Informasi Dokumen
- Penulis:
- Dr. Martono, M.Pd
- Pengajar:
- Drs. Mulyatsyah, M.M
- Dra. Ninik Purwaning Setyorini, M.A
- Sri Sumarni Styati
- Sekolah: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Mata Pelajaran: Prakarya
- Topik: Modul Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Untuk Jenjang SMP
- Tipe: modul
- Tahun: 2020
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Modul ini dirancang sebagai bahan ajar untuk membantu siswa belajar mandiri dalam mata pelajaran Prakarya aspek Kerajinan. Tujuan pembelajaran yang jelas dan aktivitas yang terstruktur akan memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Evaluasi di dalam modul bertujuan untuk mengukur ketercapaian kompetensi siswa sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Pendekatan belajar tuntas diharapkan dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar.
II. MODUL 1: KERAJINAN BAHAN KERAS ALAMI
Modul ini membahas tentang kerajinan bahan keras alami, termasuk pengertian, jenis, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan karakteristik bahan serta menerapkan teknik yang sesuai dalam pembuatan kerajinan. Kompetensi yang dicapai meliputi kemampuan merancang dan membuat produk kerajinan yang fungsional dan estetik.
2.1 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa, seperti memahami jenis dan karakter bahan keras, serta menganalisis prinsip perancangan produk kerajinan. Indikator pencapaian kompetensi membantu siswa memahami target yang perlu dicapai dalam pembelajaran.
2.2 PEMETAAN KOMPETENSI
Menguraikan pemetaan kompetensi yang menjelaskan langkah-langkah yang harus diikuti siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ini termasuk menjelaskan pengertian bahan keras dan menganalisis prinsip perancangan produk kerajinan.
2.3 PEMBELAJARAN 1: JENIS, KARAKTER, DAN TEKNIK KERAJINAN BAHAN KERAS ALAMI
Siswa belajar tentang jenis bahan keras alami dan teknik yang digunakan dalam pembuatan kerajinan. Aktivitas pembelajaran mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam memahami karakteristik bahan dan teknik pengolahan yang tepat.
2.4 PEMBELAJARAN 2: PERANCANGAN KERAJINAN BAHAN KERAS ALAMI
Fokus pada analisis prinsip perancangan dan pembuatan kerajinan dari bahan keras alami. Siswa diharapkan dapat merancang produk kerajinan yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat.
2.5 PEMBELAJARAN 3: PEMBUATAN KERAJINAN BAHAN KERAS ALAMI
Siswa akan mempelajari cara membuat produk kerajinan dari bahan keras alami, termasuk teknik pembuatan dan penyajian produk. Proses ini mengajarkan siswa untuk mengemas dan menyajikan hasil karya dengan menarik.
III. GLOSARIUM
Bagian ini menjelaskan istilah-istilah penting yang digunakan dalam modul, memberikan pemahaman yang lebih baik kepada siswa tentang terminologi yang berkaitan dengan kerajinan bahan keras. Ini sangat penting untuk mendukung pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari.
IV. DAFTAR PUSTAKA
Menyediakan referensi yang digunakan dalam penyusunan modul ini, termasuk buku, artikel, dan sumber lainnya yang relevan. Ini penting untuk memberikan siswa akses kepada sumber tambahan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang kerajinan bahan keras.
Referensi Dokumen
- Butir-Butir Estetika Timur Ide dasar penciptaan seni kriya Indonesia ( Gustami SP. )
- Buku Guru Prakarya SMP/ MTs Kelas VII Semester 1 ( Kemdikbud )
- Buku SIswa Prakarya SMP/ MTs Kelas VII Semester 1 ( Kemdikbud )
- kemasan.html ( Klimchuk, Marianne dan Sandra )
