ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I
FISIK
1. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15).
2. Berjalan mundur dan ke samping (D.3.16).
3. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam (D.3.24).
4. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik Tujuan :
Perkembangan usia dini dapat mengenal perbedaan satu dengan yang lain dengan baik
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
3. Mengucapkan salam (A.1.3).
4. Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.4.7).
MOTORIK HALUS 1. Meniru membuat garis tegak (D.1.3).
2. Meniru membuat garis datar (D.1.3).
3. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan mis makan, cuci tangan dll (D.1.1).
4. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.2).
PEMBIASAAN
1. Mudah bergaul atau berteman (A.9.19).
2. Mengikuti aturan permainan (A.6.14).
3. Sabar menunggu giliran (A.14.33).
4. Dapat dibujuk (A.14.35).
5. Mau menerima tugas (A.15.37).
PSIKOMOTORIK
TEMA Aku
1, 2
AFEKTIF
BAHASA
1. Menyebutkan nama diri, jenis kelamin (B.3.6).
2. Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2).
3. Menjawab pertanyaan tentang informasi secara sederhana (B.3.8).
4. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana (B.2.4).
SENI
1. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5).
2. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok (E.1.3).
3. Bertepuk tangan dengan dua pola (E.3.18).
4. Menyanyikan lagu anak-anak sederhana (E.5.23).
KOGNITIF
1. Membilang, menyebut urutan bilangan dari 1-10 (C.3.7).
2. Menyebutkan kembali benda-benda yang baru dilihat (C.3.12).
3. Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 5 (C.3.9).
4. Mengetahui nama-nama hari dalam satu minggu (C.3.21).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A
FISIK
1. Berdiri dengan tumit diatas satu kaki (D.3.19).
2. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
3. Menirukan gerakan binatang atau senam (D.3.24).
4. Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus sejauh 1-2 meter (D.3.16).
LATAR BELAKANG Keluarga sangat penting dalam kehidupan anak.
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengetahui anggota keluarga dengan baik
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
3. Menyebut waktu beribadah (A.3.6).
MOTORIK HALUS 1. Meniru membuat garis miring (D.1.3).
2. Memegang pensil (belum sempurna) (D.1.10).
3. Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus (D.1.8).
4. Meniru membuat bentuk lingkaran (D.1.3).
5. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.2).
PEMBIASAAN 1. Mau mengalah (A.7.15).
2. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.17).
3. Membuang sampah pada tempatnya (A.13.29).
4. Mau berpisah dengan ibu tanpa menangis (A.14.35).
5. Tidak cengeng (A.14.35).
PSIKOMOTORIK
TEMA Keluargaku
3, 4
AFEKTIF
BAHASA
1. Menyebutkan nama orang tua (B.3.6).
2. Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali secara sederhana (B.3.8).
3. Menyebutkan waktu (pagi, siang, malam) (B.4.12).
4. Menunjukkan gerakan-gerakan mis.
Duduk, berlari, makan (B.4.10).
SENI
1. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5).
2. Menempel dengan pola buatan guru (E.3.13).
3. Menyanyikan lagu anak-anak (HB.5.23).
4. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (E.6.25).
5. Meronce dengan pola buatan guru (E.3.7).
KOGNITIF
1. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (C.1.5).
2. Mengelompokkan benda menurut warnanya (C.1.1).
3. Membilang/menyebut urutan bilangan 1-10 (C.3.7).
4. Menyebut benda-benda yang berbentuk geometri (C.3.13).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A
FISIK
1. Menirukan berbagai gerakan binatang atau senam (D.3.24).
2. Menangkap dan melempar bola besar dari jarak 1-2 meter (D.2.11).
3. Berlari sambil melompat (D.3.20).
4. Meniru gerakan tanaman yang terkena angin (D.3.25).
5. Melipat sederhana (D.1.4).
LATAR BELAKANG
Semua makhluk hidup memerlukan tempat tinggal
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengetahui bagian-bagian rumah dengan baik
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
2. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
3. Menyebutkan tempat-tempat ibadah ( A.2.3).
MOTORIK HALUS
1. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakkan plastisin (D.1.2).
2. Meniru melipat kertas sederhana (1-6 lipatan) (D.1.4).
3. Memegang pensil (belum sempurna) (D.1.10).
4. Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus (D.1.8).
PEMBIASAAN
1. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu (A.6.11).
2. Selalu bersikap ramah (A.6.12).
3. Mendengarkan orang tua atau teman bicara (A.7.15).
4. Mudah bergaul (A.9.18).
PSIKOMOTORIK
TEMA Rumahku
5, 6
AFEKTIF
BAHASA
1. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana (B.2.4).
2. Menyebutkan alamat rumah secara sederhana (B.3.6).
3. Menjawab pertanyaan tentang informasi secara sederhana (B.3.8).
4. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.3.6).
SENI
1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1).
2. Bertepuk tangan dengan dua pola (HB.3.18).
3. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.23).
4. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (E.6.25).
KOGNITIF
1. Membilang dan menunjuk benda sampai lima (C.3.6).
2. Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya (C.3.11).
3. Menyebutkan dan menunjuk benda-benda yang berbantuk geometri (C.4.13).
4. Mengetahui nama-nama hari (C.7.21).
5. Mengenal panjang – pendek (C.1.3).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A
FISIK
1. Berjalan maju pada garis lurus dengan berjinjit (D.3.15).
2. Meloncat dari ketinggian 20-30 cm (D.3.17).
3. Berdiri dengan tumit diatas satu kaki selama 10 detik (D.3.19).
4. Meniru gerakan-gerakan senam sederhana (D.3.24).
LATAR BELAKANG Setiap manusia menpunyai hak untuk mendapatkan pendidikan di sekolah Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengenal akan lingkungan sekolah.
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
2. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
3. Tidak mengganggu teman yang sedang melaksanakan ibadah (A.4.8).
MOTORIK HALUS
1. Meniru melipat kertas sederhana 1-6 lipatan (D.1.4).
2. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9).
3. Memegang pensil (belum sempurna) (D.1.10).
4. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.2).
PEMBIASAAN 1. Meminta tolong dengan baik,
mengucapkan salam (A.6.13).
2. Melaksanakan tugas yang diberikan guru (A.17.40).
3. Berhenti bermain pada waktunya (A.14.33).
4. tidak lekas marah atau membentak-bentak (A.8.17)
PSIKOMOTORIK
TEMA Sekolahku
7, 8
AFEKTIF
BAHASA
1. Menirukan 3-4 urutan kata (B.1.2).
2. Menyebut nama dan urutan sekolah (B.3.6).
3. Menunjukkan gerakan-gerakan sederhana mis : duduk, jongkok, makan, dll. (B.4.10).
4. Membuat berbagai coretan (B.5.13).
5. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok (E.3.8)
SENI
1. Mewarnai gambar sederhana (E.1.1).
2. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik (E.4.21).
3. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.23).
4. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok (E.3.8).
KOGNITIF
1. Mengenal panjang pendek, tinggi rendah (C.1.3).
2. Menyebut kembali benda-benda yang baru dilihat (C.3.12).
3. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.5.16).
4. Membilang/menyebut urutan bilangan 1-10 (C.3.7).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A
FISIK
1. Menangkap dan melempar bola dari jarak ± 1-2 m (D.2.11).
2. Berlari sambil melompat (D.3.20).
3. Bermain dengan simpai (D.3.23).
4. Menirukan gerakan binatang/senam (D.3.24).
5. Menjahit dengan sederhana (C.1.5).
LATAR BELAKANG
Pakaian sangat penting bagi manusia untuk kesopanan.
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengetahui macam-macam pakaian sesuai dengan kegunaannya dengan baik.
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
2. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
3. Meyebutkan hari besar agama (A.2.4).
MOTORIK HALUS
1. Meniru melipat kertas sederhana 1-6 lipatan (D.1.4).
2. Menggunting bebas (D.1.6).
3. Meniru membuat bentuk-bentuk sederhana (D.1.3).
4. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan (D.1.1).
PEMBIASAAN 1. Mampu mangerjakan tugas sendiri
(A.10.22).
2. Berbahasa sopan dalam berbicara (A.8.16).
3. Sabar menunggu giliran (A.14.32).
4. Membuang sampah pada tempatnya (A.13.29).
PSIKOMOTORIK
TEMA Pakaian 9,10
AFEKTIF
BAHASA
1. Menirukan 3-4 urutan kata (B.1.2).
2. Membuat berbagai coretan (B.5.13).
3. Menceritakan pengalaman secara sederhana (B.3.7).
4. Menjawab pertanyaan tentang informasi secara sederhana (B.3.8).
5. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana (B.3.8).
SENI
1. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik (E.4.20).
2. Menyanyikan lagu anak-anak (E.5.23).
3. Mengucapkan sajak-sajak dengan ekspresi (E.6.25).
4. Bertepuk tangan dengan 2 pola (C.3.18).
5. Membatik dan jumputan (C.3.12).
KOGNITIF
1. Mengelompokkan benda menurut bentuknya ( HB.1.1).
2. Menunjukkan urutan benda 1-5 (C.3.9).
3. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (C.1.5).
4. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.5.16).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A
FISIK
1. Menirukan gerakan tanaman yang tertiup angin (D.3.25).
2. Merayap/merangkak lurus ke depan (D.3.22).
3. Meloncat dari ketinggian 20-30 cm (D.3.17).
4. Menangkap dan melempar bola besar dari jarak 1-2 m (D.2.11).
LATAR BELAKANG
Makanan dan minuman sangat penting bagi manusia untuk kesehatan dan kelangsungan hidup.
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus mengetahui dan mengenal macam-macam makanan 4 sehat 5 sempurna dan minuman sehat.
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
3. Meyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.4.7).
4. Menyebut waktu beribadah (A.3.6).
MOTORIK HALUS 1. Merobek bebas (D.1.7).
2. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9).
3. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4).
4. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakkan plastisin (D.1.2).
PEMBIASAAN 1. Mengerjakan tugas sampai selesai
(A.15.37).
2. Mengetahui barang milik sendiri dan orang lain (A.17.41).
3. Mengembalikan mainan pada tempatnya setelah digunakan (A.13.30).
4. Menunjukkan kebanggaan pada hasil kerjanya (A.10.21).
PSIKOMOTORIK
TEMA Makanan/Min
uman 12-14
AFEKTIF
BAHASA
1. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana (B.2.4).
2. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B.6.16).
3. Membuat berbagai macam coretan (B.5.13).
4. Menunjukkan gerakan-gerakan sederhana mis: duduk, berdiri (B.4.10).
SENI
1. Mewarnai bebntuk sederhana (E.2.5).
2. Menyanyikan lagu anak-anak (E.5.23).
3. Mengucapkan sajak dengan ekspresi (E.6.25).
4. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1).
5. menciptakan bentuk dengan lidi (E.3.10).
KOGNITIF
1. Mengelompokkan benda menurut warnanya (C.1.1).
2. Membilang/menyebutkan urutan bilangan 1-10 (C.3.7).
3. Mengenal kasar dan halus (C.1.3).
4. Mencoba macam-macam rasa, bau (C.2.6).
5. Menyatakan/membedakan waktu (pagi, siang, malam) (C.7.20).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR
FISIK MOTORIK 5. Berlari sambil melompat (D.3.20).
6. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.9).
7. Merayap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
8. Menangkap dan melempar bola besar (D.2.11).
LATAR BELAKANG Kendaraan sangat penting bagi manusia sebagai alat transportasi.
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengetahui macam-macam kendaran di darat, di laut, dan di udara.
MORAL / ETIKA / AGAMA
11. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
12. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan yang sederhana (A.1.2).
13. Menyebutkan tempat-tempat ibadah (A.2.3).
14. Tidak mengganggu teman yang sedang melaksanakan ibadah (A.4.8).
MOTORIK HALUS 5. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4).
6. Menggunting bebas (D.1.6).
7. Membuat berbabgai bentuk dengan plastisin (D.1.2).
8. Membuat lingkaran dan bujur sangkar (D.1.9).
PEMBIASAAN
12. Berterima kasih jika memperoleh sesuatu (A.6.11).
13. Mengikuti aturan permainan (A.5.10).
14. Mau mengalah (A.14.33).
15. Dapat dibujuk (A.7.11).
16. Mau membagi miliknya mis : makanan, mainan (A.11.24).
PSIKOMOTORIK
TEMA Transportasi
15, 18
AFEKTIF
BAHASA
5. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana (B.1.7).
6. Menjawab pertanyaan tentang informasi secara sederhana (B.1.8).
7. Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B.1.2).
8. Membuat berbagai macam coretan (B.5.13).
SENI
11. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1).
12. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.1.5).
13. Bertepuk tangan dengan dua pola (E.1.16).
14. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.23).
15. Mengucap sajak dengan ekspresi (E.6.25).
KOGNITIF
11. Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh- dekat, sama dan tidaksama (C.1.3).
12. Menyebutkan kembali benda-benda yang baru dilihat (C.3.12).
13. Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segitiga, segiempat) (C.4.14).
14. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.5.16).
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR
FISIK MOTORIK
1. Menirukan gerakan binatang/senam fantasi (D.3.24).
2. Menendang bola dengan terarah (D.3.21).
3. Meloncat dari ketinggian 20-30 cm (D.3.17).
4. Bermain dengan simpai (D.3.23).
LATAR BELAKANG Kelahiran Tuhan Yesus membawa damai suka cita bagi anak.
Tujuan :
Perkembangan usia dini harus dapat mengenal macam-macam pakaian dan kegunaannya.
MORAL / ETIKA / AGAMA
1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (A.1.1).
2. Menyanyikan lagu-lagu rohani yang sederhana (A.1.2).
3. Menyebutkan hari-hari besar agama (A.2.4).
4. Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.4.7).
MOTORIK HALUS 1. Menggunting bebas (D.1.6).
2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin (D.1.6).
3. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4).
4. Meniru membuat garis tegak, miring lengkung, lingkaran (D.1.3).
PEMBIASAAN
1. Berbahasa sopan dalam bicara (A.8.16).
2. Mampu mengerjakan tugas sendiri (A.10.22).
3. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan (A.12.27).
4. Membantu membersihkan llingkungan (A.13.28).
PSIKOMOTORIK
TEMA Merry christmas
19, 20
AFEKTIF
BAHASA
1. Melakukan 2-3 kali perintah secara sederhana (B.2.4).
2. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.7.18).
3. Menyebutkan nama diri, nama ,orang tua, jenis kelamin, alamat rumah (B.3.6).
4. Menyebut waktu (pagi, siang, malam) (B.4.12).
SENI
1. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5).
2. Menempel dengan pola buatan guru (E.3.13).
3. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai dengan irama musik (E.4.21).
4. Menyanyikan lagu anak-anak (E.5.23).
5. Mengucapkan sajak sederhana (E.6.25).
KOGNITIF
1. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (C.1.5).
2. Membilang/mengenal konsep bilangan dengan benda sampai 5 (C.3.8).
3. Menyusun kepingan puzzle manjadi bentuk utuh (C.5.16).
4. Mengetahui nama-nama bulan (C.7.21).
