Januari 2013

Mata

Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Belajar Hasil

Matematika (3 Jam)

07.00-08.45

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

08.45-09.00

SBK (2 Jam)

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Mengetahui Kepala Sekolah

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(2)

Hari, tanggal : Kamis, 3 Januari 2013

Mata

Pelajaran Waktu

S

K KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam)

07.00-08.45

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

08.45-09.00 Matematika

(2 Jam)

09.00-10.10

10.10-10.45 Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian

(2 Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(3)

Hari, Tanggal : Jum’at, 4 Januari 2013

Mata

B. Ind (2 Jam)

07.00-08.10

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

08.10-09.00 IPS (3 Jam) 09.00-1045

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

(4)

Mata

IPA (2 Jam) 07.00-08.10

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

B. Inggris 08.10-08.45 08.45-09.00 B. Inggris 09.00-09.35 KKG (2

Jam)

09.35-10.45

10.45-11.00 KKG (2

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(5)

Mata

Upacara 07.00-07.35 - - _- - -

-IPA

(2 Jam ) 07.35-08.45 7 7.1

- Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak

o Memahami peta konsep tentang gaya

o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2, dan 7.3

o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan : - Alat panah

- Katapel - Jungkat-jungkit

o Membahas kegiatan 7.2 dan 7.3

o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut

o Menagih tugas pertemuan sebelumnya

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda

o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak

-Semakin sepeda

-Mesin jahit

- Alat timba air - Alat penggerek

bendera

Memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas

Sumber:

Buku SAINS SD Kelas VI

Alat:

Bola plastik, ranting pohon berbentuk Y, tali karet, kulit bekas tas atau sepatu, pisau, batu kecil, papan dan batu bata.

08.45-09.00 Istirahat

PKn (2 Jam )

09.00-10.10

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

Pengayaa n 10.10-10.45 10.45-11.00 Istirahat SBK (2 Jam)

11.00-12.10 1.Mengidentifikasi karya senir rupa nusantara dan mancanegara.

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni rupa nusantara dan manca negara.

2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa. 3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni

rupa yang lain.

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan

Mengetahui

(6)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001 Hari, tanggal : Selasa, 8 Januari 2013

Mata

PenjasOrke s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksana Guru PenjasOrkes

0845-09.00 PenjasOrke

s (1Jam) 09.00-09.35 PAI (2Jam) 09.35-10.45

Pelaksanaan Guru PAI

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(7)

Mata

Matematik a (3 Jam)

07.00-08.45 5 5.1 - Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan - Menggunakan KPK untuk

menyamakan penyebut

- Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar

oMelakukan percobaan dengan menggunakan kertas berilmu Pengetahuan Alamat untuk dapat membantu siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari.

oMelakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan.

1. =

...

15

125

=

3

...

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

- Buku

08.45-09.00 SBK (2

Jam) 09.00-10.10

1. Mengidentifikasi karya senir rupa

nusantara dan mancanegara. 1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni rupa nusantara dan manca negara. 2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis

persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa. 3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni

rupa yang lain.

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(8)

Mata

Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 5 5.1 _- Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan

- Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut - Mengurutkan pembilang

dari yang terkecil ke yang terbesar

oMelakukan percobaan dengan menggunakan kertas

berilmu Pengetahuan Alamat untuk dapat membantu siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari.

oMelakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan.

2. =

...

15

125

=

3

...

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

- Buku

10.10-10.45 Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian (2

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(9)

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Belajar Hasil

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

IPS (3 Jam) 09.00-1045 2 2.1 - Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga

- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara

- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna

- Membandingkan gejala alam negara Indonesia dan Negara-negara tetangga

Gambar Peta Indonesia, Gambar peta ASEAN

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(10)

Hari, Tanggal : Sabtu, 12 Januari 2013 08.45-09.00

(11)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Senin, 14 Januari 2013

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 7 7.1 - Merancang model

- Menentukan bahan dan alat yang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya gerak

o Memahami peta konsep tentang gaya

o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2, dan 7.3

o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan : - Alat panah

- Katapel - Jungkat-jungkit

o Membahas kegiatan 7.2 dan 7.3

o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda

o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak

-Semakin sepeda

-Mesin jahit

- Alat timba air - Alat penggerek

bendera

Memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: Bola plastik, ranting pohon berbentuk Y, tali karet, kulit bekas tas atau sepatu, pisau, batu kecil, papan dan batu bata. 08.45-09.00 Istirahat

PKn (2 Jam) 09.00-10.10

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

Pengayaan 10.10-10.45

(12)

SBK (2 Jam) 11.00-12.10 1. Mengidentifikasi karya senir rupa nusantara dan

mancanegara.

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni rupa nusantara dan manca negara. 2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara

menulis persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa.

3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni rupa yang lain.

Kreasi Seni dan

Kerajinan Tangan

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, tanggal : Selasa, 15 Januari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil

PenjasOrke s (3Jam)

07.00-08.45

-0845-09.00 PenjasOrke

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(13)

Mata

Sumber

Belajar Hasil Matematik

a (3 Jam)

07.00-08.45 5 5.2 - Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

- Mengubah pecahan

desimal menjadi persen atau sebaliknya

- Melakukan pembulatan pecahan decimal

oMenuliskan berbagai bentuk bilangan pecahan

biasa, campuran, desimal, persen permil, dan desimal

berlIlmu Pengetahuan Alamt untuk dapat membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari

oMendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

2

7

...0,18

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

-08.45-09.00 SBK (2

Jam)

09.00-10.10 1. Menghargai keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.

1. Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di daerah lain.

2. menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang telah diamati.

3. Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.

(14)

B. Jawa (2 Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 5 5.2 _- Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

- Mengubah pecahan

- Melakukan pembulatan pecahan decimal

oMenuliskan berbagai bentuk bilangan

pecahan biasa, campuran, desimal, persen permil, dan desimal

oMelakukan percobaan dengan

menggunakan kertas berlIlmu Pengetahuan Alamt untuk dapat

membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari

kehidupan sehari-hari

oMendiskusikan cara mengubah bentuk

pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

2

7

...0,18

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

(15)

Jam)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (2Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

- Membandingkan gejala alam negara

Indonesia dan Negara-negara tetangga Gambar _Peta Indonesia, Gambar peta ASEAN

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(16)

Hari, Tanggal : Sabtu, 19 Januari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil IPA (2 Jam) 07.00-08.10 7 7.2 -Mengidentifikasi berbagai

sumber listrik

-Menjelaskan cara perpindahan energi listrik

-Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi

-Menyebutkan alat-alat yang menggunakan arus listrik

-Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik  energi gerak, bunyi dan panas

-Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

o Memahami peta konsep tentang energi listrik

o Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.

o Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.

o Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator

o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik

-Tenaga air

-Tenaga diesel

-Tenaga uap

-Tenaga nuklir

- Tenaga panas bumi - Tenaga matahari - Tenaga angin

o Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik

o Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda

o Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai, Aki (akumulator) Dinamo sepeda

o Menjelaskan perubahan energi listrik

Sumber: Buku SAINS SD

Kelas VI

Alat:

(17)

o Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik

o Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN

o Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai

o Menyebutkan alat ukur listrik : - Ohmmeter

- Amperemeter -_-VoltmeterAVO meter

B. Inggris 08.10-08.45 08.45-09.00 B. Inggris 09.00-09.35 KKG (2 Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 KKG (2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Senin, 21 Januari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 -

-Pelaksanaan Try Out I

-

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 08.45-09.00 PKn

(2 Jam )

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 SBK (2 Jam) 11.00-12.10

(18)

Kepala Sekolah

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, tanggal : Selasa, 22 Januari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil PenjasOrke

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan Try Out I

0845-09.00

PenjasOrke s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

(19)

Kepala Sekolah

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

Belajar Hasil Matematika

(3 Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan Try Out I

08.45-09.00

SBK (2 Jam)

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

(20)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

Belajar Hasil B. Ind (3

Jam)

07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematik

a (2 Jam)

09.00-10.10 5 5.2 - Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya

- Mengubah pecahan

- Melakukan pembulatan

oMenuliskan berbagai bentuk bilangan pecahan biasa,

campuran, desimal, persen permil, dan desimal

berlIlmu Pengetahuan Alamt untuk dapat membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari

Sumber: Buku MATEMATI KA 6B

(21)

pecahan decimal oMendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

2

7

...0,18

Alat:

-10.10-10.45 Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian

(2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara - Mendeskrpsikan 3

daerah Zona Flora dan

- Membandingkan gejala alam negara Indonesia dan

Negara-negara tetangga Gambar _Peta

Indonesia ,

(22)

Fauna

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Sabtu, 26 Januari 2013

Mata

Sumber

sumber listrik

-Menyebutkan alat-alat yang

o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik

Kelas VI

Alat:

(23)

menggunakan arus listrik

-Tenaga air

-Tenaga diesel

-Tenaga uap

-Tenaga nuklir

kertas, buku - Kabel 50

cm, lampu 1,5 V, baterai

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(24)

Mata

Sumber

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - _- - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 7 7.2 -Mengidentifikasi berbagai sumber listrik

-Menjelaskan cara

perpindahan energi listrik

o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik -Tenaga air -Tenaga diesel -Tenaga uap -Tenaga nuklir

Kelas VI

Alat:

- Penggaris, kertas, buku - Kabel 50 cm, lampu 1,5 V, baterai

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

SBK (2 Jam) 11.00-12.10 1. Menghargai keunikan

motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.

1. Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di daerah lain. 2. menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang telah

diamati.

3. Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.

Kreasi Seni dan

Kerajinan Tangan

(25)

Kepala Sekolah

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001 Hari, tanggal : Selasa, 29 Januari 2013

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45

Pelaksanaan oleh Guru PAI

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(26)

Mata

Sumber

Belajar Hasil Matematika

(3 Jam)

07.00-08.45 5 5.3 - Menentukan nilai pecahan

yang merupakan

perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

- Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

oMelakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan

oMengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan

perbandingan.

Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

Sumber: Buku MATEMATI KA 6B

Alat:

08.45-09.00

SBK (2 Jam) 09.00-10.10 1. Membuat gambar ilustrasi

suasana alam sekitar. 1. Tanya jawab tentang keindahan alam.2. menulis benda-benda yang pernah siswa lihat pada saat tamasya.

3. Mengamati contoh gambar ilustrasi.

4. Membuat gamabr ilustrasi dengan tema suasana di alam sekitar.

Kreasi Seni dan

Kerajinan Tangan

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(27)

Mata

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 5 5.3 _- Menentukan nilai pecahan

yang merupakan

perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

- Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

oMelakukan diskusi kelas untuk

memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan

oMengadakan percobaan dan diskusi

kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan perbandingan.

oMelakukan latihan soal yang

memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(28)

Hari, Tanggal : Jum’at, 1 Februari 2013

Mata

Pelajaran Waktu

S

K KD Indikator Pengalaman Belajar

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(29)

Hari, Tanggal : Sabtu, 2 Februari 2013

Mata

Sumber

sumber listrik

o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik -Tenaga air -Tenaga diesel -Tenaga uap -Tenaga nuklir

- Amperemeter --VoltmeterAVO meter

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Penggari

s, kertas, buku - Kabel 50

cm, lampu 1,5 V, baterai

(30)

KKG (2 Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 KKG (2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Senin, 4 Februari 2013

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - _- - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 8 8.1 - Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi - Mengidentifikasi kegunaan energi

listrik dalam kehidupan sehari-hari - Menentukan besar energi listrik

yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

- Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi

-Menjelaskan cara menghemat energi listrik.

o Memahami peta konsep tentang listrik

o Tugas 8.1 dan 8.2

o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi

o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik

o Memahami peristiwa korsleting dan cara pencegahannya

o Mengetahui fungsi dari sekring

o Menyebutkan bahan bakar selain listrik

o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan

o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi

o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan terus menerus

o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar fosil amat lama

o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi

Kelas VI

Alat:

Kertas karton

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10

Pelaksanaan ole Kepala Sekolah

(31)

SBK (2 Jam) 11.00-12.10 1. Merancang dan menata

pameran.

1. Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran 2. Melakukan persiapan pameran.

3. Membentuk kepanitiaan.

4. Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.

Kreasi Seni dan

Kerajinan Tangan

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, tanggal : Selasa, 5 Februari 2013

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

0845-09.00

PenjasOrke s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45

10.45-11.00

PAI (2Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(32)

Hari, Tanggal : Rabu, 6 Februari 2013

Mata

Sumber

a (3 Jam)

07.00-08.45 5 5.4 - Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan

- Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma - Menggunakan perbandingan yang

berkaitan dengan satuan ukuran suhu

oMembahas permasalahan sehari-hari yang

berhubungan dengan letak sebuah benda

oMelakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer

oMelakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal

08.45-09.00 SBK (2

Jam)

09.00-10.10 1. Merancang dan menata pameran. 1. Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran

2. Melakukan persiapan pameran. 3. Membentuk kepanitiaan.

Kreasi Seni dan Kerajina n Tangan

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

(33)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, tanggal : Kamis, 7 Februari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 - Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan

- Memecahakan masalah sederhana yang

melibatkan perbandingan dan skala

oMelakukan diskusi dan tanya jawab untuk menentukan letak sebuah benda dari denah yang ditentukan

oMelakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal

Jam)

11.00-12.10

Mengetahui

(34)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

(35)

Mata

Pelajaran Waktu

S

K KD Indikator Pengalaman Belajar

Sumber

Belajar Hasil IPA (2 Jam) 07.00-08.10 8 8.1 - Menunjukkan alat-alat rumah

tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

o Tugas 8.1 dan 8.2

o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak

Kelas VI

Alat:

(36)

hemat energi terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001 Hari, Tanggal : Senin, 11 Februari 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 8 8.1 - Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi - Mengidentifikasi kegunaan energi

listrik dalam kehidupan sehari-hari - Menentukan besar energi listrik

yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

o Tugas 8.1 dan 8.2

o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi

(37)

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

SBK (2 Jam) 11.00-12.10 1. Merancang dan menata

pameran.

1. Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran 2. Melakukan persiapan pameran.

3. Membentuk kepanitiaan.

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Hari, tanggal : Selasa, 12 februari 2013

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Mengetahui

(38)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Mengetahui

(39)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 6 6.1 - Menggambar letak benda atau rumah disekitar - Menentukan letak benda

atau tempat dari denah atau peta yang disajikan

oMembahas permasalahan sehari-hari

yang berhubungan dengan letak sebuah benda

oMelakukan percobaan dan observasi

terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer

Sumber: - Buku

MATEMATIK 6B

Alat: - Buku 10.10-10.45

Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian (2

Jam)

11.00-12.10

Mengetahui

(40)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Mata

B. Ind (2Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

Mengetahui

(41)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Mata

IPA (2 Jam) 07.00-08.10 8 8.2 - Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. - Mengidentifikasi bahan dan

berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik - Membuat berbagai karya - Mengidentifikasi hubungan

antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

- Menyempurnakan karya yang dibuat

o Memahami peta konsep pembuatan lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman

o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman

o Membuat laporan, dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman

o Mengerjakan uji kompetensi, dan latihan soal

Sumber:

Buku SAINS SD Kelas VI Alat:

- Tiga lampu, tiga tempat lampu, 3 baterai 1.5 V, saklar, kabel, perekat.

- Kawat, baut besar, besi lentur (10 cm), baterai, kaleng minum bekas,

- Bel listrik, baterai, pemberat logam, gabus, pIlmu

(42)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Upacara 07.00-07.35 - - - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 8 8.2 - Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. - Mengidentifikasi bahan dan

- Menyempurnakan karya yang

o Mengerjakan uji kompetensi,

Sumber:

- Tiga lampu, tiga tempat lampu, 3 baterai 1.5 V, saklar, kabel, perekat. - Kawat, baut besar, besi

lentur (10 cm), baterai, kaleng minum bekas, - Bel listrik, baterai, pemberat

(43)

dibuat dan latihan soal

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

SBK (2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45

Pelaksanaan oleh Guru PAI

(44)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Belajar Hasil Matematika (3

Jam)

07.00-08.45 6 6.2 - Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

- Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

oMembaca denah gambar

oMenentukan letak benda dari denah yang ditentukan

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat: 08.45-09.00

(45)

B. Jawa (2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber_Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10 6 6.2 - Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat

- Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada bidang koordinat cartesius

oMembaca denah gambar oMenentukan letak benda

dari denah yang ditentukan

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

(46)

Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian (2

Jam)

11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata Pelajaran Waktu S_K KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Belajar Hasil

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

IPS (3 Jam) 09.00-1045 2 2.2 - Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam - Mendemonstrasikan ketika

terjadi gempa bumi

 Mendiskusikan cara-cara menghadapi bencna alam

 Tanya jawan jenis-jenis bencana alam

(47)

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

IPA (2 Jam) 07.00-08.10 8 8.2 - Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. - Mengidentifikasi bahan dan

berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel

Sumber:

(48)

- Membuat berbagai karya - Mengidentifikasi hubungan

pengaman

o Mengerjakan uji

kompetensi, dan latihan soal

logam, gabus, pIlmu Pengetahuan Alam paralon, pisau dan papan.

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Upacara 07.00-07.35 - - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 8 8.2 - Membuat rancangan suatu

karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

Sumber :

(49)

- Membuat berbagai karya

- Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

o Membuat laporan, dan menjawab pertanyaan

berkaitan dengan karya lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman

o Mengerjakan uji kompetensi, dan latihan soal

lentur (10 cm), baterai, kaleng minum bekas, - Bel listrik, baterai,

pemberat logam, gabus, pIlmu Pengetahuan Alam paralon, pisau dan papan.

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10

Pelaksanaan Kepala Sekolah

SBK (2 Jam) 11.00-12.10

Teguh,S.Pd.

NIP. 19590706 198201 1 011

Guru Kelas VI

Mata

Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar SumberBelajar Hasil

PenjasOrke s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan Guru PenjasOrkes

(50)

s (1Jam)

PAI (2Jam) 09.35-10.45

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Mata

Matematika (3 Jam)

07.00-08.45 6 6.3 oMelakukan diskusi dan

memecahkan permasalahan sehari-hari yang

berhubungan dengan letak

- Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang

koordinat cartesius

- Menentukan letak sebuah atau

Sumber:

Buku MATEMATIKA 6B

(51)

titik pada sistem koordinat

oMenentukan letak titik pada sistem koordinat

oMenggambar bangun datar pada bidang koordinat

beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa

koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

08.45-09.00 SBK (2 Jam) 09.00-10.10 Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00

(52)

Jam) memecahkan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak titik pada sistem koordinat

oMenentukan letak titik pada sistem koordinat

oMenggambar bangun datar pada

bidang koordinat

yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Jum’at, 1 Maret 2013

Mata

Pelajaran Waktu

S

(53)

-08.10-09.00

IPS (3 Jam) 09.00-1045 2 2.2 - Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam - Mendemonstrasikan ketika

terjadi gempa bumi

 Mendiskusikan cara-cara menghadapi bencna alam

 Tanya jawan jenis-jenis bencana alam

- Gambar bencana alam yang disebabkan oleh banjir, gempa bumi, tsunami, Kekeringan

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Sabtu, 2 Maret 2013

Mata

(54)

karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. - Mengidentifikasi bahan dan

pembuatan lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman

o Mengerjakan uji

kompetensi, dan latihan soal

- Tiga lampu, tiga tempat lampu, 3 baterai 1.5 V, saklar, kabel, perekat. - Kawat, baut besar, besi

logam, gabus, pIlmu Pengetahuan Alam paralon, pisau dan papan.

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(55)

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - _- - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 9 9.1 - Menjelaskan susunan tata surya

- Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari - Mengurutkan nama-nama

planet dalam sistem tata surya - Mendiskripsikan peredaran

planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan planet-planet yang mempunyai satelit - Menjelaskan sifat-sifat planet/

satelit dan tata surya

-Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

o Memahami peta konsep tentang tata surya

o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanet-planet.

o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari

o Membuat keterangan mengenai matahari

o Memahami perbedaan antara planet dengan matahari

o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari

o Memahami pengertian dari - Orbit

- Revolusi - Rotasi

o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet

o Memahami pengelompokkan planet luar dan planet dalam

o Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop

o Memahami sifat dan keadaan planet : Merkurius, Venus , Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus

o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti : - Meteor dan meteorid

- Komet

- Asteroid dan Planetoid - Satelit Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -08.45-09.00 Istirahat

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10 Pengayaan 10.10-10.45

SBK (2 Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(56)

Hari, tanggal : Selasa, 5 Maret 2013

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksanaan Guru PenasOrkes

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(57)

Mata

Sumber

a (3 Jam)

07.00-08.45 6 6.3 oMelakukan diskusi dan

memecahkan permasalahan sehari-hari yang

berhubungan dengan letak titik pada sistem koordinat

oMenentukan letak titik pada

sistem koordinat

oMenggambar bangun datar

pada bidang koordinat

- Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius

- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

08.45-09.00 SBK (2

Jam)

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(58)

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalama n Belajar

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(59)

Mata Pelajaran Waktu S

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

IPS (3 Jam) 09.00-1045 3 3.1 _{- Menjelaskan peranan}

Indonesia di era globalisasi - Membuat daftar perubahan

perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global - Menjelaskan dampak negatif

era global

- Menentukan sikap terhadap pengaruh era global

 Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi

 Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi

- Gambar pabrik tekstil, gambar kilang minyak

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(60)

Mata

Sumber

Belajar Hasil IPA (2 Jam) 07.00-08.10 9 9.1 - Menjelaskan susunan tata

surya

- Revolusi - Rotasi

- Komet

- Asteroid dan Planetoid - Satelit Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat:

-B. Inggris 08.10-08.45 08.45-09.00 B. Inggris 09.00-09.35 KKG (2 Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 KKG (2 Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(61)

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - _- - -

-IPA (2 Jam ) 07.35-08.45 9 9.1 - Menjelaskan susunan tata surya

planet dalam sistem tata surya - Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

- Revolusi - Rotasi

- Komet

PKn (2 Jam ) 09.00-10.10 Pengayaan 10.10-10.45

SBK (2 Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(62)

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Hari Raya Nyepi

s (1Jam)

09.00-09.35

PAI (2Jam) 09.35-10.45 10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(63)

Hari, Tanggal : Rabu, 13 Maret 2013

Mata

Matematik a (3 Jam)

07.00-08.45 7 7.1 - Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar

- Membuat tabel

- Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran

oMembaca tabel dan diagram yang disajikan

oleh media cetak

oMeyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram

oSiswa diuji kemampuan dan

keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan.

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

08.45-09.00 SBK (2

Jam)

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(64)

Hari, tanggal : Kamis, 14 Maret 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil B. Ind (3

Jam)

07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematik

a (2 Jam)

09.00-10.10 7 7.2 - Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

- Menentukan modus dari sekumpulan data

oMelakukan percobaan dengan fasilitas meteran kain, memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat

kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku paket.

oSiswa diuji kemampuan dan keterampilannya

Mengerjakan soal-soal latihan.

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

10.10-10.45 Pengayaan 10.45-11.00 Pertanian

(2 Jam) 11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(65)

Hari, Tanggal : Jum’at, 15 Maret 2013

Mata

Pelajaran Waktu

S

B. Ind (2 Jam) 07.00-08.10

-08.10-09.00

IPS (3 Jam) 09.00-1045 3 3.1 _{- Menjelaskan peranan}

Indonesia di era globalisasi - Membuat daftar perubahan

perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global - Menjelaskan dampak negatif

era global

- Menentukan sikap terhadap pengaruh era global

 Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi

 Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi

- Gambar pabrik tekstil, gambar kilang minyak

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(66)

Hari, Tanggal : Sabtu, 16 Maret 2013

Mata Pelajara

n

Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber

Belajar Hasil IPA (2

Jam)

07.00-08.10 9 9.1 - Menjelaskan susunan tata surya

- Revolusi - Rotasi

- Komet

- Asteroid dan Planetoid - Satelit Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -B. Inggris 08.10-08.45

Pelaksanaan Guru Bhs. Inggris

(67)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Hari, Tanggal : Senin, 18 Maret 2013

Mata

Sumber

Belajar Hasil

Upacara 07.00-07.35 - - -

-IPA (2 Jam )

07.35-08.45 9 9.1 - Menjelaskan susunan tata surya - Mengenali planet-planet yang

beredar mengelilingi matahari - Mengurutkan nama-nama planet

dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya - Menginformasikan planet-planet

yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya

- Revolusi - Rotasi

- Komet

(68)

(2 Jam ) Pengayaa n

10.10-10.45

SBK (2 Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

Mata

Sumber

s (3Jam)

07.00-08.45

Pelaksaan Guru Penjas Orkes

s (1Jam) 09.00-09.35 PAI (2Jam) 09.35-10.45

Pelaksaan Guru PAI

10.45-11.00 PAI (2Jam) 11.00-12.10

Mengetahui

(69)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Hari, Tanggal : Rabu, 20 Maret 2013

Mata

Matematik a (3 Jam)

07.00-08.45 7 7.2 _- Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data

- Menentukan modus dari sekumpulan data

oMelakukan percobaan dengan fasilitas meteran kain,

memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku paket.

oSiswa diuji kemampuan dan keterampilannya

Mengerjakan soal-soal latihan.

Sumber: Buku

MATEMATIKA 6B

Alat:

08.45-09.00 SBK (2

Jam)

09.00-10.10

Pengayaan 10.10-10.45 10.45-11.00 B. Jawa (2

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(70)

Hari, tanggal : Kamis, 21 Maret 2013

Mata

Pelajaran Waktu SK KD Indikator

Pengalama n Belajar

Sumber

Belajar Hasil

B. Ind (3 Jam) 07.00-08.45

-08.45-09.00 Matematika (2

Jam)

09.00-10.10

Jam)

11.00-12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas VI

(71)