Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERBASIS OSBORN PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SUB POKOK BAHASAN PERGESERAN KESETIMBANGAN KIMIA YANG DIOLAH DENGAN EMPAT TAHAP PENGOLAHAN BAHAN AJAR (ETPBA).. Universitas Pendidikan Indonesia |
Objek penelitian adalah perangkat pembelajaran yaitu Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis problem solving.Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam
Peserta didik juga memberikan respon yang positif terhadap penggunaan LKPD, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan LKPD berbasis masalah
Berdasarkan hasil penelitian, analisa pengolahan data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis problem
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis konstruktivisme pada pokok bahasan laju reaksi yang dikembangkan valid berdasarkan aspek kelayakan isi,
Komponen LKPD dapat mengarahkan peserta didik untuk membangun konsep, memiliki nilai kelayakan 83.33%.Validator II dan II memberikan nilai 3 pada komponen ini karena
Model produk dalam penelitian pengembangan ini berupa Instrumen Pendeteksi Miskonsepsi Kesetimbangan Kimia (IPMKK) yang berbentuk tes pilihan ganda 5 alternatif jawaban
Berdasarkan hasil validasi oleh dosen dan hasil praktikalitas yang dilakukan oleh peserta didik menunjukkan LKPD berbasis Project Based Learning pada pokok bahasan segitiga ini
