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I . r e ti r
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s ideas , phrases , and sentence s o f the thesi s wrtier . The wrtie r ll
u f e h t s d n a t s r e d n
u consequence s including degree cancelaiton i f he took ,s
a e d i s ’ e s l e y d o b e m o
s phrases ,ors entence swtihou tproperr eference .s
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D gan demikian saya membeirkan kepada Perpustakaan Universtia s Sanata , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D
n a d , s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m
l a i d e m u a t a t e n r e t n I i d a y n n a k i s a k il b u p m e
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M my lecturer ,Drs .Hrimawan Wjianarka , m
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M and Advenitna Purtanit ,S.S. ,M.Hum . fo r theri paitence du irng the consutlaiton ,and t o all t he member soft he t eaching staf fof t he Engilsh Letter s
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M deepes tand bes tgrattiude goes to my parents ,Fransisku sXaveiru s n
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I Engilsh Letter sDepatrment ,especially Helga , ,
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m r e T f o n o it i n if e D .
D ... 4
W E I V E R L A C I T E R O E H T : I I R E T P A H
C ... 6 .
A Reviewo fRelatedStudies ... 6 .
B Reviewo fRelatedTheo ires ... 7 .
1 Theoryo fCharacterandCharacteirzaiton ... 7 .. t
c il f n o C f o y r o e h T .
2 ... 11 .
3 Theoryo fMessage... 12 .... .
C Theoreitca lFramework ... 3.. 1
Y G O L O D O H T E M : I I I R E T P A H
C ... 51 .
A Objec toft heStudy ... 51 .
B Approachoft heStudy ... 6.. 1 .
C Methodoft heStudy ... 71
S I S Y L A N A : V I R E T P A H
C ... 81 e
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A Characteirsitc so fHasar iPal ... 81 F
s t c il f n o C e h T .
B acedbyHasar iPal ... 25 l
a P i r a s a H .
1 ’sI nterna lConfilct ... 52 C
l a n r e t x E s ’l a P i r a s a H .
2 onfilct ... 72 .
C TheMessage sa sRevealedbyt heCharacte randConfilcts ... 43
N O I S U L C N O C : V R E T P A H
C ... 0.. 4
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A RIYANUGRAHA .The Message sRevealed through d
n a l a P i r a s a
H H is Confilct sin Dominique Lapierre’ s The Ctiy o fJoy .
a m r a h D a t a n a S , s r e tt e L f o y tl u c a F , s r e tt e L h s il g n E f o t n e m tr a p e D : a tr a k a y g o Y
. 3 1 0 2 , y ti s r e v i n U
s i y d u t s s i h t f o t c e j b o e h
T one o fthe novels by Dominique Lapierre d
e lt it n
e TheCtiyo fJoy .Thenove lwasf ris tpub ilshedi n1985 .Thestudyf ocuse s c
it s ir e t c a r a h c e h t m o r f d e il p m i e r a h c i h w s e g a s s e m e l b i s s o p e h t n
o s o fthe
.r e t c a r a h c e h t y b d e c a f s t c il f n o c e h t d n a r e t c a r a h c
s e s o p r u p e e r h t e r a e r e h
T o f thi s study . Fris t i s to explain the c
it s ir e t c a r a h
c s oft hecharactertha tplay so rgivesi mpo trantr oleandcont irbuiton y b d e c a f e r a h c i h w s t c il f n o c e h t n i a l p x e o t s i d n o c e S . y r o t s e h t f o s e g a s s e m e h t o t
h t s e g a s s e m e h t w o h s o t s i d ri h T . r e t c a r a h c e h
t a t are revealed by the
c it s ir e t c a r a h
c s oft hecharacte randt hewayhef acest heconfilct .s
d e t a t s s n o it s e u q e h t r e w s n a o t d o h t e m h c r a e s e r y r a r b il e h t d e s u r e ti r w e h T
o t s e c n e r e f e r y n a m m o r f a t a d e h t d e t c e ll o c r e ti r w e h T . n o it a l u m r o f m e l b o r p n i
n e h t g n e rt
s thet heo iresi nanalyzingt hi snovel .Beside ,st hewrtie ralsot ooksome .
s i s y l a n a s i h t tr o p p u s o t t e n r e t n i e h t m o r f s e c r u o
s Objecitveciritcismapproach i s
l e v o n e h t e z y l a n a o t d e il p p
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h t l a e v e r n a c l e v o n s i h t t a h t s e d u l c n o c r e ti r w e h t , s i s y l a n a e h t m o r
F e
e h t s a h i r a s a H . y r o t s e h t n i s t c il f n o c s i h s e c a f r e t c a r a h c e h t y a w e h t m o r f s e g a s s e m
e s o h t f o e s u a c e B . n o s r e p g n i v o l d n a , h g u o t , l a n o it a r a s a s c it s ir e t c a r a h c
s t c il f n o c e h T . s t c il f n o c s i h h ti w s l a e d e h n e h w e v i v r u s o t e l b a s i e h , s c it s ir e t c a r a h c
s i h t n
i storyaredividedi ntoi nterna landexterna lconfilcts .Thei nterna lconfilcti s e h t r o F . t o n r o s e n o b s i h l l e s l li w e h r e h t e h w , a m m e li d a s e c a f i r a s a H n e h w
n r e t x
e a lconfilct ,s t hewrtie rdividestheconfilctsi nto agains tnature and agains t c
s i
h ricumstances .When Hasairf acest hecondiiton agains tnature hehast o f ace e
r o m y n a m r a f e b t o n n a c d l e if r i e h t t a h t t c a f e h
t . Hasar i also ha s some
s i e c n a t s m u c ri c t s ri f e h T . d e n e p p a h m e l b o r p r e h t o n a d a e l t a h t s e c n a t s m u c ri
c tha t
ir a s a
H i sjobles swhen he fris tmoves to Calcutta ,i tmake shim and hi sfamliy r
e f f u
s . The second cricumstance i sHasar’i sheatlh problem which i sgetitng ,
n o it i d n o c s i h t y B . e s r o
w hestli lhast osrtugglet ocollec tsomemoneyt oge the r u
o r h t d e l a e v e r e r a t a h t s e g a s s e m e h T . d e ir r a m r e t h g u a
d gh t he characte rand t he
e w m o h w e n o e m o s r o f g n i c if ir c a s , n o it a u ti s e h t h ti w p u g n i v i g r e v e n : e r a s t c il f n o c
c a f d n a , e v o
i x K A R T S B A Y I R P R A M A D S U N I T S U G
A ANUGRAHA .The Message sRevealed through d n a l a P i r a s a
H H is Confilcts in Dominique Lapierre’ s The Ctiy o fJoy .
: a tr a k a y g o
Y Jurusan SasrtaIngg irs ,Fakutla sSasrta ,Universtia sSanataDharma, . 3 1 0 2 h a l a d a i n i i d u t s i r a d k e j b
O salah satu nove lkarya Dominique Lapierre bejrudu lKota Bahagia .Novelt ersebu tpetramakal idtierbtikan padat ahun 1985 .
n a s e p a d a p s u k o f r e b i n i i d u t
S -pesan yang secara impilsi t dimunculkan dar i k il f n o k n a d l e v o n m a l a d h o k o t r e t k a r a
k -konfilkyangdihadap ioleht okoht ersebut . k u t n u h a l a d a a m a tr e p g n a y n a u j u T . n a u j u t a g it i k il i m e m i n i i d u t S k s a l e j n e
m an karaktert okoh dalam nove lyang berperan penitng dan membeirkan n a s e p m a l a d i s u b ir t n o
k -pesan yang terdapa tdalam certia .Tujuan yang kedua k il f n o k n a k s a l e j n e m k u t n u h a l a d
a -konfilk yang dialam ioleh t okoh .Tujuan yang a s e p n a k l u c n u m e m k u t n u h a l a d a a g it e
k n-pesan yang didapa tdar ikaraktert okoh k il f n o k i p a d a h g n e m t u b e s r e t h o k o t a r a c d n
a -konfilk.
h a l a s a m n a s u m u r b a w a j n e m k u t n u s il u n e p h e l o n a k a n u g i d g n a y e d o t e M g n a y i s n e r e f e r i a g a b r e b i r a d a t a d n a k l u p m u g n e m s il u n e P . a k a t s u p i d u t s h a l a d a o e t g n a j n u n e m u p m a
m r iyangdigunakan untukmenganailsi snoveli ni .Selain tiu , . i n i s i s il a n a g n u k u d n e m k u t n u t e n r e t n i i r a d r e b m u s n a k a n u g g n e m a g u j s il u n e p .i n i l e v o n s i s il a n a g n e m k u t n u n a k p a r e ti d f it k e y b O k it ir K n a t a k e d n e P n a w h a b n a k l u p m i y n e m s il u n e p , t u b e s r e t s i s il a n a i r a
D ove l in i dapa t
n a s e p n a k l u c n u m e
m -pesan melalu icara tokoh menghadap ikonfilk-konfilk d i h u g g n a t , l a n o i s a r g n a y g n a r o i a g a b e s r e t k a r a k i a y n u p m e m i r a s a H . a ti r e c m a l a d a u m e s i p a d a h g n e m n a h a tr e b t a p a d a i d , u ti r e t k a r a k a u m e s a n e r a K . g n a y a y n e p n a d K . a y n k il f n o
k onfilk-konfilk d idalam certia dibag imenjad idua ,yatiu konfilk i m a l a g n e m i r a s a H a k it e k i d a jr e t l a n r e t n i k il f n o K . l a n r e t s k e k il f n o k n a d l a n r e t n i , l a n r e t s k e k il f n o k k u t n U . k a d it u a t a a y n g n a l u t l a u j n e m n a k a a i d h a k a p a , a m m e li d n o k i d a j n e m a y n i g a b m e m s il u n e
p filk melawan alam dan konfilk melawan a t k a f i p a d a h g n e m s u r a h a i d , m a l a n a w a l e m g n a u jr e b i r a s a H a k it e K . n a a d a e k a p a r e b e b i a y n u p m e m a g u j i r a s a H . i g a l h a l o i d a s i b k a d it a k e r e m n a h a l a w h a b h a l a d a i r a s a H , a m a tr e p n a a d a e K . a y n n i a l h a l a s a m u c i m e m g n a y n a a d a e k n e
p gangguran keitka dia petrama kal ipindah ke Kalkuta sehingga Hasar idan n i k a m e s a y n n a t a h e s e k a k it e k h a l a d a , a u d e k n a a d a e K . a ti r e d n e m a y n a g r a u l e k n a k l u p m u g n e m k u t n u g n a u jr e b s u r a h h i s a m a i d , i n i i s i d n o k n a g n e D . k u r u b m e m y n n a u p m e r e p k a n a n a k h a k i n e m a n u g g n a
u a .Pesan-pesan yangt erungkapmelalu i r e t k a r a
1
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N O I T C U D O R T N I
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A Backgroundoft heStudy
t a h t e fi l s ’ n a m u h f o e c n e ir e p x e e h t n o d e s a b k r o w e v it a e r c a s i e r u t a r e ti L
n i a g o t d e s u e b n a c e r u t a r e ti L . e m it c if i c e p s t a s e u s s i c if i c e p s s n i a t n o c y ll a u s u
h c i h w s e r n e g y r a r e ti l e h t f o e n o s i l e v o N . e g d e l w o n
k contain sstoryt hati sw irtten
n i n e r r a W d n a k e ll e W . e s o p r u p c if i c e p s h ti
w Theory o fL tierature desc irbed
. e fi l n a m u h f o g n i w a r d s a e r u t a r e ti l
y l e s o l c s i tI . e fi l s i h d r a w o t g n il e e f n a m u h f o n o it c e lf e r e h t s i e r u t a r e ti L
h g u o r h t e c n e ir e p x e n a m u h o t d e t a l e
r which we can learn the image o f s a d e n if e d e b o s l a n a c t I . y a w n e tt ir w e h t n i d e s s e r p x e s i t a h t s g n i e b n a m u h
.) 4 9 : 6 5 9 1 ( e fi l n a m u h s t n e s e r p e r h c i h w s tr a f o k r o w e h t
e b n a c e fi l t u o b a e g d e l w o n k t a h t d i a s e b n a c t i , e v o b a n o it a t o u q e h t m o r F
h g u o r h t d e n i a
g ltierature .According to Hudson ,“Ltierature i sa vtia lrecord o f
d n a t h g u o h t y e h t t a h w , e fi l n i d e c n e ir e p x e e v a h y e h t t a h w , e fi l n i n e e s e v a h n e m
, s d r o w r e h t o n I . ) 0 1 : 8 5 9 1 ( ” e g a u g n a l f o m u i d e m e h t h g u o r h t e fi l t u o b a t f e l e v a h
w y r a r e ti l e c u d o r p s r o h t u a e h
t ork based on what t hey have expeirenced i n t hei r
. g n it ir w e v it a e r c h g u o r h t ,t f e l e v a h y e h t t a h w d n a , n e e s e v a h y e h t t a h w , e fi l
d e lt it n e k o o b e h t n
I Reading t he Novel ,Henkle stated tha t“Many of t he
d o o g a , ll a f o t s ri f e b d l u o h s t a h t t s i s n i t s il e v o n t s e
b story t ha tkeepst her eader’ s
a e t a e r c o t y rt l li w s t s il e v o n y n a m t a h t s n a e m n o it a t o u q t a h T . ) 2 : 7 7 9 1 ( ” t s e r e t n i
. ti d a e r o t d e t s e r e t n i e l p o e p e k a m o t y r o t s g n it s e r e t n i y r e v d n a e v it a e r c y r e v
n a c r e ti r w e h t , e v o b a s n o it a t o u q s ’ e l k n e H d n a n o s d u H o t g n i d r o c c
t e g o t n o it a ri p s n i e h t t e g t h g i m t s il e v o n e h t , e fi l f o e c n e ir e p x e n w o r i e h t n o d e s a b
.l e v o n f o m r o f a n i n e tt ir w s i t a h t y r o t s g n it s e r e t n i y r e v d n a e v it a e r c y r e v a
e h t f o s t c a e h t m o r f s g n i n a e m d e il p m i e m o s e r a e r e h t s e m it e m o S
t n i r e t c a r a h
c henovel .By r eadinganovel ,peopledo no tonlycan gain pleasures ,
t u
b a lsothemessagest ha tarepossibly givenby t heauthor .Theautho rmay give
e h t h g u o r h t y lt c e ri d n i r e v il e d o t s t n a w e h s r o e h t a h t s e g a s s e m e h t s r e d a e r e h t
I “ , d i a s e l k n e H . r e t c a r a h
c twoulden irch ou rappreciaitonoft henoveli fwecould
2 : 7 7 9 1 ( ” e v it c e p s r e p r e r a e l c e g a s s e m s ti t u
p -3) .Tha tquotaiton meanst ha tevery
f o t s i s n o c y a m l e v o
n some valuable message swhich can en irch the readers ’
p r i e h t e s u o t e l b a e r a y e h t fi n o it a i c e r p p
a erspecitvei nputitngt hosemessage .s
y b n e tt ir w s i h c i h w l e v o n e h t e z y l a n a o t s t n a w r e ti r w e h t s i s e h t s i h t n I
d e lt it n e e r r e i p a L e u q i n i m o
D TheCtiyo fJoy .Thecharacte roft hestory i sHasar i
s i e H . il a g n e B d e ll a c e g a ll i v l l a m s a m o r f t n a s a e p a s i e H . l a
P 32year sold .Hasar i
e b e fi l r e tt e b a d n if o t a tt u c l a C o t e t a r g i m o t e v a h y li m a f s i h d n
a causehi s ifeldi n
t o n n a c i l a g n e
B bef armanymore .WhenHasar icomes toCalcutta ,hehast o ifnda
i h d r o f f a o t y l n o t o n s e o d e h e s u a c e b s i s i h T . y e n o m e m o s t e g o t b o
j sown
. s d e e n s ’ y li m a f ’ s r e h t o r b s i h d n a s t n e r a p s i h o s l a t u b s d e e n s ’ y li m a f
y o J f o y ti C e h
T i sanove lwhicht ell sabou tpeoplewho ilvei naslumarea
, l a g n e B t s e W f o y ti c l a ti p a c e h t n i d e t a c o l s i r a g a N d n a n A . r a g a N d n a n A d e ll a c
n a n A n i e l p o e P . a tt u c l a
C d Naga rare newcomer sfrom village snea rCalcutta .
m e h t r o f y s a e t o n o s l a s i e fi l , a tt u c l a C o t e m o c y e h t r e tf A . e fi l r e tt e b a e k a m
y tr e v o p e h t e c a f o t e v a h y e h t n i a g a e c n o e s u a c e
b .
l e v o n s i h t s e s o o h c r e ti r w e h t ,l e v o n e h t f o y r o t s e h t d n a r e t c a r a h c e h t m o r F
k r o w e h t n a h t e r o m e l b a u l a v g n i h t e m o s s i e r e h t e s u a c e b s i s e h t s i h t f o t c e j b o e h t s a
s e g a s s e m e l b i s s o p e h t s i t a h t , n r a e l d n a t e g n a c r e ti r w e h t t a h t fl e s ti e r u t a r e ti l f o
r a e p p
a int hestory .Anotherr easonwhyt hewrtie rchoose sDominiqueLapierre’ s
y o J f o y ti C e h
T i sbecause t hestory presentst he reailite so fhuman l fie t ha tcan
. e fi l s ’ n a m u h e h t d r a w o t d n i m s ’ r e ti r w e h t e c n e u lf n i
.
B ProblemFormula iton
r h t s e t a l u m r o f r e ti r w e h
T ee problem sto be analyzed in thi sthesis .The
: e r a s m e l b o r p
1 .Howi sHasar iPa lcharacteirzed?
? l a P i r a s a H y b d e c a f s t c il f n o c e h t e r a t a h W . 2
.
3 Wha taret hemessagesr evealedt hroughthecharacterandt heconfilcts?
.
C Objecitve soft heStudy
v it c e j b o e h
T e o fthi snove li sto revea lhow the characteirsitc so fthe
e h t l a e v e r n a c r e t c a r a h c e h t y b d e c a f e r a h c i h w s t c il f n o c e h t d n a r e t c a r a h c
, r e t c a r a h c e h t f o s c it s ir e t c a r a h c e h t t u o d n if o t s i e v it c e j b o t s ri f e h T . s e g a s s e m
t s i e v it c e j b o d n o c e s e h T . l a P i r a s a
H o ifnd ou tthe confilct stha tare faced by
t y a w e h t d n a r e t c a r a h c e h t f o s c it s ir e t c a r a h c e h t h g u o r h t d e l a e v e
r he characte r
s e c a
f theconfilct .s
s m r e T f o n o it i n if e D . D
d n u o
T erstand t he study o freveailng t he messagest hrough t he characte r
e h t n i d e s u s m r e t e h t f o n o it a c if ir a l c a e v i g o t t n a tr o p m i s i t i , s t c il f n o c e h t d n a
. n o i s s u c s i
d The wrtie r give s some ltierary meaning s to help the reade r to
e d r o n i s m r e t n i a tr e c d n a t s r e d n
u rt o avoidambigutiyand misunderstandingabou t
. y d u t s e h t n o g n i d n a t s r e d n u r a e l c a n i a t b o o t s a l l e w s a s m r e t e h t f o g n i n a e m e h t
.r e t c a r a h C . 1
e r a t a h t k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i d e t n e s e r p n o s r e p e h t s i r e t c a r a h C
e g n i e b s a s r e d a e r e h t y b d e t e r p r e t n
i ndowedwtihmora landdisposiitonal y
a s y e h t t a h w n i d e s s e r p x e e r a t a h t s e it il a u
q – thedialogueandwhatt hey o
d – theaciton .sI tmeanst hatt hecharacteri nas torys houldhavemoral u g o l a i d r i e h t n i t u o d n u o f e b n a c t i d n a d n i m f o s e it il a u q l a r u t a n d n
a eand
.) 0 2 : 1 8 9 1 , s m a r b A ( n o it c a
s e t u b ir tt a l a c i s y h p d n a s e it il a n o s r e p r a l u c it r a p e v a h l li w s r e t c a r a h c e h T
y r o t s e h t n i r a e p p a t a h t s t n e v e e h T . s r e t c a r a h c r e h t o m o r f m e h t h s i u g n it s i d t a h t
t n i t n e v e n a o t t n a v e l e r s i o h w e r u g if a s i e H . m i h e v l o v n i s y a w l
a hes tory.
t c il f n o C . 2
n
I AHandbookt oLtierature ,Holmanand Harmon de ifned confilc tast he
. t o l p e h t n i s e c r o f g n i s o p p o o w t e h t f o y a l p r e t n i e h t f o t u o s w o r g t a h t e l g g u rt s
, n a m t s n i a g a n a m e k il , s e c r o f g n i s o p p o n e e w t e b t n e m u g r a n a e b y a m t c il f n o C
, e r u t a
n fate,s ocietyo rperhapst hei nterna lonebetweent het woopposingpa tr sof
e g a s s e M . 3
k r o w y r e v
E ofl tieratureconsists o fandoffer smessage ,especiallynovels .
e n o n a h t e r o m e v a h y a m e r u t a r e ti l f o k r o w a s e m it e m o
S message .The type fo
. t s e r e t n i d n a , h s i w , f e il e b s ’ r o h t u a e h t n o s d n e p e d k r o w y r a r e ti l n i s r u c c o e g a s s e m
k o o b s i h n i ,r e t n u H d n a y t a e B o t g n i d r o c c
A New World so fLtierature ,a
e b n a c t a h t n o i s u l c n o c y s a e e m o s r o g n i n a e m l a e r e h t s a d e n if e d s i e g a s s e m
t s y l p m i
s ated o rsummairzed inside a work o far t(1989:899) .In othe rwords ,
n i ,t r a f o k r o w e h t f o a e d i e l o h w e h t r e v o c n a c t a h t e c n e s s e n i a m e h t s i e g a s s e m
. k r o w y r a r e ti l a , e s a c s i h t
6
I I R E T P A H C
W E I V E R L A C I T E R O E H T
.
A Reviewo fRelatedStudies
i h t n
I sstudy,t hewrtie rwli ldiscus sDominiqueLapierre’ sCtiyo fJoyand
n e e b s a h l e v o n s i h T . s r e t c a r a h c e h t f o e n o h g u o r h t s e g a s s e m s ’ r o h t u a e h t l a e v e r
s i h t r o F . y r o t s s i h t n i d e t s e r e t n i e r a o h w e l p o e p e m o s y b d e z i c it ir c d n a d e z y l a n a
d e t o u q r e ti r w e h t , tr a
p the ciritcism from severa lsources .The fris tciritcism
o n r e c n o c e h t d e r e v il e d e h S . ir a s a ti w r e P u y h a W m o r f s e m o
c fthe nove labou t
h c i h w a m r a
k exists amongt hepeoplei nI ndia.
n o it c a n a m u h y r e v e t a h t e v e il e b y e h t e s u a c e b s u d n i H d e c n e u lf n i a m r a K
e s n o c d a
h quences .Therefore in thei rsrtuggle fo rsurvival ,poo rHindu s ’ e l p o e p r o o P . a m r a k d o o g n i a g o t n a m u h s a s e it u d r i e h t d i d l li t s e l p o e p
o t e l g g u rt s r i e h t n i p u e v i g o t t o n m e h t d e t a v it o m a m r a k d r a w o t f e il e b
e h t o t l a y o l e b o t e l p o e p r o o p e d a m a m r a K . e v i v r u
s i rparent sand thei r d n a r e f f u s o t g n il li w e b o t e l p o e p r o o p d e s u a c o s l a a m r a k , s e d i s e B . y li m a f
l u f n i s g n i o d d i o v a o t d n a s r e h t o o t s d e e d d o o g y n a m o d o t , e c if ir c a s
.) ii x : 7 0 0 2 ( s r o i v a h e b
y o J f o y ti C e h
T i sanove lwhichalsocontainsI ndia’ sbeile fonkarma .She
e k a m e l p o e p , a i d n I n I .s n o it c a n a m u h f o e c n e u q e s n o c e h t s i a m r a k t a h t d e n i a l p x e
p u e v i g r e v e n o t m e h t s e t a v it o m t I . a m r a k d o o g a t e g o t r e d r o n i s n o it c a d o o g
.s e v it a l e r ri e h t o t l a y o l e b d n a g n il g g u rt s
r e h t o n
A studycomesf rom an undergraduatet hesi senitlted The Struggle
e h T s ’ e r r e i p a L e u q i n i m o D n i d e t c e lf e R s a y li m a F s i H t r o p p u S o t l a P i r a s a H f o
h c a o r p p A l a c i g o l o i c o S A : y o J f o y ti
C wirtten by Diantia Hadiningsih .In he r
t e s e h t h c i h w n i a i d n I n i d n u o r g k c a b l a i c o s e h t t u o b a d e b ir c s e d e h s , s i s e h
t itng o f
e h t f o f l a h d n o c e s e h t g n ir u d a i d n I f o d n u o r g k c a b l a i c o s e h t , d n o c e s e h T “
m o r f s e c n e u lf n i e h T . y m o n o c e d a b e h t y b d e s u a c l l a e r a y r u t n e c h t e it n e w t
” e m ir c d n a , s e s a e s i d e h t ,s e h p o rt s a t a c ; y b d e s u a c e r a n o it i d n o c c i m o n o c e
: 7 0 0 2
( x )i .
y o J f o y ti C e h
T i sthe nove lwhich take sthe setitng in India du irng the
y m o n o c e d a b e h t s a h a i d n I , e m it t a h t g n ir u D . y r u t n e c h t e it n e w t e h t f o f l a h d n o c e s
e h t o t n o it a t n e m e l p m i n a s e v i g d n u o r g k c a b l a i c o s s i h T . d n u o r g k c a b l a i c o s
n i a i d n I n i n o it a u ti
s whichcatasrtophes ,diseases ,andcirmeareclealryhappened .
s i h
T studyt irest o seewhethert henoveli srtuly f ul lo fvaluablevalue so r
e h t s a , s e u l a v e h t h c r a e s o t s i y d u t s s i h t f o n o it i s o p e h t t a h t d i a s e b n a c t I . t o n
e v n o c e b o t s t n a w t a h t e g a s s e
m yed .Thi sstudy want sto descirbe Hasar iPa’l s
. e g a s s e m e h t t e g o t y r o t s e h t n o s t c il f n o c s i h d e c a f e h y a w e h t d n a n o it a z ir e t c a r a h c
t o n s e o d r e ti r w e h
T putt heconcern on whethe rHasar iPa lsolves hi sconfilct so r
t u b , t o
n no the way he develop shi smind when he faced hi sconfilct sare the
y e v n o c o t s t n a w r e ti r w e h t t a h t e g a s s e
m . Fu trhermore,t hi sanalysi swli lattemptt o l
a P i r a s a H f o r e t c a r a h c e h t h g u o r h t d e n i a g e b n a c t a h t s e g a s s e m e h t l a e v e
r b y
d n a i r a s a ti w r e P u y h a W y b s e s e h t e t a u d a r g r e d n u g n i w e i v e r y
B Dian tia
e h T . r e p e e d s w e i v e r e s o h t e u n it n o c t o n l li w y d u t s s i h t f o r e ti r w e h t , h i s g n i n i d a H
, d e r e v o c s i d e b n a c h c i h w s e g a s s e m e h t l a e v e r o t y l n o y d u t s s i h t s e c a l p r e ti r w
r e t c a r a h c n i a m e h t f o s t c il f n o c e h t h g u o r h
t .
.
B Reviewo fRelatedTheories
.
ll e w t s o m e h t f o e n O . y r o t s a f o s t n e m e l e c i s n ir t n i e h t f o e n o s i r e t c a r a h
C
’ s m a r b A m o r f s e m o c r e t c a r a h c f o s n o it i n if e d n w o n
k A Glossary o fLtierary
s m r e
T .There ,Abram sdeifnedcharacteri nl tierarywork sast hequotaitonbelow.
o h w , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i d e t n e s e r p s n o s r e p e h t e r a s r e t c a r a h C
d n a l a r o m h ti w d e w o d n e g n i e b s a s r e d a e r e h t y b d e t e r p r e t n i e r a
y a s y e h t t a h w n i d e s s e r p x e e r a t a h t s e it il a u q l a n o it i s o p s i
d – thediaologue
– and by wha t they do – the aciton . The ground s in a character’ s s i h e t u ti t s n o c s n o it c a d n a h c e e p s s i h r o f e r u t a n l a r o m d n a t n e m a r e p m e t
.) 0 2 : 1 8 9 1 ( n o it a v it o m
n a m u h e k il e r a k r o w y r a r e ti l a n i s r e t c a r a h c t a h t s n a e m n o it a t o u q t a h T
s i d , l a r o m f o y ti l a u q n i a tr e c s e s s o p y e h t : d lr o w l a e r e h t n i s g n i e
b posiitonal ,and
. n o it c a d n a e u g o l a i d r i e h t h g u o r h t n e e s e b n a c h c i h w , l a n o it o m e
k o o b s i h n i n o m r a H d n a n a m l o H o t g n i d r o c c
A AHandbookt oLtierature ,
l e v o n e h t f o a e d i e h t s e d u l c n i t a h t m r e t d e t a c il p m o c a s n a e m r e t c a r a h c
il a n o s r e p n a m u h e h t f o n o it u ti t s n o
c ty, t hepresenceo fmora lup irghtnes sand t he
f o s g n i e b n a m u h e b o t m e e s t a h t tr a n i s e r u t a e r c f o e c n e s e r p e h t f o n o it o n r e l p m i s
.) 1 8 : 6 8 9 1 ( r e h t o n a r o t r o s
l li w n o it a z ir e t c a r a h c e h t , d e if it n e d i e r a r e t c a r a h c f o s e p y t e m o s r e tf A
. n o i s s u c s i d t x e n e h t e m o c e
b To haveaclea rexplanaiton, t herearesomet heo ire s
k o o b s i h n i y h p r u M J . M o t g n i d r o c c A . n o it a z ir e t c a r a h c t u o b
a Understanding t he
n e e s n
U (1972:161-173 ,)t hereareninekind so fcharacte irzaiton:
.
a Persona ldesc irp iton
a s ’ r e t c a r a h c a e b ir c s e d n a c r o h t u a e h
T ppearance ilke the face ,body ,o r
e s u a c e b t n a tr o p m i y r e v s i n o it p ir c s e d l a n o s r e p e h T . r e t c a r a h c e h t f o s ti ft u o e h t
r e h t o n a y b n e e s s a r e t c a r a h C . b
t o n a h g u o r h t r e t c a r a h c a e b ir c s e d n a c r o h t u a e h
T he rperson’ seye sand
r e d a e r e h t p l e h l li w e l p o e p n i a tr e c t u o b a k n i h t y r o t s e h t n i e l p o e p t a h W . s n o i n i p o
.r e t c a r a h c e h t t u o b a e r o m d n a t s r e d n u o t
h c e e p S . c
t a h w h g u o r h t s r e t c a r a h c e h t o t t h g i s n i r o s e u l c e m o s e v i g n a c r o h t u a e h T
r e v e n e h W . s y a s r e t c a r a h c e h
t the characte r i s in conversaiton wtih anothe r
e h t t u o b a s e u l c e m o s s u g n i v i g s i r o h t u a e h t , n o i n i p o n a s e v i g d n a r e t c a r a h c
.r e t c a r a h c e h t f o c it s ir e t c a r a h c
e fi l t s a P . d
e h t , e fi l t s a p e l p o e p t u o b a g n i h t e m o s n r a e l s r e d a e r e h t g n it ti m r e p y B
e v i g n a c r o h t u
a somecluest o t heeventst ha twli lhelp t hereaderst o understand
.r e tt e b r e t c a r a h c e h t
s r e h t o f o n o it a s r e v n o C . e
r e t c a r a h c s ’ n o s r e p o t s e u l c e m o s r e d a e r e h t e v i g o s l a n a c r o h t u a e h T
. y r o t s e h t n i r e t c a r a h c e h t t u o b a y a s r e t c a r a h c r e h t o t a h w h g u o r h t
a e R .
f citon
y b r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a o t s e u l c e m o s s r e d a e r e h t e v i g o s l a n a c r o h t u a e h T
t n e m m o c t c e ri D . g
s i n o s r e p a t a h w f o e g d e l w o n k t c e ri d s r e d a e r e h t e v i g n a c r o h t u a e h T
k n i h
t ingabou twhati st heperson’ smindandhef eelsr elfec tonhi scharacte.r
t h g u o h T . h
g n i k n i h t s i n o s r e p a t a h w f o e g d e l w o n k t c e ri d s r e d a e r e h t s e v i g r o h t u a e h T
.t u o b
a Hei sablet o t ellt hereaders t heva irous t houghts t ha tare expeirenced by
e p t n e r e f fi
d ople. I nothe rword ,s t heautho rgivest her eade rp irvlieget o knowt he
.l e v o n e h t n i r e t c a r a h c e h t f o s t h g u o h t t s o m n i
m s ir e n n a M . i
o s l a y a m s i h c i h w s ti b a h r o , m s ir e n n a m s ’ n o s r e p a e b ir c s e d n a c r o h t u a e h T
s ti b a h e h T . r e t c a r a h c e h t t u o b a g n i h t e m o s s u l l e
t ort he atttiude t hatt he person s
. y l e s o l c r e t c a r a h c e h t g n i v r e s b o n i e u l c e h t o s l a e r a s a h
n i s m a r b A . H .
M A Glossary o fLtieraryTerms ,stated t hat t here are t wo
e h t , d o h t e m g n i w o h s n I . g n il l e t d n a g n i w o h s y l e m a n , n o it a z ir e t c a r a h c f o s d o h t e m
r p y l n o r o h t u
a esent shi scharacter’ sconversaitonand acitonand l eavest her eade r
. o d y e h t t a h w d n a y a s y e h t t a h w d n i h e b y a l s n o it i s o p s i d d n a s e v it o m t a h w r e f n i o t
o t r e d r o n i r o t a r r a n f o d n a l a s e m o c e b f l e s m i h r o h t u a e h t , d o h t e m g n il l e t n I
o m e h t e t a u l a v e d n a e b ir c s e
d itve sand disposiitona lquailite so fthe character .
.) 1 2 : 1 8 9 1 (
d n a r e t c a r a h c n e e w t e b e c n e r e f fi d e h t e e s n a c e w , s n o it p ir c s e d e s o h t m o r F
y r o t s a n i s r a e p p a s y a w l a t a h t l a u d i v i d n i r o e r u g if a s i r e t c a r a h C . n o it a z ir e t c a r a h c
l e v e d o t e l o r e c n a tr o p m i n a s a h d n
s ’ r e t c a r a h c m o r f n e e s e b n a c t a h t y r o t s e h t n i n o it i s o p s i d s ’ r e t c a r a h c o t d e t a l e r
. y r o t s a n i s n o it c a e r d n a t h g u o h t ,r o i v a h e b , h c e e p s
t c il f n o C f o y r o e h T . 2
ll i w e n o y r e v E . e fi l s ’ e l p o e p n i s r a e p p a s y a w l a t c il f n o
C expeirence a
n a c t a h t g n i k n i h t f o w e i v t n e r e f fi d a s a h n o s r e p h c a e e s u a c e b e fi l ri e h t n i t c il f n o c
.t c il f n o c a d a e l
n i s m a r b A . H .
M A Glossaryo fLtieraryTerms ,menitonst ha tmany plot s
h t ,l a u d i v i d n i n e e w t e b t c il f n o c e h t o t n o it i d d a n I .t c il f n o c h ti w l a e
d eremaybet he
d n a t s t a h t s e c n a t s m u c ri c e h t t s n i a g a r o , e t a f t s n i a g a t s i n o g a t o r p a f o t c il f n o c
s i t c il f n o c e h t , s k r o w e m o s n i d n a , fl e s m i h t e s s a h e h l a o g a d n a m i h n e e w t e b
. ) 8 2 1 : 1 8 9 1 ( d n i m n w o f o s ’r e t c a r a h c a n i s e u l a v r o s e ri s e d g n i s o p p o n e e w t e b
r o c c
A dingt oHolmanandHarmoni nAHandbookt oLtierature ,confilcti s
t o l p e h t n i s u c o f g n i s o p p o o w t e h t f o y a l p r e t n i e h t f o t u o s w o r g t a h t e l g g u rt s e h t
s a s n o it a u ti s s u o ir a v n i r u c c o y a m s t c il f n o c t a h t e t a t s o s l a y e h T . ) 7 0 1 : 6 8 9 1 (
. w o l e b d e b ir c s e
d
.
a As rtuggleagains tnature
h c u s s e c r o f l a r u t a n e h t h ti w l a e d y e h t n e h w e l g g u rt s s ’ r e t c a r a h c e h t s t n e s e r p t I
. c t e d n a e d il s d n a l , o d a n r o t , e k a u q h tr a e , m r o t s , d o o lf , e n a c ir r u h s a
.
b As rtuggleagains tanothe rperson
h ti w l a e d y e h t n e h w e l g g u rt s s ’ r e t c a r a h c e h t s t n e s e r p t
I anothe rcharacte.r
.
c As rtuggleagainsts ociety
e u l a v s ’ y t e i c o s a h ti w l a e d y e h t n e h w e l g g u rt s s ’ r e t c a r a h c e h t s t n e s e r p t I
.
d As rtuggleagainstf ateo rdesitny
t I . d o G , r o t a e r c r i e h t h ti w l a e d y e h t n e h w e l g g u rt s s ’ r e t c a r a h c e h t s t n e s e r p t I
e h t s w o h
s srtuggilng of t he characte rwhen t hey rty t o change t hei rown fate o r
. y n it s e d
n i n o t n a t
S An Introduciton t o Ficiton divide sconfilct i nto t wo, i nterna land
. w o l e b n e e s e b n a c s t c il f n o c e s o h t f o n o it p ir c s e d e h T . t c il f n o c l a n r e t x e
t c il f n o C l a n r e t n I . a
h
T i skindo fconfilcti si denitifedbyt ermManvs .Himsefl . tIt ake splace
e H . fl e s r e h / fl e s m i h h ti w g n i u g r a s i e h s / e h t a h t g n i n a e m , t s i n o g a t o r p e h t e d i s n i
g n i h t e m o s e r o f e b o d o t t a h w t u o b a f l e s m i h h ti w g n i u g r a y r o t s e ri t n e e h t s d n e p s
f t a h t s n e p p a h y ll a n
if orce shimt omakedecision.
t c il f n o C l a n r e t x E . b
s t c il f n o c d n a e l b u o rt s a h t s i n o g a t o r p e h t n e h w s n e p p a h s i t c il f n o c s i h T
.r e t c a r a h c r e h t o n a y b d e s o p p o s i t s i n o g a t o r p e h T . s r e t c a r a h c s r e h t o e h t t s n i a g a
a h ti w s t h g if e h y lt n e u q e r
F singlepersono rmoret hanone( 1965 :16 .)
.
3 Theoryo fMessages
s a h c u s , tr a f o k r o w y n a n i d n u o f e b n a c t a h t t n e m e l e n a s i e g a s s e M
k o o b s i h n i n o s d u H y r n e H . y l s u o i c s n o c n u r o y l s u o i c s n o c r e h t e h w , e r u t a r e ti
l “An
” e r u t a r e ti L f o y d u t S e h t o t n o it c u d o r t n
I stated t ha tagood messagei samessage
o t y rt d l u o w s r e ti r w t s o m , e z il a e r t o n o d y e h t y ti li b i s s o p e g r a l a w e n s e s o l c s i d t a h t
o t s e ir t n e v e e h , t c a f n I . k r o w r i e h t g n i s u y b s e it il i b i s s o p e s o h t w o h s o t d n a l l e t
s e u l a v n a m u h n o d e s a b n r e tt a p w e n s e t a e r c t i t u b m r o n r o n r e tt a p l a r e n e g
) 3 2 : 8 5 9 1 (
k o o b s i h n i ,r e t n u H d n a y t a e B o t g n i d r o c c
A New World so fLtierature ,a
e b n a c t a h t n o i s u l c n o c y s a e e m o s r o g n i n a e m l a e r e h t s a d e n if e d s i e g a s s e m
d e z ir a m m u s r o d e t a t s y l p m i
s inside a work o far t(1989:899) .In othe rwords ,
n i ,t r a f o k r o w e h t f o a e d i e l o h w e h t r e v o c n a c t a h t e c n e s s e n i a m e h t s i e g a s s e m
. k r o w y r a r e ti l a , e s a c s i h t
t a h t n o s s e l l a c it c a r p o t d e t a l e r n o it s e g g u s s a d e d n e t n i s i y r o t s a n i e g a s s e M
e h t y b n e k a t e b n a
c reader sthrough the story .They are closely related to the
a n i m e h t d n if n a c s r e d a e r e h T . r o i v a h e b d n a , e d u ti tt a s a h c u s , e fi l n i s m e l b o r p
s ti h g u o r h t y r o t s e h t n o d e t c e lf e r e r a y e h t s a s r e n n a m e m a s e h t n i , e fi l l a e r
.s r e t c a r a h c
e t u b ir t s i d s i e g a s s e m e h
T dt hrough t hosevairou sways .By conrtast ,fit he
e h t n o d e s a b t i o d d l u o h s y e h t , e g a s s e m e h t t e r p r e t n i r o d n a t s r e d n u o t t n a w s r e d a e r
. e fi l s ’ r e t c a r a h c e h t d n a y r o t s
.
C Theore itca lFramework
o t r e ti r w e h t y b d e s u e r a t a h t s e ir o e h t e h t e t a r o b a l e l li w t r a p s i h
T analyze
f o y r o e h t , n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h t s e s u r e ti r w e h T . y d u t s s i h t
m e l b o r p n i d e t a t s s n o it s e u q e h t r e w s n a o t e g a s s e m f o y r o e h t d n a , t c il f n o c
e z y l a n a o t d e s u e b n a c n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h t e h T . n o it a l u m r o f
s ’l a P i r a s a
H atttiudeand behaviorf romt hebeginningt o t heend oft hestoryand
g n ir b r e t c a r a h c s i h t a h t n e e s e b n a c t i ,r e t c a r a h c s ’l a P i r a s a H w o h d n a t s r e d n u o t
e h t s e k a t r e ti r w e h t e c n i s t n a tr o p m i d e r e d i s n o c s i t c il f n o c f o y r o e h T
s e g a s s e
m in t hestory based on t heconfilct sand expeirencest ha thappensi n t he
n i a m e h T . g n it s e r e t n i e r o m t i s e k a m t a h t t c il f n o c f o t o l a s e v i g y r o t s s i h T . y r o t s
.r e h t o e h t h ti w d n a m i h h ti w t c il f n o c e h t s a h r e t c a r a h c
i h t e z y l a n a o t d e d e e n s i t a h t y r o e h t r e h t o n
A snoveli st heory o fmessage .
. l a P i r a s a H f o r e t c a r a h c e h t h g u o r h t e g a s s e m e h t l a e v e r o t d e d e e n s i y r o e h t s i h T
t a h w r o o d o t d a h e h t a h w d i d i r a s a H t a h t s e e s r e ti r w e h t , n o it c a s ’i r a s a H h g u o r h T
h t m o r F . t o n r o s g n i h t t h g ir e h t e n o d s a h e H . o d o t t o n d a h e
h i spointt hewrtieri s
.l e v o n e h t f o s e g a s s e m e h t e m o c e b o t l a P i r a s a H y b n e v i g n o s s e l e h t e e s o t e l b a
y B . e l o r t n a tr o p m i n w o r i e h t e v a h d n a t n a tr o p m i e r a s e ir o e h t e h t f o l l A
m e l b o r p e s o h t r o f r e w s n a t n a v e l e r a d n if n a c r e ti r w e h t , s e ir o e h t e s o h t g n it a l e r
5 1
I I I R E T P A H C
Y G O L O D O H T E M
.
A Objec toft heStudy
l e v o n e h t s e z y l a n a r e ti r w e h t , y d u t s s i h t n
I The C tiy o fJoy ,which wa s
. e r r e i p a L e u q i n i m o D y b n e tt ir
w The itlteTheCtiyo fJoy tisefli st aken f rom t he
e h t n i g n it t e s n i a m e h t f o e m a
n novel ,AnandNaga.rI tmeanst hectiyofj oyi ftii s
. h s il g n E n i d e t a l s n a
rt TheCtiyo fJoyconsist so f528 page .sI twasf ris tpubilshed
. 5 8 9 1 n i
e c n a r F , e ll e h c o R a L n i n r o b s a w , t a m o l p i d a f o n o s , e r r e i p a L e u q i n i m o D
e h , n e e t n e v e s f o e g a e h t t A . 1 3 9 1 n
i lef tPair swtih US$ 30 t o TheUn tied State.
t s e b t s ri f s ’ e r r e i p a
L -selilngwork ,ADollarf o rThousand sMlie swa sw irttenbased
e h , n e h t e c n i S . e t a t S d e ti n U e h t o t s ir a P m o r f y e n r u o j s i h g n ir u d e r u t n e v d a s i h n o
a s e g a s s e m w e n r o f d e h c r a e s y l s u o u n it n o c s a
h nds to ires .Heachievedaf ul lb irgh t
r f d e t a u d a r g e H . a i n a v l y s n n e P , e tt e y a f a L f o y ti s r e v i n U e h t n i p i h s r a l o h c
s om t he
2 5 9 1 n i y ti s r e v i n
u (http://www.ctiyo jfoy.org/bio_lapierre.htm)l.
y o J f o y ti C e h
T tell sabou tpovetryi nas lumcalledAnandNagar ,Calcutta .
e r e h t h g u o h tl a e v o l o t d n a e r a h s o t , e v i v r u s o t n r a e l e l p o e p w o h t u o b a y r o t s a s i tI
t ir i p s , e v a r b r i e h t s w o h s e r r e i p a L e u q i n i m o D . e fi l r i e h t n i s e it l u c if fi d y n a m e r a
. e n u tr o f s i m e h t g n i c a f r o f a tt u c l a C n i e l p o e p f o e p o h d n a
a n e h t s t n e s e r p e r l a P i r a s a
H itvewhoi s rtapped i nt hecycleo fpovetry .He
e H . e fi l r e tt e b a d n if o t a tt u c l a C o t e t a r g i m o t s a h o h w i l a g n e B m o r f t n a s a e p a s i
y li m a f ’ s r e h t o r b s i h d n
a ’ sneeds .Severa l it s me he ilvedi napavemen tbecausehe
a s a b o j a t e g d l u o c e h , y ti c d li w t a h t n i y l e t a n u tr o F . e s u o h a t n e r t o n d l u o c
e h h g u o h tl A . r a g a N d n a n A d e ll a c m u l s a n i e s u o h l l a m s a t o g d n a r e v ir d w a h s k c ir
d a
h arleadygo taj ob ,hiss ufferdidno tend .Hes tli lhadt of aceothe rproblem .s
.
B Approachoft heStudy
r e tt e b d n a p e e d a n i a t b o o t t n a tr o p m i s i k r o w y r a r e ti l a g n i z y l a n A
a s d e e n r e ti r w e h t , k r o w s i h t g n i z y l a n a n I .f l e s ti t x e t y r a r e ti l t u o b a g n i d n a t s r e d n u
ti r c e v it c e j b o e h t s e s o o h c r e ti r w e h T . h c a o r p p a n i a tr e
c icism t o analyzet henove l
s ’ e r r e i p a L e u q i n i m o
D Ctiy o f Joy. The reason why the wrtie r choose sthi s
.f l e s ti h c a o r p p a e h t t u o b a a e d i e h t n o d e s a b s i h c a o r p p a
s d n a t s h c i h w g n i h t e m o s s a k r o w e h t s e h c a o r p p a m s i c it ir c e v it c e j b o e h T
d n a , e c n e i d u a , t e o p m o r f e e r
f the envrioning wo lrd . I t examine sthe r e h t o e h t o t ti g n it c e n n o c t u o h ti w , fl e s ti k r o w e h t n o d e s a b k r o w y r a r e ti l
r o , d n u o r g k c a b l a i c o s d n a l a c ir o t s i h e h t g n i d u l c n i k r o w e h t e d i s t u o s t c e p s a
h t n o s e s u c o f m s i c it ir c e v it c e j b o e h T . r o h t u a e h t f o y h p a r g o i b e h
t el tierary
, e m e h t ,) e m it d n a e c a l p ( g n it t e s s a h c u s s t n e m e l e c i s n ir t n i e h t m o r f k r o w
.) 7 3 : 1 8 9 1 , s m a r b A ( k r o w e h t d li u b h c i h w , t o l p , r e t c a r a h c
k r o w a s a t c e j b o y r a r e ti l a s d r a g e r m s i c it ir c e v it c e j b o e h t ,s d r o w r e h t o n I
tr a p l a n r e t n i e m o s f o s t s i s n o c h c i h
w swtihou tanyr eferencet oothe rexterna lpatrs .
k r o w e h t n o g n i d n a t s s i t a h t g n i h t e m o s s a k r o w a s e z i c it ir c m s i c it ir c e v it c e j b o e h T
. a ir e ti r c c i s n ir t n i e h t y b d e g d u j d n a d e z y l a n a e b o t s i t a h t fl e s ti
s e v e il e b r e ti r w e h
T tha tthe objecitve c iritcism i s really su tiable fo r
analyzing t hi sstudywhich i ntendst oanalyzet wo oft hei nt irnsicelement soft he
: l e v o
e h t n o s i s y l a n a s ti s e s u c o f y d u t s s i h t ,t c e j b u s e h t y b g n i n r e c n o
C characte r
c il f n o c e h t d n
a ts .Thi sstudy need sno othe raspect soutside the work fo rthe
.s i s y l a n a
.
C Methodoft heStudy
e h T . h c r a e s e r y r a r b il s i y d u t s s i h t g n i z y l a n a n i d e s u s i t a h t d o h t e m e h T
l e v o n e h t s i y d u t s s i h t f o e c r u o s y r a m ir
p Ctiyo fJoybyDominiqueLapierre .The
r a d n o c e
s y source sare taken from some aritcles ,books ,interne tand journals .
e d i v o r p o t d e s u o s l a e r a s e c n e r e f e r t e n r e t n i d n a s l e v o n e h t n o s e i d u t s l a r e v e S
. a t a d l a n o it i d d a
t s ri f e h T . s p e t s e e r h t d e il p p a r e ti r w e h t , e r u t a r e ti l f o k r o w s i h t g n i z y l a n a n I
s a w p e t
s readingt henovelTheCtiyo fJoy .Byr eadingt henove,lt hewrtie rwould
s a w p e t s d n o c e s e h T . l e v o n e h t d r a w o t g n i d n a t s r e d n u d o o g a e v e i h c a o t e l b a e b
r o f d n a d e z y l a n a e b o t g n i o g s a w t a h t c i p o t e h t t a h w d e d i c e d r e ti r w e h
t mulatedt he
n o it a l u m r o f m e l b o r
p whichwerer elatedwtiht het opic
t d e d i c e d r e ti r w e h t s a w p e t s d ri h t e h
T he approp irate approach fo rthe
g n it c e ll o c s a w p e t s h tr u o f e h T . y d u t
s source sfrommanyr eferencest osuppo trt he
.l e v o n e h t g n i z y l a n a n i t u o d n u o f e r e w h c i h w s t n e m u g r a r o s e c n e d i v e
h
T e iftfh step wa sanswe irng the problem formulaiton by analyzing the
e h t , n e h T . n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h t g n i s u l e v o n e h t n i r e t c a r a h c
r
w tie ranalyzed the confilct swhich were faced by the character .A tfe rtha tthe
r e ti r
w analyzed thepossiblemessagest hrought hecharacte randt heconfilct .s T he
s a w p e t s t s a
8 1
V I R E T P A H C
S I S Y L A N A
f o r e w s n a e h t d n a k r o w y r a r e ti l e h t f o s i s y l a n a e h t f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h T
a t s ri f e h T . n o it a l u m r o f m e l b o r p e h
t nalysi sdeal swtih the characteirzaiton o f
d ri h t e h T . s t c il f n o c s ’l a P i r a s a H h ti w g n il a e d s i s i s y l a n a d n o c e s e h T . l a P i r a s a H
d n a n o it a z ir e t c a r a h c s ’l a P i r a s a H h g u o r h t s e g a s s e m e h t l a e v e r o t s i s i s y l a n a
a n a e h t f o t r a p t s a l e h t n i ,s d r o w r e h t o n I . s t c il f n o
c lysi ,s t hewrtiert irest o show
. s t c il f n o c e h t d e c a f l a P i r a s a H y a w e h t h g u o r h t d e l a e v e r e r a t a h t s e g a s s e m e h t
d e t a l u m r o f e h t r e w s n a o t d e s u e b l li w o w t r e t p a h c n i d e t n e s e r p e r e w t a h t s e ir o e h T
.s m e l b o r p
l a P i r a s a H f o s c it s i r e t c a r a h C e h T . A
n o s i l a P i r a s a
H eoft hecharactersi nt hestory .Hei s32 year sold .Hei sa
s k o o l ir a s a H t a h t d e t a t s r o h t u a e h t ,l e v o n e h t n o n o it p ir c s e d e h t n o d e s a B . u d n i H
e h t t e m h c i h w s n r u b e d i s , ri a h y lr u c f o k c o h s k c i h t s a h e H . r o ir r a W l u g o M a e k il
, e h c a t s u m s i h f o e v r u c g n i p p o r
d a srtong ,stocky t orso, l ong muscula rarm sand
.s g e l d e w o b y lt h g il s
. n e r d li h c e e r h t m i h s e v i g a l m a K . a l m a K s i e m a n e s o h w e fi w a s a h i r a s a H
e v l e w t s i e h s , a ti r m A s i t s e d l e e h
T -years-old .The othe rtwo are Manoj ,a ten
-s r a e
y -old ch lid ,and Shambu ,a six-y s-ear old chlid .When he was i n Bengail ,he
.r e m r a f a s a d e k r o w
.
1 Ra itonal
s i ir a s a H , y r o t s e h t n
I descirbed a sa raitona lperson .Hasair i sapeasan t
n a c e h , r e v e w o H . g n i v il r o f s e o d e h t a h w d n a f l e s m i h f o d u o r p s i o h
e d ir
p when i tdeal swtih cetrain stiuaiton and being raitona lby thinking clealry
s i h e v a s o t r e d r o n i t o n r o n o it o m e s i h g n i w o ll o f s i t a h t n o it i d n o c a s e c a f e h n e h w
. y li m a f
k o o b s i h n i y b n r o H o t g n i d r o c c
A Oxford Advanced Learner’ sDicitonary
, h s il g n E t n e r r u C f
o tii sstatedt hatt hemeaningofr aitonali sablet ot hinkclealry
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n o o n t s ri f e h t t A . y a w a s e li m y t n e w t t u o b a , l a ti p a c t c ir t s i d e h t n
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r p s i h e c u d e r o t n o i s i c e d a g n i k a m y b l a n o it a
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i r a s a H , s a n a n a b y u b o t y e n o m e r o m o n h ti w , g n i h c r a e s f o y a d d ri h t r e tf A
e r o f e B . t n a s a e p d u o r p a r o f n o it a il i m u h e m e r p u s f o t c a n a o t d e c u d e r s a w
d e k c i p e h , n o it a t s y a w li a r e h t o t k c a b y a w s i h g n i k a
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e h y ll a u t c a t a h t s n a e m t I . ” t n a s a e p d u o r p a r o f n o it a il i m u h e m e r p u s “ a s a n o it c a
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y li m a f s i h r o f s p a r c s d n a s g n il e e p e h t l l a p u g n i k c i p t p e c x e o d t o n n a c e h e s l e
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g e b o t o g o t r e t h g u a d s i h t e l o t ir a s a H d e t s e g g u s e fi w s i h n e h w s i n o s r e p l a n o it a r
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y e h t t a h t d e z il a e r e h r e tf a , r e v e w o H . r a g g e b a e b t o n d l u o h s y e h t ,t n a s a e p a s a t a h t
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l ri g e lt ti l ri e h t t n e s y e h t , y a d g n i w o ll o f e h t n o e k o r b n w a d s a , t u b d e ti a w
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r e h t a f s i h , m e l b o r p l a i c n a n if a d a h y li m a f s ’l a P e h t n e h w y r o t s e h t f o g n i n n i g e b
o t y ti n u tr o p p o b o j r e h t o n a r o f k o o l o t a tt u c l a C o t il a g n e B m o r f e v o m o t m i h d e k s a
e p o h y l n o e h t s i e h e s u a c e b y li m a f s ’l a P e h t r o f y e n o m e m o s n i a
g fo rhisf amliyo f
e v l e w t m i h e v a g y l n o r e h t a f s i h , il a g n e B t f e l ir a s a H n e h W . n o it a v r a t s f o g n i y d t o n
d n a , a tt u c l a C o t p ir t s i h r o f y e n o m e h t e s u o t i r a s a H o t d i a s r e h t a f s i H . e e p u r
o s d n e s d l u o c i r a s a H t a h t d e p o
h memoneywhateve rhecould( 1992:20) .
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n i b o j a t e g o t w o h d n a a tt u c l a C t u o b a g n i h t y n a w o n k t o n d i d i r a s a H . m i h p l e h o t
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g n i k o o l t p e k d n a p u e v a g r e v e n e h t u b , t c a f t a h t d e z il a e r ir a s a H . g n i h t y s a e n a t o n
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d e u s r u p e h s s e l e h t e n o N . s s a m g n i h t e e
s hiss earchunit lnighftall( 1992:26 .)
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H o fproblems when hef ris tcamet o Calcutta ,hehad no
, y li m a f e h t f o d a e h e h t d n a r e h t a f a s A . y a t s o t e c a l p d n a b o
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e v i g o t y ti li b i s n o p s e
r hi sfamliy asafe placet o stay and give hi sfamliy food t o
r e m o c w e n s a n o it i d n o c s i h t u b , b o j a s d e e n y ll a e
