PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2019 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Disusun Oleh:
Ester Febryanditha Tahapary 132018046
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
i
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Ester Febryanditha Tahapary
NIM : 132018046
Program Studi : Bimbingan dan Konseling -FKIP-UKSW Judul Tugas Akhir : Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap
Kreativitas Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2019 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Pembimbing : 1. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si.
2. Sapto Irawan, S.Pd., M.Pd
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tugas akhir yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tugas akhir ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Salatiga, 12 Juli 2022 Yang membuat pernyataan,
Ester Febryanditha Tahapary
iii MOTTO
“Diberkatilah orang yang mengandalkan TUHAN, yang menaruh harapannya pada TUHAN”
(Yeremia 17:7)
“It’s not always easy, but that’s life. Be strong because there are better days ahead"
-Mark Lee
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan bimbingan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Tugas Akhir yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Kreativitas Mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2019 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana”
dengan baik.
Penyusunan tugas akhir ini bertujuan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak dapat terselesaikan tanpa dukungan dari berbagai pihak baik moril maupun materil. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Dr. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2. Setyorini, M.Pd, sebagai Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si., sebagai dosen pembimbing I yang memberikan bimbingan, petunjuk dan semangat untuk penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir dengan baik dan tepat waktu.
4. Sapto Irawan, S.Pd, M.Pd sebagai dosen pembimbing II yang memberikan bimbingan, petunjuk dan semangat untuk penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir dengan baik dan tepat waktu.
5. Seluruh Mahasiswa BK Angkatan 2019 atas bantuan dan kerjasama yang baik.
v
6. Keluarga penulis yang telah banyak memberikan doa, semangat, motivasi dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan baik.
7. Teman-teman terkasih Natasha Julian, Friska Oktaviani, Nina Wibowo, Abrian Millenio, Aprilia Agnes, Kharisma Pangestika, Klaretha Mega, Gracela Natasha, Chintya Malau, Cika Malau, Driyastuti Nugraheni, Novira Jaen, Sharon Tahapary, Angel Frinola, dan Gerald Laukon yang telah membantu dan selalu memberikan semangat kepada penulis agar dapat menyelesaikan tugas akhir dengan baik.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari sempurna dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang membangun dari berbagai pihak.
Semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, semua pihak dan bagi mahasiswa khususnya.
Salatiga, 5 Juli 2022
Penulis
vi DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... vi
ABSTRAK ... v
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1
1.2 Rumusan Masalah... 5
1.3 Tujuan Penelitian ... 5
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
a. Manfaat Teoritis: ... 6
b. Manfaat Praktis: ... 6
1.5 Sistematika Penulisan ... 6
BAB II KAJIAN TEORI ... 8
2.1 Kreativitas ... 8
2.1.1 Pengertian Kreativitas ... 8
2.1.2 Aspek-Aspek Kreativitas ... 10
2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas... 11
2.1.4 Ciri-ciri Kreativitas ... 13
2.2 Penggunaan Smartphone ... 13
2.2.1 Pengertian Smartphone ... 13
2.2.2 Fungsi dan Manfaat Smartphone ... 14
2.2.3 Faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Smartphone ... 16
2.2.4 Dampak Penggunaan Smartphone ... 18
2.2.5 Indikator Penggunaan Smartphone ... 21
2.3 Kajian Penelitian yang Relevan ... 21
2.4 Hipotesis ... 22
BAB III METODE PENELITIAN... 23
vii
3.1 Jenis Penelitian ... 23
3.2 Variabel Penelitian ... 23
3.3 Populasi dan Sampel ... 24
3.3.1 Populasi ... 24
3.3.2 Sampel ... 24
3.4 Definisi Operasional ... 25
3.4.1 Kreativitas ... 25
3.4.2 Penggunaan Smartphone ... 25
3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 25
3.5.1 Skala Kreativitas ... 26
3.5.2 Skala Penggunaan Smartphone ... 27
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 28
3.6.1 Validitas Item Pernyataan ... 28
3.6.2 Uji Reliabilitas ... 30
3.7 Teknik Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 33
4.1 Deskripsi Subyek Penelitian ... 33
4.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian... 33
4.1.2 Deskripsi Peserta Didik ... 33
4.2 Pelaksanaan Penelitian ... 34
4.3 Analisis Deskriptif ... 34
4.3.1 Variabel Penggunaan Smartphone ... 34
4.3.2 Variabel Kreativitas ... 35
4.4 Analisa dan Hasil Penelitian ... 35
4.4.1 Uji Normalitas ... 35
4.4.2 Uji Linieritas ... 36
4.4.3 Uji Homogenitas ... 37
4.5 Analisis Regresi Linier Berganda ... 38
4.5.1 Koefisien Korelasi ... 38
4.5.2 Koefisien Determinasi ... 38
4.5.3 Persamaan Garis Regresi... 39
viii
4.6 Pengujian Hipotesis ... 40
4.7 Pembahasan ... 41
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 44
5.1 Kesimpulan ... 44
5.2 Saran ... 44
5.2.1 Bagi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling ... 44
5.2.2. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 44 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix ABSTRAK
Ester Febryanditha Tahapary. 132018046. Juli 2022. Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kreativitas Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2019 Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.Tugas Akhir. Program S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Pembingbing I Drs. T. Danny Soesilo, M. Si.
Pembimbing II Sapto Irawan, S.Pd, M.Pd Kata Kunci : Penggunaan Smartphone, Kreativitas
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap kreativitas mahasiswa bimbingan dan koseling angkatan 2019. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian causal-comparative. Variabel penelitian ini adalah penggunaan smartphone dan kreativitas. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2019 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang berjumlah 58 mahasiswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik penggambilan sampel dengan menggunakan total sampling. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2019 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang berjumlah 58 mahasiswa. Pada teknik pengumpulan data setiap instrumen menggunakan skala Likert. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana dengan menggunakan bantuan IBM Statistics SPSS 21.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil uji regresi linier sederhana yang telah dilakukan diketahui thitung lebih besar daripada ttabel (14.806 > 2.002) dengan nilai sig.0.000 kurang dari 0.050 (0.000 < 0.050). Artinya ada pengaruh yang positif signifikan penggunaan smartphone terhadap kreativitas. Sehingga hipotesis yang menyatakan “ada pengaruh yang signifikan penggunaan smartphone terhadap kreativitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2019”
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Skor untuk Item Skala ... 27
Tabel 3.2 Kisi Skala Kreativitas... 27
Tabel 3.3 Kisi Skala Penggunaan Smartphone ... 28
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen Penggunaan Smartphone... 29
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Kreativitas ... 30
Tabel 3.6 Nilai Cronbach’s Alpha ... 31
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penggunaan Smartphone ... 32
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Kreativitas ... 32
Tabel 4.1 Sebaran Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin ... 34
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Penggunaan Smartphone ... 35
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kreativitas... 35
Tabel 4.4 Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov ... 36
Tabel 4.5 Uji Linearitas... 37
Tabel 4.6 Uji Homogenitas Variabel Kreativitas ... 38
Tabel 4.7 Uji Homogenitas Variabel Penggunaan Smartphone... 38
Tabel 4.8 Koefisien Korelasi... 39
Tabel 4.9 Koefisien Determinasi... 39
Tabel 4.9 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ... 40
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Penelitian Lampiran 2 Surat Izin Penelitian
