MODUL AJAR
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR (KURMA) MATA PELAJARAN UMUM / KEJURUAN FASE E
--- Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X/ 1
--- Penulis
MGMP BAHASA INDONESIA SMAN 5 Pengarah Materi
Sutini, S.Pd.
Ilustrasi
……….
ELEMEN 1 PERTEMUAN : ELEMEN 2 PERTEMUAN : ELEMEN 2 PERTEMUAN : KOMPETENSI AWAL :
1. Peserta didik mampu mengamati berbagai objek yang ada di lingkungan sekitar secara detail dan kritis.
2. Peserta didik mampu menyampaikan hasil pengamatan terhadap berbagai objek di lingkungan sekitar dalam bentuk lisan maupun tulisan
PROFIL PELAJAR PANCASILA : 1. Bergotong Royong
2. Mandiri 3. Bernalar Kritis 4. Kreatif
SARANA DAN PRASARANA : 1. Laptop/ komputer / ponsel 2. Head set (opsional) 3. Jaringan Internet
Sarana Pembelajaran
1. Digital : video, e_book, internet dll….
2. Non digital : Buku Paket, surat khabat dll…
Prasarana Pembelajaran;
1. Perangkat Keras : PC, Leptop, HP, dll…
2. Perangkat Lunak : Zoom. Googl Meet, GCR, webex dll…
TARGET PESERTA DIDIK :
Peserta didik regular/ tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
Kelas X SMK Program Keahlian Teknik Otomotif
MODEL PEMBELAJARAN :
Inquiry Learning
Projeck Based Learning (PBL)
dll menyesuaikan dengan materi
KALABORASI :
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN :
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1 (@ 6 jp ) TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik dapat:
Mampu mengidentifikasi informasi dalam teks laporan hasil observasi dengan cara menemukan makna kata dan informasi faktual.
(menyimak)
Mampu menganalisis teks laporan hasil observasi dengan cara menelaah kaidah kebahasaan dalam laporan hasil observasi.
(membaca dan memirsa)
Mampu mempresentasikan teks laporan hasil observasi dengan
caramenyampaikaninformasipentingpadatekslaporanhasilobservasi dalam bentuk buku tempel.
(berbicara dan mempresentasikan)
Mempu menulis teks laporan hasil observasi dengan cara melakukan observasi langsung menggunakan panduan pengamatan
(menulis) Pemahaman Bermakna :
1. Menambah pengetahuan dan informasi
2. Logis untuk membuktikan suatu hal secara ilmiah Pertanyaan Pemanik:
Coba kalian Cari disumber berita tentang teks laporan hasil observasi
dst
SKENARIO PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1
Pelaksanaan Pembelajaran
Pendahuluan : 35 menit
• Guru membuka pelajaran dengan diawali berdoa Bersama (5 menit)
• Guru menanyakan kondisi kesehatan siswa (5 menit)
• Guru melakukan presensi peserta didik (20 menit)
• Guru menanyakan kesiapan untuk menerima pelajaran (5 menit) Dst
Kegiatan Inti : …. menit
• Guru memberikan instrumen tes diagnostik non kognitif kepada peserta didik (20 menit)
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, manfaat yang akan diperoleh, serta
dst
Penutup : 35 menit
• Guru memberikan kesimpulan tentang pelajaran hari ini (5 menit)
• Guru memberikan asesemen untuk mengetahui pemahaman peserta didik dalam mempelajari materi pelajaran (15 menit)
• Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengisi refleksi pada tabel 1.1 (10 menit)
• Guru menutup kegiatan dengan memberikan apresiasi kepada peserta didik dan melakukan tindak lanjut hasil jawaban siswa, diakhiri dengan berdoa bersama dan salam penutup (5 menit) Asesmen Diagnostik : menggunakan instrumen berupa kuesioner.
Pre test : menggunakan instrumen untuk mengetahui kemampuan awal Post test : menggunakan instrumen untuk mengetahui kemampuan akhir Observasi : untuk menilai kemandirian dan gotong royong
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 Tugas 1:
• Anak-anak coba kalian amati sekitarmu, apa saja benda di ruang kelas ini? Apa saja kegunaan benda- benda tersebut?
• Selanjutnya bacalah materi di bawah ini, pahami lebih dahulu, dan catat hal- hal yang kalian belum jelas!
Uraian Materi Pertemuan 1
TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi Menurut Para Ahli
Kosasih
Kosasih memaparkan bahwa teks hasil observasi ini merupakan suatu teks yang menyajikan informasi hasil analisis yang telah tersistematis berdasarkan sudut pandang keilmuan.Teks ini nantinya tidak hanya mencantumkan satu hasil observasi melainkan semua informasi yang telah didapatkan dari observasi.
Nawawi dan Martini
Nawawi dan Martini menyampaikan bahwa teks hasil observasi ini adalah tulisan yang berisi tentang hasil pengamatan dan pencatatan yang ditulis secara urut.
Sugiyono
Sugiyono menjelaskan bahwa teks hasil observasi adalah suatu catatan yang berisi mengenai keseluruhan proses pengamatan terhadap situasi dan kondisi.
Sudjana
Sudhana mengatakan bahwa teks hasil observasi adalah suatu metode penelitian yang dilakukan untuk mengukur sebuah tindakan individu dalam suatu peristiwa.
Sutrisno Hadi
Menurut Sutrisno Hadi, teks hasil observasi adalah suatu tulisan yang berkaitan dengan berbagai macam proses biologis dan psikologis dari suatu fenomena yang diamati.
Tujuan Teks Laporan Hasil Observasi
1. Menyelesaikan suatu persoalan atau yang sedang terjadi.
2. Menemukan teknik baru untuk mencari solusi dari sebuah permasalahan.
3. Sebagai dasar pengambilan keputusan yang efektif
4. Melakukan kontrol dan evaluasi terhadap suatu barang atau fenomena.
5. Mengetahui perkembangan suatu peristiwa
Fungsi Teks Laporan Hasil Observasi
1. Melaporkan tanggung jawab dari data yang telah diamati.
2. Menjelaskan latar belakang dari sebuah penyusunan kebijakan, keputusan, dan penyelesaian masalah 3. Sarana untuk mendokumentasikan
4. Sumber informasi mengenai suatu fenomena atau benda yang valid.
Ciri-Ciri Teks Laporan Hasil Observasi
Untuk mengetahui apakah suatu teks termasuk ke dalam laporan hasil observasi adalah dengan mengidentifikasi ciri-ciri yang dimiliki oleh LHO, yang meliputi:
Bersifat Universal
Artinya, hasil laporan observasi ini bersifat lebih luas dan objektif, sehingga laporan justru tidak fokus secara spesifik.
Objek Observasi Tunggal
Objek yang diamati untuk teks observasi ini biasanya adalah objek yang tunggal, artinya objek yang diamati ini adalah objek yang spesifik, meskipun hasil dari penulisannya nanti bersifat universal.
Fakta
Sumber dari observasi yang dilakukan juga penting berdasarkan fakta yang ada di lapangan.
Lengkap
Lengkap disini berarti hasil observasi ditulis secara lengkap dan sempurna dalam penulisannya.
Terbarukan atau Relevan
Artinya adalah penelitian yang dilakukan harus mengangkat isu yang sedang hangat dibicarakan atau masih relevan dalam kehidupan sehari-hari.
Bukan Opini Pribadi
Teks hasil observasi ini juga dituliskan bukan dengan opini pribadi yang tidak berdasarkan fakta yang ada di lapangan. Objek yang diobservasi ini harus jelas dan valid.
Berkesinambungan.
Artinya, hasil laporan harus memiliki keterkaitan antara satu kelas dengan sub kelas yang dilaporkan.
Sedangkan berdasarkan teknik pemilihan bahasa, berikut ini ciri-ciri teks laporan hasil observasi:
Memakai Kata Benda atau frasa nomina, Contoh: Minuman di meja.
Menggunakan verba relasional, Contoh: air putih merupakan salah satu contoh dari minuman.
Menggunakan kata penghubung, Contoh: Sedangkan, namun, tetapi, atau, dan, serta.
Menggunakan Istilah Keilmuan, Contoh: simbiosis, osteoporosis, herbivora.
Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Laporan hasil observasi ini umumnya memiliki empat struktur dalam penulisannya, yaitu:
Judul
Judul tentunya menjadi hal yang wajib dituliskan di dalam sebuah tulisan, bahkan mungkin tak hanya laporan teks hasil observasi. Disarankan penulisan judul ini berisi tentang informasi dari hasil observasi.
Pernyataan Umum
Pernyataan umum menjadi pembuka dari teks hasil observasi atau berada di paragraf pertama.
Pernyataan umum ini berisi mengenai latar belakang atau asal usul dan juga penjelasan secara umum mengenai objek yang akan diobservasi.
Deskripsi Bagian dan Manfaat
Deskripsi bagian dan manfaat ini merupakan penjelasan detail atau perincian dari objek yang diamati . Tujuan penulisan deskripsi bagian ini dilakukan untuk memberikan pemahaman terhadap para pembaca.
Kesimpulan
Kesimpulan ini merupakan bagian terakhir dari hasil teks observasi yang berisi mengenai garis besar atau inti dari hasil laporan observasi.
Tugas 2:
Dari materi yang kalian pelajari tadi dan juga dari keterangan guru, apakah kalian sudah jelas? Jika belum jelas, coba bertanya kepada teman sebelahmu, catatlah jawaban temanmu!
• Lanjutkan lagi membaca materi di bawah ini dan jika kalian menemukan sumber informasi berupa video, silahkan kalian simak lebih dahulu!
lanjutan uraian materi,
Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi
Teks laporan hasil observasi sangat berkaitan dengan penelitian dan pengetahuan, maka hal ini termasuk ke dalam jenis teks formal yang mengharuskan bahasa yang baku atau sesuai kaidah bahasa indonesia yang baik dan benar, serta mudah dipahami. Kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi di antaranya:
1. Menggunakan frasa nomina yang diikuti penjenis dan pendeskripsi.
2. Menggunakan verba relasional, seperti : ialah, merupakan, adalah, yaitu, digolongkan, termasuk, meliputi, terdiri atas, disebut, dan lain-lain (digunakan untuk menyatakan definisi pada istilah teknis atau istilah yang digunakan secara khusus pada bidang tertentu).
3. Menggunakan verba aktif alam, hal ini untuk menjelaskan perilaku, seperti : bertelur, membuat, hidup, makan, tidur, dan sebagainya.
4. Menggunakan kata penghubung, untuk menyatakan : -Tambahan: dan, serta
-Perbedaan: berbeda dengan
-Persamaan: sebagaimana, seperti halnya, demikian halnya, hal demikian, sebagai, hal yang sama -Pertentangan: sedangkan, tetapi, namun, melainkan, sementara itu, padahal berbanding terbalik -Pilihan: atau
5. Menggunakan kalimat simpleks dan kompleks.
6. Penggunaan kalimat definisi dan kalimat deskripsi.
7. Menggunakan kata keilmuan atau teknis, seperti : herbivora, degeneratif, osteoporosis, mutualisme, parasitisme, pembuluh vena, leukimia, syndrom, phobia, dan lain-lain.
Langkah-langkah Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi
Untuk menyusun teks laporan hasil observasi ada langkah-langkahnya, yaitu:
1. Tentukan objek yang akan kamu amati.
2. Susunlah jadwal observasi yang akan kamu kamu lakukan.
3. Lakukanlah observasi terhadap objek tersebut dengan menyiapkan pertanyaan atau poin-poin pengamatan terlebih dahulu.
4. Catatlah hasil observasimu dengan memerhatikan ketepatan isi, struktur dan kaidah kebahasaannya.
Bila memungkinkan ambil foto dan videokan observasimu.
5. Meneliti kembali hasil penulisan teks, jika ada kalimat janggal atau salah penulisan, segera perbaiki kembali.
Tugas 3:
Setelah kalian tuntas mempelajari materi di atas, sekarang kalian coba sebutkan….
• Temukan informasi dari perpustakaan atau internet serta sumber belajar lainnya yang relevan mengenai ….
• Temukan informasi dari perpustakaan atau internet mengenai … Informasi bisa berupa bacaan, video atau sumber lainnya
yang sesuai dengan materi di atas.
1. Asesmen
Pada tahapan asesmen ini, coba kalian kerjakan dan jawablah pertanyaan berikut untuk mengetahu pemahaman kalian pada materi yang telah dibahas.
1. Tentukanlah sebuah tema dan judul teks laporan hasil observasi secara berkelompok!
2. Buatlah kerangka teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan struktur teks laporan hasil observasi!
2. Pengayaan dan remedial
Pengayaan:
(Untuk lebih memperkaya pemahaman pesdik)
Remedial:
Supaya kalian lebih memahami mengenai materi teks laporan hasil observasi secara menyeluruh, silakan kalian mengerjakan soal berikut ini.
Soal:
1. Tentukan objek apa yang akan kalian observasi 2. Objektersebut harus menarik dan dikuasai
3. Tentukanhalapasajayangakankalianamatidariobjektersebut sebagaipanduanpengamatan
3. Refleksi Peserta Didik
Setelah mempelajari materi pada bab ini silahkan kalian merefleksi diri dengan memberi tanda check list (√) pada pertanyaan dibawah ini, secara jujur sesuai dengan kondisi kalian masing-masing.
Tabel 1.1 Refleksi Peserta Didik
No Uraian Pertanyaan
Hasil refleksi Ya tidak 1 Apakah dalam belajar bab ini ada kendala?
2 Apakah kalian sudah faham mengenai tahapan dalam…
3 Apakah kalian sudah memahami langkah-langkah…
4 dst
Bekasi, Juli 2022 Mengetahui,
Kepala SMAN 5 Guru Mapel
Dra. Hj. Sumartini, MM Sutini, S.Pd.
